运用生产关系适应生产力发展客观规规律解析当代大学生就业困难

用马克思主义基本原理分析大学生就业问题马克思主义是一种科学的社会理论，深刻地影响了现代社会的发展，也为我们分析大学生就业问题提供了理论基础。

本文将运用马克思主义基本原理，从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面，来分析当前大学生就业问题。

历史唯物主义揭示了人类社会发展的基本规律，其中包括生产力和生产关系的矛盾运动。

在当代社会中，大学生就业问题是生产力与生产关系矛盾的体现之一。

大学生作为一种新兴的劳动力，其就业问题直接关系到人民的切身利益。

根据历史唯物主义的观点，我们应该以社会发展的需要为导向，合理配置大学生的就业资源，满足社会对各类人才的需求。

同时，马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的驱动力之一。

在当前社会中，大学生就业问题也体现了阶级矛盾和阶级斗争的存在。

在资本主义社会中，富裕阶层对大学生就业保持垄断地位，造成了大学生就业困难。

通过充分运用马克思主义理论，我们可以认识到阶级斗争是大学生就业问题的根源，并通过建立公平的就业机制，实现社会阶级间的平等发展。

通过对社会发展规律的分析，我们可以发现，大学生就业问题也是社会经济发展的必然产物。

在资本主义制度下，经济的全球化与市场的竞争使得大学生所能获取的工作岗位越来越有限。

这反映了生产力与生产关系的矛盾，也从一个侧面反映了资本主义制度的弊端。

马克思主义认为，只有消除资本主义制度，建立社会主义制度，才能彻底解决大学生就业问题，实现人民的全面发展。

在分析大学生就业问题时，我们还应当关注教育体制的问题。

当前，大学生数量的快速增长导致了大学生就业难的现象。

马克思主义认为，教育是培养劳动力的重要途径，但在市场经济的冲击下，传统的教育体制未能及时调整，导致大学生培养与社会需求之间存在不匹配问题。

因此，必须加强教育体制改革，提高大学生的就业能力，使其更好地适应社会发展的需要。

综上所述，用马克思主义基本原理分析大学生就业问题可以从历史唯物主义、阶级斗争和社会发展规律等方面进行思考。

大学生就业形势严峻的原因对策分析三篇下面职场的我就给大家共享的关于高校生就业形势严峻的缘由对策分析，欢迎阅读!高校生就业形势严峻的成因及对策分析篇一本文从主观和客观两个方面分析了高校生就业难问题以及成因，提出了化解高校生就业形势严峻的对策，一是高校生要树立正确的就业观，提高自身的综合素养和力量以适应社会需求;二是高校应当优化专业设置，加强对同学综合素养力量的培育;三是政府要加大统筹高校生就业政策宣扬和优待政策落实的力度。

2022年毕业季立刻到来，新一批毕业生即将迈入社会，在他们迈入社会之前，首要的就是解决就业问题。

当前，高校生毕业人数呈不断递增态势，但是，数量浩大的毕业生军却不得不接受一个高毕业率低就业率的事实。

2022年，中国高校生毕业人数为212万人，而2022年则达到了680万人，十年时间，毕业人数猛增。

2022年毕业生就业率为70%，而到2022年，毕业生就业率却降到了令人咋舌的55.7%，如此巨大的差别让人不禁汗颜。

2022年毕业期将至，即将有699万毕业生走出校内，开头面临就业压力。

伴随着毕业生如潮水般地涌向就业市场，而社会上对人才的需求则是呈现一个缓慢增长趋势，毕业生与就业岗位呈现出供大于求的现象。

一、高校生就业形势严峻的成因分析高校生就业形势严峻的成因有客观和主观两方面的缘由：客观方面主要是结构性冲突突出，结构性冲突体现在三个方面，首先是区域经济进展不平衡与大批毕业生涌入经济发达地区的冲突。

在我国，沿海城市及北京、上海等地经济进展快速，这些城市企业多，机会多，薪酬高，文化氛围浓，成为毕业生首选的抱负就业地。

依据我们的调查，选择到上海、北京和以深圳为代表的沿海地区就业者高达65%以上，而中西部等经济欠发达、条件较艰苦的地区人才奇缺，大城市的一些边远郊区、县、乡镇一级的民营企业、事业单位的人才需求也远未饱和。

地域经济进展不平衡导致的人才"扎堆'现象是高校毕业生就业难的缘由之一。

马克思主义基本原理概论与就业问题马克思主义基本原理是指以马克思和恩格斯的学说为基础，形成的关于社会性质、社会发展规律以及人类解放的学说体系。

其中，马克思主义对于就业问题的思考和观点一直具有重要的理论指导和实践意义。

本文将探讨马克思主义基本原理在就业问题上的重要作用。

首先，马克思主义强调生产力决定生产关系。

在资本主义社会中，为了获取利润，资本家往往以追求利润最大化为目标，使得劳动者的就业问题成为金钱的棋子。

资本家为了削减成本，往往会采取降低劳动力价格的手段，如减少工资待遇、延长工作时间等。

然而，马克思主义认为，就业问题不能简单地看作雇佣关系，而是生产力与生产关系的矛盾运动。

只有通过改变生产关系，实现生产力的充分发展，才能真正解决就业问题。

其次，马克思主义主张均衡发展和人民至上。

在马克思看来，生产力的发展和人的全面发展是密不可分的。

资本主义社会中，由于生产资料私有制的存在，少数人可以占据大部分社会财富，导致社会财富分配极不均衡。

这种不平衡的分配会进一步导致就业问题的加剧，使得大部分劳动者无法享受到合理的就业机会和待遇。

因此，马克思主义强调通过社会主义改革和发展以及建立人民民主政权，使资源合理配置和人民共享社会财富，从根本上解决就业问题。

此外，马克思主义倡导社会主义公有制和生产资料社会化。

在资本主义社会中，生产资料私有制的存在导致资源有限，很多劳动力无法得到合理利用。

马克思主义认为，通过生产资料的社会化，可以实现资源的最大化配置和劳动力的充分利用。

只有在社会主义公有制的基础上，每个人都能够享有平等的就业机会和权益，才能真正解决就业问题。

最后，马克思主义提倡社会主义市场经济的发展。

在社会主义市场经济中，市场配置资源的同时，国家对就业问题进行积极的调控。

国家可以通过宏观调控，提供充分的就业机会和劳动保护，实现经济与社会的双赢。

马克思主义认为，通过建立完善的劳动法律法规和社会保障制度，确保劳动者的权益不受侵害，提高劳动者对于就业问题的满意度和稳定性，从而促进社会的和谐稳定发展。

劳动经济学视角下我国大学生就业难的分析与解决随着中国经济的快速发展，大学生就业形势也越来越严峻。

尤其是近年来，大学生就业难成为社会热点话题。

劳动经济学视角下，我们来分析一下我国大学生就业难的原因，并提出一些解决办法。

我们来看一下我国大学生就业难的原因。

劳动力市场供需失衡是其中一个主要原因。

中国高等教育的蓬勃发展导致大量的高学历人才涌入劳动力市场，而各行业在用人需求上，却更加倾向于招聘有一定工作经验的人才。

这导致了供大于求的现象，使得大学生就业面临很大的压力。

大学生自身素质和能力不足也是造成就业难的原因之一。

虽然大学生的学历普遍较高，但是在专业技能、实践能力、职业素养等方面还存在不足。

这使得大学生在就业市场上难以获得竞争优势。

就业歧视也是导致大学生就业困难的原因之一。

很多企业在招聘时更倾向于有一定工作经验和年龄偏大的求职者，对大学生缺乏信任和偏见。

这导致了大学生在就业市场上遇到了不公平待遇。

除了以上几点外，我国大学生就业难的原因还包括经济结构转型、用工需求变化等方面的因素。

在劳动经济学的视角下，我们需要对这些问题进行深入分析，寻找解决之道。

那么，在劳动经济学的视角下，我们如何解决大学生就业难的问题呢？政府应该加大对高校毕业生就业的政策支持力度，包括鼓励创业、提供相关培训等。

学校也应该在教育教学方面进行改革，注重培养学生的实际能力和职业素养。

企业也应积极担当社会责任，给予大学生更多的就业机会以及培训机会，打破用工门槛，为大学生提供更多的发展空间。

整个社会也应该树立更加包容的就业观念，尊重每一个人的劳动价值，减少对大学生的就业歧视。

劳动力市场需要更加灵活的机制，让供求方更好地对接。

政府可以通过推动产业结构升级，培育新的经济增长点，为毕业生提供更多的就业岗位。

也可以对用人单位提出更多激励政策，鼓励他们招聘大学生。

大学生自身也要不断提高自身的综合素质和能力，增强自身的竞争力，主动适应市场变化，增强自我发展能力。

中国大学生就业现状及对策：供需失衡与结构性矛盾中国大学生就业现状分析及对策随着中国高等教育的快速发展，大学生就业问题逐渐成为社会关注的焦点。

本文将从就业市场供需不平衡、毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾、高质量就业岗位竞争激烈、就业结构性矛盾突出以及大学生就业观念存在偏差等方面分析中国大学生就业现状，并提出相应的对策建议。

一、就业市场供需不平衡目前，中国就业市场存在严重的供需不平衡现象。

一方面，毕业生人数逐年增长，给就业市场带来巨大压力；另一方面，许多企业和职位面临人才紧缺的状况。

这种供需不平衡现象主要由以下原因导致：1.1 毕业生人数增长与就业岗位不足的矛盾随着高校扩招政策的实施，毕业生人数逐年增加，而就业岗位的增长却相对缓慢。

这就导致了就业岗位不足，毕业生就业难度增大的问题。

要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.增加就业岗位：政府和企业应共同努力，扩大就业规模，创造更多的就业机会。

2.提高毕业生素质：高校应加强学生综合素质的培养，注重实践能力和创新精神的培养，提高学生就业竞争力。

3.加强就业指导：高校应提供更加全面的就业指导服务，帮助学生了解市场需求，提高就业成功率。

1.2 高质量就业岗位竞争激烈在就业市场上，高质量就业岗位往往吸引了大量毕业生的关注。

然而，由于竞争激烈，很多毕业生难以获得这些岗位的机会。

要解决这个问题，需要从以下几个方面入手：1.提高学校品牌：高校应加强自身品牌建设，提高学校声誉和影响力，增加毕业生在就业市场的竞争力。

2.加强实习：高校应积极推进实习基地建设，为学生提供更多的实习机会。

通过实习，学生可以更好地了解行业和企业，提高自身能力，增加就业竞争力。

3.鼓励学生创业：政府和高校应积极鼓励大学生创业，提供创业扶持政策。

通过创业，不仅可以解决就业问题，还可以为社会创造更多的就业岗位。

二、就业结构性矛盾突出当前，中国就业市场还存在严重的结构性矛盾。

一方面，一些地区和行业人才过剩，导致竞争激烈；另一方面，一些地区和行业急需人才，却难以吸引到足够的毕业生。

对当前大学生就业形势和政策的理解与认识从九十年代末开始，我国开始大学扩招，在提高国民素质的同时，也不可避免的造成了大学生资源过剩，就业压力增大的现象，近几年发生的金融危机更是让大学生就业难上加难。

一、当代大学生就业困难的原因造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。

1．经济原因金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。

因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。

金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。

就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。

此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。

如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。

2．社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。

好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。

这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。

大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。

每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。

此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。

从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。

对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。

大学生就业困难的原由剖析及指导对策2008 年金融危机席卷全世界，我国在努力促进经济回暖的同时，进行着产业构造的调整、升级，并逐渐开始从人力资源大国向人力资源强国转型。

而大学生是国家建设的将来和中坚力量，大学生就业成为了影响我国现代化建设、和睦社会建设及高等教育健康发展的主要要素之一。

大学生就业难是多年来高校面对的一个重要问题，解决好这个问题，将为建设人力资源强国打下坚固的基础。

一、大学生就业困难的原由（一）外面要素1.劳动力市场供大于求。

据统计，2011 年全国高校毕业生人数达 660 万，比 2010 年增添了29 万；2012 年全国高校毕业生人数达680 万，再创历史新高。

我国已进入劳动年纪人口增添的顶峰期，占有关部门统计，每年需要布置就业2400 万人 [1] ；同时，据专家预计，我国隐性失业人员约有3000 万，乡村还有 1.5 亿充裕劳动力需要转移[2] ；此外，目前全世界金融危机余波影响仍在连续，外国经济复苏迟缓甚至阻滞，市场劳动力需求增添速度减缓，所以大学生就业碰到了亘古未有的困难。

2.产业构造发生变化。

跟着经济的发展，我国的产业结构正在进行调整、升级，某些行业已逐渐向非洲等地域转移，全世界的金融危机更进一步加快了产业构造的更改。

以珠三角为例，当前正利用金融危机进行“腾笼换鸟”，准备从制造型产业向服务型产业过渡。

这一调整，势必致使本来产业的技术人材相对剩余，原技术构造不可以适应新产业的要求。

这也将加重转型时期大学生的就业压力。

3.用人单位对员工的素质要求发生了改变。

上世纪末出现的一场全世界的新技术革命，改变了国家社会经济发展的格局和速度。

这类改革从根本上影响社会职业构造和就业方式的变化 [3] ，同时也使用人单位对人材的要求从重学历向重能力素质、重职业道德转变。

传统的学历观点已经逐渐淡化，高学历低能力势必被裁减出局。

职业中心竞争力相对较弱的大学生在就业时面对着巨大挑战。

4.高校教育教课改革滞后。

劳动经济学视角下我国大学生就业难的分析与解决随着我国经济的快速发展和全球化的影响，大学生就业问题逐渐成为社会关注的热点话题。

从劳动经济学的视角来看，大学生就业难是一个复杂的系统问题，涉及到市场供求关系、教育培训、政策导向等多个方面。

本文将从劳动经济学角度分析我国大学生就业难的原因，并提出一些可能的解决方案。

一、大学生就业难的原因1.市场供求失衡。

随着高校扩招和人口红利逐渐消失，大学生人数急剧增加，而企业用工需求并没有相应增加，导致市场供求失衡，就业难度增加。

2.教育培训不足。

部分大学生在校期间缺乏实践能力和职业素养培养，毕业后难以适应市场需求，因此难以顺利就业。

3.制度体制不完善。

我国的大学生就业体制存在着一些问题，如户口限制、招聘歧视等，这些问题给大学生就业带来了一定的不公平。

4.城乡差距。

城市的经济发展更加活跃，就业机会更多，而农村地区由于资源匮乏和市场不活跃，大学生就业难度较大。

5.部分大学生自身素质不足。

部分大学生缺乏实际工作经验，职业能力有限，使得他们难以适应市场需求。

二、解决办法1. 政府引导。

政府可以引导企业增加用工需求，通过优惠政策、税收政策等手段鼓励企业扩大招聘规模，以缓解大学生就业难的状况。

2. 教育改革。

学校应当加强对学生的实践能力和职业素养培养，设置更多的实习机会，使学生在校期间就能够适应市场需求。

3. 完善制度。

政府可以出台相关政策，逐步取消户口限制，打击招聘歧视，使大学生在就业中更加公平。

4. 发展乡村经济。

政府可以通过扶持政策、资金投入等办法，鼓励大学生到农村地区创业就业，缓解城市就业压力。

5. 大学生自身提升。

大学生应当在校期间积极参加实习、实践等活动，提升自己的职业能力和素质，增加就业竞争力。

三、结语大学生就业难是一个综合性的社会问题，需要政府、学校、社会各方共同努力才能够找到解决的办法。

只有通过劳动经济学视角的分析，找出问题的本质，才能够找到合适的解决方式。

希望我国大学生就业问题能够得到有效解决，让每个大学生都可以顺利就业，为国家的发展贡献自己的力量。

对当前大学生就业形势和政策的理解认识就业难,是现代世界一个比较普遍的问题,何况我们这个超级人口大国正经受着社会转型、经济结构调整、国企改革、城镇化快速发展、以及全球经济一体化的猛烈冲击,就业更难。

我国就业的总量性矛盾、结构性矛盾、区域性矛盾、就业弱势群体、农村就业等问题十分突出。

解决就业问题一是要正确分析和认识问题,二是要拓展就业渠道,三是发挥市场机制,四是合理的给予政策扶持与引导。

一、就业压力与任务人们常说:“安居乐业”。

但是,假如一个社会面临大量无业者、失业者、下岗者的时候,不惟无业者难乐,恐怕有业者也难以安乐了。

目前我国就面临着这样的难题。

古人云:无恒业者无恒产,无恒产者无恒志。

是说,没有稳定的职业就不会有稳定的家产;没有稳定的家产者其心不专,其志不一。

其中的部分人可能会衍变为社会的动乱因素。

就业是人的最基本权力,它不仅是人谋生的手段,同时也是人融入社会大家庭的基本方式。

十六大报告指出,我国国民经济的战略发展观是:“发展经济的根本目的是提高全国人民的生活水平和质量”。

用一句话概括的话,就是“就业是民生之本”。

那么,我国实际的就业压力究竟有多大呢?1、就业压力激增,总量性矛盾十分突出。

我国是一个人口大国,在13亿总人口中,年龄在15--64岁的劳动人口2002年底约8.9亿。

2010年将达到9.7亿,2020年将达到9.97亿。

预计今后几年,全国新生劳动力供给将达到4650万,城镇现有下岗职工和失业人员1400万,农村积累剩余劳动力1.5亿以上。

(杨凌隆:《深化分配体制改革,不断改善人民生活》)不论是城镇还是农村,劳动力总供给都远远大于总需求。

人力资源是一种特殊的经济资源,无论它是否参与社会生产过程、是否创造价值,它都要消耗大量的其他资源。

人力资源又是一种不同于其他自然资源如石油、煤等能够储存、保管,现在不用,将来开发出来仍然可以用;人力资源是一种不能储存的活劳动,过了盛年期后将只能退出。

因此,人力资源的浪费是最大的浪费!2、在总量性矛盾没有缓解的情况下,结构性矛盾和区域性问题又突现出来。

从哲学角度浅谈大学生就业问题摘要：大学生就业问题是关系国计民生的问题,越来越受到党和政府的高度重视及社会的广泛关注。

解决好大学生就业问题，是贯彻“三个代表”重要思想的具体表现，是实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益的需要,是坚持以人为本、落实全面协调可持续的科学发展观的必然要求是构建社会主义和谐社会、维护改革发展稳定大局的重要保证。

随着市场经济的冲击和招生并轨制的进一步实行,大学生就业也由过去的统分转化为双向选择、自主择业。

在这种机制的过渡中，必然存在着磨合。

找出大学毕业生就业难的问题所在,是全社会义不容辞的责任。

本文从马克思主义哲学的角度浅谈大学生就业问题,利用马克思主义哲学基本原理对于当前大学生就业现状进行分析。

关键词：生产力与生产关系、对立统一、发展社会主义、与时俱进正文: 在马克思主义哲学原理看来，世界是物质的,物质是运动的.马克思主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础,实践构成了社会发展的动力，社会要发展就需要人们的实践和劳动.人们为满足自身的生存和生活需求，就要投身于劳动，而一些企业和岗位为满足其发展就需要人力资源和机器。

在这种供需中就形成了一定的生产关系。

即有供需的存在就会有供大于求和供不应求的存在。

当前的就业难从经济角度看类似于供大于求的问题，于是就产生了诸如“民工荒”“大学生就业难”的问题.一切表象的背后必有促其形成的原因,正如唯物辩证法的基本范畴中所包含的原因与结果，必然性与偶然性，内容与形式,现象与本质等.从大学生就业难的角度去审视社会就业难的问题.在2002年之前，我国还一直实行大学生分配制，即毕业大学生由国家统一分配。

但是随着社会的发展，每年国家对大学生的扩招，使得大学毕业生逐年递增，这也就意味着原有的制度已无法适应新形式下的大学生就业问题。

当一种制度已无法适应其使用对象时，这种制度就必然会阻碍社会的进步。

当大学生分配制度已不在适应高等教育招生量逐年增加，大学生毕业量剧增的现实时，当国家分配制与现实大学生毕业数激增的矛盾达到不可调和的地步时，就迫切要求国家对现有体制进行改革。

用马克思主义基本原理分析大学生就业问题《用马克思主义基本原理分析大学生就业问题》在当今社会，大学生就业问题日益严峻，成为了社会关注的焦点。

马克思主义基本原理为我们深入分析这一问题提供了有力的理论工具。

马克思主义认为，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。

从生产力和生产关系的角度来看，随着科技的不断进步和经济的快速发展，社会生产力水平得到了显著提高。

然而，在某些行业和领域，生产关系的调整未能跟上生产力发展的步伐，导致就业结构与产业结构之间出现不匹配。

例如，新兴产业对高素质、创新型人才的需求旺盛，但高校的专业设置和人才培养模式可能相对滞后，使得大学生所具备的知识和技能与市场需求存在一定差距。

从经济基础和上层建筑的关系来分析，我国的经济体制改革不断深化，但相关的就业政策、劳动法律法规等上层建筑的完善还需要一个过程。

一些政策和法规在实施过程中可能存在不够灵活、执行不到位等问题，影响了大学生就业市场的公平性和规范性。

矛盾的普遍性和特殊性原理也有助于我们理解大学生就业问题。

大学生就业面临着普遍的竞争压力，如就业岗位数量有限、求职者众多等。

但每个大学生个体又具有特殊性，他们的专业背景、个人能力、职业规划等各不相同。

这就要求我们在解决就业问题时，既要关注共性问题，通过完善就业政策、优化就业服务等措施来改善整体就业环境；又要针对个体差异，提供个性化的就业指导和帮扶，帮助大学生充分发挥自身优势，找到适合自己的工作岗位。

马克思主义的唯物辩证法强调事物是普遍联系的。

大学生就业问题不是孤立存在的，它与教育体制、经济发展状况、社会观念等诸多因素密切相关。

首先，教育体制对大学生就业有着重要影响。

当前，部分高校在课程设置、教学方法等方面存在与市场需求脱节的现象，导致培养出的大学生在就业市场上缺乏竞争力。

其次，经济发展的周期性波动也会影响大学生就业。

在经济繁荣期，企业扩大生产，就业机会增多；而在经济衰退期，企业裁员、招聘减少，就业形势则较为严峻。

建立社会主义市场经济体制的重要性生产力和生产关系之间相互作用和矛盾运动，构成了生产力和生产关系的内在的、本质的联系。

同样，经济体制改革也是极其重要和紧迫的。

历史唯物主义称生产关系一定要适合生产力发展状况的规律。

其基本内容是：生产力决定生产关系，决定生产关系的性质及其发展变化的方向；生产关系对生产力的反作用归根结底取决于和服从于生产力发展的客观要求。

这一规律表明，在人类社会的发展过程中，特别是在生产方式的矛盾运动中，生产力始终是决定的因素；生产关系的性质和发展变化，生产关系的变革及其变革的方向和形式，归根到底取决于生产力的状况和要求。

生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是我国经济体制改革的理论基础。

只有运用这一规律我们才能够深刻地认识我国进行经济体制改革的必然性和必要性。

那么如何运用生产力和生产关系的矛盾运动规律的原理说明这次经济体制改革的必要性和紧迫性呢？首先，我国经济体制改革是生产力与生产关系矛盾运动的必然结果。

我国的社会主义生产关系是基本适合我国生产力的状况的，因而推动了生产力的发展。

但是，我国的社会主义生产关系还存在着不适合生产力发展状况的某些因素和环节。

与生产力的迅速发展相比，我们现有的政治制度（等同于生产关系）改革相对滞后，原来促进生产力发展的生产关系在部分领域已经成为生产力进一步发展的阻碍。

因此，随着生产力的不断发展，必须对现阶段我国的社会主义生产关系，特别是经济体制中不适合生产力的方面和环节进行深入的改革，以充分发挥社会主义生产关系的优越性，解放和发展生产力。

根据生产力和生产关系矛盾运动规律，坚持不懈地对生产关系进行优化，使之更好的适应和促进新形势下的生产力发展。

其次，生产关系一定要适合生产力发展状况的规律是我国经济体制改革和建立社会主义初级阶段经济体制的理论依据。

自改革开放以来，我们党在原有的生产关系上进行了深入的改革，提出了建立社会主义市场经济体制，使之更好的适应生产力的发展，取得了有目共睹的巨大成就。

运用生产关系适应生产力发展客观规规律解析当代大学生就业困难大学毕业生的供需失衡。

随着我国高校扩招，在校生人数和毕业生数近年迅猛增长，其直接结果就是目前劳动力市场供需关系的严重失衡。

近几年，每年都有大量的新增劳动力涌入市场，导致大学生供给量绝对值增加。

大学生就业问题已经成为国家经济发展、社会稳定的制约因素。

为此，找出大学生就业难的产生原因，对于大学生自身、高校的建设发展，以及社会进步都有着十分重要的意义。

要解决这个问题我们就先来了解生产关系适应生产力发展客观规律。

生产关系与生产力始终在矛盾中发展与完善，以生产方式矛盾运动中生产力和生产关系的相互作用为内容，决定社会发展的最基本客观规律。

则称为生产关系适应生产力发展客观规规律。

生产力决定生产关系式人类发展最基本的经济规律。

它是支配人类社会发展的一般规律——生产关系一定要适应生产力的发展。

1 》人类社会生产的发展的过程，必然会发生两个方面的关系，一是人与自然的关系，表现为生产力；二是人与人的关系，表现为生产关系。

生产力的三要素包括劳动力、劳动工具、劳动对象,其中劳动力是最活跃的因素,劳动工具的变化即技术进步的快慢。

生产关系的三要素是生产资料的所有制；人们在生产中的地位和交换关系；产品的分配关系和它直接决定的消费关系。

生产关系一定要适合生产力状况的规律，为我们提供了正确认识探索历史发展根源的一把钥匙。

，这个规律是马克思主义政党制定路线、方针、政策的理论基础。

2》生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系与生产力的发展要求相适合的时候，它就有力地推动生产力的发展；当生产关系与生产力的发展要求不相适合的时候，它就阻碍甚至破坏生产力的发展。

要随着生产力的不断变化去变化生产关系，让生产关系时刻促进生产力的发展。

当一种生产关系与生产力发展适合的时候，便推动生产力的发展，但这时生产关系与生产力之间仍然存在着一定的矛盾，只不过这时的矛盾处于量变阶段，生产关系不会发生根本的变化；当生产关系不适应生产力的时候，生产力要求变革旧的生产关系，与生产关系发生矛盾而且越来越尖锐，经过从量变阶段到质变阶段的过程，最后导致生产关系根本变革，即用一种新的生产关系代替旧的生产关系，生产关系和生产力之间又出现了新的适合。

科学大众·科学教育2021年第6期Popular Science 大学生曾经是天之骄子，也是多少人梦寐以求的梦想，能够考上大学就会有美好的前途和未来。

然而，随着高校的普遍扩招，每年毕业的大学生不断地涌向社会，据不完全统计，近几年来每年都有大约600多万高校大学生毕业，然而在遭受整个世界经济不景气，尤其是去年以来新冠肺炎疫情的严重影响下，各行各业的岗位不但没有增加反而在减少。

由此可见，当代大学生的就业问题就难上加难，更加需要我们的高效和社会共同努力来帮助他们去正确应对，促进当代大学生顺利就业和社会的和谐稳定发展。

一、新形势下当代大学生就业现状随着我国就业机制的不断建立和完善，由以前的国家统一分配向自主择业转变，实现大学生与用人单位之间进行双向选择，这就意味着新形势下当代大学生就业面临着新的挑战，既要面临严峻的就业新形势，又要面临着如何适应新的市场经济发展所带来的考验，更要承受体制和就业观念转变所带来的压力。

尤其是去年新冠肺炎疫情以来，当代大学生就业更是雪上加霜，成为整个社会最为突出的问题，也是亟待解决的问题。

1.新形势下，随着全国高效的扩招，每年大学生毕业人数迅猛增加，就业人数也就越来越多，各个岗位的竞争越来越激烈，特别是去年新冠肺炎疫情以来，出国留学生大量回国更是加剧了与社会供需之间的矛盾，这是当前造成当代大学生就业难的突出问题。

2.当代大学生就业心态是造成就业难的重要方面。

受社会一些不良风气的影响，当代许多大学生表现出焦虑不安、思想浮躁、急功近利、一切向钱看等就业心态，认为自己是社会不可多得的人才，既要求工作轻松，又要求工资待遇高，稍有不如自己意的地方就立马跳槽，这种频繁的更换岗位是在人为地制造就业困难。

3.当代大学生很多没有清晰的职业规划和价值取向。

当代大学生在校期间除了学习自己的专业知识以外，很少去主动思考自己的未来目标是什么，大多数大学生都很茫然，抱着走一步看一步的想法，导致毕业以后找工作遭遇四处碰壁的尴尬境地。

运用马克思主义基本原理分析大学生的就业问题运用马克思主义基本原理谈谈大学生的就业与择业大学生就业现状近年来，随着高校招生数量的增多，高校毕业生的就业形势日益严峻，特别是在我国经历了十余年平稳的社会转型期之后，又遭遇到严重的世界性经济危机，大学生“就业难”的问题显得更加突出。

首先，我们应该以联系的观点看分析为何会出现大学生就业问题。

（一）联系是具有客观性从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，过快的教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。

这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。

（二）联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。

整个世界是相互联系的统一整体。

从社会的大背景来分析，金融危机等大事件直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临着紧张、急剧的局面。

其次，我们应该用发展的观点看待大学生就业与择业事物是永恒发展的，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

而对待大学生的就业困难的问题，我们也应如此就会发现大学生就业困难只是个过程，经历之后会有新的不同的转机。

那么，我们如何用实践的观点对大学生的就业与择业提出建议。

实践的观点是指实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。

我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。

实践是改造物质世界，这其中能否把正确的意识运用到实践中去很重要。

在校大学生应该意识到理论对实践的指导作用。

利用认识和实践的关系原理培养实践能力，加强创新的培养。

用实践的观点择业，树立正确的择业观。

理论知识是前人在实践的基础上总结出来，经历了无数次实践的检验，大部分都是正确的理论。

这些理论知识对于我们以后的实践具有重要的基础指导作用。

因此，在校大学生应该把握好学习机会，学好理论知识，用知识武装头脑，为将来的实践做好足够的理论储备，构建完善的知识结构。

大学生应该重视理论知识的应用。

运用马克思唯物辩证法原理谈一谈当代大学生面临的机遇与挑战在马克思主义理论当中，联系和发展是唯物辩证法的总特征。

联系和发展具有普遍性和多样性。

事物是普遍联系，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

世界上的一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界。

新事物的发展是从根本上符合人民群众的利益和要求，能够得到人民群众的拥护，必然会战胜旧事物，用发展的观点看待事物，把握这一规律对于我们再现代化进程中创新、发展具有重大的意义。

我们要用发展的观点看问题。

要把事物如实地看成一个变化发展的过程：要弄清事物在其发展过程中所处的地位和阶段；同时，要有创新精神。

（一）联系是具有客观性，事物的联系时事物本身固有的，不是主观臆想的。

从大学生教育方面来看，高校普遍扩大招生，扩招后优质办学资源被快速稀释。

各校的办学定位被快速模糊，加上培养模式的僵化，学校责任心的下滑，致使人才培养的质量、结构与社会需求严重脱节。

过快的教育规模扩张速度影响了大学生的培养质量。

这也是大学生在社会上竞争力不足的原因之一。

从大学生本身来说，大学生本身的就业观念出现错误，一大部分认为，大学生的工作应该是比普通的工人的工资、待遇还要好才符合他们的学历，他们把自己的学历看成了是高人一等的门槛，不愿意去从事那些本身是劳力的工作。

（二）联系是具有普遍性，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的的相互联系之中。

整个世界是相互联系的统一整体。

从社会的大背景来分析，这几年来雪灾、地震、全球金融的次贷危机等一系列的重大事件交织发生，这些直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临着紧张、急剧的局面。

现在我国是处于经济的转型期间，农村富余劳动力以及市场竞争产生了大量的下岗失业人员，再加上，高校毕业生越来越多，更是冲击着整个市场的容纳能力。

接着，我国经济发展不平衡，东西部差异；产业发展不平衡，第三产业的发展部充分，相当限制了就业的机会。

用马克思主义基本原理分析大学生就业问题《用马克思主义基本原理分析大学生就业问题》在当今社会，大学生就业问题成为了一个备受关注的热点话题。

随着高等教育的普及，每年毕业的大学生数量不断增加，就业市场竞争愈发激烈。

运用马克思主义基本原理对这一现象进行分析，能够为我们提供深刻的洞察和有效的解决思路。

马克思主义的唯物史观强调，社会存在决定社会意识。

当前大学生就业难的现状，首先与社会经济的发展状况密切相关。

在经济增长速度放缓、产业结构调整的背景下，就业岗位的增长速度跟不上大学毕业生数量的增长，导致了供需失衡。

一些传统行业逐渐式微，新兴产业尚未形成足够规模的吸纳能力，这使得大学生在就业选择上受到了一定的限制。

从生产力与生产关系的角度来看，随着科技的不断进步，生产力水平得到了显著提高，对劳动者的素质和技能要求也发生了变化。

然而，部分高校的教育模式和课程设置未能及时跟上这种变化，导致培养出的大学生在知识结构和实践能力方面与市场需求存在差距。

生产关系中的分配制度也对大学生就业产生影响。

在一些行业和企业中，收入分配不合理，劳动权益保障不足，使得大学生对某些就业岗位望而却步。

马克思主义的矛盾论认为，矛盾是普遍存在的，且矛盾具有特殊性。

大学生就业问题中也存在着各种矛盾。

比如，大学生对就业的期望与现实就业环境之间的矛盾。

许多大学生期望能够找到高薪、稳定、有发展前景且工作环境优越的工作，但现实中这样的理想岗位相对稀缺。

另外，专业对口与跨专业就业的矛盾也较为突出。

一些大学生希望能够从事与自己专业相关的工作，以充分发挥所学知识，但由于就业市场的复杂性和多变性，跨专业就业的情况越来越普遍。

马克思主义的群众史观认为，人民群众是历史的创造者。

在大学生就业问题上，大学生作为就业的主体，应当发挥主观能动性，积极主动地寻找就业机会。

不能仅仅依赖学校和政府的安排，要树立正确的就业观念，勇于到基层、到艰苦的地方去锻炼和成长。

同时，要不断学习新知识、新技能，提高自身的就业竞争力。

利用生产关系一定要适应生产力状况的规律分析我国就业难问题生产关系一定要适合生产力性质的规律：这个规律也叫做生产关系和生产力矛盾运动的规律。

它在人类社会发展的任何阶段都起作用，是一切社会形态所共有的经济规律。

生产力和生产关系是生产方式的不可分割的两个方面。

生产力是生产的物质内容，而生产关系则是生产的社会形式。

它们之间是对立统一的关系。

首先，生产力决定生产关系，有什么样的生产力，归根到底便会有什么样的生产关系。

生产力发展了，迟早要引起生产关系的变革。

这就是说，任何一种生产关系的出现，都是社会生产力发展的结果。

在生产力的发展还没有达到某种水平的时候，就不可能出现新的更高的生产关系。

人类社会从古到今出现过的五种基本生产关系，即五种社会经济制度——原始公社制度、奴隶制度、封建制度、资本主义制度和社会主义制度，都是适应着一定的生产力发展水平而产生的。

例如，封建制的生产关系，是与改良的铁制工具相适应的，而资本主义的生产关系，则是建立在机器大工业的基础上。

生产力决定生产关系，这是历史唯物主义的一个基本原理。

这个原理揭明了社会历史发展的源泉，指出了生产力是生产方式从而也是整个社会存在和发展的最后的决定力量，而劳动人民是生产力的最重要因素，因此，劳动人民是历史的创造者。

其次，生产关系也反作用于生产力，对生产力的发展具有巨大的影响。

这有两种不同的情况：当生产关系同生产力的发展要求相适合的时候，它就会有力地推动生产力的发展；当它不适合生产力发展要求的时候，就会严重地阻碍生产力发展需要的，这里不存在失业的问题，技术设备能得到充分的利用，生产发展的速度很快，劳动人民的物质文化生活水平能不断地得到提高。

于此相反，在现代资本主义制度下，生产关系已经不适合生产力发展的要求，那里经常有数以万计的失业大军，工人阶级和其他劳动人民日益贫困化，企业严重开工不足，不时爆发经济危机和政治危机，生产发展的速度一般是很缓慢的。

准确地理解和把握社会主义初级阶段生产关系一定要适应生产力状况的规律，对于有效解决就业难这一问题具有重要的指导意义。

当代中国大学生就业难的原因分析及对策研究为何中国大学生就业难？
中国大学生就业难的原因有很多，以下是几个可能的原因：
1. 就业市场供求失衡：大量大学生毕业进入就业市场导致就业
市场供求失衡，就有些行业就会出现过剩，而有些行业却供不应求，导致部分大学生的就业难度大。

2. 就业歧视现象发生：社会歧视的情况，一些企业喜欢招聘毕
业生有经验的工人而并没有为新的毕业生开放空缺的职位。

3. 学生专业与市场不适应：由于大学选择专业时没有准确地了
解各个专业未来的职业前景，因此很多毕业生所学专业与市场对接
不良导致就业困难。

4. 缺乏“软实力”：许多学生只注重硬科技的学习，缺乏社交
能力和沟通能力。

5. 行业和企业正在开发人工智能、机器人和自动化技术，新技
术会取代许多传统职业，导致许多人失业或无法找到工作机会。

对中国大学生就业难的对策：
1. 加强学习实践，提高学生的“软实力”，如社交能力和沟通
能力。

2. 大学可以开拓更多与市场需求相关的专业，给学生提供更多
的工作机会。

3. 大学可以提供更多的实习机会，以帮助学生更好地了解专业
领域和市场应用。

4. 鼓励学生多进行自主创业，提高学生的竞争力，减少与其他学生的就业竞争。

5. 促进技能培训，引导学生掌握市场需求和技术发展的趋势，增加学生的竞争力。

大学生就业难问题分析大学生就业面对经济飞速发展人才竞争激烈的今天确实有很多苦难。

面对大学生就业难的问题，选择创业有时候也是明智的。

也许有人说，自己创业难啊，一没钱，二没势，又不认识什么人，做生意没人带。

那么现在机会来了。

我们要感谢现在所处的这个社会，大学生就业难有了网络，你只需要少量的投资，那么你的创业之路就可以开始了。

一、大学生就业难的原因1.毕业生就业结构失衡,供给与需求矛盾突出。

高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾,实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。

首先,中国处于人口高峰期,存在大量的新增劳动力需要就业。

“中国现有人口近14亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全国劳动力资源由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010年平均新增1 450万人,未来劳动力资源的自然增长每年可以建立两个海南省,这对大学毕业生就业产生一定影响。

”[1]出现了毕业生数量急剧增长,而就业岗位增长缓慢,经济高增长与就业增长脱节的困难局面。

其次,随着中国高等教育的不断发展,在短短几年内,高等教育进入大众化时代。

高等教育大众化已成为一种必然,但一些问题也由此而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就是高校毕业生的快速增长。

“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300万,在社会人力资源需求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕业生就业工作的影响是巨大的,大学生就业也从精英化走向了大众化。

”[2]第三,社会发展的区域存在不平衡,东部发达地区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人才输入省。

在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,即使处于失业状态也不愿去西部地区就业。

在西部地区,却存在大量的岗位找不到毕业生。

2.大学生自身存在的问题所带来的就业难。