2014年全国统一高考数学试卷(文科)(新课标ⅰ)(含解析版)

2014年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ）一、选择题（共12小题，每小题5分）1．（5分）=（）A．1+i B．1﹣i C．﹣1+i D．﹣1﹣i2．（5分）已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0}，B={x|﹣2≤x＜2}，则A∩B=（）A．[1，2）B．[﹣1，1]C．[﹣1，2）D．[﹣2，﹣1] 3．（5分）设函数f（x），g（x）的定义域都为R，且f（x）是奇函数，g（x）是偶函数，则下列结论正确的是（）A．f（x）?g（x）是偶函数B．|f（x）|?g（x）是奇函数C．f（x）?|g（x）|是奇函数D．|f（x）?g（x）|是奇函数4．（5分）已知F为双曲线C：x2﹣my2=3m（m＞0）的一个焦点，则点F到C的一条渐近线的距离为（）A．B．3C．m D．3m5．（5分）4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为（）A．B．C．D．6．（5分）如图，圆O的半径为1，A是圆上的定点，P是圆上的动点，角x的始边为射线OA，终边为射线OP，过点P作直线OA的垂线，垂足为M，将点M到直线OP的距离表示为x的函数f（x），则y=f（x）在[0，π]的图象大致为（）A．B．C．D．7．（5分）执行如图的程序框图，若输入的a，b，k分别为1，2，3，则输出的M=（）A．B．C．D．8．（5分）设α∈（0，），β∈（0，），且tanα＝，则（）A．3α﹣β＝B．3α+β＝C．2α﹣β＝D．2α+β＝9．（5分）不等式组的解集记为D，有下列四个命题：p1：?（x，y）∈D，x+2y≥﹣2 p2：?（x，y）∈D，x+2y≥2p3：?（x，y）∈D，x+2y≤3p4：?（x，y）∈D，x+2y≤﹣1其中真命题是（）A．p2，p3B．p1，p4C．p1，p2D．p1，p310．（5分）已知抛物线C：y2=8x的焦点为F，准线为l，P是l上一点，Q是直线PF与C的一个交点，若=4，则|QF|=（）A．B．3C．D．211．（5分）已知函数f（x）=ax3﹣3x2+1，若f（x）存在唯一的零点x0，且x0＞0，则实数a的取值范围是（）A．（1，+∞）B．（2，+∞）C．（﹣∞，﹣1）D．（﹣∞，﹣2）12．（5分）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的各条棱中，最长的棱的长度为（）A．6B．6C．4D．4二、填空题（共4小题，每小题5分）13．（5分）（x﹣y）（x+y）8的展开式中x2y7的系数为．（用数字填写答案）14．（5分）甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时，甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市；乙说：我没去过C城市；丙说：我们三人去过同一城市；由此可判断乙去过的城市为．15．（5分）已知A，B，C为圆O上的三点，若=（+），则与的夹角为．16．（5分）已知a，b，c分别为△ABC的三个内角A，B，C的对边，a=2且（2+b）（sinA﹣sinB）=（c﹣b）sinC，则△ABC面积的最大值为．三、解答题17．（12分）已知数列{a n}的前n项和为S n，a1=1，a n≠0，a n a n+1=λＳn﹣1，其中λ为常数．（Ⅰ）证明：a n+2﹣a n=λ（Ⅱ）是否存在λ，使得{a n}为等差数列？并说明理由．18．（12分）从某企业生产的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：（Ⅰ）求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2（同一组中数据用该组区间的中点值作代表）；（Ⅱ）由直方图可以认为，这种产品的质量指标值Z服从正态分布N（μ，σ2），其中μ近似为样本平均数，σ2近似为样本方差s2．（i）利用该正态分布，求P（187.8＜Z＜212.2）；（ii）某用户从该企业购买了100件这种产品，记X表示这100件产品中质量指标值位于区间（187.8，212.2）的产品件数，利用（i）的结果，求EX．附：≈12.2．若Z～N（μ，σ2）则P（μ﹣σ＜Z＜μ+σ）=0.6826，P（μ﹣2σ＜Z＜μ+2σ）=0.9544．19．（12分）如图，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，侧面BB1C1C为菱形，AB⊥B1C．（Ⅰ）证明：AC=AB1；（Ⅱ）若AC⊥AB1，∠CBB1=60°，AB=BC，求二面角A﹣A1B1﹣C1的余弦值．20．（12分）已知点A（0，﹣2），椭圆E：+=1（a＞b＞0）的离心率为，F是椭圆的右焦点，直线AF的斜率为，O为坐标原点．（Ⅰ）求E的方程；（Ⅱ）设过点A的直线l与E相交于P，Q两点，当△OPQ的面积最大时，求l 的方程．21．（12分）设函数f（x）=ae x lnx+，曲线y=f（x）在点（1，f（1））处得切线方程为y=e（x﹣1）+2．（Ⅰ）求a、b；（Ⅱ）证明：f（x）＞1．选修4-1：几何证明选讲22．（10分）如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AB的延长线与DC的延长线交于点E，且CB=CE．（Ⅰ）证明：∠D=∠E；（Ⅱ）设AD不是⊙O的直径，AD的中点为M，且MB=MC，证明：△ADE为等边三角形．选修4-4：坐标系与参数方程23．已知曲线C：+=1，直线l：（t为参数）（Ⅰ）写出曲线C的参数方程，直线l的普通方程．（Ⅱ）过曲线C上任意一点P作与l夹角为30°的直线，交l于点A，求|PA|的最大值与最小值．选修4-5：不等式选讲24．若a＞0，b＞0，且+=．（Ⅰ）求a3+b3的最小值；（Ⅱ）是否存在a，b，使得2a+3b=6？并说明理由．2014年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标Ⅰ）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题5分）1．（5分）=（）A．1+i B．1﹣i C．﹣1+i D．﹣1﹣i【考点】A5：复数的运算．【专题】5N：数系的扩充和复数．【分析】由条件利用两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，计算求得结果．【解答】解：==﹣（1+i）=﹣1﹣i，故选：D．【点评】本题主要考查两个复数代数形式的乘除法，虚数单位i的幂运算性质，属于基础题．2．（5分）已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0}，B={x|﹣2≤x＜2}，则A∩B=（）A．[1，2）B．[﹣1，1]C．[﹣1，2）D．[﹣2，﹣1]【考点】1E：交集及其运算．【专题】5J：集合．【分析】求出A中不等式的解集确定出A，找出A与B的交集即可．【解答】解：由A中不等式变形得：（x﹣3）（x+1）≥0，解得：x≥3或x≤﹣1，即A=（﹣∞，﹣1]∪[3，+∞），∵B=[﹣2，2），∴A∩B=[﹣2，﹣1]．故选：D．【点评】此题考查了交集及其运算，熟练掌握交集的定义是解本题的关键．3．（5分）设函数f（x），g（x）的定义域都为R，且f（x）是奇函数，g（x）是偶函数，则下列结论正确的是（）A．f（x）?g（x）是偶函数B．|f（x）|?g（x）是奇函数C．f（x）?|g（x）|是奇函数D．|f（x）?g（x）|是奇函数【考点】3K：函数奇偶性的性质与判断．【专题】51：函数的性质及应用．【分析】根据函数奇偶性的性质即可得到结论．【解答】解：∵f（x）是奇函数，g（x）是偶函数，∴f（﹣x）=﹣f（x），g（﹣x）=g（x），f（﹣x）?g（﹣x）=﹣f（x）?g（x），故函数是奇函数，故A错误，|f（﹣x）|?g（﹣x）=|f（x）|?g（x）为偶函数，故B错误，f（﹣x）?|g（﹣x）|=﹣f（x）?|g（x）|是奇函数，故C正确．|f（﹣x）?g（﹣x）|=|f（x）?g（x）|为偶函数，故D错误，故选：C．【点评】本题主要考查函数奇偶性的判断，根据函数奇偶性的定义是解决本题的关键．4．（5分）已知F为双曲线C：x2﹣my2=3m（m＞0）的一个焦点，则点F到C的一条渐近线的距离为（）A．B．3C．m D．3m【考点】KC：双曲线的性质．【专题】11：计算题；5D：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】双曲线方程化为标准方程，求出焦点坐标，一条渐近线方程，利用点到直线的距离公式，可得结论．【解答】解：双曲线C：x2﹣my2=3m（m＞0）可化为，∴一个焦点为（，0），一条渐近线方程为=0，∴点F到C的一条渐近线的距离为=．故选：A．【点评】本题考查双曲线的方程与性质，考查点到直线的距离公式，属于基础题．5．（5分）4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为（）A．B．C．D．【考点】C6：等可能事件和等可能事件的概率．【专题】11：计算题；5I：概率与统计．【分析】求得4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动、周六、周日都有同学参加公益活动的情况，利用古典概型概率公式求解即可．【解答】解：4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，共有24=16种情况，周六、周日都有同学参加公益活动，共有24﹣2=16﹣2=14种情况，∴所求概率为=．故选：D．【点评】本题考查古典概型，是一个古典概型与排列组合结合的问题，解题时先要判断该概率模型是不是古典概型，再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数．6．（5分）如图，圆O的半径为1，A是圆上的定点，P是圆上的动点，角x的始边为射线OA，终边为射线OP，过点P作直线OA的垂线，垂足为M，将点M到直线OP的距离表示为x的函数f（x），则y=f（x）在[0，π]的图象大致为（）A．B．C．D．【考点】3P：抽象函数及其应用．【专题】57：三角函数的图像与性质．【分析】在直角三角形OMP中，求出OM，注意长度、距离为正，再根据直角三角形的锐角三角函数的定义即可得到f（x）的表达式，然后化简，分析周期和最值，结合图象正确选择．【解答】解：在直角三角形OMP中，OP=1，∠POM=x，则OM=|cosx|，∴点M到直线OP的距离表示为x的函数f（x）=OM|sinx|=|cosx|?|sinx|=|sin2x|，其周期为T=，最大值为，最小值为0，故选：C．【点评】本题主要考查三角函数的图象与性质，正确表示函数的表达式是解题的关键，同时考查二倍角公式的运用．7．（5分）执行如图的程序框图，若输入的a，b，k分别为1，2，3，则输出的M=（）A．B．C．D．【考点】EF：程序框图．【专题】5I：概率与统计．【分析】根据框图的流程模拟运行程序，直到不满足条件，计算输出M的值．【解答】解：由程序框图知：第一次循环M=1+=，a=2，b=，n=2；第二次循环M=2+=，a=，b=，n=3；第三次循环M=+=，a=，b=，n=4．不满足条件n≤3，跳出循环体，输出M=．故选：D．【点评】本题考查了当型循环结构的程序框图，根据框图的流程模拟运行程序是解答此类问题的常用方法．8．（5分）设α∈（0，），β∈（0，），且tanα＝，则（）A．3α﹣β＝B．3α+β＝C．2α﹣β＝D．2α+β＝【考点】GF：三角函数的恒等变换及化简求值．【专题】56：三角函数的求值．【分析】化切为弦，整理后得到sin（α﹣β）=cosα，由该等式左右两边角的关系可排除选项A，B，然后验证C满足等式sin（α﹣β）=cosα，则答案可求．【解答】解：由tanα＝，得：，+cosα，即sinαcosβ=cosαsinβsin（α﹣β）=cosα=sin（），∵α∈（0，），β∈（0，），∴当时，sin（α﹣β）=sin（）=cosα成立．故选：C．【点评】本题考查三角函数的化简求值，训练了利用排除法及验证法求解选择题，是基础题．9．（5分）不等式组的解集记为D，有下列四个命题：p1：?（x，y）∈D，x+2y≥﹣2 p2：?（x，y）∈D，x+2y≥2p3：?（x，y）∈D，x+2y≤3p4：?（x，y）∈D，x+2y≤﹣1其中真命题是（）A．p2，p3B．p1，p4C．p1，p2D．p1，p3【考点】2K：命题的真假判断与应用；7A：二元一次不等式的几何意义．【专题】59：不等式的解法及应用；5L：简易逻辑．【分析】作出不等式组的表示的区域D，对四个选项逐一分析即可．【解答】解：作出图形如下：由图知，区域D为直线x+y=1与x﹣2y=4相交的上部角型区域，p1：区域D在x+2y≥﹣2 区域的上方，故：?（x，y）∈D，x+2y≥﹣2成立；p2：在直线x+2y=2的右上方和区域D重叠的区域内，?（x，y）∈D，x+2y≥2，故p2：?（x，y）∈D，x+2y≥2正确；p3：由图知，区域D有部分在直线x+2y=3的上方，因此p3：?（x，y）∈D，x+2y ≤3错误；p4：x+2y≤﹣1的区域（左下方的虚线区域）恒在区域D下方，故p4：?（x，y）∈D，x+2y≤﹣1错误；综上所述，p1、p2正确；故选：C．【点评】本题考查命题的真假判断与应用，着重考查作图能力，熟练作图，正确分析是关键，属于难题．10．（5分）已知抛物线C：y2=8x的焦点为F，准线为l，P是l上一点，Q是直线PF与C的一个交点，若=4，则|QF|=（）A．B．3C．D．2【考点】K8：抛物线的性质．【专题】11：计算题；5D：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】求得直线PF的方程，与y2=8x联立可得x=1，利用|QF|=d可求．【解答】解：设Q到l的距离为d，则|QF|=d，∵=4，∴|PQ|=3d，∴不妨设直线PF的斜率为﹣=﹣2，∵F（2，0），∴直线PF的方程为y=﹣2（x﹣2），与y2=8x联立可得x=1，∴|QF|=d=1+2=3，故选：B．【点评】本题考查抛物线的简单性质，考查直线与抛物线的位置关系，属于基础题．11．（5分）已知函数f（x）=ax3﹣3x2+1，若f（x）存在唯一的零点x0，且x0＞0，则实数a的取值范围是（）A．（1，+∞）B．（2，+∞）C．（﹣∞，﹣1）D．（﹣∞，﹣2）【考点】53：函数的零点与方程根的关系．【专题】11：计算题；51：函数的性质及应用；53：导数的综合应用．【分析】由题意可得f′（x）=3ax2﹣6x=3x（ax﹣2），f（0）=1；分类讨论确定函数的零点的个数及位置即可．【解答】解：∵f（x）=ax3﹣3x2+1，∴f′（x）=3ax2﹣6x=3x（ax﹣2），f（0）=1；①当a=0时，f（x）=﹣3x2+1有两个零点，不成立；②当a＞0时，f（x）=ax3﹣3x2+1在（﹣∞，0）上有零点，故不成立；③当a＜0时，f（x）=ax3﹣3x2+1在（0，+∞）上有且只有一个零点；故f（x）=ax3﹣3x2+1在（﹣∞，0）上没有零点；而当x=时，f（x）=ax3﹣3x2+1在（﹣∞，0）上取得最小值；故f（）=﹣3?+1＞0；故a＜﹣2；综上所述，实数a的取值范围是（﹣∞，﹣2）；故选：D．【点评】本题考查了导数的综合应用及分类讨论的思想应用，同时考查了函数的零点的判定的应用，属于基础题．12．（5分）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体的各条棱中，最长的棱的长度为（）A．6B．6C．4D．4【考点】L!：由三视图求面积、体积．【专题】5F：空间位置关系与距离．【分析】画出图形，结合三视图的数据求出棱长，推出结果即可．【解答】解：几何体的直观图如图：AB=4，BD=4，C到BD的中点的距离为：4，∴．AC==6，AD=4，显然AC最长．长为6．故选：B．【点评】本题考查三视图求解几何体的棱长，考查计算能力．二、填空题（共4小题，每小题5分）13．（5分）（x﹣y）（x+y）8的展开式中x2y7的系数为﹣20 ．（用数字填写答案）【考点】DA：二项式定理．【专题】11：计算题；5P：二项式定理．【分析】由题意依次求出（x+y）8中xy7，x2y6，项的系数，求和即可．【解答】解：（x+y）8的展开式中，含xy7的系数是：8．含x2y6的系数是28，∴（x﹣y）（x+y）8的展开式中x2y7的系数为：8﹣28=﹣20．故答案为：﹣20【点评】本题考查二项式定理系数的性质，二项式定理的应用，考查计算能力．14．（5分）甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A，B，C三个城市时，甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市；乙说：我没去过C城市；丙说：我们三人去过同一城市；由此可判断乙去过的城市为 A ．【考点】F4：进行简单的合情推理．【专题】5M：推理和证明．【分析】可先由乙推出，可能去过A城市或B城市，再由甲推出只能是A，B中的一个，再由丙即可推出结论．【解答】解：由乙说：我没去过C城市，则乙可能去过A城市或B城市，但甲说：我去过的城市比乙多，但没去过B城市，则乙只能是去过A，B中的任一个，再由丙说：我们三人去过同一城市，则由此可判断乙去过的城市为A．故答案为：A．【点评】本题主要考查简单的合情推理，要抓住关键，逐步推断，是一道基础题．15．（5分）已知A，B，C为圆O上的三点，若=（+），则与的夹角为90°．【考点】9S：数量积表示两个向量的夹角．【专题】5A：平面向量及应用．【分析】根据向量之间的关系，利用圆直径的性质，即可得到结论．【解答】解：在圆中若=（+），即2=+，即+的和向量是过A，O的直径，则以AB，AC为邻边的四边形是矩形，则⊥，即与的夹角为90°，故答案为：90°【点评】本题主要考查平面向量的夹角的计算，利用圆直径的性质是解决本题的关键，比较基础．16．（5分）已知a，b，c分别为△ABC的三个内角A，B，C的对边，a=2且（2+b）（sinA﹣sinB）=（c﹣b）sinC，则△ABC面积的最大值为．【考点】HP：正弦定理；HR：余弦定理．【专题】11：计算题；35：转化思想；48：分析法；58：解三角形．【分析】由正弦定理化简已知可得2a﹣b2=c2﹣bc，结合余弦定理可求A的值，由基本不等式可求bc≤4，再利用三角形面积公式即可计算得解．【解答】解：因为：（2+b）（sinA﹣sinB）=（c﹣b）sinC?（2+b）（a﹣b）=（c﹣b）c?2a﹣2b+ab﹣b2=c2﹣bc，又因为：a=2，所以：，△ABC面积，而b2+c2﹣a2=bc?b2+c2﹣bc=a2?b2+c2﹣bc=4?bc≤4所以：，即△ABC面积的最大值为．故答案为：．【点评】本题主要考查了正弦定理，余弦定理，基本不等式，三角形面积公式在解三角形中的应用，考查了计算能力和转化思想，属于中档题．三、解答题17．（12分）已知数列{a n}的前n项和为S n，a1=1，a n≠0，a n a n+1=λＳn﹣1，其中λ为常数．（Ⅰ）证明：a n+2﹣a n=λ（Ⅱ）是否存在λ，使得{a n}为等差数列？并说明理由．【考点】83：等差数列的性质；8H：数列递推式．【专题】54：等差数列与等比数列．【分析】（Ⅰ）利用a n a n+1=λＳn﹣1，a n+1a n+2=λＳn+1﹣1，相减即可得出；（Ⅱ）假设存在λ，使得{a n}为等差数列，设公差为d．可得λ=a n+2﹣a n=（a n+2﹣a n+1）+（a n+1﹣a n）=2d，．得到λＳn=，根据{a n}为等差数列的充要条件是，解得λ即可．【解答】（Ⅰ）证明：∵a n a n+1=λＳn﹣1，a n+1a n+2=λＳn+1﹣1，∴a n+1（a n+2﹣a n）=λａn+1∵a n+1≠0，∴a n+2﹣a n=λ．（Ⅱ）解：假设存在λ，使得{a n}为等差数列，设公差为d．则λ=a n+2﹣a n=（a n+2﹣a n+1）+（a n+1﹣a n）=2d，∴．∴，，∴λＳn=1+=，根据{a n}为等差数列的充要条件是，解得λ=4．此时可得，a n=2n﹣1．因此存在λ=4，使得{a n}为等差数列．【点评】本题考查了递推式的意义、等差数列的通项公式及其前n项和公式、等差数列的充要条件等基础知识与基本技能方法，考查了推理能力和计算能力、分类讨论的思想方法，属于难题．18．（12分）从某企业生产的某种产品中抽取500件，测量这些产品的一项质量指标值，由测量结果得如下频率分布直方图：（Ⅰ）求这500件产品质量指标值的样本平均数和样本方差s2（同一组中数据用该组区间的中点值作代表）；（Ⅱ）由直方图可以认为，这种产品的质量指标值Z服从正态分布N（μ，σ2），其中μ近似为样本平均数，σ2近似为样本方差s2．（i）利用该正态分布，求P（187.8＜Z＜212.2）；（ii）某用户从该企业购买了100件这种产品，记X表示这100件产品中质量指标值位于区间（187.8，212.2）的产品件数，利用（i）的结果，求EX．附：≈12.2．若Z～N（μ，σ2）则P（μ﹣σ＜Z＜μ+σ）=0.6826，P（μ﹣2σ＜Z＜μ+2σ）=0.9544．【考点】CH：离散型随机变量的期望与方差；CP：正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．【专题】11：计算题；5I：概率与统计．【分析】（Ⅰ）运用离散型随机变量的期望和方差公式，即可求出；（Ⅱ）（i）由（Ⅰ）知Z～N（200，150），从而求出P（187.8＜Z＜212.2），注意运用所给数据；（ii）由（i）知X～B（100，0.6826），运用EX=np即可求得．【解答】解：（Ⅰ）抽取产品的质量指标值的样本平均数和样本方差s2分别为：=170×0.02+180×0.09+190×0.22+200×0.33+210×0.24+220×0.08+230×0.02=200，s2=（﹣30）2×0.02+（﹣20）2×0.09+（﹣10）2×0.22+0×0.33+102×0.24+202×0.08+302×0.02=150．（Ⅱ）（i）由（Ⅰ）知Z～N（200，150），从而P（187.8＜Z＜212.2）=P（200﹣12.2＜Z＜200+12.2）=0.6826；（ii）由（i）知一件产品的质量指标值位于区间（187.8，212.2）的概率为0.6826，依题意知X～B（100，0.6826），所以EX=100×0.6826=68.26．【点评】本题主要考查离散型随机变量的期望和方差，以及正态分布的特点及概率求解，考查运算能力．19．（12分）如图，三棱柱ABC﹣A1B1C1中，侧面BB1C1C为菱形，AB⊥B1C．（Ⅰ）证明：AC=AB1；（Ⅱ）若AC⊥AB1，∠CBB1=60°，AB=BC，求二面角A﹣A1B1﹣C1的余弦值．【考点】M7：空间向量的夹角与距离求解公式；MJ：二面角的平面角及求法．【专题】5H：空间向量及应用．【分析】（1）连结BC1，交B1C于点O，连结AO，可证B1C⊥平面ABO，可得B1C ⊥AO，B10=CO，进而可得AC=AB1；（2）以O为坐标原点，的方向为x轴的正方向，||为单位长度，的方向为y轴的正方向，的方向为z轴的正方向建立空间直角坐标系，分别可得两平面的法向量，可得所求余弦值．【解答】解：（1）连结BC1，交B1C于点O，连结AO，∵侧面BB1C1C为菱形，∴BC1⊥B1C，且O为BC1和B1C的中点，又∵AB⊥B1C，∴B1C⊥平面ABO，∵AO?平面ABO，∴B1C⊥AO，又B10=CO，∴AC=AB1，（2）∵AC⊥AB1，且O为B1C的中点，∴AO=CO，又∵AB=BC，∴△BOA≌△BOC，∴OA⊥OB，∴OA，OB，OB1两两垂直，以O为坐标原点，的方向为x轴的正方向，||为单位长度，的方向为y轴的正方向，的方向为z轴的正方向建立空间直角坐标系，∵∠CBB1=60°，∴△CBB1为正三角形，又AB=BC，∴A（0，0，），B（1，0，0，），B1（0，，0），C（0，，0）∴=（0，，），==（1，0，），==（﹣1，，0），设向量=（x，y，z）是平面AA1B1的法向量，则，可取=（1，，），同理可得平面A1B1C1的一个法向量=（1，﹣，），∴cos＜，＞==，∴二面角A﹣A1B1﹣C1的余弦值为【点评】本题考查空间向量法解决立体几何问题，建立坐标系是解决问题的关键，属中档题．20．（12分）已知点A（0，﹣2），椭圆E：+=1（a＞b＞0）的离心率为，F是椭圆的右焦点，直线AF的斜率为，O为坐标原点．（Ⅰ）求E的方程；（Ⅱ）设过点A的直线l与E相交于P，Q两点，当△OPQ的面积最大时，求l 的方程．【考点】K4：椭圆的性质；KH：直线与圆锥曲线的综合．【专题】5D：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】（Ⅰ）通过离心率得到a、c关系，通过A求出a，即可求E的方程；（Ⅱ）设直线l：y=kx﹣2，设P（x1，y1），Q（x2，y2）将y=kx﹣2代入，利用△＞0，求出k的范围，利用弦长公式求出|PQ|，然后求出△OPQ的面积表达式，利用换元法以及基本不等式求出最值，然后求解直线方程．【解答】解：（Ⅰ）设F（c，0），由条件知，得又，所以，b2=a2﹣c2=1，故E的方程．…．（5分）（Ⅱ）依题意当l⊥x轴不合题意，故设直线l：y=kx﹣2，设P（x1，y1），Q（x2，y2）将y=kx﹣2代入，得（1+4k2）x2﹣16kx+12=0，当△=16（4k2﹣3）＞0，即时，从而又点O到直线PQ的距离，所以△OPQ的面积=，设，则t＞0，，当且仅当t=2，k=±等号成立，且满足△＞0，所以当△OPQ的面积最大时，l的方程为：y=x﹣2或y=﹣x﹣2．…（12分）【点评】本题考查直线与椭圆的位置关系的应用，椭圆的求法，基本不等式的应用，考查转化思想以及计算能力．21．（12分）设函数f（x）=ae x lnx+，曲线y=f（x）在点（1，f（1））处得切线方程为y=e（x﹣1）+2．（Ⅰ）求a、b；（Ⅱ）证明：f（x）＞1．【考点】6E：利用导数研究函数的最值；6H：利用导数研究曲线上某点切线方程．【专题】15：综合题；53：导数的综合应用．【分析】（Ⅰ）求出定义域，导数f′（x），根据题意有f（1）=2，f′（1）=e，解出即可；（Ⅱ）由（Ⅰ）知，f（x）＞1等价于xlnx＞xe﹣x﹣，设函数g（x）=xlnx，函数h（x）=，只需证明g（x）min＞h（x）max，利用导数可分别求得g （x）min，h（x）max；【解答】解：（Ⅰ）函数f（x）的定义域为（0，+∞），f′（x）=+，由题意可得f（1）=2，f′（1）=e，故a=1，b=2；（Ⅱ）由（Ⅰ）知，f（x）=e x lnx+，∵f（x）＞1，∴e x lnx+＞1，∴lnx＞﹣，∴f（x）＞1等价于xlnx＞xe﹣x﹣，设函数g（x）=xlnx，则g′（x）=1+lnx，∴当x∈（0，）时，g′（x）＜0；当x∈（，+∞）时，g′（x）＞0．故g（x）在（0，）上单调递减，在（，+∞）上单调递增，从而g（x）在（0，+∞）上的最小值为g（）=﹣．设函数h（x）=xe﹣x﹣，则h′（x）=e﹣x（1﹣x）．∴当x∈（0，1）时，h′（x）＞0；当x∈（1，+∞）时，h′（x）＜0，故h（x）在（0，1）上单调递增，在（1，+∞）上单调递减，从而h（x）在（0，+∞）上的最大值为h（1）=﹣．综上，当x＞0时，g（x）＞h（x），即f（x）＞1．【点评】本题考查导数的几何意义、利用导数求函数的最值、证明不等式等，考查转化思想，考查学生分析解决问题的能力．选修4-1：几何证明选讲22．（10分）如图，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，AB的延长线与DC的延长线交于点E，且CB=CE．（Ⅰ）证明：∠D=∠E；（Ⅱ）设AD不是⊙O的直径，AD的中点为M，且MB=MC，证明：△ADE为等边三角形．【考点】NB：弦切角；NC：与圆有关的比例线段．【专题】15：综合题；5M：推理和证明．【分析】（Ⅰ）利用四边形ABCD是⊙O的内接四边形，可得∠D=∠CBE，由CB=CE，可得∠E=∠CBE，即可证明：∠D=∠E；（Ⅱ）设BC的中点为N，连接MN，证明AD∥BC，可得∠A=∠CBE，进而可得∠A=∠E，即可证明△ADE为等边三角形．【解答】证明：（Ⅰ）∵四边形ABCD是⊙O的内接四边形，∴∠D=∠CBE，∵CB=CE，∴∠E=∠CBE，∴∠D=∠E；（Ⅱ）设BC的中点为N，连接MN，则由MB=MC知MN⊥BC，∴O在直线MN上，∵AD不是⊙O的直径，AD的中点为M，∴OM⊥AD，∴AD∥BC，∴∠A=∠CBE，∵∠CBE=∠E，∴∠A=∠E，由（Ⅰ）知，∠D=∠E，∴△ADE为等边三角形．【点评】本题考查圆的内接四边形性质，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．选修4-4：坐标系与参数方程23．已知曲线C：+=1，直线l：（t为参数）（Ⅰ）写出曲线C的参数方程，直线l的普通方程．（Ⅱ）过曲线C上任意一点P作与l夹角为30°的直线，交l于点A，求|PA|的最大值与最小值．【考点】KH：直线与圆锥曲线的综合；QH：参数方程化成普通方程．【专题】5S：坐标系和参数方程．【分析】（Ⅰ）联想三角函数的平方关系可取x=2cosθ、y=3sinθ得曲线C的参数方程，直接消掉参数t得直线l的普通方程；（Ⅱ）设曲线C上任意一点P（2cosθ，3sinθ）．由点到直线的距离公式得到P到直线l的距离，除以sin30°进一步得到|PA|，化积后由三角函数的范围求得|PA|的最大值与最小值．【解答】解：（Ⅰ）对于曲线C：+=1，可令x=2cosθ、y=3sinθ，故曲线C的参数方程为，（θ为参数）．对于直线l：，由①得：t=x﹣2，代入②并整理得：2x+y﹣6=0；（Ⅱ）设曲线C上任意一点P（2cosθ，3sinθ）．P到直线l的距离为．则，其中α为锐角．当sin（θ+α）=﹣1时，|PA|取得最大值，最大值为．当sin（θ+α）=1时，|PA|取得最小值，最小值为．【点评】本题考查普通方程与参数方程的互化，训练了点到直线的距离公式，体现了数学转化思想方法，是中档题．选修4-5：不等式选讲24．若a＞0，b＞0，且+=．（Ⅰ）求a3+b3的最小值；（Ⅱ）是否存在a，b，使得2a+3b=6？并说明理由．【考点】RI：平均值不等式．【专题】59：不等式的解法及应用．【分析】（Ⅰ）由条件利用基本不等式求得ab≥2，再利用基本不等式求得a3+b3的最小值．（Ⅱ）根据ab≥2及基本不等式求的2a+3b＞8，从而可得不存在a，b，使得2a+3b=6．【解答】解：（Ⅰ）∵a＞0，b＞0，且+=，∴=+≥2，∴ab≥2，当且仅当a=b=时取等号．∵a3+b3 ≥2≥2=4，当且仅当a=b=时取等号，∴a3+b3的最小值为4．（Ⅱ）∵2a+3b≥2=2，当且仅当2a=3b时，取等号．而由（1）可知，2≥2=4＞6，故不存在a，b，使得2a+3b=6成立．【点评】本题主要考查基本不等式在最值中的应用，要注意检验等号成立条件是否具备，属于基础题．。

2014 年天津市高考数学试卷（文科）一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．（5 分） i 是虚数单位，复数=（）A．1﹣i B．﹣ 1+i C．+ i D．﹣+ i 2．（5 分）设变量 x，y 满足约束条件，则目标函数z=x+2y 的最小值为（）A．2B．3C．4D．53．（5 分）已知命题 p：? x＞0，总有（ x+1）e x＞ 1，则￢ p 为（）A．? x0≤ 0，使得（ x0+1）e≤1B．? x0＞0，使得（ x0+1）e≤ 1C．? x＞0，总有（ x+1）e x≤ 1D．? x≤ 0，总有（ x+1） e x≤1﹣ 24．（5 分）设 a=log2π， b=log π，c=π，则（）A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．c＞b＞a 5．（ 5 分）设 { a n} 的首项为 a1，公差为﹣ 1 的等差数列， S n为其前 n 项和，若 S1，S2，S4成等比数列，则 a1=（）A．2B．﹣ 2C．D．﹣6．（5 分）已知双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线平行于直线l：y=2x+10，双曲线的一个焦点在直线l 上，则双曲线的方程为（）A．﹣=1B．﹣=1C．﹣=1D．﹣=17．（5 分）如图，△ ABC是圆的内接三角形，∠ BAC的平分线交圆于点D，交 BC 于 E，过点 B 的圆的切线与 AD 的延长线交于点 F，在上述条件下，给出下列四个结论：①BD平分∠ CBF；② FB2=FD?FA；③ AE?CE=BE?DE；④AF?BD=AB?BF．所有正确结论的序号是（）A．①②B．③④C．①②③D．①②④8．（5 分）已知函数 f（x）=sin ωx+cos ωx（ω＞ 0），x∈R，在曲线 y=f（x）与直线 y=1 的交点中，若相邻交点距离的最小值为，则f（x）的最小正周期为（）A．B．C．πD．2π二、填空题：本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分.9．（5 分）某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽样的方向，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300 的样本进行调查，已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4：5：5：6，则应从一年级本科生中抽取名学生．10．（ 5 分）一个几何体的三视图如图所示（单位：m ），则该几何体的体积为m3．11．（ 5 分）阅读如图的框图，运行相应的程序，输出S 的值为．12．（ 5 分）函数 f （x） =lgx2的单调递减区间是．13．（ 5 分）已知菱形 ABCD的边长为 2，∠ BAD=120°，点 E，F 分别在边 BC，DC 上， BC=3BE，DC=λDF，若 ? =1，则λ的值为．14．（ 5 分）已知函数 f（x）=，若函数y=f（x）﹣a| x|恰有4个零点，则实数 a 的取值范围为．三、解答题：本大题共 6 小题，共 80 分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤 .15．（ 13 分）某校夏令营有3 名男同学， A、 B、 C 和 3 名女同学 X，Y，Z，其年级情况如表：一年级二年级三年级男同学A B C女同学X Y Z现从这 6 名同学中随机选出 2 人参加知识竞赛（每人被选到的可能性相同）（Ⅰ）用表中字母列举出所有可能的结果；（Ⅱ）设 M 为事件“选出的 2 人来自不同年级且恰有1 名男同学和 1 名女同学”，求事件 M 发生的概率．16．（13 分）在△ ABC中，内角 A，B，C 所对的边分别为a，b，c，已知 a﹣c= b，sinB= sinC，（Ⅰ）求 cosA 的值；（Ⅱ）求 cos（2A﹣）的值．417．（ 13 分）如图，四棱锥P﹣ABCD的底面 ABCD是平行四边形， BA=BD=，AD=2，PA=PD=，E，F分别是棱AD，PC的中点．（Ⅰ）证明 EF∥平面 PAB；（Ⅱ）若二面角P﹣ AD﹣ B 为 60°，（i）证明平面 PBC⊥平面 ABCD；（ii）求直线 EF与平面 PBC所成角的正弦值．18．（ 13 分）设椭圆+ =1（a＞ b＞ 0）的左、右焦点分别为F1、F2，右顶点为 A，上顶点为 B，已知 | AB| =| F1 F2| ．（Ⅰ）求椭圆的离心率；（Ⅱ）设 P 为椭圆上异于其顶点的一点，以线段PB 为直径的圆经过点F1，经过点 F2的直线 l 与该圆相切于点 M ， | MF2| =2，求椭圆的方程．19．（ 14 分）已知函数 f （x）=x2﹣ax3（a＞0）， x∈R．（Ⅰ）求 f（ x）的单调区间和极值；（Ⅱ）若对于任意的x1∈（ 2，+∞），都存在 x2∈（1，+∞），使得 f（ x1）?f（x2）=1，求 a 的取值范围．20．（ 14 分）已知 q 和 n 均为给定的大于 1 的自然数，设集合M={ 0，1，2，，n﹣1q﹣1} ，集合 A={ x| x=x1+x2q+ +x n q，x i∈M，i=1，2， n}．（Ⅱ）设 s，t ∈A，s=a1+a2q+ +a n q n﹣1，t=b1+b2q+ +b n q n﹣1，其中 a i，b i∈M，i=1，2，，n．证明：若 a n＜b n，则 s＜t ．2014 年天津市高考数学试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5 分） i 是虚数单位，复数=（）A．1﹣i B．﹣ 1+i C．+ i D．﹣+ i【考点】 A5：复数的运算．【专题】 5N：数系的扩充和复数．【分析】将复数的分子与分母同时乘以分母的共轭复数3﹣4i，即求出值．【解答】解：复数==，故选： A．【点评】本题考查了复数的运算法则和共轭复数的意义，属于基础题．2．（5 分）设变量 x，y 满足约束条件，则目标函数z=x+2y 的最小值为（）A．2B．3C．4D．5【考点】 7C：简单线性规划．【专题】 59：不等式的解法及应用．【分析】作出不等式对应的平面区域，利用线性规划的知识，通过平移即可求z 的最大值．【解答】解：作出不等式对应的平面区域，由 z=x+2y，得 y=﹣，平移直线 y=﹣，由图象可知当直线y=﹣经过点B（1，1）时，直线y=﹣ 的截距最小，此时 z 最小．此时 z 的最小值为 z=1+2×1=3，故选： B ．【点评】本题主要考查线性规划的应用， 利用数形结合是解决线性规划题目的常用方法．．（ 分）已知命题p ：? x ＞0，总有（ x+1）e x＞ 1，则￢ p 为（ ）3 5A ．? x 0≤ 0，使得（ x 0+1）e ≤1B ．? x 0＞0，使得（ x 0+1）e ≤ 1C ．? x ＞0，总有（ x+1）e x ≤ 1D ．? x ≤ 0，总有（ x+1） e x ≤1【考点】 2H ：全称量词和全称命题； 2J ：命题的否定．【专题】 5L ：简易逻辑．【分析】 据全称命题的否定为特称命题可写出命题p 的否定．【解答】解：根据全称命题的否定为特称命题可知，￢p 为 ? x 0＞0，使得（ x 0+1）e ≤1，故选： B ．【点评】 本题主要考查了全称命题的否定的写法，全称命题的否定是特称命题．2﹣ 2）π， b=log π，c=π ，则（4．（5 分）设 a=logA ．a ＞b ＞cB ．b ＞a ＞cC ．a ＞c ＞bD ．c ＞b ＞a8【考点】 4M：对数值大小的比较．【专题】 51：函数的性质及应用．【分析】根据对数函数和幂函数的性质求出，a，b，c 的取值范围，即可得到结论．【解答】解： log2π＞，﹣ 2π＜，＜π＜ 1，1 log0 0即 a＞1，b＜0，0＜c＜ 1，∴ a＞ c＞b，故选： C．【点评】本题主要考查函数值的大小比较，利用对数函数和幂函数的性质是解决本题的关键，比较基础．5．（ 5 分）设 { a n} 的首项为 a1，公差为﹣ 1 的等差数列， S n为其前 n 项和，若 S1，S2，S4成等比数列，则 a1=（）A．2B．﹣ 2C．D．﹣【考点】 83：等差数列的性质； 87：等比数列的性质．【专题】 54：等差数列与等比数列．【分析】由等差数列的前n 项和求出 S1，S2， S4，然后再由 S1，S2，S4成等比数列列式求解 a1．【解答】解：∵ { a n} 是首项为 a1，公差为﹣ 1 的等差数列， S n为其前 n 项和，∴S1=a1， S2=2a1﹣1，S4=4a1﹣6，由 S1，S2， S4成等比数列，得：，即，解得：．故选： D．【点评】本题考查等差数列的前n 项和公式，考查了等比数列的性质，是基础的计算题．96．（5 分）已知双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线平行于直线l：y=2x+10，双曲线的一个焦点在直线l 上，则双曲线的方程为（）A．﹣=1B．﹣=1C．﹣=1D．﹣=1【考点】 KB：双曲线的标准方程．【专题】 5D：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】先求出焦点坐标，利用双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线平行于直线 l：y=2x+10，可得=2，结合 c2=a2+b2，求出 a，b，即可求出双曲线的方程．【解答】解：∵双曲线的一个焦点在直线l 上，令 y=0，可得 x=﹣ 5，即焦点坐标为（﹣ 5，0），∴ c=5，∵双曲线﹣=1（a＞0，b＞0）的一条渐近线平行于直线l：y=2x+10，∴=2，∵c2=a2+b2，∴a2=5，b2=20，∴双曲线的方程为﹣=1．故选： A．【点评】本题考查双曲线的方程与性质，考查学生的计算能力，属于中档题．7．（5 分）如图，△ ABC是圆的内接三角形，∠ BAC的平分线交圆于点D，交 BC 于 E，过点 B 的圆的切线与 AD 的延长线交于点 F，在上述条件下，给出下列四个结论：①BD平分∠ CBF；② FB2=FD?FA；③ AE?CE=BE?DE；④AF?BD=AB?BF．所有正确结论的序号是（）A．①②B．③④C．①②③D．①②④【考点】 2K：命题的真假判断与应用；NC：与圆有关的比例线段．【专题】 5B：直线与圆．【分析】本题利用角与弧的关系，得到角相等，再利用角相等推导出三角形相似，得到边成比例，即可选出本题的选项．【解答】解：∵圆周角∠ DBC对应劣弧 CD，圆周角∠ DAC对应劣弧 CD，∴∠ DBC=∠DAC．∵弦切角∠ FBD对应劣弧 BD，圆周角∠ BAD对应劣弧 BD，∴∠ FBD=∠BAF．∵ AD 是∠ BAC的平分线，∴∠ BAF=∠DAC．∴∠ DBC=∠FBD．即 BD 平分∠ CBF．即结论①正确．又由∠ FBD=∠FAB，∠ BFD=∠AFB，得△ FBD～△ FAB．由，FB2=FD?FA．即结论②成立．由，得 AF?BD=AB?BF．即结论④成立．正确结论有①②④．故选： D．【点评】本题考查了弦切角、圆周角与弧的关系，还考查了三角形相似的知识，本题总体难度不大，属于基础题．8．（5 分）已知函数 f（x）=sin ωx+cos ωx（ω＞ 0），x∈R，在曲线 y=f（x）与直线 y=1 的交点中，若相邻交点距离的最小值为，则f（x）的最小正周期为（）A．B．C．πD．2π【考点】 H1：三角函数的周期性； H2：正弦函数的图象．【专题】 57：三角函数的图像与性质．【分析】根据 f（x）=2sin（ωx+），再根据曲线y=f（x）与直线y=1的交点中，相邻交点距离的最小值为，正好等于 f（ x）的周期的倍，求得函数f（x）的周期 T 的值．【解答】解：∵已知函数f（ x） = sin ωx+cosωx=2sin（ωx+）（ω＞0），x∈R，在曲线 y=f（ x）与直线 y=1 的交点中，若相邻交点距离的最小值为，正好等于 f（x）的周期的倍，设函数 f（x）的最小正周期为T，则=，∴ T=π，故选： C．【点评】本题主要考查函数y=Asin（ωx+φ）的图象特征，得到正好等于f（x）的周期的倍，是解题的关键，属于中档题．二、填空题：本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分.9．（5 分）某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向，拟采用分层抽样的方向，从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300 的样本进行调查，已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4：5：5：6，则应从一年级本科生中抽取60名学生．【考点】 B3：分层抽样方法．【专题】 5I：概率与统计．【分析】先求出一年级本科生人数所占总本科生人数的比例，再用样本容量乘以该比列，即为所求．【解答】解：根据分层抽样的定义和方法，一年级本科生人数所占的比例为=，故应从一年级本科生中抽取名学生数为 300× =60，故答案为： 60．【点评】本题主要考查分层抽样的定义和方法，利用了总体中各层的个体数之比等于样本中对应各层的样本数之比，属于基础题．10（．5 分）一个几何体的三视图如图所示（单位：m），则该几何体的体积为m3．【考点】 L!：由三视图求面积、体积．【专题】 5Q：立体几何．【分析】几何体是圆锥与圆柱的组合体，判断圆柱与圆锥的高及底面半径，代入圆锥与圆柱的体积公式计算．【解答】解：由三视图知：几何体是圆锥与圆柱的组合体，其中圆柱的高为4，底面直径为2，圆锥的高为 2，底面直径为 4，∴几何体的体积V=π×12× 4+×π×22× 2=4π+π= π．故答案为：．【点评】本题考查了由三视图求几何体的体积，根据三视图判断几何体的形状及数据所对应的几何量是解题的关键．11．（ 5 分）阅读如图的框图，运行相应的程序，输出S 的值为﹣4．【考点】 EF：程序框图．【专题】 5K：算法和程序框图．【分析】写出前二次循环，满足判断框条件，输出结果．【解答】解：由框图知，第一次循环得到：S=﹣ 8， n=2；第二次循环得到： S=﹣4，n=1；退出循环，输出﹣ 4．故答案为：﹣ 4．14能力．．（分）函数2的单调递减区间是（﹣∞， 0）．12 5 f （x） =lgx【考点】 3G：复合函数的单调性．【专题】 51：函数的性质及应用．【分析】先将 f（x）化简，注意到x≠0，即 f（x） =2lg| x| ，再讨论其单调性，从而确定其减区间；也可以函数看成由复合而成，再分别讨论内层函数和外层函数的单调性，根据“同増异减”再来判断．【解答】解：方法一： y=lgx2=2lg| x| ，∴当 x＞0 时， f（x）=2lgx 在（ 0，+∞）上是增函数；当 x＜0 时， f （x）=2lg（﹣ x）在（﹣∞， 0）上是减函数．∴函数 f（x）=lgx2的单调递减区间是（﹣∞， 0）．故答案为：（﹣∞， 0）．方法二：原函数是由复合而成，∵t=x2在（﹣∞， 0）上是减函数，在（ 0，+∞）为增函数；又 y=lgt 在其定义域上为增函数，∴ f（x）=lgx2在（﹣∞， 0）上是减函数，在（ 0，+∞）为增函数，∴函数 f（x）=lgx2的单调递减区间是（﹣∞， 0）．故答案为：（﹣∞， 0）．【点评】本题是易错题，学生在方法一中，化简时容易将y=lgx2=2lg| x| 中的绝对值丢掉，方法二对复合函数的结构分析也是最常用的方法，此外，本题还可以利用数形结合的方式，即画出 y=2lg| x| 的图象，得到函数的递减区间．13．（ 5 分）已知菱形 ABCD的边长为 2，∠ BAD=120°，点 E，F 分别在边 BC，DC上， BC=3BE，DC=λDF，若 ? =1，则λ的值为 2 ．【考点】 9O：平面向量数量积的性质及其运算．【专题】 5A：平面向量及应用．【分析】根据向量的基本定理，结合数量积的运算公式，建立方程即可得到结论．【解答】解：∵ BC=3BE，DC=λDF，∴=，=，= + = += +，= + = += +，∵菱形 ABCD的边长为 2，∠ BAD=120°，∴ | | =| | =2，?=2× 2× cos120°=﹣2，∵? =1，∴（ +）?（ +） =++（1+） ?=1，即×4+×4﹣2（1+）=1，整理得，解得λ=2，故答案为： 2．【点评】本题主要考查向量的基本定理的应用，以及数量积的计算，要求熟练掌握相应的计算公式．14．（ 5 分）已知函数 f（x）=，若函数y=f（x）﹣a| x|恰有4个零点，则实数 a 的取值范围为（1，2）．【考点】 53：函数的零点与方程根的关系．【专题】 51：函数的性质及应用．【分析】由 y=f（x）﹣ a| x| =0 得 f （x） =a| x| ，利用数形结合即可得到结论．【解答】解：由 y=f（ x）﹣ a| x| =0 得 f（x）=a| x| ，16当 a≤0，不满足条件，∴ a＞ 0，当 a≥2 时，此时 y=a| x| 与 f（ x）有三个交点，当 a=1 时，当 x＜0 时， f （x）=﹣x2﹣5x﹣4，由 f（ x）=﹣x2﹣ 5x﹣4=﹣x得 x2+4x+4=0，则判别式△ =16﹣4×4=0，即此时直线 y=﹣ x 与 f（x）相切，此时 y=a|x| 与f（x）有五个交点，∴要使函数y=f（x）﹣ a| x| 恰有 4 个零点，则 1＜a＜2，故答案为：（ 1， 2）【点评】本题主要考查函数零点个数的应用，利用数形结合是解决本题的关键，综合性较强，难度较大．三、解答题：本大题共 6 小题，共 80 分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤 .15．（ 13 分）某校夏令营有3 名男同学， A、 B、 C 和 3 名女同学 X，Y，Z，其年级情况如表：一年级二年级三年级男同学A B C女同学X Y Z现从这 6 名同学中随机选出 2 人参加知识竞赛（每人被选到的可能性相同）（Ⅰ）用表中字母列举出所有可能的结果；（Ⅱ）设 M 为事件“选出的 2 人来自不同年级且恰有 1 名男同学和 1 名女同学”，求事件 M 发生的概率．【考点】 CB：古典概型及其概率计算公式；CC：列举法计算基本事件数及事件发生的概率．【专题】 5I：概率与统计．【分析】（Ⅰ）用表中字母一一列举出所有可能的结果，共15 个．（Ⅱ）用列举法求出事件M 包含的结果有 6 个，而所有的结果共15 个，由此求得事件 M 发生的概率．【解答】解：（Ⅰ）用表中字母列举出所有可能的结果有：（A，B）、（A，C）、（A，X）、（A，Y）、（A，Z）、（B，C）、（B，X）、（B，Y）、（B，Z）、（C，X）、（C，Y）、（C，Z）、（X，Y）、（X， Z ）、（Y，Z），共计 15 个结果．（Ⅱ）设 M 为事件“选出的 2 人来自不同年级且恰有 1 名男同学和 1 名女同学”，则事件M 包含的结果有：（A，Y）、（A，Z）、（B，X）、（B，Z）、（C，X）、（C，Y），共计 6 个结果，故事件 M 发生的概率为=．【点评】本题考主要查古典概型问题，可以列举出试验发生包含的事件和满足条件的事件，列举法，是解决古典概型问题的一种重要的解题方法，属于基础题．16．（13 分）在△ ABC中，内角 A，B，C 所对的边分别为a，b，c，已知 a﹣c= b，sinB= sinC，（Ⅰ）求 cosA 的值；（Ⅱ）求 cos（2A﹣）的值．【考点】 GP：两角和与差的三角函数；HP：正弦定理．【专题】 56：三角函数的求值．【分析】（Ⅰ）已知第二个等式利用正弦定理化简，代入第一个等式表示出a，利用余弦定理表示出cosA，将表示出的 a，b 代入计算，即可求出cosA的值；（Ⅱ）由 cosA 的值，利用同角三角函数间的基本关系求出sinA 的值，进而利用二倍角的正弦、余弦函数公式求出 sin2A 与 cos2A的值，原式利用两角和与差的余弦函数公式及特殊角的三角函数值化简，将各自的值代入计算即可求出值．【解答】解：（Ⅰ）将 sinB= sinC，利用正弦定理化简得：b=c，代入 a﹣c=b，得： a﹣c=c，即 a=2c，∴ cosA=== ；（Ⅱ）∵ cosA=，A 为三角形内角，∴ sinA==，2﹣﹣，，∴ cos2A=2cosA1=sin2A=2sinAcosA=则 cos（2A﹣） =cos2Acos+sin2Asin =﹣× +× =．【点评】此题考查了正弦、余弦定理，同角三角函数间的基本关系，二倍角的正弦、余弦函数公式，以及两角和与差的余弦函数公式，熟练掌握定理及公式是解本题的关键．17．（ 13 分）如图，四棱锥P﹣ABCD的底面 ABCD是平行四边形， BA=BD=，AD=2，PA=PD=，E，F分别是棱AD，PC的中点．（Ⅰ）证明 EF∥平面 PAB；（Ⅱ）若二面角P﹣ AD﹣ B 为 60°，（ i）证明平面 PBC⊥平面 ABCD；（ ii）求直线 EF与平面 PBC所成角的正弦值．【考点】LS：直线与平面平行；LY：平面与平面垂直；MI：直线与平面所成的角；MJ：二面角的平面角及求法．【专题】 5G：空间角； 5H：空间向量及应用； 5Q：立体几何．【分析】（Ⅰ）要证明EF∥平面 PAB，可以先证明平面EFH∥平面 PAB，而要证明面面平行则可用面面平行的判定定理来证；（Ⅱ）（i）要证明平面PBC⊥平面 ABCD，可用面面垂直的判定定理，即只需证PB⊥平面 ABCD即可；（ii）由（ i）知， BD，BA，BP两两垂直，建立空间直角坐标系 B﹣DAP，得到直线 EF的方向向量与平面 PBC法向量，其夹角的余弦值的绝对值即为所成角的正弦值．【解答】解：（Ⅰ）证明：连结AC，AC∩BD=H，∵底面 ABCD是平行四边形，∴ H 为 BD 中点，∵E 是棱 AD 的中点．∴在△ ABD中， EH∥ AB，又∵ AB? 平面 PAB，EH?平面 PAD，∴ EH∥平面 PAB．同理可证， FH∥平面 PAB．又∵ EH∩ FH=H，∴平面 EFH∥平面 PAB，∵EF? 平面 EFH，∴ EF∥平面 PAB；（Ⅱ）（i）如图，连结 PE，BE．∵BA=BD= ，AD=2，PA=PD= ，∴ BE=1，PE=2．又∵ E 为 AD 的中点，∴ BE⊥ AD，PE⊥AD，∴∠ PEB即为二面角 P﹣AD﹣B 的平面角，即∠ PEB=60°，∴ PB= ．∵△ PBD中， BD2+PB2 =PD2，∴ PB⊥BD，同理 PB⊥BA，∴ PB⊥平面 ABD，∵PB? 平面 PBC，∴平面 PAB⊥平面 ABCD；（ii）由（ i）知， PB⊥BD，PB⊥ BA，∵ BA=BD= ，AD=2，∴ BD⊥BA，∴ BD，BA，BP 两两垂直，以 B 为坐标原点，分别以 BD，BA，BP 为 X，Y，Z 轴，建立如图所示的空间直角坐标系 B﹣DAP，则有 A（0，，0），B（0，0，0），C（，﹣，0），D（，0，0），P（0，0，），∴=（，﹣，0），=（0，0，），设平面 PBC的法向量为，∵，∴，令x=1，则y=1，z=0，故 =（1，1，0），∵ E， F 分别是棱 AD，PC的中点，∴E（，，0），F（，﹣，），∴=（0，，），∴ sin θ====﹣，即直线 EF与平面 PBC所成角的正弦值为．【点评】本题主要考查空间直线与平面平行的判定定理以及线面角大小的求法，要求熟练掌握相关的判定定理．18．（ 13 分）设椭圆1、F2，右顶点+ =1（a＞ b＞ 0）的左、右焦点分别为 F为 A，上顶点为 B，已知 | AB| = | F1 2| ．F（Ⅰ）求椭圆的离心率；（Ⅱ）设 P 为椭圆上异于其顶点的一点，以线段PB 为直径的圆经过点 F1，经过点 F2的直线 l 与该圆相切于点 M ， | MF2| =2，求椭圆的方程．【考点】 K3：椭圆的标准方程； K4：椭圆的性质； KH：直线与圆锥曲线的综合．【专题】 5D：圆锥曲线的定义、性质与方程．【分析】（Ⅰ）分别用a，b，c 表示出 | AB| 和 | F1F2| ，根据已知建立等式求得a 和 c 的关系，进而求得离心率e．（Ⅱ）根据（ 1）中 a 和 c 的关系，用 c 表示出椭圆的方程，设出P 点的坐标，根据 PB 为直径，推断出BF1⊥ PF1，进而知两直线斜率相乘得﹣1，进而求得sin θ和 cos θ，表示出 P 点坐标，利用 P，B 求得圆心坐标，则可利用两点间的距离公式分别表示出 | OB| ，| OF2| ，利用勾股定理建立等式求得c，则椭圆的方程可得．【解答】解：（Ⅰ）依题意可知=?2c，∵b2=a2﹣ c2，∴a2+b2=2a2﹣c2=3c2，∴a2=2c2，∴e= = ．（Ⅱ）由（Ⅰ）知a2=2c2，∴b2=a2﹣ c2=c2，∴椭圆方程为+=1，B（0，c），F1（﹣ c，0）设 P 点坐标（ csin θ，ccosθ），以线段 PB 为直径的圆的圆心为 O，∵ PB为直径，∴ BF1⊥ PF1，∴ k BF1?k PF1=?=﹣ 1，求得 sin θ=﹣或0（舍去），由椭圆对称性可知， P 在 x 轴下方和上方结果相同，只看在x 轴上方时，cos θ== ，∴P 坐标为（﹣ c， c），∴圆心 O的坐标为（﹣ c， c），∴ r=| OB| == c， | OF2| ==c，∵r2+| MF2| 2=| OF2| 2，∴+8= c2，∴c2=3，∴a2=6，b2=3，∴椭圆的方程为+=1．【点评】本题主要考查了直线与圆锥曲线的位置关系．第（1）相对简单，主要是求得 a 和 c 的关系；第（ 2）问较难，利用参数法设出P 点坐标是关键．19．（ 14 分）已知函数 f （x）=x2﹣ax3（a＞0）， x∈R．（Ⅰ）求 f（ x）的单调区间和极值；（Ⅱ）若对于任意的x1∈（ 2，+∞），都存在 x2∈（1，+∞），使得 f（ x1）?f（x2）=1，求 a 的取值范围．【考点】 6C：函数在某点取得极值的条件；6D：利用导数研究函数的极值；6E：利用导数研究函数的最值．【专题】 53：导数的综合应用．【分析】（Ⅰ）求导数，利用导数的正负，可得f（x）的单调区间，从而求出函数的极值；（Ⅱ）由 f（ 0） =f（）=0及（Ⅰ）知，当x∈（ 0，）时，f（x）＞0；当x∈（，+∞）时，（fx）＜0．设集合 A={ f（x）| x∈（2，+∞）} ，集合 B={| x∈（1，+∞），f（x）≠0} ，则对于任意的x1∈（2，+∞），都存在x2∈（1，+∞），使得 f（ x1）?f（x2）=1，等价于 A? B，分类讨论，即可求 a 的取值范围．【解答】解：（Ⅰ） f ′（x）=2x﹣2ax2=2x（1﹣ax），令 f （′x）=0，解得 x=0 或 x=．当 x 变化时， f ′（x）， f（x）的变化情况如下表：x（﹣∞， 0）0（0，）（，+∞）f （′x）﹣0+0﹣f（x）递减0递增递减所以，（fx）的单调递减区间为：（﹣∞，0）和，单调递增区间为，当 x=0 时，有极小值 f（0）=0，当 x=时，有极大值 f（）=；24（Ⅱ）由 f（ 0） =f（）=0及（Ⅰ）知，当x∈（ 0，）时，f（x）＞0；当x ∈（， +∞）时， f（x）＜ 0．设集合 A={ f（x）| x∈（ 2，+∞） } ，集合 B={| x∈（ 1，+∞），f（ x）≠ 0} ，则对于任意的x1∈（ 2，+∞），都存在 x2∈（ 1，+∞），使得 f（ x1）?f（x2）=1，等价于 A? B，显然 A≠?下面分三种情况讨论：①当＞2，即 0＜ a＜时，由f（）=0可知，0∈A，而0?B，∴ A不是B的子集；②当 1≤≤ 2，即时，f（2）≤ 0，且f（x）在（2，+∞）上单调递减，故 A=（﹣∞， f（2）），∴ A? （﹣∞， 0）；由 f（ 1）≥ 0，有 f（x）在（1，+∞）上的取值范围包含（﹣∞， 0），即（﹣∞， 0）? B，∴ A? B；③当＜1，即 a＞时，有f（1）＜0，且f（x）在（1，+∞）上单调递减，故B=（，0），A=（﹣∞，f（2）），∴ A不是B的子集．综上， a 的取值范围是 [] ．【点评】利用导数可以求出函数的单调区间和极值；解决取值范围问题，很多时候要进行等价转化，分类讨论．20．（ 14 分）已知 q 和 n 均为给定的大于 1 的自然数，设集合M={ 0，1，2，，n﹣1q﹣1} ，集合 A={ x| x=x1+x2q+ +x n q，x i∈M，i=1，2， n}．（Ⅱ）设 s，t ∈A，s=a1+a2q+ +a n q n﹣1，t=b1+b2q+ +b n q n﹣1，其中 a i，b i∈M，i=1，2，，n．证明：若 a n＜b n，则 s＜t ．【考点】 8E：数列的求和； 8K：数列与不等式的综合．【专题】 54：等差数列与等比数列；55：点列、递归数列与数学归纳法．【分析】（Ⅰ）当 q=2， n=3 时， M={ 0，1} ， A={ x| x=x1+x2?2+x3?22，x i∈M ，i=1，252，3} ．即可得到集合A．（Ⅱ）由于 a i，b i∈ M，i=1，2，，n．a n＜b n，可得 a n﹣b n≤﹣ 1．由题意可得 s﹣t=（a1﹣b1）+（a2﹣ b2）q+ +（a n﹣1﹣ b n﹣1）q n﹣2+（ a n﹣b n）q n﹣1≤（ q﹣ 1） +（ q﹣ 1） q+ +（ q﹣ 1） q n﹣2﹣q n﹣1再利用等比数列的前n 项和公式即可得出．【解答】（Ⅰ）解：当 q=2，n=3 时，M={ 0， 1} ，A={ x| x=x1+x2?2+x3?22， x i∈ M，i=1，2，3} ．可得 A={ 0，1，2，3，4，5，6，7} ．（Ⅱ）证明：由设s，t∈ A， s=a1+a2 q+ +a n q n﹣1，t=b1+b2q+ +b n q n﹣1，其中 a i，b i ∈M， i=1， 2，，n．a n＜b n，∴ s﹣t=（a1﹣ b1）+（a2﹣b2） q+ +（a n﹣1﹣ b n）q n﹣2+（a n﹣b n）q n﹣1﹣1≤（ q﹣1）+（q﹣1）q+ +（q﹣1）q n﹣2﹣ q n﹣1=（q﹣1）（1+q+ +q n﹣2）﹣ q n﹣1=﹣q n﹣ 1=﹣1＜0．∴s＜t ．【点评】本题考查了考查了集合的运算及其性质、等比数列的前n项和公式、不等式的基本性质等基础知识与基本技能方法，考查了推理能力和计算能力，属于难题．26。

2014年普通高等学校招生全国统一考试北京卷文科数学本试卷共6页，150分。

考试时长120分钟，。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题 共40分）一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题列出的4个选项中，选出符合题目要求的一项。

1.若集合{}0,1,2,4A =，{}1,2,3B =，则AB =（ ）A.{}0,1,2,3,4B.{}0,4C.{}1,2D.{}3 2.下列函数中，定义域是R 且为增函数的是（ ）A.x y e -=B.y x =C.ln y x =D.y x = 3.已知向量()2,4a =，()1,1b =-，则2a b -=（ ）A.()5,7B.()5,9C.()3,7D.()3,9 4.执行如图所示的程序框图，输出的S 值为（ ）A.1 D.15输出5.设a 、b 是实数，则“a b >”是“22a b >”的（ ）A.充分而不必要条件B.必要而不必要条件C.充分必要条件D.既不充分不必要条件6.已知函数()26log f x x x=-，在下列区间中，包含()f x 零点的区间是（ ） A.()0,1 B.()1,2 C.()2,4 D.()4,+∞7.已知圆()()22:341C x y -+-=和两点(),0A m -，()(),00B m m >，若圆C 上存在点P ，使得90APB ∠=，则m 的最大值为（ ）A.7B.6C.5D.48.加工爆米花时，爆开且不糊的粒数的百分比称为“可食用率”.咋特定条件下，可食用率p 与加工时间t （单位：分钟）满足的函数关系2p at bt c =++（a 、b 、c 是常数），下图记录了三次实验的数据.根据上述函数模型和实验数据，可以得到最佳加工时间为（ ） A.3.50分钟 B.3.75分钟 C.4.00分钟 D.4.25分钟第2部分（非选择题 共110分）二、填空题共6小题，每小题5分，共30分。

x2014年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）数学（文史类）解析本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试用时120分钟。

第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。

答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2本卷共8小题，每小题5分，共40分。

参考公式：•如果事件A ，B 互斥，那么 •圆锥的体积公式13V Sh =.()()()P A B P A P B =+其中S 表示圆锥的底面面积，•圆柱的体积公式V Sh =. h 表示圆锥的高. 其中S 表示棱柱的底面面积，h 表示棱柱的高.一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. （1）i 是虚数单位，复数734ii+=+（ ）（A ）1i - （B ）1i -+ （C ）17312525i + （D ）172577i -+ 解：()()()()73472525134343425i i ii i i i i +-+-===-++-，选A （2）设变量x ，y 满足约束条件0,20,12,y x y y x +-⎧≥--≤≥⎪⎨⎪⎩则目标函数2z x y =+的最小值为（ ）（A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 解：作出可行域，如图结合图象可知，当目标函数通过点()1,1时，z 取得最小值3，选B . （3）已知命题p ：0x ">，总有()11x x e +>，则p Ø为（ ）（A ）00x $£，使得()0011xx e £+ （B ）00x $>，使得()0011xx e £+（C ）0x ">，总有()11x x e +£ （D ）0x "£，总有()11x x e +£ 解：依题意知p Ø为：00x $>，使得()0011xx e £+，选B .（4）设2log a p =，12log b p =，2c p-=，则（ ）（A ）a b c >> （B ）b a c >> （C ）a c b >> （D ）c b a >> 解：因为1a >，0b <，01c <<，所以a c b >>，选C .（5）设{}n a 是首项为1a ，公差为1-的等差数列，n S 为其前n 项和.若124,,S S S 成等比数列，则1a =（ ）（A ）2 （B ）-2 （C ）12 （D ）12- 解：依题意得2214S S S =，所以()()21112146a a a -=-，解得112a =-，选D . （6）已知双曲线22221x y a b-=()0,0a b >>的一条渐近线平行于直线l ：210y x =+，双曲线的一个焦点在直线l 上，则双曲线的方程为（ ）（A ）221520x y -= （B ）221205x y -= （C ）2233125100x y -= （D ）2233110025x y -= 解：依题意得22225b ac c a b ìï=ïïï=íïïï=+ïî，所以25a =，220b =，选A . （7）如图，ABC D 是圆的内接三角形，BAC Ð的平分线交圆于点D ，交BC 于点E ，过点B 的圆的切线与AD 的延长线交于点F .在上述条件下，给出下列四个结论：①BD 平分CBF Ð；②2FB FD FA = ；③AE CEBE DE ? ；④AF BD AB BF ? .E D CBA 则所有正确结论的序号是（ ）（A ）①② （B ）③④ （C ）①②③ （D ）①②④ 解：由弦切角定理得FBD EAC BAE ?? ，又BFDAFB ? ，所以BFD D ∽AFB D ，所以BF BDAF AB=， 即AF BD AB BF ? ，排除A 、C .又FBDEAC DBC ?? ，排除B ，选D .（8）已知函数()cos f x x x w w =+()0w >，x R Î，在曲线()y f x =与直线1y =的交点中，若相邻交点距离的最小值为3p，则()f x 的最小正周期为（ ） （A ）2p（B ）23p （C ）p （D ）2p解：因为()2sin 6f x x p w 骣÷ç=+÷ç÷ç桫，所以()1f x =得1sin 62x p w 骣÷ç+=÷ç÷ç桫， 所以266x k p p w p +=+或5266x k ppw p +=+，k Z Î. 因为相邻交点距离的最小值为3p，所以233p pw =，2w =，T p =，选C . 第Ⅱ卷注意事项： 1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。