谢谢观看
第一幅画面：此 刻音乐清幽、舒 缓。
第三幅画面：音 乐高昂激越，节 奏越来越快。
第二幅画面：随 着景象的变化， 音乐气势逐渐增 强，曲调出现转 折。
【句解：这句话的意思是兄妹俩很爱音乐，被 美好的琴声所吸引，表面上是写兄妹俩，实际 上也衬托出贝多芬高深的演奏技能。】
"飞奔"说明贝多芬的心被创作的灵感 包围着,他急切地需要把曲子记录下来
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第一部分（1）
1
9
2
3
10
4
5 6
第二部分 （2~7）
第三部分 （8~9）
第四部分 （10）
第一部分(1段):简单
01
介绍了贝多芬，并点
明他创作《月光曲03
写了贝多芬即兴创作
《月光曲》的情景。
第二部分(2～7段):讲
02
了贝多芬走进茅屋，
为穷鞋匠兄妹俩演奏。
第四部分(10段):讲了
04
贝多芬奔回客店，记
录曲子。
研读第二部分内容，文中写 了几次对话？你体会到什么？
这是皮鞋匠兄妹俩的对话：失明的妹妹为了弹好曲子显露 出想听贝多芬弹奏的愿望。哥哥因为“音乐会的入场券太 贵”,家里“又太穷”,无法使妹妹达成所愿而不安，妹妹 反过来安慰哥哥“别难过”。对话写出了兄妹俩的情深， 表现了盲姑娘既热爱音乐又善解人意的品行。
结构梳理
主体概括
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》 的传说故事，表现了音乐家贝多芬的善良品行——对 穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和杰出的 才华，同时也告知人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
课后思考：
《月光曲》给你带来哪些 美的享受?
