第四部分 区域地理第十五单元 世界地理第39讲
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作业目录课时作业(一) 第1讲地球仪与地图课时作业(二) 第2讲等高线地形图课时作业(三) 第3讲地球的宇宙环境及其圈层结构课时作业(四) 第4讲地球的自转及其地理意义课时作业(五) 第5讲地球的公转及其地理意义课时作业(六) 第6讲冷热不均引起大气运动课时作业(七) 第7讲气压带和风带课时作业(八) 第8讲常见天气系统课时作业(九) 第9讲气候类型的判读与全球气候变化课时作业(十) 第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用课时作业(十一) 第11讲大规模的海水运动课时作业(十二) 第12讲塑造地表形态的力量课时作业(十三) 第13讲山地的形成与河流地貌的发育课时作业(十四) 第14讲自然地理环境的整体性课时作业(十五) 第15讲自然地理环境的差异性课时作业(十六) 第16讲人口的数量变化与人口的合理容量课时作业(十七) 第17讲人口的空间变化课时作业(十八) 第18讲城市内部空间结构与不同等级城市的服务功能课时作业(十九) 第19讲城市化课时作业(二十) 第20讲农业的区位选择课时作业(二十一) 第21讲农业地域类型课时作业(二十二) 第22讲工业的区位选择课时作业(二十三) 第23讲工业地域的形成及其类型课时作业(二十四) 第24讲交通运输布局及其影响课时作业(二十五) 第25讲人类与地理环境的协调发展课时作业(二十六) 第26讲地理环境对区域发展的影响课时作业(二十七) 第27讲地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课时作业(二十八) 第28讲荒漠化的防治——以我国西北地区为例课时作业(二十九) 第29讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课时作业(三十) 第30讲能源资源的开发——以我国山西省为例课时作业(三十一) 第31讲流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例课时作业(三十二) 第32讲区域农业发展——以我国东北地区为例课时作业(三十三) 第33讲区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例课时作业(三十四) 第34讲资源的跨区域调配——以我国西气东输为例课时作业(三十五) 第35讲产业转移——以东亚为例课时作业(三十六) 第36讲世界地理概况课时作业(三十七) 第37讲一个大洲和五个地区课时作业(三十八) 第38讲六个国家课时作业(三十九) 第39讲中国自然地理课时作业(四十) 第40讲中国人文地理课时作业(四十一) 第41讲中国区域地理测评手册45分钟单元能力训练卷(一)45分钟单元能力训练卷(二)45分钟单元能力训练卷(三)45分钟单元能力训练卷(四)45分钟单元能力训练卷(五)45分钟单元能力训练卷(六)45分钟滚动测试卷(一)45分钟单元能力训练卷(七)45分钟单元能力训练卷(八)45分钟单元能力训练卷(九)45分钟单元能力训练卷(十)45分钟单元能力训练卷(十一)45分钟单元能力训练卷(十二)45分钟滚动测试卷(二)45分钟单元能力训练卷(十三)45分钟单元能力训练卷(十四)45分钟单元能力训练卷(十五)45分钟单元能力训练卷(十六)45分钟单元能力训练卷(十七)45分钟滚动测试卷(三)。
第三十九讲世界的陆地和海洋I.必记知识全览 (352) 工欲善其事必先利其器一、必记概念1.大陆:。
2.大洲:。
一、1.面积广大的陆地称大陆2.大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲二、必记界线1.亚洲与欧洲的分界线是。
2.亚洲与非洲以为界。
3.南北美洲的分界线是。
二、1.乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉 2.苏伊士运河 3.巴拿马运河三、必记数据1.七大洲的面积:亚洲;非洲;北美洲;南美洲;南极洲;欧洲;大洋洲。
2.四大洋的面积:太平洋;大西洋;印度洋;北冰洋3.地球上海洋面积占,陆地面积仅占。
三、1.4400万km2 3000万km2 2400万km2 1800万km2 1400万km2 1000万km2 900万km2 2.18000万km2 9300万km2 7500万km2 1300万km2 3.71% 29%四、必记类型1.陆地地形的主要类型有:、、、。
2.海底地形的主要类型有:、、、。
四、1.山地平原、高原盆地丘陵 2.大陆架、大陆坡海沟洋盆海岭Ⅱ.考点过关过关斩将一马川考点祥解精剖细解入巿三分一、基本考点考点1.大洲(1)世界海陆分布:地球上海洋面积占了71%,而陆地面积仅占29%(2)七大洲:陆地则被海洋分割成大大小小的许多块。
大陆和它.附近的岛屿合起来叫做大洲,全球共分为七个大洲:亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南美洲、北美洲、南极洲。
亚洲的面积最大,大洋洲最小。
(3)大洲的界线:亚欧分界是以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡;苏伊士运河、红海为亚非分界;直布罗陀海峡、地中海把欧洲和非洲隔开;白令海峡把亚洲和北美洲隔开;巴拿马运河则把南北美洲分开;南极洲主要位于南极圈内,四周被大洋环绕。
案例剖析旁征博引举一反三考题1 (典型例题分)关于世界各大洲分界线的叙述,正确的是( )A.南美洲和南极洲的分界线是麦哲伦海峡B.亚洲和非洲的分界线是波斯湾、苏伊士运河C.非洲和欧洲的分界线是直布罗陀海峡、地中海、土耳其海峡D.南美洲和北美洲的分界线是巴拿马运河考题1点拨:南美洲与南极洲的分界是德雷克海峡,麦哲伦海峡是火地岛与南美洲大陆之间的海峡。
高三地理学科组一轮复习备考方案一、教学目标:上学期工作主要是一轮复习,一轮复习的目标是对知识的掌握要达到全面、准确、规范、熟练的程度。
近期目标:期中考试争取全市期中各项数据比高二期末取得较大进步,达到学校平均水平,争取进入市内同学科前六。
一本单科上线达到65人,单科进线率达到45%,卓越班达到39人,实验班达到10人,复习班达到6人。
二、指导思想:以考试大纲为依据,以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心,回归教材,落实“双基”,注重知识间的联系,实现对地理主干知识的完善和巩固及学科思维能力的提升。
研读教材,寻找新意。
地理第一轮复习是夯实基础,培养能力的关键时期,第一轮复习是否到位,是否扎实,将直接决定高考成绩的好坏。
教材是高考命题的源地,因此在一轮复习备考中,我们必须回归课本,让学生在原有的基础上仔细精读,领悟编者意图,提炼知识的深意。
具体做法就是给足时间读教材,整合各种版本教材内容,处理好活动思考题,帮助和引导学生构建更加完整的知识体系,深度理解知识的内涵和精髓。
三、主要措施:(一)注重读背,夯实基础在研读教材的基础上,瘦身知识体系,突出重点,深化记忆。
怎样让读背材料的效率最大化,坚持,落实是关键。
十分钟课前读背默写,坚持落实,常抓不懈,形成习惯,结合进度,落实不同内容,最终达到全部掌握。
1.每堂上课前必先出示这节课要落实的读背内容,让学生做到天天背,堂堂默。
2.每堂课前,课间都要找相应的学生背默上一课的内容,让学生做到天天清。
3.有些内容背默的时候必须要让学生用做过的试题例证,做到现背现用。
4.定期举行一些背书比赛,让学生掌握一定的背书技巧。
只有让学生做到天天背,天天用,地理一些零散的知识才能熟记于心,高考才能游刃有余。
(二)改革课堂,追求高效我们课程组教研主题之一就是:摆脱传统的死气沉沉的灌输的老路子,想尽千方百计实施课改,让学生发自内心的喜欢上课,主动学习,实现高效课堂。
主要是以下几个方面:(1)让学生走上讲台。
世界区域地理课件世界区域地理课件一、东亚[读图识记]1.五国及其首都;2.青藏高原、蒙古高原;3.日本海重要海港1、概述:⑴位置范围⑵地形、河流地势西高东低(许多大河自西向东注入太平洋):西部多高原山地,东部多平原丘陵海岸线曲折,多半岛(朝鲜半岛、山东半岛、辽东半岛)和岛屿(日本四岛、台湾岛等)⑶气候:①东部沿海地区季风气候显著东亚季风典型的原因、成因及气候特点(夏季高温多雨、冬季寒冷干燥,高温期与多雨期一致)温带季风气候与亚热带季风气候的比较:最冷月均温>0℃、年降水量800mm分布上;分布界线:秦岭—准河一线为什么东亚季风气候显著?主要是海陆位置引起的:背靠最大大陆,面临最大海洋→冬夏海陆温差大→冬季西伯利亚为高压、海洋为低压;夏季亚洲为低压、海洋为高压→冬季风从陆地吹向海洋、夏季风从海洋吹向陆地。
②西北内陆地区的温带大陆性气候距海远,地形闭塞,地势高,不受或很少受来自海洋的夏季风的影响,降水少,气候干燥,气温的年较差和日较差都很大,大陆性强烈,属于典型的温带大陆性气候。
主要分布于我国西北地区、蒙古等地。
⑷人口和经济人口分布:主要分布在东部沿海平原,人口稠密人种:黄色人种民族:汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等⑸沿海与内陆的差异:自然环境方面、人口方面、经济方面东部沿海地区:自然条件优越,平原多,耕地比重大,气候温暖湿润,利于农业发展,沿海港口多,交通便利,人口众多,劳动力充足,历史悠久,科技文化水平高,为经济发展提供了极其有利的条件,现已出现很多工农业发达的地区,是世界上主要的水稻、蚕丝、茶叶的产地。
日本是世界的工业大国、现代工业发达的国家,此外韩国、中国的东部沿海地区、台湾省、香港地区等经济发达区和新兴工业区不断形成。
西部内陆地区由于自然条件较差,人口稀少,经济发展水平较低,但这里天然草原广阔,矿产资源丰富,畜牧业和畜产品加工业在经济中占一定地位,矿产资源也正在开发利用之中,经济发展前景很可观。
第39讲世界重要国家最新考纲核心素养定位考情报告六个国家(日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚)的位置、范围以及自然地理和人文地理特征1.掌握日本、美国、俄罗斯、印度、巴西和澳大利亚等国的主要自然地理和人文地理特征。
(区域认知)2.掌握区域自然要素、社会经济要素的分析方法和区域自然、人文地理的综合分析方法,学会分析总结某国家的自然和人文特征。
(综合思维、区域认知)以区域分布图或文字材料为背景,结合初、高中知识考查区域重要自然地理特征、人文地理特征,考查主要的人类活动方式、重大工程建设等。
考查频率高,命题方式为选择题或综合题。
[梳理知识体系][再现基础知识]一、日本1.位置与范围(1)位置:①经纬度位置:大部分位于125°E~150°E,25°N~45°N之间。
②海陆位置:东临A太平洋,西临B日本海。
以G朝鲜海峡为界与韩国为邻。
(2)范围:由C北海道、D本州、E四国、F九州四个大岛和数千个小岛及周围海域组成。
2.地形特点3.气候(1)⎩⎨⎧温带季风气候—C岛和D岛北部亚热带季风气候—D岛南部,E岛和F岛(2)气候特点:具有明显的海洋性。
4.资源森林、水能资源丰富,但矿产资源缺乏。
5.农业人多地少,侧重于生物技术和水利的发展,渔业发达,北海道渔场最大。
6.工业主要分布地区太平洋沿岸和濑户内海沿岸五大工业区a京滨工业区b名古屋工业区c阪神工业区d濑户内海工业区e北九州工业区【易错提示】①日本地形以山地丘陵为主,平原分布于沿海;②日本矿产资源短缺,需要从国外进口;③国内市场狭小,产品依赖出口。
二、印度1.三大地形区A喜马拉雅山脉,B恒河平原,C德干高原。
2.主要气候以热带季风气候为主,旱涝灾害频繁。
6~9月盛行西南季风,为雨季;10月~次年5月盛行东北季风,为旱季。
3.五大作物种类分布水稻东北部,半岛东西两侧的沿海地区小麦德干高原西北部,恒河上游地区棉花德干高原西北部茶东北部山坡黄麻恒河三角洲4.四大工业部门钢铁工业棉纺织工业麻纺织工业新兴工业分布德干高原东北部西北部沿海平原印度东北部印度南部5.四大城市(1)新德里——首都。
(2)a加尔各答——麻纺织工业中心。
(3)b孟买——棉纺织工业中心。
(4)c班加罗尔——电子工业中心。
6.迅速发展的服务外包产业(1)优势:人力资源丰富、劳动力成本低、英语普及、信息技术发展较早等。
(2)涉及领域:信息技术、会计、金融、保险、制药、工业设计等。
(3)产品特点:信息技术含量高、利润大,资源消耗少等。
【易错提示】德干高原东北部的钢铁工业、孟买的棉纺织工业、加尔各答的麻纺织工业等接近原料、燃料产地;班加罗尔电子工业接近高等院校和科研机构。
三、俄罗斯1.地理位置位于亚欧大陆北部,东北部隔A白令海峡与北美洲为界,西临B波罗的海,西南临C黑海、D里海,北临E北冰洋。
陆地边境线漫长,面积较大的邻国有①中国、蒙古、②哈萨克斯坦、③乌克兰。
2.地形与河流(1)地形:地形多样,平原面积广大,地势总体为西低东高。
①山脉:大高加索山、乌拉尔山,两者为亚欧两洲分界线。
②四大地形区:F东欧平原、G西西伯利亚平原、H中西伯利亚高原、I东西伯利亚山地。
(2)四大河流:名称特点a伏尔加河欧洲最长的河流,向南注入里海,水能丰富,内河航运便利b鄂毕河c叶尼塞河d勒拿河位于亚洲北部,向北注入北冰洋,冰封期长,存在凌汛现象,下游沼泽广布,航运价值低(3)湖泊:e贝加尔湖,世界最深的湖泊,地壳断裂下陷而成。
3.气候(1)总体特点:由于所处纬度高,获得太阳辐射少,因此冬季长而寒冷,夏季短而温暖。
(2)主要气候类型:大部分地区为温带大陆性气候;北部的北冰洋沿岸为寒冷的极地气候;太平洋沿岸以温带季风气候为主,西南部地区为温带草原气候。
4.农业(1)生产条件:①优势:耕地面积广大。
②劣势:纬度高、气温低,不利于农作物生长。
(2)主要农业地带:东欧平原、南部顿河流域。
(3)主要农产品:小麦、甜菜、向日葵、亚麻。
5.主要矿产6.四大工业区的区位比较7.交通(1)以铁路为主,主要铁路:西伯利亚大铁路。
(2)三大港口:圣彼得堡、摩尔曼斯克、符拉迪沃斯托克(海参崴)。
【易错提示】俄罗斯最主要的交通运输方式以铁路运输为主的原因是:俄罗斯领土东西绵长,地广人稀,经济发达,工业重心在欧洲部分,而矿产、能源等自然资源主要分布在亚洲部分,运量大,内河航运欠发达;公路运输不适合长距离大宗货物运输。
四、澳大利亚1.位置和范围(1)位置:主要位于10°S与40°S之间,及115°E与150°E之间,南回归线和130°E 穿过本区中部。
东临甲太平洋,西临乙印度洋。
(2)范围:领土包括澳大利亚大陆、丙塔斯马尼亚岛及附近的一些岛屿。
(3)重要性:为亚洲、非洲与南、北美洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站,又是海底电缆的交会处,因此在国际交通和战略上具有重要地位。
2.地形与河流(1)三大地形区:方位主要地形区地形特点东部A大分水岭纵贯南北,一般海拔在800~1 000 m以上中部B大自流盆地地形平坦,海拔在200 m以下,多自流井西部广阔的低矮高原海拔在800~1 000 m,约占全国面积的一半(2)河流、湖泊:C墨累河为全国最大的河流,发源于大分水岭西侧,向西南注入印度洋。
D北艾尔湖,为地势最低处。
3.气候与植被(1)特点:热带面积广大,分布呈半环状。
(2)主要气候类型:气候类型自然带形成原因东北沿海热带雨林气候热带雨林带东南信风的迎风坡,降水多;东澳大利亚暖流的增温增湿北部热带草原气候热带草原带夏季受西北风影响带来丰富的降水,为湿季;冬季受来自大陆的东南信风影响,降水少,为干季广大内陆和西北沿海热带沙漠气候热带荒漠带受副热带高气压和来自大陆的东南信风控制,全年少雨,西北沿海又受西澳大利亚寒流的降温减湿影响东部沿海亚热带季风性湿润气候亚热带常绿阔叶林带受海陆热力性质差异和东澳大利亚暖流增温增湿的影响4.经济发展状况(1)发达的农牧业——“骑在羊背上”的国家。
(2)发达的工矿业——“坐在矿车上”的国家。
5.人口和城市分布主要分布在东南沿海地区。
【易错提示】澳大利亚的人口分布在东南沿海地区的原因:①气候温暖湿润,适合人类居住。
②临海、交通便利。
③开发历史悠久。
五、美国1.范围和位置(1)范围⎩⎨⎧本土:48个州和1个特区,主要位于中纬度海外:M 阿拉斯加州,N 夏威夷州(2)位置:本土主要位于30°N 与50°N 之间,以及120°W 与70°W 之间,40°N 和100°W 穿过本区中部。
东临甲大西洋,西临乙太平洋。
2.地形和河湖 (1)地形与地形区:地形 主要地形区地形特点形成原因 西部以高原山地为主海岸山、A 落基山等平行山脉海拔高,在1 000 m 以上板块碰撞挤压 中部以平原为主西部为大平原,东部为B 密西西比平原 地形平坦,海拔低 密西西比河冲积而成东部以山地为主C 阿巴拉契亚山海拔相对较低,多在1 000 m 以下流水等外力侵蚀(2)河流:D 密西西比河为世界第四长河,纵贯中部平原,航运便利。
(3)湖泊:拥有世界上最大的淡水湖泊群,是由过去冰川作用形成的。
面积最大的是苏必利尔湖,除密歇根湖完全属于美国外,其他四个均为美加共有。
3.气候(1)以温带大陆性气候为主。
(2)太平洋沿岸:气候呈南北狭长分布,自北而南分布有温带海洋性气候、地中海气候和热带沙漠气候。
(3)墨西哥湾沿岸:亚热带季风性湿润气候。
六、巴西1.位置绝大部分位于0°和20°S之间,东临大西洋。
2.地形与气候面积占全国的气候类型巴西高原23热带草原气候亚马孙平原13热带雨林气候3.河流亚马孙河——世界上流量最大、流域面积最广的大河,世界第二长河。
4.人口(1)分布:主要分布在东南沿海。
(2)人种:以混血种人为主,原有居民是印第安人。
(3)语言:以葡萄牙语为通用语言。
5.农业以热带经济作物为主,咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界首位。
6.矿产与工业(1)资源:铁矿储量大、质地优良,产量和出口量都居世界前列;水能丰富,与巴拉圭合建了伊泰普水电站。
(2)工业及分布:钢铁、造船、汽车、飞机制造等发展迅速,工业主要分布在邻近铁矿和海上交通便利的东南沿海地区。
7.世界上面积最大的热带雨林(1)分布:在亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西。
(2)开发:开始于20世纪60年代的开发计划,使热带雨林遭受到了严重的破坏。
(3)保护:制定了“我们的大自然计划”保护热带雨林。
考点一主要国家地理特征的分析与比较【例1】(2016·天津文综,13,18分)读图文材料,回答问题。
表1巴西和中国农业状况对比表耕地面积(万公顷)年份2006 2008 2010 2012 2014 国家巴西 6 100 6 500 8 000 7 800 9 400中国12 178 12 172 13 539 13 516 13 859注:巴西粮食种植面积约占耕地面积的60%,中国约占70%。
表2粮食产量(万吨)年份2006 2008 2010 2012 2014 国家巴西11 660 13 800 14 000 16 300 19 300中国49 800 52 870 54 640 58 950 60 710某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料。
结合对巴西地理环境条件的分析,认为巴西粮食增产潜力巨大。
(1)结合材料从农业生产条件角度,分析巴西粮食增产潜力巨大的原因。
(6分)(2)据图2、图3说明巴西1、7月降水量的差异并分析原因。
(6分)(3)巴西于2016年8月举办第31届夏季奥运会,届时将有大量游客来到巴西,这将会给巴西的社会和文化带来哪些有利和不利影响?(6分)[尝试自解](1)(2)(3)[审题能力培养]从图示材料中获取信息答案(1)后备耕地数量大(可开垦土地面积广);单产较低,农业技术发展潜力大。
(2)1月降水量多,7月降水量少;1月大部分地区受赤道低气压带控制;7月大部分地区受信风带和副热带高气压带控制。
(3)有利:促进文化交流(民族传统文化的保护和发展;促进基础设施建设)。
不利:给社会治安带来隐患(给当地居民健康带来不良影响)。
1.如何描述主要国家的地理特征一个国家的地理特征主要包括:①区域位置——经纬度位置、海陆位置、交通和战略位置及其重要性;②自然地理环境特征——地形、气候、水文、生物(植被)、土壤等;③社会经济发展概况——工农业生产、交通运输、人口、城市、科技等。
如日本的主要地理特征及相关联系可用下图示意。
2.如何对比国家间的差异(2019·河南高三上学期期末)日本鸟取沙丘能实现人们领略沙漠风情的愿望。