一个苹果PPT

北师大版五年级语文上册
第一部分（第1－3自然段）捡到苹果。写火线运
输员捡到一个苹果，给了连长。 第二部分（第4－12自然段）传递苹果。写大家你 推我让，谁也不肯吃这个苹果。这是第一次传递。 第三部分（第13－15自然段）传吃苹果。写战士 们一共只吃了小半个苹果。这是第二次传递。 第四部分（第16自然段）内心感受。写大家为战
友间的“关怀友爱”感动的心情。
北师大版五年级语文上册
读课文，找出“一个苹果”代表了什么，
在战士之间进行了几次传递？
一个苹果代表了生命。在战友间经 历了两次传递。
课文以“一个苹果”为线索，记叙了在抗
美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞里，尽
管渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情。
从中体会到了志愿军战士在生存与友情之间选
tuǐ
腿
书写指导
左部瘦长；右部捺平起， 稍长，托上。
北师大版五年级语文上册
呻
书写指导
“申”最后一笔为悬针 竖，要挺直且较长。
sh ēn
北师大版五年级语文上册
yín
吟
书写指导
“口”小且偏上，右部 撇、捺要舒展。
北师大版五年级语文上册
zhànɡ
仗
书写指导
左部撇较短，右部撇、 捺要迎让。
北师大版五年级语文上册
ǎi
矮
书写指导
左右注意穿插迎让。右 部末横稍长。
北师大版五年级语文上册
kù
裤
书写指导
左窄右宽，“库”的撇 宜舒展，末竖为悬针竖。
北师大版五年级语文上册
dí
敌
书写指导
左右穿插迎让。右部捺 要有力。
北师大版五年级语文上册
xùn
讯

(2)从战士们想法和做法 中你体会到了什么？
每一个战士心里想的都是战友比自己更
指名读13-----15自然段。讨论： 半个？
士为别人着想、互相关心的崇高 的友爱精神深深地感染着每一个
齐读最后一段
思考：为什么防炮洞里格外沉静？ 战士们心里此刻在想些什么？
因为每一位战士心里都不平静， 流着泪，说不出话来，连长也激 动的流泪了。没有更好语言来表 达此刻的心情，此时无声胜有声， 一切尽在不言中
司号员——卫生员——连长。
第二次：连长——步话机员小李 ——小胡——小张……
这个苹果这样传来传去，没人 肯吃，难道他们都不需要这个苹 果吗？
自由读文，思考：你认为谁最 需要这个苹果？
我认为---------很需要这个苹 果，从--------------------------句可以看出来。
运输员
火线运输员——连长——小李——
小蓝——连长——司号员——卫生 员——小蓝——连长
第二次：
连长——小李——小胡——小张……
读书导航
从哪些地方可以看出来战士们需 要水，需要这个苹果？请快速浏览1—— 12自然段，找出描写战士神态、动作、 语言、外貌等语句，用笔画出来，并在 旁边批注你的感悟。
运输员
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
步话机员 小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹打断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。

认一认读一读
血迹斑斑 烟熏火燎 翻来覆去 战火纷飞 迸出
喉咙 营长 固执 诱人 呻吟 动员 沉静 面颊 湿润
运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
需要吃： 整整七天，没有 喝过一口水，我的喉 咙早就干得烟熏火燎 似的。 想要吃：
这会儿，不用说一个， 就是二十个，我也能 一口气吃完。
步话机员 小李 需要吃： 他的嘴唇干得裂了 好几道血口子，脸上 都是灰尘，深陷在黑 色眼眶里的两只眼睛， 布满了血丝。 想要吃：
小李出神地看着我， 回头看了看另外几个人， 又看了看躺着的伤员小 蓝。
战友情深
通讯员 小蓝
需ห้องสมุดไป่ตู้吃：
他的脸黑黄黑黄的
，嘴唇干得发紫。 想要吃： 小蓝拿起苹果正要 吃，突然，向周围 望了望，他发现， 原来只有一个苹果。
• 因为防炮洞的每个人都___________， 所以他们都_____________________。 因为他们都认为别人比自己更需要 吃这个苹果，所以他们都没有吃这 个苹果。

苹果在这些战士的手中传了一大圈， 苹果有变化吗？苹果是什么样子的？
品读感悟：
默读课文，小组讨论：如此珍 贵的苹果对防炮洞里的八个战士来 说，你认为谁最需要呢？从哪些语 句可以看出来？
火线运输员
他满身尘土，裤子撕了 好几道口子，脚脖子上还 划破了好几处，血迹斑斑。 显然，一路上他是爬过来 的，通过敌人的炮火封线 可不是轻易的事。
• 学了这篇课文后，你想 对志愿军战士说些什么？

2次
（一传 详写 ）
吃苹果
（二传 略写 ）
深化情感 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽
然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员 小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周 围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的 喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战 火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动 着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
渡鸭绿江
防炮洞 血迹斑斑 封锁 喉咙
沙哑 烟熏火燎
通讯员 翻来覆去
打仗
迸出
诱人 呻吟 剩下
眼眶 晶莹 沉静
整体感知：
《一个苹果》这篇课文以“一一个个苹果” 为线索，记叙了在抗抗美美援援朝 时期，八位 志志愿愿军军战战士，在防防炮洞洞中，尽管干渴得很 厉害,却舍舍不不得得吃吃完一完个一苹个果 的事情，歌 颂了志愿军战士相相互互关关心心、团、结团友爱 的阶 级友情。
•他们拿到苹果是怎么想的，又是如何做的？
战士们几天没有喝一口水的情 况下，宁愿自己干渴，也要把苹果 让给别人。此时此刻他们传递着苹 果，也传递着他们之间的关怀和关 爱。
如果你是连长，如何 动员大家吃这个苹果？
“同志们，我们能够赶走 敌人，夺回阵地，难道我们就 不能吃掉这个苹果吗？来，一 人一口！”

《一个苹果》ppt课件
苹果是一种常见水果，不仅被广泛食用，还具有丰富的营养价值和独特的文 化象征意义。
介绍
苹果的形态和特性
探索苹果的外观特征、内部结构和有机成分。
苹果的营养和食用方法
了解苹果的营养成分、健康功效以及如何挑选、保存和制作美食。
苹果的文化和象征意义
探讨苹果在历史、文化、艺术和文学作品中的地位和象征意义。
苹果的健康功效
了解苹果对心脏健康、血糖控制和消化系统的益处。
如何挑选和保存苹果
学习如何选择新鲜成熟的苹果，并妥善保存其新鲜 度和风味。
苹果的美食制作
探索多种创意的苹果食谱，从甜点到沙拉，尽情享 受苹果的多样性。
苹果的文化和象征意义
苹果在历史和文 化中的地位
了解苹果在不同文化 中的象征意义，例如 在中国和西方文化中 的不同传统。
苹果的形态和特性
1
苹果的外观特征
了解苹果的形状、颜色和表面特征，每个品种都有独特之处。
2
苹果的内部结构
探索苹果的果肉、果核和果皮，了解它们的功能和组织结构。
3
苹果的有机成分
深入了解苹果中包含的维生素、纤维素和抗氧化剂等有益成分。
苹果的营养和食用方法
苹果的营养成分
探索苹果富含的维生素C、膳食纤维和多种矿物质。
结论
1 苹果的重要性和影响 2 苹果的未来发展和创 3 爱护环境，珍惜食物，
力
新方向
享受健康生活！
总结苹果作为一种常见水 果的重要性和对人类健康 的影响力。
展望苹果产业的未来发展 趋势和可能的创新方向。ຫໍສະໝຸດ 苹果的象征意义 和传说故事
探索苹果与智慧、诱 惑和无限的象征意义， 以及与亚当夏娃、奇 特女王的故事。

润喉咙 烟熏火燎 翻来覆去 一瞬间
撕开 呻吟 面颊 卸完 沙哑 眼眶
锁子 喉咙 眼眶 晶莹 迸发 防护 矮小 裤子 敌人 通讯 双腿 呻吟 打仗 剩下
这是一个-----------的苹果.
一个苹果的故事：
时间： 地点： 人物： 事件：
抗美援朝时期 防炮洞中
八个志愿军战士 口渴的厉害，去不 舍得吃一个苹果
围绕“一个苹果”讲了件什么事 情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递？
传递了几次？每次都是什么结果？
小胡
小张
第一次：火线运输员——连长—— 步话机员小李——伤员小蓝—— 司号员——卫生员——连长。
第二次：连长——步话机员小李 ——小胡——小张……
读书导航
从哪些地方可以看出来战士们需要水， 需要这个苹果？请快速浏览1——12自 然段，找出描写战士神态、动作、语言、 外貌等语句，用笔画出来，并在旁边批 注你的感悟。
运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。 这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
步话机员
小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布 务被炮弹打断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。
嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是 灰尘，两只眼睛布满了血丝。 脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。
探讨:
这是一个-----------的苹果.

连长
整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。 这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
步话机员
小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹打断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。
小 张
小 胡
研 小组合作 展
1、每个战士拿到苹果时是怎么 想的，怎么做的？ 2、从战士们的想法和做法中， 你体会到了什么？
展
这会儿,不用说,就是十个 二十个,我也能一口气吃完。 这样一个挨一个传下去,转 了一圈,苹果还剩下大半个。
关怀友爱
深厚情谊
填空
在这（ ）的夜 晚，我被这种出自（ ） 的（ ）激动着, 迸出了（ ）的（ ） 的泪花。
第一部分（1—3) 火线运输员捡到一个苹果并且交给了连长。 第二部分（4—12) 写大家你推我让都不肯吃苹果。-------苹果的第一次传递。
火线运输员、连长、 步话机员小李、伤员小蓝------详写（外貌 神态 动作 语言 心理） 司号员 、 卫生员、另外两名战士------- 略写
第三部分（13—15）写在连长的命令下，大家传吃了一点 点苹果。-----苹果的第二次传递。 略写 第四部分（ 16 ）写大家被感动的心情。
学
给下列划线字标读音
裤子 撕裂 烟熏火燎 沙哑 眼眶
学
初读课文
Hale Waihona Puke 一、读准字音二、圈出好词
学
默读课文
一、找出文中的人物，读一读
二、从这些人物中，你感受到什么？

运输员
他顶多不过二十岁 长得矮矮的，瘦瘦的。
他满身尘土，裤子 撕了好几条口子，脚脖 子上还划破了好几处， 血迹斑斑。显然，一路 上他是爬过来的。通过 敌人的炮火封锁可不是 轻易的事。
连长
整整七天，没 有喝过一口水，我 的喉咙早就干得烟 熏火燎似的。
这会儿，不用 说一个，就是二十 个，我也能一口气 吃完。
我来认读
xiè
hóu lóng xūn liǎo
卸完 撕开 润喉咙 烟熏火燎
kuàng 翻来覆去 眼眶 沙哑 面颊
shēn yín 一瞬间 血丝 呻吟
围绕“一个苹果”讲了件什么事情？ 这个苹果在哪些战士们手中传递？ 传递了几次？每次都是什么结果？
一个苹果的故事 ：
时间： 地点： 人物： 事件：
步话机员 小李
这时，我身旁 的步话机员小李正 用沙哑的声音向上 级报告战斗情况。
他的嘴唇干得 裂了好几道血口子， 脸上都是灰尘，两 只眼睛布满了血丝。
通讯员 小蓝
有一次执行任 务被炮弹炸断了右 腿。他安静地躺着， 很少听到他呻吟。 他的脸黑黄黑黄的， 嘴唇干得发紫。
ห้องสมุดไป่ตู้
讨 论:
(1)既然战士们那样地干渴为什么他 们不肯吃掉这个苹果？他们心里当 时是怎么想的？（让我们一起看着 课文读出他们的想法）
抗美援朝 时期
防炮洞中
严重缺水的 八个志愿军 战士传苹果 吃苹果
第一次：火线运输员——连长—— 步话机员小李——伤员小蓝——
司号员——卫生员——连长。
第二次：连长——步话机员小李 ——小胡——小张……
第一次
第二次
这个苹果这样传来传去，没人肯 吃，难道他们都不需要这个苹果吗? （非常需要）

4小猫说：“果树闹虫子的时候，我喷洒过药水， 把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
5怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了四块。 6哦！小伙伴们明白了：大家分享快乐才是最幸 福的。
小学语文PPT课件
最后小伙伴们明白了什么呢？
大家分享快乐才是最幸福的。
小猴 “冬天，我给果树穿 过厚厚的稻草衣。这个大苹 果给我吃吧”
魔法加油站
？
用法举例： 1、你叫什么名字？（疑问） 2、这不是伟大的奇观吗？（反问）
3、是谁创造了人类世界？是我们的劳动 群众。（设问）
魔法句子
标一标
你看到了什么？ 请给我一个水杯 。 你叫什么名字？ 大海真美啊！
魔法嗨翻天
魔法嗨翻天
你可以借我一只铅笔吗 ？
魔法嗨翻天
彩虹真美啊 ！
魔法嗨翻天
不行 你不许去 ！
小学语文PPT课件
魔法嗨翻天
你好 请问你是一名小学生吗 ？
魔法嗨翻天
每天晚上 妈妈都会给我讲故事 。
奇妙世界
体验 分享的快乐
1、分享到了什么呀？ 2、分享的时候你们开心吗？
排排坐， 吃果果， 你一个， 我一个， 弟弟睡着了， 给他留一个。
我喜欢阅读 我完成的很快 我的说写很顺畅
魔法词语
写一写
⑴春天，小鹿经常给果树 浇 水、 施 肥。 ⑵果树生病了，小猫给果树 喷 药水杀虫。 ⑶秋天，小熊爬上果树轻轻地 摘 下一个大苹 果。 ⑷冬天，小猴给果树 穿 上厚厚的棉衣。
小学语文PPT课件
魔法加油站一句话刚说完， 划 Nhomakorabea小圆圈; 中间要停顿， 圆点下带尖;
命令或感叹， 滴水下屋檐!
我读给了
听。
我读的很正确 我读的很流利 我读的很有感情 读完后，我会复述了呢

血
xuè（血压）
理解词语
沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。
造句：受伤的小猫在呻吟，看来伤得不轻啊！
晶莹：光亮而透明。 烟熏火燎：烟气熏染，火苗燎烤。 造句：妈妈喜爱烹饪，常常在烟熏火燎的厨 房里忙得不亦乐乎。
翻来覆去：一次又一次；多次重复。
造句：这话已经翻来覆去说过不知多少遍了。
13 一个苹果
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.正确认读6个要求会认的生字，掌握11个要求会写的
生字，理解“诱人、翻来覆去、呻吟、沉静”等词 语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
我会写
fáng
防
书写指导
左窄右宽。“阝”竖为 垂露竖，“方”横宜长。
ǎi
矮
书写指导
左右注意穿插迎让。右 部末横稍长。
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
关怀友爱
核心问题：课文围绕“一个苹 果”发生了一件什么事？从这
个故事中可以体会到什么？
一读：读课文，找出一 个苹果代表了什么，在 战士间进行了几次传递？ 三品：最后连长为什么 要做出“分吃的决定”？ 二探：为什么“苹果转 了个圈，最后又回到我 手里”？
说明这个苹果得来非常不容易，很珍贵。因为必须要“通过
敌人的炮火封锁”，运输员只能爬着过来。从他“满身尘土”和 “撕了好几道口子”的裤子，以及“流着汗水的脸”，可以想见
这一路过来是多么危险，多么艰苦。何况他还背着弹药，的，自从二十四日我连出击开始，已经几天没喝过一口 水，只有前天晚上，营长给了我一块两寸长的萝卜，我的喉咙早就 干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。 探究(重点)：联系上下文，找一找防炮洞里的人都是什么现状，一 个苹果对他们有什么意义？ 坑道里的八个人，“深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血

运输员 他顶多不过二十岁， 长得矮矮的，瘦瘦的。 他满身尘土，裤子撕 了好几道口子，脚脖子上 还划破了好几处，血迹斑 斑。显然，一路上他是爬 过来的，通过敌人的炮火 封锁可不是轻易的事。
连长
需要吃：
已经几天没喝过 一口水，我的喉咙早 就干得烟熏火燎似的。 想要吃：
这会儿，不用说一个， 就是十个二十个，我 也能一口气吃完。
讨论：战士们为什么都不吃这个 苹果？
• 因为防炮洞的每个人都___________， 所以他们都_____________________。 因为他们都认为别人比自己更需要 吃这个苹果，所以他们都没有吃这 个苹果。
从战士们想法和做法中你 体会到了什么？
每一个战士心里想的都是战友比自己 更需要这个苹果，因此他们做了同样的一 件事，那就是把苹果让给别人。 战士们在最困难的情况下，宁愿自己 干渴，也一定要把苹果让给别人吃。因此， 他们传递的不仅是一个苹果，而是一种情 谊，一种关心别人胜于自己的精神。
抗美援朝
1950年10月，为了保家卫国， 党中央、毛主席作出了英明决 策：抗美援朝。在这场血与火 的战争中，中国人民志愿军用 自己的鲜血和生命谱写了一曲 曲可歌可泣的英雄赞歌。
上甘岭战役
1952年秋，敌人为了攻占上甘岭的阵 地，在４３天的战斗中，出动了大批兵力， 向这个总面积只有３.７平方公里的山头上， 倾泻了２９０万发炮弹和５千多枚炸弹。 这是世界战争史上所没有过的最密集的炮 火，山头被削低了两米，岩石被炸成一米 多厚的粉末。志愿军战士们在极端艰苦的 情况下，坚守阵地，最终迎来了上甘岭战 役的胜利乃至抗美援朝的最后胜利。
•
在上甘岭战役中我军的阵地多次失而复得， 志愿军战士们在坑道里坚守阵地，困难重重。 战士们遇到的最大困难之一就是缺水。干渴了 七天，战士们没喝到一口水，干渴程度可想而 知。就在这时，一个火线运输员给他们送来了 一个苹果，大家想知道接下来发生了什么事了 吗？

哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
哈哈
有一天,它结了一个超大的苹果!!
有一天,它结了一个超大的苹果!!
而且是Q妹妹的图片
来看热闹的人越来 越多
这个苹果越长越大
这个苹果越长越大
这个苹果越长越大
占据了整棵树
占据了整个天
不知道吧!那个Q妹妹苹果爆成了 Q妹妹!
密年
龄
:
秘
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
郁闷 啊!!
从前,有一棵美丽的苹果树, 可是树上没有一个苹果…...
郁闷 啊!!
时间一天天在流逝………
终于有一天…..
终于有一天…..
终于有一天…..
苹Hale Waihona Puke 树高兴极了…..遇到了他在 一 起
在 一 起
了 吗
看了就知道
完