《研究报告的范文 [研究报告格式模板]》

《课题研究报告范文》课题研究报告范文（一）：课题研究报告一、研究背景《语文课程标准》对七至九年级学段学生作文训练提出了明确要求，个性强调要培养和训练学生自改作文的潜力养成修改自已作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作文。

可见，放手让学生修改自己的作文，培养学生的自改作文潜力，是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。

叶圣陶老先生也曾说过：学生作文教师改，跟教师命题学生作一样，学生处于被动地位。

假如着重培养学生自己改的潜力，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自己去思考去决定，学生不就处于主导地位了吗他还说：改的优先权应属于作者本人，所以我想作文教学要重在培养学生的自改潜力。

而现实教学中，老师们一批到底，批作文成了教师最烦恼的事。

耗费了超多心血，收效却不大。

学生怕写作文，总是对作文不感兴趣，更写不好作文。

作文批改也就成了贯彻教师写作意图的过程，学生则转成了被动理解的容器。

这样做的确充分发挥了教师的主导作用，却严重忽视了学生的主体地位。

基于此，我确立了《培养学生互批互评作文潜力的研究》这个课题。

二、概念界定本课题的研究有三个概念：学生，他是作文的主人，也应是批改和评讲的主体，学生成了主体地位，他就会有兴趣，就会乐学。

互批互评：作文写好后，是学生间的互相批改，互相评讲，不是老师包办。

作文：是学生自己写的文章，不是其他地方选来的文章。

三、研究目标1.透过互批互评来激发学生写作的用心性，培养学生的阅读赏析潜力。

2.培养学生批改作文、评讲作文的潜力，使批改成为习惯，以提高写作的潜力。

3.充分发挥学生的主体作用，使教师从繁重的工作中解放出来。

四、研究资料培养学生互批互评作文的潜力本课题系苏州市中小学指导学生自学微型课题，课题编号1009059，组长：朱建荣。

主要研究成员：施路平、郑咏梅、蔡秀兰、方芳等五、研究方法文献研究法：透过查阅、收集有关学生作文自改潜力培养方面的科研文献，获取相关信息，并进行分析综合，从中提炼出与本课题研究有价值的资料。

研究报告表格式的范文
【标题】研究报告表
1. 标题：
研究报告表
2. 填表时间：
20XX年XX月XX日
3. 研究报告简介：
本研究报告以XXXXXXXX为目标，采用XXXXX方法进行研究，旨在分析XXXXXXXXX问题并提供可行的解决方案。

4. 研究概况：
4.1 研究目的：
明确研究目的和意义，介绍为何选择该研究课题。

4.2 研究方法：
简明扼要地介绍研究所采用的方法和数据来源，如实验方法、问卷调查、文献研究等。

4.3 研究内容：
列出研究的具体内容和重点，展示研究对象、样本数量、研究范围等。

5. 研究结果及分析：
5.1 结果概述：
对研究结果进行简要概述，指出研究的主要发现。

5.2 数据分析：
详细介绍研究数据的处理和分析方法，如统计分析、关联分析等。

5.3 结果讨论：
对研究结果进行解读和讨论，分析可能的原因和影响因素，并提供合理解释。

6. 解决方案：
根据研究结果，提出可行的解决方案或建议，强调解决问题的有效性和可操作性。

7. 研究结论：
总结整个研究的主要成果和结论，指出研究的不足之处，并提出进一步研究的建议。

8. 参考文献：
列出本研究报告中引用的文献，格式按照规定的引用格式进行排列。

9. 附录：
如需要，可以在最后添加附录，包括研究过程中的原始数据、调查问卷样本等。

【注】以上为研究报告表的基本格式范文，具体内容根据研究
课题和研究目的进行调整和补充。

同时，不同学术领域对于报告表的格式要求可能有所不同，请根据具体要求进行调整。

研究报告提纲格式范文（共20篇）篇1：可行性研究报告参考提纲1、立项依据1.1、项目的目的及意义1.2、国内外技术发展现状与趋势1.3、项目的产业化前景分析2、研究开发内容、方法、技术路线2.1、主要研究内容2.2、拟解决的关键技术2.3、拟采用的方法、技术路线以及工艺流程2.4、项目的特色和创新突破点2.5、项目完成后预期实现的技术、经济指标及社会和经济效益，对产业的带动和提升作用。

3、产学研合作优势分析（包括工作基础、合作优势分析等）3.1、承担单位概况(人员、资产、业务与管理状况)3.2、本项目现有的研究工作基础(包括已有的阶段性成果、现有科研装备条件、合作单位之间以往合作情况)3.3、合作单位之间的存在的优势互补（或强强联合）情况分析。

4、以往承担项目完成情况及主要成果(近五年内)（高校的主要以课题团队的成绩为主）4.1、承担国家省部级有关课题完成情况(立项年度、项目编号、项目名称、计划类型、完成时间、投资规模、完成效果)4.2、以往科技成果转化情况(技术成果名称、实施单位、实施地点、实施时间、实施效果等)4.3、项目获奖及已发表的与本课题研究有关的主要论文、专著情况(年度刊物等说明)4.4、与项目相关的专利或版权情况列表篇2：研究报告提纲怎么写调查报告提纲怎么写(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在调查报告中所占的地位和作用。

看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。

(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。

有所失，才能有所得。

一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。

为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。

所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己调查报告的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。

初学撰写调查报告的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆，论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的调查报告都是不合乎要求的，这样的调查报告是没有说服力的。

研究报告格式模板研‎究报告格式模板‎篇‎一：课题研‎究报告格式课题研究报‎告格式一、题‎目。

要求明确、鲜明、‎简练、醒目。

一般不用‎副标题，字数不宜过长‎。

二、摘要。

‎要求准确、精练、简朴‎地概括全文内容。

‎三、引言（或前言‎、问题的提出）。

引言‎不是研究报告的主体部‎分，因此要简明扼要。

‎内容包括：‎1、提出研究的问题；‎2、介绍研究的‎背景；3、指出‎研究的目的；4‎、阐明研究的假设；‎5、说明研究的‎意义。

四、研‎究方法。

不同的课题，‎有不同的研究方法。

这‎是研究报告的重要部分‎，以实验研究法为例，‎其内容应包括：‎ 1 、研究的对象‎及其取样；2、‎仪器设备的应用；‎3、相关因素和无关‎因素的控制；4‎、操作程序与方法；‎ 5、操作性概念的‎界定；6、研究‎结果的统计方法。

‎五、研究结果及其‎分析。

这是研究报告的‎主体部分：要‎求现实与材料要统‎一、科学性与通俗性‎相结合、分析讨论要实‎事求是，切忌主观臆断‎。

其内容：1‎、用不同形式表达研究‎结果（如图、表）；‎ 2、描述统计的显‎著性水平差异；‎3、分析结果。

‎六、讨论（或小结）‎。

这也是研究报告的主‎体部分。

其内容：‎ 1、本课题研究方‎法的科学性；2‎、本课题研究结果的可‎靠性；3、本研‎究成果的价值；‎4、本课题目前研究的‎局限性；5、进‎一步研究的建议。

七‎、结论。

这是研究报告‎的精髓部分。

文字要简‎练、措词、慎重、严谨‎、逻辑性强。

主要内容‎：1、研究解‎决了什么问题，还有哪‎些问题没有解决；‎2、研究结果说明了‎什么问题，是否实现了‎原来的假设；3‎、指出要进一步研究的‎问题。

八、参‎考文献。

九、附录‎。

如调查表、测量结果‎表等。

课题研究报告‎撰写的基本要求‎一、标题可使用比‎正文大1—2号的字型‎与变化了的字体（黑体‎）来排列，上空2—3‎行，下空1—2行。

‎二、署名接标‎题下一行，一般写上“‎××单位课题组”，在‎右上角打上一个“﹡”‎，然后在首页文末划一‎横线下面加注，也注上‎“﹡”号相呼应。

研讨报告的格式范文模板(热门26篇)一、学期达成的研究目标这一学期，我课题组在前一阶段研究的基础上不断推进工作。

通过上学期的初步研究，发现我校低年级学生的自主学习意识模糊，自主学习的习惯和能力处于零状态。

只有在研究中发现了问题，才会促使教师寻找解决问题的办法。

于是，本学期，在二年级重点进行了课堂教学的自学指导，以带动学生课外的自主学习。

同时，在低年段积极推进语文活动，以此为平台，增强了学生自主学习语文的意识，形成了简单的语文自主学习的方法，为帮助他们养成初步的语文自主学习习惯、形成基础的语文自主学习能力奠定了良好的基础。

二、学期研究重点1.自主和集中学习相结合，提升了课题组成员的理论修养。

2、加强课堂指导，体现“自主、合作、探究”的学习方式。

3、围绕课外自主阅读，开展多种形式的语文竞赛活动。

(整班朗读、讲故事比赛、写读后小记等)4、课题组成员各司其职，组织好分管活动并随时收集过程性材料。

三、学期研究主要收获这一学期，我课题组主要依托“课堂研究”和“阅读活动”，进行了扎实有效的教学研讨，开展了丰富多样的语文活动，对教师、对学生的语文能力都有了提升。

课堂：本学期，我课题组围绕《培养农村低年级学生初步的语文自学能力的实践研究》这一研究课题，在低年段及三年级开展了课堂教学的研究。

通过研究，增强学生课前自主预习、课堂合作学习、课外主动阅读的有效性，逐步积淀他们的语文素养。

在 xx老师执教的《学棋》第二课时教学中，始终执行“自主、合作、探究”的学习方式。

如“这两个徒弟跟秋学下棋，是不是都成了高手呢?”当学生用文中的语言交流后，宋老师追问：“读到这，有没有什么要问的?”利用课堂这么有限的时间，给学生提供质疑、释疑的平台。

从低年级起，就培养学生的问题意识。

正是这样的训练，才能培养学生自主阅读的好习惯。

活动：在20xx年xx市“迎六一”讲故事(演讲)比赛的通知精神的基础上，我校计划在5月18日下午第二节课开始，举行校级的选拔赛。

研究报告范文（优秀模板7篇）研究报告范文第1篇一、问题的提出随着人们生活水平的不断提高，生活需求也越来越高，但环保意识却没有加强，现在的环境问题还是很突出，我们的日常生活都面临着十分严重的环保压力。

环保问题层出不穷，全球变暖、北极冰层断裂、冰川融化使一些岛国淹没等等，一系列重大的环保生态问题威胁着一个地区、一个国家甚至是地球的生存，我们必须重视环境问题!为使我们居住的城市变得更美好，为使我们的国家不再遭受灾难，保护环境、提出低碳从我做起。

近日，我对低碳生活展开了一次调查。

二、调查方法1、上网浏览，了解环保问题有多严重。

2、查阅书籍，找寻问题的解决方法。

3、实地调查，了解我们小区的环保情况。

三、调查情况和资料整理四、结论全球变暖是一个大问题，而造成全球变暖的原因就是平时有过多的二氧化碳排放，因此，我们要尽可能少排放二氧化碳，平时节约一度电，少开一次车，节约能源，减少污染，做到低碳生活、环保生活。

总体来说，这次调查我受益匪浅，我知道了二氧化碳排放的严重性，了解了“低碳”的方法，而且也知道了我们居住小区的绿化率对我们生活的重要性。

从现在开始，我要做到：1、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。

2、重复使用纸张，双面打印，以发电子邮件形式进行信息交流，保护森林。

3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调，控制一定的温度。

我呼吁：让我们倡导低碳生活，做绿色公民吧!祝愿我们的城市变得越来越美丽，我们的生活越来越美好低碳生活的研究报告一.问题的提出大家都知道，现在低碳生活成为一种时尚的生活。

那么什么是低碳生活呢?为什么要提倡低碳生活呢?于是，我对低碳生活做了一次调查。

二.调查方法1.上网了解，什么叫做低碳生活。

2.查阅书籍，阅读报刊，想想为什么要提倡低碳生活。

3.做一次家庭调查，了解用电情况。

三.调查情况和资料整理(1)月份总用电量峰电谷电用空调天数6月7月 360 175 185 28(2)低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

研究报告范文（优秀模板8篇）研究报告范文第1篇20[某]年3月6日明确提出“繁荣发展文化事业和文化产业”，计划将文化产业打造为国民经济的支柱产业。

特别提出“加快中西部地区中小城市影院建设”以及增强中华文化国际竞争力和影响力、提升国家软实力的战略。

具体包括:1、电影院对于影片首轮放映的分账比例原则上不超过50%;2、建议影院年度地产租金原则上不超过年度票房的15%;3、影院以签约形式加盟院线的，原则上不少于三年。

签约期间，影院如改签加盟资产联结在50%以上院线的，经不签约院线协商，可改签加盟资产联结院线;4、电影院广告放映经营权逐步回归到电影院，制片方可再经营贴片广告。

协议内容包括三项：在原每年引进美国电影配额约20部的基础上，中国将增加14部仅支持3D与IMAX放映方式的特种片电影;美方票房分账从原来的不超过18%升至25%;增加中国民营企业发布进口片的机会，打破过去国营公司独大的局面。

从全国影院票房分档来看，1000万~20[某]万票房的影院有208家，1000万以上票房的影院有290家(出自艺恩咨询)影院的影厅大小组合：根据场地、电影的综合效果、经营效益、管理，一般合理的组合是300座中厅+150~200座的中小厅+100~150座的小厅+50~100座的豪华厅。

单座投入产出：假定二线城市或三线发达城市，8厅/1200坐席/中高端影院，单座成本大概0.86万元，单座收入大概1.6~2.1万元。

投资回收期：假定上座率为30%，投资回收期为5年;上座率35%，投资回收期为4年;上座率40%，投资回收期为3年。

这里假定租金成本为15%。

前期投资成本、租金成本、上座率是影响投资回收期的几个重要因素。

研究报告范文第2篇研究背景随着社会竞争的日益激烈，以及种种客观因素，是我们必须具备高素养、高学历。

作为高中生，我们发现了一个现象，就是学生的近视现象日趋严重。

在班级上，几乎都是戴着眼镜的学生。

为了更进一步了解中学生的视力情况，我们进行了调查。

综合实践研究报告格式范文一、研究背景。

咱学校那小花园啊，就像个神秘的小天地。

每次经过都能看到各种各样的花花草草，但就是不知道都有些啥植物，也好奇它们在这个小角落里到底过得咋样，所以就有了这个研究的想法。

二、研究目的。

1. 搞清楚小花园里到底有哪些植物，就像搞清楚一个神秘队伍里都有哪些成员一样。

2. 看看这些植物的生长环境咋样，是被照顾得舒舒服服的呢，还是有点“小委屈”。

三、研究方法。

1. 实地观察法。

我们就像小侦探一样，在小花园里东瞅瞅西看看。

每天课间或者午休的时候，就跑去小花园里，仔细地观察每一棵植物的样子，看看叶子是啥形状的，花朵是啥颜色的，茎干有多粗等等。

还观察周围的环境，像阳光是不是能照到，土壤是干的还是湿的。

2. 文献查阅法。

回到家或者去图书馆找一些关于植物的书，看看我们在小花园里看到的那些“神秘植物”到底叫啥名字。

把书上的知识和我们实际看到的做个对比，就像给植物找身份证一样。

四、研究过程。

1. 刚开始的时候，小花园里的植物对我们来说就像一群陌生人。

我们只能先按照它们的大概样子分类，比如高的、矮的、开花的、只长叶子的。

然后把那些比较特别的植物单独做个小标记，就像给重要人物做个记号一样。

2. 查阅书籍的时候可费劲了。

因为好多植物长得有点像，我们得反复对比书上的图片和描述。

有时候为了确定一种植物的名字，得翻好几本书，就像在一堆乱麻里找线头一样。

3. 在观察环境的时候，我们还做了一些小记录。

比如用小木棍插在土里，看看土壤的松软程度；拿手感受一下阳光照在不同位置的温度差别。

五、研究结果。

1. 植物种类。

小花园里有不少月季呢，那月季花朵可好看了，有红的、粉的，花瓣层层叠叠的，就像小姑娘的裙子。

还有很多冬青树，一年四季都是绿油油的，像一个个小卫士站在那里。

牡丹花也有几株，花朵特别大，颜色艳丽得很，真不愧是花中之王。

另外还有一些狗尾巴草，虽然看起来不起眼，但是在风中摇来摇去的，也挺有趣。

2. 生态环境状况。

实验研究报告格式范文第1篇一、实验目的：国际贸易实务课程设计是学生在学完相关外贸课程之后的一个实践性环节，其目的是使学生将在课程中所学到的理论知识，应用到具体的贸易实务往来中，包括函电的写作、单证制作、合同磋商、签定与履行等，熟悉各种在国际贸易实务中函电的写作、单据的使用及其制作要求，强化其对于贸易实务的磋商、履行以及外贸单证格式、内容和作用的理解，提高学生对外进行各项业务联系和通讯活动的能力、实际动手能力。

二、实验任务：任务一、交易磋商设计设计目的：利用计算机软硬件模拟国际商务环境，使学生对出口业务流程开始进行感性认识，提高市场调研和分析能力、业务谈判、交易磋商能力、熟悉往来函电的书写、表达及法律效力。

任务描述：选择一具体出口商品，通过各种信息渠道，获取有关商品供求的市场信息，以发布信息、广告等方式寻找买家或卖家。

业务流程涉及贸易磋商、合同签订等环节，签定信用证支付方式下CIF合同，要求至少有一次还盘。

任务二、合同履行设计设计目的：训练和提高学生的外贸业务实际操作能力。

任务描述：合同履行包括备货、催证、审证、改证、租船订仓、报验、报关、投保、装船和制单结汇等环节的工作，务必将各项工作做到精确细致，尽量避免工作脱节、延误装运期限以及影响安全、迅速、收汇等事故的发生。

同时，进出口企业应同各个部门之间相互协作，共同配合，切实加强出口合同的科学管理，以保证出口合同的顺利履行。

因此要求在各个环节中做到准确、科学、高效、严谨，与之所产生的单证业务的处理准确及时。

任务三、银行支付设计设计目的：通过银行角色，进行开证、审证和支付业务，进一步熟悉出口业务的流程，提高和巩固业务操作能力。

任务描述：重点：注意审核、支付环节和单证一致、单单一致等。

任务四、实验总结和心得体会要求：每组根据在实验中所获得的经验与教训进行实验总结（针对本次实验），根据所得到的锻炼、出现的.问题及还需要改进的地方等方面撰写心得体会（针对个人感受），总共两大方面，不少于1500字。

研究报告范文（通用12篇）研究报告是一种系统性的、科学性的、全面性的研究成果的呈现形式。

它是研究者对某一问题进行深入探究、分析、总结和归纳的结果，是研究者对某一领域的贡献和创新。

下面是12篇研究报告范文，供大家参考。

篇一：《某市中小学生学习压力调查研究报告》摘要：本文通过对某市中小学生学习压力的调查研究，发现学习压力普遍存在，其中以高年级学生和女生为主要受压群体。

同时，家庭环境、学校教育、社会环境等因素也对学习压力产生了影响。

为了减轻学生的学习压力，应该采取多种措施，包括改善教育环境、提高教育质量、加强家庭教育等。

正文：（略）篇二：《某公司员工福利调查研究报告》摘要：本文通过对某公司员工福利的调查研究，发现员工对公司的福利待遇普遍不满意，其中以薪资待遇和工作环境为主要问题。

同时，员工对公司的管理和沟通也存在不满意的情况。

为了提高员工的工作积极性和满意度，应该采取多种措施，包括提高薪资待遇、改善工作环境、加强管理和沟通等。

正文：（略）篇三：《某医院护理质量调查研究报告》摘要：本文通过对某医院护理质量的调查研究，发现护理质量存在一定的问题，其中以护理技术和服务态度为主要问题。

同时，医院的管理和人员培训也存在不足之处。

为了提高护理质量，应该采取多种措施，包括加强护理技术和服务态度的培训、改善医院管理、提高人员素质等。

正文：（略）篇四：《某城市交通拥堵状况调查研究报告》摘要：本文通过对某城市交通拥堵状况的调查研究，发现交通拥堵状况普遍存在，其中以早晚高峰和城市中心区域为主要拥堵区域。

同时，城市规划和交通管理也存在不足之处。

为了缓解交通拥堵状况，应该采取多种措施，包括改善城市规划、加强交通管理、推广公共交通等。

正文：（略）篇五：《某企业市场营销策略调查研究报告》摘要：本文通过对某企业市场营销策略的调查研究，发现企业的市场营销策略存在不足之处，其中以产品定位和宣传推广为主要问题。

同时，企业的市场调研和客户服务也存在不足之处。

研究报告格式研究报告格式范文研究报告格式范文一一、概述简述项目提出的背景、技术开发状况、现有产业规模;项目产品的主要用途、性能;投资必要性和预期经济效益;本企业实施该项目的优势。

二、技术可行性分析1、项目的技术路线、工艺的合理性和成熟性，关键技术的先进性和效果论述。

2、产品技术性能水平与国内外同类产品的比较。

3、项目承担单位在实施本项目中的优势。

三、项目成熟程度1、成果的技术鉴定文件或产品性能检测报告、产品鉴定证书。

2、产品质量的稳定性，以及在价格、性能等方面被用户认可的情况等。

3、核心技术的知识产权情况。

对引进技术的消化、吸收、创新和后续开发能力。

四、市场需求情况和风险分析1、国内市场需求规模和产品的发展前景、在国内市场的`竞争优势和市场占有率。

2、国际市场状况及该产品未来增长趋势、在国际市场的竞争能力、产品替代进口或出口的可能性。

3、风险因素分析及对策。

五、投资估算及资金筹措1、项目投资估算2、资金筹措方案3、投资使用计划六、经济和社会效益分析1、未来五年生产成本、销售收入估算。

2、财务分析：以动态分析为主，提供财务内部收益率、贷款偿还期、投资回收期、投资利润率和利税率、财务净现值等指标。

3、不确定性分析：主要进行盈亏平衡分析和敏感性分析，对项目的抗风险能力作出判断。

4、财务分析结论5、社会效益分析七、综合实力和产业基础1、企业员工构成(包括分工构成和学历构成)2、企业高层管理人员或项目负责人的教育背景、科技意识、市场开拓能力和经营管理水平。

3、企业从事研究开发的人员力量、资金投入，以及企业内部管理体系等情况。

4、企业从事该产品生产的条件、产业基础(包括项目实施所需的基础设施及原材料的来源、供应渠道等)。

八、项目实施进度计划九、其它1、环境保护措施2、劳动保护和安全3、必要的证明材料(1) 特殊行业许可证(如食品、农药、医药、化肥产品生产许可证及批文);通信产品入网许可证;公共安全产品生产许可证;压力容器生产许可证等。

课题研究报告范文5篇（）课题研究报告范文1一、课题背景及界定1、课题研究背景一个好的情境可以调动学生已有的经验，在兴趣的驱使下，主动参与到学习活动中去，使学生容易掌握数学知识和技能，使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、具体。

但在学校开展的几次公开课教学活动中，我发现有些教师创设的情境过于哗众取宠，不利于学生对数学本质的理解；有些情境过分追求生活化，缺乏“数学味”；有些情境过多的依赖信息技术演示，忽视学生思维的深刻性。

因此，通过本课题的实践研究，教师在数学教学中创设的情境更加有效合理，既能激发学生的兴趣、好奇心和求知欲，又能激发学生对数学的探索和思考。

让学生积极参与数学学习的过程，让教学情境服务于课堂教学，提高课堂教学效率。

2、课题界定“数学情境”是指教师根据教学内容、教学目标、学生原有的认知水平和学生的心理特征，创设的学生感兴趣的、有利于学生发现数学知识和通过自主探究活动来学习的“情境”。

“数学情境”可以是富有时代气息的生活情境、具有探究意义的问题情境、学生喜欢参与的游戏情境等。

本课题主要研究课堂中创设情境的作用、学生需要一个什么样的课堂教学情境、如何创造性的使用课本中的情境、课堂中创设情境的策略等。

二、理论依据及意义1、《全日制义务教育数学课程标准》“让学生在生动具体的情境中学习数学”是小学数学新课程教学的重要理念。

《数学课程标准》在课程实施中明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。

2、建构主义理论建构主义认为，学习是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助他人和必要的学习材料，主动建构知识和积极思维的过程；学生是知识建构的主体，教师应该是学生知识建构的促进者。

因此，教师应着力于建构有利于知识内化的问题情境，帮助学生建构所学知识的意义，引导学生主动学习，促进学生学习方式向自主、合作、探究转变。

研究报告范文6篇研究报告范文1信息技术与小学英语教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。

在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与小学英语教学的整合放在十分重要的地位。

<基础教育课程改革纲要(试行)>指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

”在这种大环境下，我们英语教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用多媒体网络技术等来辅助自己的教学，把信息技术有机“地融入到小学英语学科教学中，以计算机及网络技术为核心的信息技术对基础教育所产生的促进和变革作用，对学校和教师实施新课程提出了新的要求，创新地运用信息技术成为教师实施新课程的重要素养之一。

为了适应这个发展趋势，小学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何使用信息技术来帮助自己的教学，把信息技术有机地与小学英语教学进行整合——就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，才能更好地适应时代的要求。

新的课程观让我们重新审视延续多年的教学观、质量观、发展观、人才观，深刻影响着教师长期习惯的教学行为。

同时随着以计算机为核心的信息技术的不断发展及其在教育中的应用，对学校教育教学也产生了广泛而深刻的影响，无论是宏观的教育目的、教育内容，还是微观的教学组织形式、教学方法、教学手段，最终都在因之而发生根本性的变革。

综上所述，信息技术与小学英语教学的整合，体现了在保证学生主体性的前提下，促进学生全面发展的现代教育思想，必将成为教育改革的着力点和发展方向。

研究报告范文2“信息技术与小学英语教学的整合”课题的研究方法主要采用综合运用、文献研究、行动研究法、个案研究、经验总结等方法。

课题研究报告范文（优秀模板8篇）课题研究报告范文第1篇一、自然情况摘要1、课题总名称《新课改下高效课堂教学模式构建研究》（尚志市规划课题）2、课题简介课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题。

而当前我校教学存在的突出问题是，虽取得了一定成绩，但教师教得辛苦、学生学的受累，学生没有得到应有的发展。

提高课堂效率、构建高效的课堂教学模式已刻不容缓，势在必行。

老街基学校在课改的浪潮中从没停止前行的脚步，瞄准名校教学经验，依靠教师求发展，力争从应试教育的弊端中破茧而出。

教育实践表明，课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用，因此20[某]年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》，已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用发挥研究”、第四阶段“四研”互助式课堂教学模式构建研究、第五阶段以打造各学科典型课例为重点探究常态课和网络环境下学科高效课堂教学模式构建研究，目前试验资料已整理完成结题报告已经上交到市课题规划领导小组，进入课题验收阶段。

3、研究者在本课题中的角色孙基瀚是英语学科教研成员，参与本课题的研究工作，承担七年级英语课程的教学工作。

负责制定英语学科科研组子课题研究方案，并带领英语学科教师进行课题研究，参与学校组织的课题研究活动。

在研究过程中，通过借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点，不断的探索摸索制定适合我们的教学设计，有促进学生的全面和可持续发展。

并完成英语学科科研组阶段报告和英语学科高效课堂教学建构研究结题报告。

二、本次试验研究目标通过研究，促使教师深入分析反思当前课堂教学存在的问题，借鉴已有的经验，积极探索高效课堂的主要特点、基本模块和基本环节，努力构建英语学科高效的课堂教学模式，实现教学效率的质的提高，努力促进教师专业成长，提升课堂教学效益，以解决当前课堂效益较低的实际问题，并有效促进学生的全面和可持续发展。

研究报告范文5篇以下是五篇研究报告的范文，分别涉及医学、环境科学、教育、经济和社会学等领域。

1. 医学领域：《新型冠状病毒疫苗的开发与效果评估》摘要：本研究旨在探讨新型冠状病毒疫苗的开发过程，并评估其在人群中的效果。

通过对疫苗开发相关文献的回顾和整理，我们总结了疫苗研发的主要步骤和方法，并对目前已上市的疫苗进行了评价。

结果显示，新型冠状病毒疫苗在预防感染和减少病情严重程度方面具有显著效果。

我们建议继续加强疫苗研发，并加大疫苗接种的力度，以有效控制新冠疫情的蔓延。

2. 环境科学领域：《城市空气污染对人类健康的影响研究》摘要：本研究旨在探讨城市空气污染对人类健康的影响，并提出相应的防治措施。

通过对城市空气质量监测数据的回顾和分析，我们发现空气污染与呼吸道疾病、心血管疾病等健康问题之间存在显著的关联。

我们建议加大环境保护力度，降低城市空气污染水平，并加强公众健康教育，提高人们的环境意识。

3. 教育领域：《在线教育的发展与效果研究》摘要：本研究旨在探讨在线教育的发展情况和效果，并评估其对学生学习成绩和学习动机的影响。

通过对在线教育平台的调研和学生问卷调查，我们发现在线教育在提供便利的学习环境和个性化教学方面具有明显优势。

然而，由于缺乏面对面交流和互动，在线教育也存在一些挑战。

我们建议继续完善在线教育的技术和教学模式，以提高其教育效果。

4. 经济领域：《疫情对全球经济的影响及应对策略研究》摘要：本研究旨在探讨新冠疫情对全球经济的影响，并提出相应的应对策略。

通过对全球经济指标数据的回顾和分析，我们发现疫情导致全球贸易和投资活动受阻，导致世界经济增长放缓。

我们建议各国加大财政支持力度，推动经济复苏，并加强国际合作，以共同应对全球经济挑战。

5. 社会学领域：《社交媒体对青少年身心健康的影响研究》摘要：本研究旨在探讨社交媒体对青少年身心健康的影响，并提出相应的建议。

通过对相关文献的回顾和问卷调查，我们发现过度使用社交媒体与焦虑、抑郁等心理问题之间存在关联。

研究报告范⽂（通⽤12篇）研究报告范⽂ 在⼈们越来越注重⾃⾝素养的今天，报告的使⽤成为⽇常⽣活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确⽆误的。

其实写报告并没有想象中那么难，下⾯是⼩编为⼤家收集的研究报告范⽂（通⽤12篇），希望对⼤家有所帮助。

研究报告范⽂1 第⼀章概况 合营企业的名称 合营企业的地址 中⽅负责⼈ 外⽅负责⼈ 1.合营的由来 介绍双⽅从接触到签约的简单经过、中⽅企业的⽣产历史及寻求外资合营的⽬的。

2.项⽬主办⼈简介 介绍中⽅企业的简况，包括企业的地理环境、⼚房设施、职⼯队伍、技术⼒量、⽣产能⼒及能源交通等。

介绍外⽅的⽣产情况、技术能⼒以及国际地位等。

第⼆章合营⽬标 1.合营的模式 2.合营的规模 确认合营企业的总投资额和注册资本，双⽅各占投资总额的⽐例及投资的⽅式。

3.⼯艺过程 包括⼯艺流程、产品纲领及⽣产⼯艺等。

4.市场预测 介绍合营企业产品的市场销售情况及双⽅的销售责任(应附国际国内市场供应情况的调查报告)。

5.产品销售⽅案 作出若⼲年内产品外销与内销的计划，并规定双⽅的销售渠道与销售责任。

第三章合营企业的组成⽅案 董事会的组成及权限，整个合营企业各办事机构的组成框架(附图) 1.公司职⼯定员 2.职⼯来源及培训 职⼯来源包括管理⼈员和⼯⼈。

培训应作出初步计划，对不同层次的职⼯进⾏不同级别的培训。

3.薪⾦及⼯资 第四章⽣产原料供应⽅案 1.主要原料 说明每⼀种主要原料所需求量以及供应的渠道。

2.⽔、电、燃料 说明每⽇(或每年)的消耗量和解决的途径。

3.包装材料 说明年需求量和解决的途径。

4.主要设备⽣产能⼒的预算及购置计划(应列表说明) 第五章安全环保 应根据我国环境保护法及有关安全规定、⼯业卫⽣标准的要求执⾏。

1.污染物的处理 说明本产品的⽣产是否产⽣废⽔、废⽓、烟尘及噪⾳等以及处理措施。

2.环境美化 3.劳动安全保护措施 第六章技术经济分析 1.技术上的合理性和可实现性 说明本企业与外⽅合营的条件，本企业的⽣产历史、技术⼒量和管理经验，外⽅的⽣产历史、技术⼒量和国际信誉，两家合营后产量与质量可能达到的⽔平。

小组研究报告格式范文小组成员：[成员名字]一、研究主题的诞生。

你知道吗？咱们这个研究主题的确定啊，就像是一场意外又有趣的探险。

最初呢，我们几个坐在一块儿，脑袋里一片混乱，不知道该研究点啥好。

有人提议研究外星人，毕竟那多神秘啊，但又觉得这个话题有点太“飘”了，不太好下手。

然后又有人说研究学校食堂的饭菜为啥总是那么“独特”，不过这个好像有点太“接地气”，怕研究出来的结果得罪食堂大厨。

就在大家七嘴八舌的时候，[具体成员]突然灵机一动，说咱们就研究[小组研究主题]吧。

为啥呢？因为这个主题和我们的生活息息相关，而且我们都对这个事儿特别好奇。

比如说，每次[与主题相关的常见场景]的时候，我们就会想，这到底是怎么回事儿呢？于是，这个研究主题就这么愉快地确定下来了。

二、研究方法大集合。

确定了主题之后，咱们就得想办法去研究它啊。

这就好比你要去一个神秘的地方探险，得先准备好工具和路线。

我们小组呢，就像一群聪明的小侦探，用了各种各样的研究方法。

1. 问卷调查法。

我们设计了一份超级有趣的问卷，里面的问题那可都是精心想出来的。

比如说，有个问题是“如果[与主题相关的假设情况]，你会[具体反应]吗？”这样的问题就像是在和被调查者聊天一样，不会让人觉得很枯燥。

然后呢，我们就像一群勤劳的小蜜蜂，在学校、商场、社区这些地方到处发问卷。

不过啊，这个过程也不是一帆风顺的。

有时候人家会觉得我们是在打扰他们，直接拒绝。

这时候我们就得发挥我们的厚脸皮精神，笑嘻嘻地说：“就耽误您一分钟啦，您的回答对我们可重要了呢！”2. 访谈法。

除了问卷调查，我们还进行了访谈。

我们找了一些[与主题相关的人群，比如专家、资深人士或者普通用户]来聊天。

这可不像平常的聊天哦，我们可是做了充分的准备。

我们把想问的问题都列出来，还把访谈的地点选在一个很舒适的地方，这样人家也能放松心情好好回答我们的问题。

在访谈的时候，我们就像好奇的小猫，眼睛放光地听着他们说的每一个字，还不时地追问一些细节。

小课题研究报告示例范本(规范版)5篇Sample model of small project Research Report (normative ver sion)汇报人：JinTai College小课题研究报告示例范本(规范版)5篇前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小课题研究报告案例2、篇章2：小课题研究报告示例模板3、篇章3：捕捉问题形成小课题模板(最新版)4、篇章4：从“教育交往”到“交往教育”研究5、篇章5：小课题研究报告范例篇章1:小课题研究报告案例如何帮助学困生从对英语的“厌学”转化为“乐学”一、课题提出的背景:在课堂上,我觉得部分学生上课很不专心,课后和他们交谈,我发现他们想学英语,但是畏惧英语，觉得英语挺难学的，特别是课文单词、句型的记忆，考试成绩总是不理想，而对英语产生一定的厌学心理，导致出现了不良的学习现象，如：不按时交作业或写作业不自觉，不爱背单词、句子，上课无法静下心来听讲。

总之，学生缺乏学习英语的自觉性，在老师的监督下被动的学习。

二、研究内容:1.不喜欢学英语的学生问题出在哪里;2.老师应该用怎样的方式方法去和孩子沟通，让他们乐于接受你的帮助；3.如何帮助学生克服对英语的厌学心里,树立只要肯努力,就一定会有收获的上进心；4.如何帮助学生掌握适合他们的学习方法;三、研究重点:如何帮助这些对英语学习缺乏信心的孩子找回自信,帮助他们找出学会英语的学习方法,养成良好的英语学习习惯。

课题应解决的问题：1.帮孩子找回自己能学英语的自信，明白只要自己能自觉的想花时间去记忆单词，就能学好英语；2.因材施教地辅导学生，鼓励孩子大胆的说英语，学英语，激发他们的英语学习热情，喜欢学英语。

研究报告范文一、研究背景。

“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

”而早餐作为一天中的第一餐，那可是相当重要的。

可是咱学校里啊，就发现同学们对待早餐的态度那是千奇百怪。

所以我就打算好好研究研究，看看咱学校学生的早餐习惯到底是个啥样儿。

二、研究目的。

1. 了解同学们都爱吃啥早餐。

2. 看看有多少同学经常吃早餐，又有多少同学老是把早餐给“忘”了。

3. 探究为啥有些同学不好好吃早餐，是因为懒呢，还是食堂的饭不合口味，或者是有其他原因。

三、研究方法。

1. 问卷调查法。

设计了一份超简单的问卷，总共就10个问题，都是关于早餐的。

比如说“你早上一般吃啥”“你每天都吃早餐吗”之类的。

在学校里各个年级、各个班级都发了问卷，总共发出去了200份，收回来180份，有效问卷160份。

这回收效率，还算不错吧。

2. 访谈法。

挑了20个同学，有老是吃早餐的“乖宝宝”，也有经常不吃早餐的“小懒虫”。

跟他们面对面聊天，深挖他们对于早餐的真实想法。

3. 观察法。

在学校食堂和学校周边的小吃摊蹲点观察。

看看同学们都买啥早餐，是面包牛奶，还是油条豆浆，或者是干脆就路过啥都不买。

四、研究结果。

1. 早餐选择种类。

从问卷调查来看，吃面包喝牛奶的同学最多，占了35%。

咱这面包牛奶组合，看来很受同学们欢迎啊，可能是方便又营养吧。

其次是吃包子喝稀饭的，占了25%。

包子种类多，肉包、菜包、豆沙包，总能找到自己喜欢的，稀饭也热乎乎的，喝着很舒服。

还有15%的同学选择吃油条豆浆，不过这个组合据说不是很健康，油条是油炸的嘛，但是架不住它香啊。

剩下的25%就是比较杂的了，有吃方便面的（这可不是啥健康选择哦），有吃水果当早餐的，还有啥都不吃直接喝水的。

2. 吃早餐的频率。

结果有点让人担心呢。

只有50%的同学表示自己每天都吃早餐，就像按时打卡上班一样。

30%的同学是偶尔吃，可能心情好就吃，心情不好或者起晚了就不吃。

还有20%的同学那是几乎从来不吃早餐的，真不知道他们的肚子早上是怎么熬过来的。