下载文档原格式
附件：广西普法在线学习考试系统使用说明1.使用ie浏览器（或搜狐、腾讯、猎豹等各类浏览器）登录广西普法在线学习考试系统网站。
在地址栏输入网站网址即可打开网站的登录页面。
（图1，图2）图1图22.在图2中单击“注册账号”（红圈所示），进入“学员注册”页面，如图3。
按要求填写好自己注册的用户名、密码和验证码后（用户名及密码自己设计，建议用本人容易记住的字母及数字等，但是不能用中文名注册），单击“立即注册”按钮进入下一页面。
（页面中带“*”号都是必须填写的项目。
）3.“填写账号信息”页面须补充完整的学员个人信息。
所有带“*”号都是必须填写的项目，不能缺漏。
“姓名”、“性别”、“学历”、“身份证号”须按真实情况填写，以便进行成绩统计与核查。
①所在区域按“省、市、县区”选择，须补充完整，便于进行成绩统计。
图5②填写“所属单位”时可以先单击“列表选择”按钮进行查找，或者直接在输入框输入单位名称时自动检索，避免重复录入同一单位。
按“列表选择”时，“单位列表”中只需输入单位名称中的几个关键字，即可进行检索。
（若在系统的单位列表检索不到新录入的单位名称，则自动添加进系统的单位列表中。
）图6-1图6-2图7 图8④“行政级别”指的是个人的行政职务的级别，图8。
完成以上信息的填写后单击“提交”按钮，系统自动返回登录页面（图2），输入刚才注册的用户名、密码、验证码，正式进入广西普法在线学习考试系统。
4.广西普法在线学习考试系统的欢迎页面如图9所示。
常用功能模块可分为四个区域：①“功能导航栏”区域；②“学员信息”区域；③“学习任务”区域；④“考试中心”区域。
图9①功能导航栏，本在线学习考试系统所提供的功能导航。
从这里可以查看系统发布的公告，也可以直接从这里领取普法学习任务，进行普法知识的在线学习、线上模拟练习和考试。
②学员信息栏，学员注册时填写的部分信息。
也可以从这里去修改个人密码和个人资料（如图4）。
③学习任务栏，进入可以领取普法学习任务，在网上进行普法知识的学习。
在线考试客户端安装步骤1、首次进入考试环境，可能会遇到如下界面，请点击“下载OTS客户端”。
下载后，运行进行安装。
2、安装过程中如与如下提示，请点击“更多信息”后，点击“仍要运行”3、如遇如下提示，请点击“是”4、点击“一键安装”5、安装完成。
6、在进入考试时，遇如下界面请点击允许或打开链接。
7、程序自动检测异常时，请按提示异常处理方法解决后点击“重新启动”。
检测正常后则进入考试验证界面。
在线考试常见问题及处理方法一、考前篇进入模块之后，首先认真阅读系统内的，如：1、在线考试客户端仅支持在windows操作系统（win7、8、10）下运行。
也就是说XP系统不能很好的支持我们的考试系统。
2、首次进入考试环境时，请根据系统提示下载并安装考试客户端程序。
（下载安装手册）（下载客户端）3、每次批次考试只有一次机会，考试过程中如遇停电、断网可以在考试规定时间内更换终端继续考试。
4、所有考试都从"正式考试课程列表"内进入，不需要单独登录"易考通"。
二、安装篇1、运行安装程序时，如果提示需要安装.Net Framework 4.0，则可自行百度搜索Framework4.0下载安装后再运行易考通的安装程序2、安装程序前，建议退出360安全卫士、360杀毒软件、电脑管家、金山毒霸、诺顿杀毒等等安全类软件；3、安装过程中任何对软件安装的提示都务必选择允许。
4、如果进入考试时，如系统一直处于升级界面，可以在考试须知界面中的（下载客户端）链接重新下载一个安装包进行安装。
安装前现将旧版本卸载。
三、考试篇1、系统提示找不到摄像头a)系统禁止使用各类虚拟摄像头、手机摄像头，建议使用独立的USB摄像头或在有摄像头的笔记本上进行考试2、人脸识别不通过a)客观原因造成平台内照片与当前本人相貌差异较大造成识别不通过的，可以在如下界面中点击“确定我是本人”开始考试。
3、简答题无法输入a)鼠标点击一下题目下方的空白答题区域b)如果任何字符都不能输入，则尝试退出考试重新进一次c)如果能输入字母，不能输入汉字，请在右下角如图示位置切换输入法或切换中英文后再次输入：4、计算题无法输入公式、图表a)白纸上作答，然后拍成图片b)点击作答区下方“拍照上传”会在窗口弹窗二维码，请按照二维码下方提示进行操作将图片上传至电脑；压缩图片大小在1M以内5、进入系统拍照之后就退出了，考试变为已完成状态a)因为学生之前进入过该考试，且已经开始倒计时，中途退出了。
在线考核系统使用说明（校机房管理员版）（校机房管理员版）一、软硬件需求教师机：PIV1.4G 256M内存4G可读写硬盘空间NT4.0/win2000 server/2003 server IE5.5以上学生机：PIII800 64M内存100M独立可读写硬盘空间Win98/2000 Pro/XP Office 2002 IE5.0以上（不能用TT或者firefox等其他浏览器）注意：只需要在教师机上安装在线考核系统，其他学生机只需测试。
二、考前准备：在教师机上安装在线考核系统的安装与学生机测试，请在11月11日前完成1、在教师机上登录平台：2、下载在线考核系统与模拟考试数据：（1）下载在线考核系统文件：在“首页”→“软件下载”区即可下载“考试系统”。
（2）下载模拟考试数据在“考试数据”下进行下载模拟考场数据。
3、安装在线考核系统（1）解压缩/释放考试系统压缩包iTASNET.rar 到指定文件夹（．保证硬盘分区未．．．．．．．保护与空间大小在．．．．．．．．1G ．．以上）．．．；． 请把．．指定文件夹命名为“教育技术考试”（2）双击运行指定文件夹中的考试系统文件，见下图；（3）在弹出的“设置对话框”中对考试系统进行设置。
如下图所示：勾选初始化系统，系统将还原至初始状态！4、导入模拟考试数据（1）导入模拟考场数据文件点击系统设置对话框中的“浏览文件”按钮，选中从中心服务器下载的模拟考场数据文件。
确定后，点击“下一步”按钮。
（2）设置Web服务端口，用于客户端IE访问端口。
默认为9000端口，点击“完成”按钮。
（3）成功启动考试系统。
点击完成后，在电脑右下角任务栏中将显示服务器图标；右键单击将弹出如下图所示的快捷菜单。
考场监控在考试系统服务器端，右键单击操作系统任务栏上考试系统图标，在弹出的快捷菜单中选择“考场监控”快捷命令，打开考场监控页面，如下图所示。
在考考生：正在考试还未成功提交试卷的考生信息列表。
基于Web技术的在线模拟考试系统设计与实现案例随着社会的快速发展，人们对教育的要求也越来越高。
特别是在幼儿教育阶段，家长和教师都希望孩子们能够提前掌握更多的知识和技能。
然而，传统的考试方式往往无法满足这种需求，因此，基于Web技术的在线模拟考试系统应运而生。
一、系统需求分析1.功能需求(1)用户注册与登录：用户可以通过注册账号的方式登录系统，以便于管理和查询考试记录。
(2)考试题目管理：管理员可以在系统中发布、修改和删除考试题目。
(3)考试模拟：用户可以根据自己的需求选择不同的考试科目进行模拟考试。
(4)考试结果展示：用户完成考试后，系统可以自动评分并展示考试结果。
2.性能需求(1)系统响应速度：系统需要能够在短时间内完成用户的登录、考试、评分等操作，以提高用户体验。
(2)数据安全性：系统需要保证用户数据和考试数据的安全性，防止数据泄露或被恶意攻击。
(3)系统稳定性：系统需要具备较强的抗压能力，能够应对高并发、大数据量的场景。
二、系统设计1.技术选型(1)前端：HTML、CSS、JavaScript(2)后端：Java、PHP、Python等(3)数据库：MySQL、Oracle等2.系统架构设计(1)B/S架构：采用浏览器/服务器架构，方便用户通过Web端进行访问和操作。
(2)三层架构：将系统分为表示层、业务层和数据层，有利于代码分离和模块化。
3.模块划分(1)用户模块：包括用户注册、登录、修改资料等功能。
(2)题目管理模块：包括题目发布、修改、删除等功能。
(3)考试模拟模块：用户可以选择题目进行模拟考试。
(4)考试评分模块：系统自动对用户提交的答案进行评分。
(5)考试记录模块：用户可以查看自己的考试记录和成绩。
三、系统实现1.前端实现(1)HTML页面：使用HTML标签搭建考试系统的页面结构。
(2)CSS样式：通过CSS样式美化页面，提高用户体验。
(3)JavaScript脚本：使用JavaScript实现页面的动态交互功能。
超星智慧考试系统体验设计方案超星智慧考试系统体验设计方案1. 背景介绍超星智慧考试系统是一款常用于高校和教育培训机构的在线考试系统。
它具有题库管理、考试组织、防作弊监控等多种功能，可以满足不同用户的需求。
为了提升用户体验，我们提出以下设计方案。
2. 设计目标- 提供简洁、直观的界面，减少用户操作的复杂度。
- 提供个性化的学习和考试辅助功能，满足不同用户的需求。
- 加强反馈机制，帮助用户及时了解学习和考试情况。
- 优化系统性能，提高考试流畅度和稳定性。
3. 设计方案3.1 界面设计- 布局简洁明了：将主要功能按照模块划分，以卡片形式展示在主界面上，用户可以根据需求选择所需功能模块。
- 色彩搭配合理：采用简洁明亮的配色方案，增加用户操作的舒适感。
- 提供导航栏和搜索功能：用户可以通过导航栏直接进入所需功能页面，也可以通过搜索功能快速找到所需内容。
3.2 功能设计- 个性化学习计划：用户可以根据自己的学习需求制定学习计划，系统会根据用户的进度推送相应的学习内容和提醒。
- 智能题库推荐：根据用户的学习情况和偏好，系统会推送适合用户的题目和学习资源，帮助用户提高学习效率。
- 答题辅助功能：提供错题记录和标注功能，帮助用户及时复习弱点和重要知识点。
- 实时答题反馈：用户在考试过程中，系统可以提供实时答题情况和评分反馈，帮助用户了解自己的考试成绩和水平。
- 多元化考试形式：除了传统的选择题和填空题，系统可以增加多种形式的题目，如综合题、案例题等，提供更丰富的考试体验。
3.3 用户反馈- 考试反馈：用户在考试结束后，系统会提供详细的考试报告，包括得分情况、用时分布、题目难度分析等，帮助用户了解自己的考试水平。
- 学习反馈：系统会根据用户的学习情况和成绩，推送相应的学习建议和反馈，帮助用户提高学习效果。
- 用户意见收集：系统设置反馈入口，用户可以随时提交意见和建议，系统会认真考虑并及时回复用户。
4. 系统优化- 确保系统的稳定性：加强服务器和网络设施的能力，提高系统的稳定性和抗压能力，防止因服务器崩溃导致考试中断。
PHPems在线考试系统使用手册一、登录1、访问前台：http://139.196.152.112:8080/（出现如下登陆界面表示我们安装成功）2、访问后台地址：后台地址：http://139.196.152.112:8080/index.php?core-master默认管理员：用户名：peadmin密码：peadmin出现如下界面表示一切正常，phpems支持安装完成二、科目与试题的添加流程1.增加科目登陆后台添加科目：添加栏目名称：添加栏目名称后点击提交后如下图：2.增加章节：3.增加知识点：注意：知识点需要英文逗号隔开，可以批量增加4.增加试题（批量上传非火狐浏览器）5.增加试卷（如果出现主观题就用教师评卷，难度必须填，抽题是按照难度来抽，没有的题型填0）注：描述可选填（主要是对题的说明）；难易程度必填否则无法抽到试题；没有的题型填0。
6.增加考场（api标识是以后做用户整合用，个人用户目前无须考虑）7.设置考试范围（考试范围就选增加的知识点）前台演示：8.设置科目管理老师增加教师账户：点击提交：增加管理科目：注意：当新加了考试科目时，此处不会自动显示，需要进行如下操作：点击齿轮图标，进入字段设置寻找图中标红的字段，点击编辑在可选值列表中增加新加的科目和ID，如新加的科目ID为4，名称为数学，则加入提交后返回上文中修改管理科目页面进行设置即可。
点击提交完成前台登陆：注意这里点击进入教师管理平台：教师管理操作平台：各项功能使用者可自行研究，都比较简单易懂！三、系统文件说明：api UC整合app（系统框架文件）bank-------------------财务模块content---------------内容模块core-------------------核心模块（document------------文件模块（上传和下载文件用的）exam-------------------考试模块（主模块）user---------------------用户模块data（缓存模块）files（上传文件存放目录）attach--------------------附件public---------------------公共文件lib-------------系统核心文件四、UC整合请参照：首先，必须全部是UTF-8编码的程序，Discuz、Ucenter、PHPems。
附件1
网上考试操作流程
一、客户端下载及安装
（一）客户端下载
1.学院官网下载：学院主页——下载中心（首页左侧或底部）——常用软件,下载安装“重大网院在线考试系统”。
2.网络教室下载：学院主页——在线考试——输入用户名和密码——进入在线作业界面,下载安装考试客户端。
3.直接点击下载：
（二）安装步骤
安装前,建议关闭360安全卫士、腾讯电脑管家等防护软件。
1.双击“重大网院在线考试系统”安装包,开始安装。
2.启动安装程序后,安装程序会检测操作系统的必要运行环境,如果不满足运行要求,会显示下图界面,请勿进行任
何操作,直至安装契约出现。
如运行环境满足要求,系统将直接进入到“创建桌面快捷方式”步骤。
3.勾选“创建桌面快捷方式”,点击“下一步”。
4.点击“安装”。
5.勾选“运行”,点击“完成”按钮,即完成在线考试系统的安装。
在线智慧考试系统需求分析设计方案一、引言现在，随着互联网和信息技术的发展，越来越多的教育培训机构和学校开始采用在线智慧考试系统来进行学生的考试评估。
在线智慧考试系统可以帮助学校和教育培训机构更高效地组织和管理考试，并提供更准确和及时的评估结果。
本文将对在线智慧考试系统的需求进行分析，并提出相关的设计方案。
二、需求分析1. 用户需求在线智慧考试系统应具有以下用户需求：（1）学生：可以通过系统在线进行考试，系统自动批改，并及时给出结果和反馈。
（2）教师：可以创建和编辑试题，组织和管理考试，查看学生成绩和评价，为学生提供指导和辅导。
（3）管理员：负责系统的维护和管理，包括用户管理、试题管理、考试管理等。
2. 功能需求根据用户需求，系统应具有以下功能：（1）学生模块：学生可以登录、注册账号，查看考试信息，参加考试，查看考试成绩和评价。
（2）教师模块：教师可以登录、注册账号，创建和编辑试题，发布考试，查看学生成绩和评价，给学生提供指导和辅导。
（3）管理员模块：管理员可以登录、注册账号，管理用户，管理试题库，管理考试信息。
3. 性能需求（1）稳定性：系统应具有良好的稳定性，能够在高负载和不稳定的网络环境下正常运行。
（2）安全性：系统应具有一定的安全性，包括用户登录验证、数据加密传输等功能，防止数据泄露和非法操作。
（3）响应速度：系统应具有较快的响应速度，能够在短时间内完成考试批改和评估并返回结果。
三、设计方案1. 系统架构在线智慧考试系统的系统架构应采用分层架构，包括展示层、业务逻辑层和数据访问层。
展示层负责用户界面的展示和交互，业务逻辑层负责处理用户请求和控制系统的流程，数据访问层负责与数据库的交互和数据存取。
2. 技术选型（1）前端技术：采用HTML、CSS、JavaScript等技术实现用户界面的展示和交互。
（2）后端技术：采用Java或Python等编程语言，采用Spring MVC或Django等框架来实现系统的业务逻辑和流程控制。
1引言 (2)编写目的 (2)背景 (2)定义 (3)参考资料 (3)2总体设计 (4)需求规定 (4)运行环境 (4)基本设计概念和处理流程 (5)结构 (8)功能需求与程序的关系 (8)人工处理过程 (9)尚未问决的问题 (9)3接口设计 (10)用户接口 (10)外部接口 (10)内部接口 (10)4运行设计 (10)运行模块组合 (10)运行控制 (10)运行时间 (10)5系统数据结构设计 (11)逻辑结构设计要点 (11)物理结构设计要点 (12)数据结构与程序的关系 (14)6系统出错处理设计 (14)出错信息 (14)补救措施 (113)系统维护设计 (113)概要设计说明书1引言编写目的由前面的需求分析，的除了系统的基本需求，和基本的用例图，要实现整个系统，需要对用户的需求进行设计，概要设计主要是利用比较抽象的语言对整个需求进行概括，确定对系统的物理配置，确定整个系统的处理流程和系统的数据结构，接口设计，实现对系统的初步设计。
预期读者为客户代表及程序设计人员。
背景随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。
但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。
远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。
其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。
在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。
显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。
随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。
人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。
例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。
伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，网络考试系统远远超越了传统考试固定时间，固定地点的考试模式的限制，将给学生和老师带来极大的便利。
随着Internet的相关技术的发展，特别是Web技术的出现，人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统，这也大大推动了远程教育的发展[2]。
如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长，但是基于web技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。
数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。
目前，一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统，基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。
通过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于标准化的试题即时评定成绩。
但是与传统的纸面考试相比，目前的在线测试都是基于标准化考试的，而且一般只能用于非正规的考试，因为对于很多方面考虑的还不是很完善，因而使得在线考试在近段时间很难完全替代传统的考试。
定义SQL Server2005：数据库管理软件DBMS：数据库管理系统Windows 2000/2003/XP：运行环境Java：软件开发语言Tomcat：服务器参考资料列出有关的参考文件，如：a.本项目的经核准的计划任务书或合同，上级机关的批文；b.属于本项目的其他已发表文件；c.本文件中各处引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。
列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
2总体设计需求规定通过该系统的实施，将部分考试通过系统来实施，其中包括对学生信息，教师信息，试卷信息的管理等等，减少考试中花费的人力物力，来提高课程考试等的效率。
按照需求分析文档中的要求，用学生学号和教师编号进行登陆区分，系统最大限度地实现易安装，易维护，易操作，运行稳定，安全可靠。
运行环境基本设计概念和处理流程图2.3.1. 系统流程图1、学生个人信息查询学生请求查看自己的个人信息，系统根据学生登录时的信息，在学生信息表中找到符合条件的信息反馈给学生。
查看学生个人信息时序图如2.3.2所示：图2.3.2 学生个人信息时序图2、学生成绩查询学生请求查看考试成绩，系统根据学生的基本信息，在学生成绩表中找到符合条件的信息反馈给学生。
查看学生成绩时序图如2.3.3所示：图2.3.3 学生成绩查询时序图3、学生修改密码学生请求修改自己的密码，系统根据学生修改的信息，在学生信息表中插入修改的信息并提示学生修改结果。
查看学生修改密码的时序图如2.3.4所示：图2.3.4 学生修改密码时序图4、学生考试学生想考试系统请求考试，考试系统为学生查找该学生可以进行的考试科目和相对应的试卷，并把试卷信息反馈给学生。
学生进入考试状态开始答题，并保存试卷。
考试结束时，学生应提交试卷。
学生考试时序图如2.3.5所示：图2.3.5 学生考试时序图结构图2.4.1 系统结构图功能需求与程序的关系在管理端子系统中：1）：系统维护模块主要是针对管理员，学生，教师，班级等信息进行修改操作； 2）：权限管理模块主要是对各使用者对系统的操作权限进行管理。
例如学生只能查看个人信息，选择试卷，答卷，查看成绩等；教师只能出题，组卷，判卷，查看学生成绩等；管理员可以全面对系统进行操作及数据维护等。
在教师端子系统中：1）：出题模块主要是由教师根据题型不同向题库中输入题目以及答案，方便组卷。
题目自动存入对应的数据库中。
2）：组卷模块中可以由系统随机组卷，输入各题型的数量，分值，系统自动从题库中随机选择题目构成试卷；也可以由教师自主选择题目进行出题。
3）：统计成绩模块中教师可以根据学生答卷情况对成绩进行统计，方便教师对学生答卷情况有直观了解，利于教学。
4）：提交成绩模块由教师将学生综合成绩情况输入相关管理系统。
在学生端子系统中：1）：选择试卷模块由学生选择所要进行的考试试卷。
2）：答卷模块显示学生所选试卷，供学生作答，选择判断直接对选项进行选择，主观题填写在相应的文本框中。
3）：交卷模块会自动根据题库中的信息对学生的选择判断题进行判卷，减少了教师的工作量。
人工处理过程无。
尚未问决的问题系统从数据库中存取数据的传输速度较慢。
3接口设计用户接口由于是B/S模式系统，用户通过浏览器对系统页面进行访问操作。
外部接口无硬件接口；软件接口：通过JDBC对SQL Server数据库进行连接。
内部接口通过JSP+Servlet+JAVABEAN,结合XML语言实现系统各模块功能的结合及实现。
4运行设计运行模块组合本系统由多个JSP页面及Servlet构成，通过页面跳转来实现各个模块之间不同功能的连接和组合。
各模块之间相对独立，属于高内聚低耦合，可移植性好。
各模块之间主要通过JSP的内置对象以及动作指令标记实现模块之间的合作和数据共享。
运行控制符合操作说明，用户根据自己身份进行登录以及进行权限内操作。
对输入信息无特别限定，系统自行处理异常并给出提示信息。
运行时间由于系统直接从数据库中存取相关信息，页面产生速度可能不够理想，但基本处于可接受范围内。
5系统数据结构设计逻辑结构设计要点整个系统各实体可用以下关系来表示（其中主键已用下划线标识）：管理员（管理员编号、管理员名字、管理员密码）教师（教师号、教师名、密码、教师职称、职务、电话、通讯地址、E-mail、简介）学生（学号、姓名、密码、出生日期、性别、年龄、家庭地址、专业、班级编号）系部（系部编号、系部名称）班级（班级编号，班级名，系部号）课程（课程编号，教师编号，科目名称）试卷（试卷号，课程编号，开始时间，结束时间）试卷班级（试卷号，所属班级）成绩（试卷号，学生学号，成绩）分值（试卷号，题型，数量，分值）组卷（试卷号，试题序号，题型，试题号）答卷（编号，试卷号，学生学号，题型，试题号，学生答案，学生得分）教师反馈（试卷号，学生编号，教师号，反馈信息）题型（题型编号，题型名称，所属科目）章节（章节编号，章节名，课程编号）主观题（试题号，题型编号，试题题目，答案，章节编号）选择题（试题号，试题题目，A,B,C,D,正确答案，章节编号）判断题（试题号，试题题目，正确答案，章节编号）试卷是否提交（学生编号，试卷编号，是否提交）教师职称（职称编号，教师职称）物理结构设计要点表5.2.1 学生信息表表5.2.2 班级信息表表5.2.3 章节信息表表5.2.4 判断题信息表表5.2.5选择题信息表表5.2.6客观题信息表表5.2.7 题型管理信息表表5.2.8 试卷分值管理表表5.2.9 生成试卷表表5.2.11学生试卷信息表表5.2.12学生成绩信息表表5.2.13教师反馈信息表表5.2.14试卷信息表表5.2.15学生答卷信息表数据结构与程序的关系数据结构为关系型数据库，所以，在程序中可以通过标准的SQL语句与数据结构进行交互，交互过程中采用通用的数据访问接口。
为了保持良好的程序架构，对数据库访问采用DAO设计模式实现，提高维护性急扩展性。
6系统出错处理设计出错信息本程序多处采用了异常处理的机制，当遇到异常时不但能及时的处理，保证程序的安全性和稳定性，而且各种出错信息能通过页面形式，及时告诉用户出错的原因及解决的办法，使用户以后能够减少错误的发生。
程序的大部分地方还采取了出错保护，如输入内容的长度和类型等减少了用户出错的可能。
补救措施主要错误可能有：数据库连接错误：这类错误主要是数据库设置不正确，或SQL Server异常引起的，我们只要取消本次操作，联系管理员对数据库进行检查。
输入错误：这主要是用户输入不规范造成的，我们在尽量减少用户出错的条件的情况下，主要也是通过页面提示信息，提醒用户，然后再次操作。
其他操作错误：对于各种不正当操作可能发生的错误，我们主要是通过刷新页面或重新登录系统来解决问题。
系统维护设计软件的维护主要包括，数据库的维护和软件功能的维护。
对于数据库的维护，本系统主要由管理员对数据库基本结构进行管理维护。
对于系统功能方面的维护，由于我们采用的是模块化的设计方法，每个模块（页面）之间相互独立性较高，这样对系统的维护带来了很大的方便，对于单独功能的修干只需要修改一个页面就行了。
