二年级语文下册识字六精品PPT课件
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人教版二年级语文下册 识字6课件 人教新课标版
• 讲好的行为和事物的词语：
美爱
真诚 热忱
富暖
温饱 奉献
真情 爱心
雪中送炭 助人为乐
•讲不好为行为和事物的词语：
丑
恨
虚假
冷漠
贫
冷
饥寒
索取
讲好的行为和事物的词语：
美爱
富暖 真情 爱心
真诚 温饱
热忱 雪中送炭 奉献 助人为乐
• 讲不好为行为和事物的词语：
•
丑 恨 虚假
冷漠
贫 冷 饥寒 索取
•美 •爱 •富 •暖 • 真诚 • 热忱 • 温饱 • 奉献
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
饥寒
热忱
助人 温饱
冷漠 真诚
为乐
雪中 送炭
索取
奉献 永远
真诚
雪中 送炭
助人 为乐
索取
冷漠
热忱
饥寒
小学语文二年级下册识字6教学课件
自己说话 我们把 长城以叫北塞北。
在这 一望无边的塞北草原上 有 许多骏马在奔。跑
骏马
秋风 塞北
杏花
春雨 江南
绵 绵 的 春 雨
读读背背
江南
江南可采莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
杏花
春雨 江南
椰树 骄阳 海岛
椰树
骄阳 似火
椰树 骄阳 海岛
牦牛
冰雪 高原
健壮的牦牛
ห้องสมุดไป่ตู้
读一读，夸一夸
牦牛全身都是宝，它的毛长长的， 黑黑的，可以做绳索，做帐篷，它的 奶可以制成酥油，肉是可口的食物， 角、骨做药材，它还是人们耕地运输 的好帮手，被誉为“高原之舟”，在 那么冰冷的高原上，它一点也不怕冷， 真了不起！
牦牛
冰雪 高原
骏马 杏花 椰树 牦牛
秋风 春雨 骄阳 冰雪
塞北 江南 海岛 高原
无论是塞北、江南，还是海岛、高 原，都是我们祖国的一部分，它们都 有一个共同的家！那就是——中国！
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
塞骄岛
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
jùn 骏马
杏花 yē 椰树 máo 牦牛
秋风
春雨 jiāo 骄阳
冰雪
sài 塞北
nán 江南 dǎo 海岛
高原
骏马 杏花 椰树 牦牛
秋风 春雨 骄阳 冰雪
塞北 江南 海岛 高原
塞北
高原 江南
海岛
骏马
秋风 塞北
奔驰的 骏马
飒飒的 秋风
二年级语文下册 识字6课件 人教新课标版
•美 •爱 •富 •暖 • 真诚 • 热忱 • 温饱 • 奉献
贫 恨 丑 冷 索取 冷漠 饥寒 虚假
你能用本学期所学的字词练习对对子吗？
进对退 快对慢 买对卖 正对反 安全对危险 复杂对简单
硬对软 深对浅 好对坏 直对弯 高兴对伤心 容易对困难
比一比:
谁能最快把课文背下来?
饥寒
热忱
助人 温饱
冷漠 为乐 雪中
奉献真Leabharlann 送炭 索取永远雪中 送炭
助人 为乐
索取
真诚 冷漠 热忱 饥寒 温饱
奉献
永远
识字6
美对丑， 爱对恨。 真诚对虚假， 冷漠对热忱。 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心。
贫对富， 冷对暖。 饥寒对温饱， 索取对奉献。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。
想一想：哪些词语是讲好的行为和事物？在书上用“——”划出来。 哪些是讲不好的行为和事物？ 在书上用“~~~~~”划出来。
• 讲好的行为和事物的词语：
美爱 炭
真诚 热忱
富暖 乐
温饱 奉献
真情 爱心
雪中送 助人为
• 讲不好为行为和事物的词语：
丑 恨 虚假
冷
漠
贫
冷
饥寒
索
取
讲好的行为和事物的词语：
美 爱 真诚 热忱 雪中送炭
富暖
温饱 奉献 助人为乐 真情 爱心
• 讲不好为行为和事物的词语：
• 丑 恨 虚假
冷漠
贫 冷 饥寒 索取
语文二年级下册《识字6》优质课件.
星扇
课后作业：
把你看到的夏夜美景讲给 家长听，并把这篇好听的识字 课文背给家长听。
夜晚 繁星 亮晶晶
繁星满天 满天星斗
夜牵晚牛 繁织星女 亮北晶斗晶星
竹爷椅爷 蒲奶扇奶 萤小火丁虫·丁
萤火虫
夜晚 繁星 爷爷 奶奶 丁·丁 竹椅 蒲扇 牵牛 织女
亮晶晶 小
萤火虫 北斗星
星扇
手 指
我有一双小小手,长着十个手指头, 写字之前做指操,活动关节手灵巧。 五指张开手相对,左右用力往里压, 团结合作互帮助,写出好字人人夸。 十指争相把话插:小主人,放心吧, 我们互相来督促,活动手指写好字。 拿起笔来坐端正,一拳一尺又一寸, 头正肩平双足稳,字字争取得红圈。
苏教版小学语文第二册
识字6
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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二年级语文下册(湘教版)识字6公开课课件
jí 吉 fù 富
qí dǎo 祈 祷 ăo 袄
课件PPT
字词乐园
lǐ
shén
zhù
礼 神 祝
课件PPT
字词乐园
fú
shè
chèn
福 社 衬
课件PPT
字词乐园
kù
xiù
bǔ
裤 袖 补
课件PPT
示字旁
示字旁的字多与祭祀活动有关。
课件PPT
衣字旁
衣字旁的字多与衣物有关。
课件PPT
1、在学习小组内交流 与衣服有关的资料。
课件PPT
随堂练习
一、我会写。
shén xiān shè huì chèn的字。 衤： 礻：
课件PPT
三、组词练习 衬（ 衫（ 补（ 裤（ 袖（ 补（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ） ）
课件PPT
识字6
课件PPT
资料宝袋
示字旁和衣字旁的区别： 示字旁的字往往和祭祀、祈福有关，比如，神、 社、祛等； 衣字旁的字往往与衣服有关，比如，袖、襟、 初等。
课件PPT
预习检查
• 这些字的特点有什么不同？
• 你能准确地读出下面这些字吗？
课件PPT
字词乐园
mào xiáng 貌 祥 shān yù 衫 裕
2、说话大声、大方， 认真听别人发言。
课件PPT
拓展提升
新字组合
衤
初 袜
衩 袱
被 袍
裙 裸
礼 祸 视 禅 禄 祠
课件PPT
概括主题
《识字6》为形声字归类识字，由两个形状相 近、容易混淆的形旁分别进行归类的识字课。课 文由两部分组成，一部分是由部首“示字旁”带 出的一组字，另一部分是由部首“衣字旁”带出 的一组字，所表示的意义不同，体现了生字“形 旁表义”的特点。
小学语文二年级下册《识字六》精品PPT课件
孔雀
鹦鹉
仙鹤 孔雀 鹦鹉
猩猩 猴子
猴猩
麋鹿
麋鹿属于鹿科，又名 大卫神父鹿，是中国特有 的，也是世界珍稀物种。 因为它头脸像马不是马、 角像鹿不是鹿、颈像骆驼 不是骆驼、尾像驴不是驴， 因此又称“四不像”，
猴子 猩猩 麋鹿
斑马线
斑马Βιβλιοθήκη 棕熊谜语：打一动物一物长来真奇怪， 肚皮下面长口袋， 孩子袋里吃和睡， 跑得不快跳得快。
shī zi
狮子
xiān hè
仙鹤
hóu zi
猴子
bān mǎ
斑马
dà xiànɡ
lǎo hǔ
大象
老虎
kǒnɡ què
yīnɡ wǔ
孔雀 鹦鹉
xīnɡ xinɡ
mí lù
猩猩 麋鹿
zōnɡ xiónɡ dài shǔ
棕熊 袋鼠
狮子 仙鹤 猴子 斑马
大象
老虎
孔雀 鹦鹉
猩猩 麋鹿
棕熊 袋鼠
狮子 仙鹤 猴子 斑马
老虎 大象 鹦鹉 孔雀 麋鹿 猩猩 袋鼠 棕熊
老虎 孔雀 猩猩 棕熊
大象 狮子 鹦鹉 仙鹤 麋鹿 猴子 袋鼠 斑马
狮子 仙鹤 猴子 斑马
hǔ
大象
老虎
wǔ
孔雀 鹦鹉
lù
猩猩 麋鹿
shǔ
棕熊 袋鼠
狮子
大象
老虎
狮子 大象 老虎
仙鹤——丹顶鹤
丹顶鹤有一身洁白的羽毛， 而脖子和翅膀边儿却是黑的。 它的头顶就像嵌着一颗红宝 石，鲜红鲜红的。怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
袋鼠
斑马 棕熊 袋鼠
长颈鹿
梅花鹿
金丝猴
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
二年级语文下册 识字6课件 教科版PPT33页
谢谢！
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
二年级语文下册 识字6课件 教科版
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
ห้องสมุดไป่ตู้
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
小学语文苏教版二年级下册识字6课件
句子：一把钥匙，一个锁。 意义：这句话描述了钥匙和锁 之间的关系，强调了钥匙的重要性以及它对锁的掌控力。 意义：这句话描述了钥匙和锁之间的关系，强调了钥匙的重要性 以及它对锁的掌控力。
句子：一朵花，一个花瓶。 意义：这句话描述了花和 花瓶之间的关系，强调了花的美丽和花瓶的衬托作用。 意义：这句话描述了花和花瓶之间的关系，强调了花的美丽和花 瓶的衬托作用。
题目难度：适中，适合二年级 学生练习
解题思路：先读题目，再根据 所学知识进行思考和回答
答案解析：针对每展知
06
识
拓展词汇及读音
拓展词汇：与“识字6”相关的其 他词汇
词性：拓展词汇的词性分类
添加标题
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读音：拓展词汇的正确读音
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01
添加章节标题
02
课件封面与目录
课件封面
• 标题：小学语文苏教版二年级下册识字6 • 副标题：课件与教学指南 • 图片：一幅与识字6相关的图片，如课本封面或相关场景 • 配色：采用清新、简洁的色彩搭配，符合小学生的审美习惯 课件目录
• 课件目录 • 识字6的简介与教学目标 • 识字6的生字及拼音 • 识字6的词语及解释 • 识字6的句子及理解 • 识字6的练习与拓展
添加项标题
重点词汇：列出识字6中的重点词汇，如“温暖、炎热、凉爽、 寒冷、清新、凉快”等，并给出相应的解释和例句。
添加项标题
词汇应用：介绍如何在实际生活中运用这些词汇，如“描述季节 特点、表达时间感受”等。
添加项标题
词汇拓展：给出与这些词汇相关的拓展词汇和短语，如“春暖花 开、夏日炎炎、秋高气爽、寒风刺骨”等。
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20XX.XX.XX
小学语文苏教版二年级下册识 字6课件
句子：一朵花，一个花瓶。 意义：这句话描述了花和 花瓶之间的关系，强调了花的美丽和花瓶的衬托作用。 意义：这句话描述了花和花瓶之间的关系，强调了花的美丽和花 瓶的衬托作用。
题目难度：适中，适合二年级 学生练习
解题思路：先读题目，再根据 所学知识进行思考和回答
答案解析：针对每展知
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识
拓展词汇及读音
拓展词汇：与“识字6”相关的其 他词汇
词性：拓展词汇的词性分类
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• 标题：小学语文苏教版二年级下册识字6 • 副标题：课件与教学指南 • 图片：一幅与识字6相关的图片，如课本封面或相关场景 • 配色：采用清新、简洁的色彩搭配，符合小学生的审美习惯 课件目录
• 课件目录 • 识字6的简介与教学目标 • 识字6的生字及拼音 • 识字6的词语及解释 • 识字6的句子及理解 • 识字6的练习与拓展
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重点词汇：列出识字6中的重点词汇，如“温暖、炎热、凉爽、 寒冷、清新、凉快”等，并给出相应的解释和例句。
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词汇应用：介绍如何在实际生活中运用这些词汇，如“描述季节 特点、表达时间感受”等。
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词汇拓展：给出与这些词汇相关的拓展词汇和短语，如“春暖花 开、夏日炎炎、秋高气爽、寒风刺骨”等。
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20XX.XX.XX
小学语文苏教版二年级下册识 字6课件
2018年新版湘教版二年级语文下册识字6优秀PPT课件
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
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填成语，与动物有关的成 语。 （）立鸡群 生龙活（） 鸦（）无声 胆小如（） 指（）为马
——凶猛的的狮狮子子在在捕猎—。—。 凶—猛凶——的凶猛狮猛的—的子的狮——在狮子守子—的在着在出在狮自寻山己找—子寻的食食—在领物。土——。。。
凶猛的狮子在自己的领土中守望。
温顺的斑马在草地上吃草。 温柔的老虎草地上玩耍。
五彩缤纷的鹦鹉在树枝上歌唱 调皮的猴子在树上跳来跳去
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉 猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠
狮
猴
猩鹿斑袋
狮
猴
猩鹿斑袋
狮虎猴 猩鹿斑袋
狮虎猴 猩鹿斑袋
作业超市：
1、把“猴”、“狮”、“猩”正 确美观地在田字格里各写四遍。
2、保护野生动物人人有责。把你 的打算写下来。
3、搜集其它珍稀动物的有关资料， 与同学交流交流。
只 个
奇特 有趣 麋鹿
头
奇特 美丽 斑马
匹
强壮 笨拙 棕熊
只
只
袋鼠
灵活 有趣
天然动物园里的动物真多
啊！有威武凶猛的狮子，有（
）的（
），有（
）的（
），还有（
）的（ ）。我喜欢（ ）
，因为（ ）。
天然动物园里的动物真多 啊！有威武凶猛的狮子，有 （漂亮美丽）的（仙鹤），有 （机灵活泼 ）的（猴子）， 还有（憨厚可爱 ）的（斑 马）。我喜欢（孔雀 ），因 为（它美丽漂亮）。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX音。 2、圈出本课中的轻声字。
读一读，记一记，组一组
鹿
狮子 老虎 大象 仙鹤 鹦鹉 孔雀 猴子 麋鹿 猩猩 斑马 袋鼠 棕熊
狮子 大象 老虎 仙鹤 孔雀 鹦鹉 猴子 猩猩 麋鹿 斑马 棕熊 袋鼠
说一说：你最喜欢的动物是 那种？能给大家介绍介绍么？ 它能参加什么项目的比赛呢？ 为什么？
野生动物园里的动物 可真多呀！有凶猛的狮子， 有（ ）的（ ），有 （ ）的（ ），还有 （ ）的（ ）。我喜 欢（ ），因为（ ）。
凶猛
威武 威风
狮子
头
高大
温顺 大象头
老虎 凶猛
只 威武 威风
美丽 高雅 仙鹤
只
美丽 高雅 骄傲
孔雀
只
只
鹦鹉
会说话 聪明 漂亮
只
猴子
淘气 聪明 机灵
强壮 高大 猩猩