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1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2.院内外各种专业或者相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。
具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作程序。
②掌握胸外科常见疾病的护理常规。
③掌握胸外科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。
④掌握胸外科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理常规。
⑤掌握基本的胸外科技能及常用医疗仪器的使用如：胃肠减压、肠内营养、导尿、心电监护仪、雾化吸入器等。
⑥熟练掌握安全管理和突发事件的处理程序。
⑦熟练掌握基础护理技术操作。
⑧熟悉医院感染知识。
①参加护理部组织的岗前培训考核和护士行为规范训练。
②轮转期间由护士长、临床带教老师负责教学管理及临床指导工作。
③以小组护士工作为主，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。
④参加院内、科内的业务学习。
⑤轮转期间，进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床指导老师负责指导、评价。
.⑥轮转结束时，书写护理工作小结，科室赋予评语。
科室对轮转人员进行理论考核一次、操作考核至少两项(附原始资料)。
①轮转结束，根据轮转护士工作表现、操作技能、晨会提问、护理记录书写、护理查房或者讲座等进行教学评价。
②护理部组织科室护士对轮转护士进行综合考评。
①熟悉胸外科的配置与布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。
掌握胸外科疾病的护理常规和健康教育。
③熟练胸外科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握胸外科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握胸外科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②每人每年至少进行一次护理教学查房或者专题讲座，由临床带教老师指导，护士长及其他带教老师参加并评价。
“二甲”复审各科护理部资料盒目录一、人力资源管理：1、科室护理人员信息（要求个人信息齐全，姓名、性别、出生日期及年龄、学历、专业技术职称，上岗证、毕业证、职称证书复印件必备）。
2、技术职称职责、各班工作职责（岗位职责）。
3、本学科组织机构示意图、人才梯队情况。
4、科室人员紧急替代资料：①、本科室紧急替代制度、程序、方案。
②、紧急替代人员的有效联络方式。
5、科室月排班表存档（科室2015年至目前的排班表 {无执业资格需要在带教老师带教下值班}）。
6、护理人员绩效考核制度及分配方案、分配记录。
7、人员变动记录。
8、科室论文发表登记及复印件。
二、护理质量持续改进：1、护理质量管理小组、职责、护理质量持续改进方案、护理质量工作计划，科室质控方案。
2、科室护理质量管理小组成员名单及职责，至少每月召开一次会议，对科室护理质量与安全监督检查记录、评价记录、改进措施。
对落实改进的意见成效进行自我评价，提出再改进意见，有小组会议记录。
3、护理缺陷管理：（1）护理缺陷管理小组。
（2）护理缺陷的评定标准。
（3）坠床、跌倒、压疮、用药错误、危重病人评分表。
（4）压疮的诊疗护理规范。
（5）护理缺陷登记本（包括月小结、分析原因、整改措施、效果评价）。
（6）护理缺陷小组会议记录本。
（7）患者投诉登记处理记录本。
3、护理质量检查原始记录、月小结（分析原因、整改措施、效果评价）。
4、护理部下发的护理工作各项质量考核标准。
5、护理部下发的护理质量检查通报。
6、护理部下发的护理质量检查反馈。
7、定期自查、评估、分析、整改记录。
三、护理常规、操作规范、应急预案1、护理常规（包括专科疾病增加护理常规）。
2、操作规范（包括专科技术操作规范）。
3、卫生行政部门制定的应急预案：全院性应急预案；科室应急预案。
4、应急预案演练记录。
3、各级人员岗位职责、工作流程。
四、护理安全管理：1、护理安全管理制度；患者安全管理实施方案。
2、患者身份识别制度与流程。
神经外科护士培训计划组长：殷实副组长：施丹许婷成员：汤琴琴钟秀英黄亚岚熊清花君一、新护士培训计划一．培训内容规章制度学习计划，基础理论培训计划，基础操作培训计划，各班职责跟班计划，基础及重病护理，护理文件书写，医嘱的正确处理与执行。
二．培训时间临床强化培训1个月三.培训计划一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。
计划：1.学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度2.开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训3.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域4.介绍科室护理工作流程5.病房概述6.科室各项规章制度和各班职责7.治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）8.学习交接班规范9.熟练掌握各班次的工作程序10.跟班学习各班次工作流程实施：1.相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训2.由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解3.对照实际工作，学习科室各项制度4.由辅责班、主班、责护班各带教老师负责具体实施二．熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。
1.掌握病情观察及记录方法2.认识专科常用药的别称、剂型及剂量3.掌握各种抢救设备的使用4.熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用计划：1.病情观察重点2.基础及重病护理3.护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录4.急救车及各种抢救设备的使用5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应实施：1.临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆3.科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用三．基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段目标：1.巩固基础理论，掌握各专科护理常规；2.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
2021年护理人员培训计划(通用12篇)为使新入职护士能尽快适应护士的角色，胜任护士工作，提高其业务能力和服务水平，从而提高护理质量，增加患者满意度。
根据大外科实际情况，结合卫计委《新入职护士培训大纲》试行要求，特制定如下培训计划。
一、培训对象年院校毕业后新进入护理岗位工作的护士二、培训目标1.掌握从事临床护理工作的基础理论、基础知识和基本技能；2．具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力；3.增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
三、培训内容按新入职护士培训大纲（试行）要求四、培训方式1.大科集中培训，以授课、视频、操作示教、自学相结合等进行培训。
2.各病区制定培训计划，实行一对一临床带教。
五、培训实施1．参加医院集中岗前培训，主要内容为医院院史、医疗法规、临床用血、爱婴知识等相关知识培训。
2.组织学习《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》等，提高法制观念，知晓病人住院享有的知情权、选择权等法律知识。
3.组织培训护理各项规章制度、职业素质、沟通技巧、护理文件书写及护理安全等护理相关内容，提高护士服务意识和专业素质。
4.以示教员现场示教和视频播放等培训方式，组织27项基本护理技术操作及徒手心肺复苏操作培训，逐项反复练习，人人过关达标。
5.不定期进行抽查及考核业务能力。
每月临床抽考操作至少1次，每季度组织基础理论考核1次。
6.病区结合本专科特点制定详细的培训计划并落实，临床带教执行一对一方式，内容主要以临床基础护理为主，巩固基础知识。
7.新入职护士人手一册《新入职护士培训记录本》，填写轮转科室期间的培训及考核记录，并由带教老师书写鉴定，护士长审阅。
8.轮转期间，在每个科室完成个案护理病历1份。
要求对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、治疗、心理护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理措施及有效性。
9.岗前培训考核记录在个人技术档案。
一、训练时间。
二甲医院复审临床护理需备资料目录（请各护长对照评分标准准备）一、确立护理管理组织体系5.1.1.1涉及人员熟悉并履行职责5.1.1.21、护士长有2012～2014工作计划。
2、护理人员知晓规划与计划的主要内容。
5.1.2.1 为护理部内容5.1.2.2 科室要备的制度：C：1、换药室管理制度2、治疗室管理制度3、执行医嘱制度4、病房物品保管制度5、病房药品管理制度6、护理文件书写管理制度7、患者出院、入院、转院、转科护理工作制度8、住院陪护探视管理制度9、重要操作前后告知制度10、静脉留置针准入制度11、PICC穿刺准入制度12、电除颤技术准入制度13、造口护理准入制度14、输液／微量注射泵使用技术培训准入制度15、呼吸机使用准入制度16、三腔管使用准入制度17、危重病人护理安全措施18、护理风险评估制度19、误用风险药品管理制度20、护士意外伤害管理制度21、患者外出检查的安全管理制度22、围手术期护理质量管理制度23、预防输血反应与输血错误管理制度24、急、危、重症病人报告制度25、健康教育制度26、实习、进修生管理规定27、急诊科工作制度28、重症医学科工作制度29、手术室工作制度30、消毒供应室工作制度31、血液净化室工作制度32、产房婴儿沐浴室工作制度B：1、执业证书，填写申请表，专科培训证书2、有护理讲座业务学习笔记A：护理部备5.1.3.1C：1、护理人员熟悉掌握整体护理工作方案的内容2、按各科室护理工作特点制定护理人员岗位职责，护理人员知晓本岗位职责的要求3、科室执行护士分层级管理方案。
4、科室按护士层级排班，落实岗位责任制。
B：1、科室自查、分析、整改记录。
2、责任制整体护理工作规范明示上墙5.14.1C：1、科室护理管理目标完成指标。
2、护理人员知晓上述内容并落实质量标准B：1、护士长知晓工作职责2、各科制定科室工作计划3、各科护士长对护理管理目标及护理质量的评价与分析。
A：护理部准备5.1.4.2C：1、病区护士培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实核心制度、护理常规等B、A：均为护理部准备5.1.4.3C：1、科室护理人员培训考核记录2、护理人员知晓上述内容并落实护理常规.B、A：均为护理部准备5.1.4.4C：护理部准备B：1、病区培训考核记录2、护理人员知晓制度与规定。
医疗质量与安全教育计划及培训记录全HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】中西医科医疗质量安全培训计划2019年度一、需要改进的内容（一）医疗制度、医疗技术1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、值班交接班制度、病历书写规范、查对制度、危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血管理制度等。
2．加强医疗质量关键环节的管理。
3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。
4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。
（二）病历书写1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习；2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性；3.体检的全面性和准确性；4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性；5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）；6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）；7.治疗的合理性（特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等）；8.归档病历是否及时上交，项目是否完整；（三）医院感染管理1．各班职责落实情况；2．清洁、消毒、灭菌执行情况；3．手卫生与自身防护落实；4．抗菌药物合理使用；5．多重耐药菌的预防与控制；6．加强医院感染预防与控制的各项工作。
护士培训的目的是促使护士在知识、技术、能力、和服务 4 个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或者将要承担的工作和任务。
为保障优质护理服务的深入开展，应加强护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制订相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训。
通过对不同阶段各级护士的培训，使护士掌握各专科的护理特点，以加强责任制整体护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。
一、护理分层培训计划(一)培训规划根据医院自身发展战略需要及医院内外环境变化，结合护理人员整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制订各层级护士分层培训规划及年度培训计划。
规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专业长运发展要求。
通过培训匡助各层级护士获得工作所需知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人材需求。
(二)培训重点总责护士(N4)培训重点是：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标；培养其思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制订实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。
责任组长(N3)培训重点：熟悉本岗位职责，准确定位分层管理位置，确定工作方向重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每一个责任护士的潜能。
责任护士(N2\N1)培训重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护理纠纷，提高患者满意率。
助理护士(N0)培训重点：培训岗位敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。
精品文档(三)建立培训档案根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的培训档案，专人负责登记、保管，提供给人事部门，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。
护理人员培训制度一、新护士培训制度（一）培训对象：来院第一年的护士，通过护士执业资格考试者。
（二）培训目标：使新护士熟悉医院规章制度、行为规范和护理工作要求，增强执业道德和工作责任心，掌握护理基本理论和基本技能，为成为一名合格的护士奠定基础。
（三）培训形式：理论授课、临床实践。
（四）培训内容1.岗前培训：护理人员管理政策解读、护士职业生涯规划、规章制度、护理相关法律法规、护理质量指标解读、护患沟通技巧、护理安全教育、感控知识培训、护士礼仪培训等。
2.基础操作培训：掌握常用护理操作。
3.基础理论和专科理论。
二、护士培训制度（一）培训对象：已取得《中华人民共和国护士执业证书》并已经注册的护士。
（二）培训目标：使护士顺利完成从理论知识到实际工作能力的转变，提高护士专业技术水平和整体素质。
（三）培训形式：以临床实践为主，结合在职自学和科室训练，有计划地组织统一训练。
（四）培训内容与要求：1.政治思想、职业道德：热爱岗位，廉洁行医，服务热情，工作严谨，团结协作，遵纪守法，具有良好的护士素质。
2.临床实践：每年按规定时间参加临床实践，晚夜班数≥80个／年．能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析，判断、处置能力。
3.基本护理技术：按照要求完成护理基本技术操作的训练考核，参见《技术操作规范》（陕西省卫生厅护理培训系列教材）。
4.基本理论知识：医院规章制度、《基础护理学》、《医学临床三基训练（护士分册）》（基础知识部分）以及医院护理工作手册等。
5.专科理论与技能：掌握专科护理常规及常用专科护理技术操作；掌握本专科常见病的病因、临床表现、治疗原则，能运用护理程序对患者实施整体护理；掌握本专科常见急、重症的病因、临床表现、救治原则、护理措施；熟悉本专科常见检验结果及临床意义，达到各专科培训要求。
6.每年必须取得继续教育学分25分，其中1类学分10分。
7.外语：通过自学初步掌握一门外语，能借助词典阅读简单的外语医学文献。
