亳州市教坛新星骨干教师学科带头人特级教师年度考核细则

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附件1-1

亳州市教坛新星年度考核细则考核

项目考核内容考核方式权重

考核

得分

师德师风爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,

教书育人,为人师表,终身学习。

座谈、查阅相关资料,组织学

生、家长、教师进行师德评议

等。

10分

备课环节正确领会所教学科课程或教学大纲

精神,熟悉教材,熟悉教育对象,

精心备课,教学设计水平高。

查看相关材料:一年来的教学

设计及听课记录。

25分

课堂教学课堂教学目标能体现知识与技能、

过程与方法、情感态度与价值观,

能抓住关键,把握重点,突破难点;

优化教学结构,运用多种媒体、多

元化教学方法引导学生自主、合作、

探究学习;作业设计科学,注重实

效。

1.采取随机抽查一个任教班级

的方式进行学生测评。

2.随机抽取课题进行说课。

35分

公开示范课每学期听课不少于10课时,积极承

担示范课、观摩课等教学任务,上

示范公开课不少于4课时,开展送

教下乡或跨校交流活动不少于1

次。可随时接受其他教师听课。

查看过程材料:相关活动的文

件或通知、教学设计、评课及

交流记录等。

20分

学术研究每年至少在县区级以上刊物、学术

会议上发表或交流1篇专业论文、

经验总结或研究报告。

查看相关材料:发表文章的刊

物、相关教科研成果评选获奖

的证书及原始材料。

10分

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附件1-2

亳州市骨干教师年度考核细则

考核项目考核内容考核方式权重

考核得

师德师风爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,

教书育人,为人师表,终身学习。

座谈、查阅相关资料,组织学生、

家长、教师进行师德评议等。

10分

教学示范充分发挥骨干教师的示范带头

作用。积极承担示范课、观摩课、

研究课等公开教学任务,每学期

校内或单位所属区域以上范围

内示范公开课不少于6课时

1.通过教师测评考核,参加测评人

数要求达到本校专任教师人数

的三分之二。

2.查看过程材料:开展相关活动的

文件或通知、教学设计、评课及

交流记录等。

30分

科研活动积极参加教科研活动。结合本

校、本地区实际确定教改和科研

课题,认真研究解决教育教学中

的难点。每年至少在县区级以上

刊物、学术会议上发表或交流

1-2篇3000字以上的专业论文、

经验总结或研究报告。

查看相关材料:发表文章的刊物、

相关教科研成果评选获奖的证书及

原始材料。

25分

指导青年教师充分发挥传、帮、带作用。每年

有计划地在本校或跨校指导

1-2名青年教师,帮助其提高思

想政治素质和业务水平。骨干教

师每学期听被帮带教师的课不

少于10课时,并有听课记录、

指导意见等相关原始资料。

1.查看相关材料:每学期的指导计

划、听课记录、指导意见记录、

被指导青年教师对其评价材料、

青年教师在其指导下所取得的

相关成绩及荣誉。

2.与被指导教师座谈,听取青年教

师对指导的过程和指导教师的

总体评价。

25分

支教工作充分发挥引领指导作用。积极承

担市、县区教育局或业务部门组

织的支教讲学、教师培训、教育

科研等有关工作任务。每学期开

展送教下乡或跨校交流活动不

少于1次。

查看相关材料:开展相关活动的文

件或通知、教学设计或发言材料、

对应活动的交流过程性记录。

10分

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附件1-3

亳州市学科带头人年度考核细则

考核项目考核内容考核方式权重

考核得

师德师风爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书

育人,为人师表,终身学习。

座谈、查阅相关资料,组织学

生、家长、教师进行师德评议

等。

10分

学习提升系统学习并掌握现代教育理论和技能,

熟悉本学科教学的发展动态,自觉学习

进修,拓宽专业知识面,不断更新教育

观念,不断提高教学质量,真正成为本

学科教学改革与发展的带头人。

查看学习笔记、心得体会、教

育随笔等。

30分

教育科研根据教育改革发展的目标和要求,结合

本地、本校实际,确定明确的教改和科

研课题,研究解决教育教学中的问题。

每年至少在市级以上刊物、学术会议上

发表或交流不少于2篇3000字以上的专

业论文、经验总结或科研报告。

查看相关材料:发表文章的刊

物、相关教科研成果评选获奖

的证书及原始材料;任期内主

持、承担的市级以上教育科研

课题的阶段性成果或结题材

料。

20分

教育教学业绩在教育教学工作中发挥示范作用。每学

期校内评课不少于10课时,示范公开课

不少于4课时。指导、培养所在学校的

其他教师,积极承担培养青年教师的任

务,每年在本校或跨校指导1-2名青年

教师,每学期听被帮带教师的课不少于

10课时,并有听课记录、指导意见等相

关原始资料。

1.通过教师测评考核,参加测

评人数要求达到本校专任教师

人数的三分之二。

2.查看相关材料:开展相关活

动的文件或通知、教学设计、

评课及交流记录等;每学期的

指导青年教师的计划、听课记

录、指导意见记录、被指导青

年教师对其评价材料、青年教

师在其指导下所取得的相关成

绩及荣誉。

3.与被指导教师座谈,听取青

年教师对指导的过程和指导教

师的总体评价。

25分

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