简易呼吸气囊考核标准2015新版

简易呼吸囊质量考核评分标准1.引言本文档旨在制定一套简易呼吸囊质量考核评分标准，以保证产品的质量和安全性。

通过评分标准的应用，可以对呼吸囊的性能进行客观评估和比较，为用户选择合适的产品提供参考。

2.评分标准2.1 呼吸囊材料（30分）评分标准如下：质量稳定性：呼吸囊材料应具有稳定的物理特性和化学性能，能经受长时间的使用和高强度的应力，不易变形或损坏。

（10分）无毒无害：呼吸囊材料应无毒无害，符合相关的卫生和安全标准。

（10分）耐磨性：呼吸囊材料应具有良好的耐磨性能，能够在频繁使用中保持完好。

（10分）2.2 呼吸囊结构（40分）评分标准如下：尺寸合理性：呼吸囊的尺寸应适中，能够与用户的面部密合，确保有效的通气效果。

（10分）强度和耐用性：呼吸囊的结构应具有足够的强度和耐用性，能够承受正常使用中的拉力和压力，长时间不会出现破损或漏气情况。

（15分）方便清洁和消毒：呼吸囊的结构应设计合理，易于清洁和消毒，以保证卫生和安全。

（15分）2.3 呼吸囊功能（30分）评分标准如下：通气性能：呼吸囊应具有良好的通气性能，能够提供稳定而充分的氧气供应，确保用户的正常呼吸功能。

（10分）正压阀功能：呼吸囊应配备有效的正压阀，能够根据用户的吸气和呼气情况自动开关，以维持正常的呼吸节律。

（10分）单向阀功能：呼吸囊应配备可靠的单向阀，能够确保氧气向用户一方向流动，避免二次污染。

（10分）3.总结本文档制定了一套简易呼吸囊质量考核评分标准，包括呼吸囊材料、呼吸囊结构和呼吸囊功能三个方面。

通过按照评分标准进行考核评价，可以为用户提供合适的产品选择参考，并确保所购买的呼吸囊具有良好的质量和安全性。

2015年怀化市第二人民医院单人心肺复苏加简易呼吸囊操作评分标准科室：姓名：总分：日期：考评者签名：序号项目操作要求分值扣分得分1.准备用物：硬背板（说明即可）、记时器（手表）、手电筒，球囊面罩、清洁纱布2块22..评估环境观察周围环境，确定安全大声报告：现场环境安全23.判断意识术者拍患者双肩（轻拍） 2 分别对双耳呼叫、呼叫声响有效（重唤） 24.呼救确定昏迷后高声呼救：患者无意识，快来人、带除颤仪、准备抢救！记录开始抢救的时间225.摆放体位患者体位正确，去枕平卧，解开上衣，松解裤带，呈复苏体位，上硬背板（说明即可）21 操作者站位：身体中线与患者肩部同一水平 26.判断颈动脉搏动、呼吸检查颈动脉搏动、呼吸方法正确 2判断时间5－１０秒（<５S ，>10S项不得分） 27.胸外心脏按压扣手，两肘关节伸直 3以身体重量垂直下压，压力均匀 3每个周期中按压规范有效第一周期 6第二周期 6第三周期 6第四周期 6第五周期 68.开放气道清除口鼻分泌物； 3 仰头举骇方法正确； 3 呼吸囊给氧在心脏按压第一周期结束后实施； 29.人工呼吸②使用球囊面罩给气；②“E-C”手法固定面罩规范；③球囊控制正确；④每通气有效，观察病人胸廓起伏情况；第一周期 3第二周期 3第三周期 3第四周期 3第五周期 3 胸外按压：人工呼吸=30：2 210.复检①②断大动脉搏动是否恢复；断呼吸是否恢复判断（间5~10秒钟）③判断瞳孔变化；④面色、嘴唇、甲床末梢循环是否恢复；⑤判断意识、肌张力是否恢复；5⑥心电图出现波形；⑦收缩压在；⑧有尿； 311.结束记录抢救结束时间，报告复苏成功； 1 整理病人衣服和摆放好病人体位 112.时间要求从拍患者双肩开始至最后二次人工呼吸结束150~160秒5分；513.总体评价着装整洁，急救意识强，动作熟练，关爱患者 3 合计：。

简易呼吸囊辅助呼吸操作考核
姓名得分项目考核评价要点分值扣分
准备1、人员：着装整洁、洗手、戴口罩 2
2、用物：简易呼吸囊、氧气吸入装置、纱布、记录单 2
3、病人：评估患者意识、呼吸、氧合状况和配合度 2
4、环境：环境安静、整洁，必要时备隔帘或屏风保护患
者隐私。

2
操作流程1、携用物至床旁，核对患者及医嘱 2
2、解释 2
3、连接呼吸囊，安装给氧装置，呼吸囊氧气管与氧气连
接
2
4、打开氧气流量开关，调节氧流量不低于10L/分 2
5、检查呼吸囊和面罩是否漏气 2
6、取下床头板，放下操作侧床栏 2
7、患者去枕平卧位 2
8、检查口腔，清理异物或分泌物 2
9呼吸囊面罩紧贴患者口鼻部，以EC手法开放气道，并
固定面罩
2
10、挤压呼吸囊通气，潮气量400-600ML 4分/
次
11、清醒患者告知其放松，配合呼吸 2
12、观察胸廓起伏 2
13、辅助呼吸12次后遵医嘱暂停辅助呼吸，向患者解释，
取得配合
2
14、移开呼吸囊，分离气囊和面罩 2
15、呼吸囊放于治疗车下层，面罩放于污物桶内 2
16、关闭氧气流量开关 2
17、协助患者取半卧位，整理床单元，拉上床栏 2
18、清理用物，规范处理 2
19、洗手，再次核对，记录 2
质量评定1、关爱患者 3
2、操作熟练，规范 3
3、总体印象 2。

简易呼吸气囊的检测（一）、呼吸球的测试1、用一只手挤压呼吸球囊，另一只手关闭球囊颈部的开口端，停止挤压后皮囊快速膨胀，说明吸入阀有效。

2、关闭颈部开口端，试着挤压皮囊，如果用适当的力量不能压扁皮囊或挤压的力量迫使空气从颈部开口端的缝隙间溢出，说明吸入阀能有效的防止气体倒流（二）、单向阀检测1、用充满气体的储气袋与患者阀的接口连接，挤压储气袋可以看到圆形垫片向外翘起，说明呼出的气体直接排向大气而没有再回到通气皮囊中（吸入阀有效）2、在患者接头处接上储气袋，挤压皮囊几次，如果储气袋很快充满，说明患者阀能有效吸入气体给患者。

（三）、安全压力阀检测旋转安全阀，用手堵住患者接头并按压球体可以看见或听见压力装置的跳动，说明安全阀正常；有条件可接压力表或呼吸机测试安全压力，成人之压力为60cmH2O或无压力阀。

儿童、婴儿安全压力阀为40cmH2O。

将呼吸球患者接头部分接上0—100cmH2O压力表，以正常速度压下球体。

压力表上应显示60cmH2O+/- 10 儿童、婴儿显示40cmH2O，如有异常请检测组装是否正确，及有无漏气，如安全阀损坏，请更换新组件以免影响其功能。

（四）、呼吸球氧气袋及储气阀检测1.先将储气袋充满气，再把储气袋与储气阀接口连接，挤压储气袋，可以看到出气阀垫片向外突出，说明储气阀能有效把多余气体排入大气。

2.将氧气储气阀及储气袋接在一起，连接氧气装置，气体由导入口导入，储气袋应鼓起，多余之气体自储气阀溢出（可以看到出气阀垫片向外突出），如未察觉溢出应检查出气阀组装是否正确；3、压缩呼吸球体，鼓起之储气袋会将气体导入球体，鼓起之部分会凹陷，如外接之气体进入，储气袋会再度鼓起，请压缩数次，会察觉空气留经储气阀的进气阀，若球体无法回复原状，请检查储气阀是否正常。

4、在排空储气袋后球囊仍可快速膨胀，说明没有足够的氧气供给时，储气阀仍可有效吸入大气作补偿（如不需要氧气供应请不要加装储气座，以免影响呼吸球压缩次数）（五）、呼吸球整组检测请将呼吸球各部分接好，并接上储气阀及储气袋，将患者接头处接上一呼吸袋500ml—2500ml，将氧气流量调节至10-12ml（成人及儿童呼吸球）婴儿8-10ml将呼吸球体压下数次，呼吸袋应有起伏现象，并确定回复之速度及是否有漏气之现象，并确定阀门是否正常运作。

简易呼吸气囊‎的检测（一）、呼吸球的测试‎1、用一只手挤压‎呼吸球囊，另一只手关闭‎球囊颈部的开‎口端，停止挤压后皮‎囊快速膨胀，说明吸入阀有‎效。

2、关闭颈部开口‎端，试着挤压皮囊‎，如果用适当的‎力量不能压扁‎皮囊或挤压的‎力量迫使空气‎从颈部开口端‎的缝隙间溢出‎，说明吸入阀能‎有效的防止气‎体倒流（二）、单向阀检测1、用充满气体的‎储气袋与患者‎阀的接口连接‎，挤压储气袋可‎以看到圆形垫‎片向外翘起，说明呼出的气‎体直接排向大‎气而没有再回‎到通气皮囊中‎（吸入阀有效）2、在患者接头处‎接上储气袋，挤压皮囊几次‎，如果储气袋很‎快充满，说明患者阀能‎有效吸入气体‎给患者。

（三）、安全压力阀检‎测旋转安全阀，用手堵住患者‎接头并按压球‎体可以看见或‎听见压力装置‎的跳动，说明安全阀正‎常；有条件可接压‎力表或呼吸机‎测试安全压力‎，成人之压力为‎60cmH2‎O或无压力阀‎。

儿童、婴儿安全压力‎阀为40cm‎H2O。

将呼吸球患者‎接头部分接上‎0—100cmH‎2O压力表，以正常速度压‎下球体。

压力表上应显‎示60cmH‎2O+/- 10 儿童、婴儿显示40‎c mH2O，如有异常请检‎测组装是否正‎确，及有无漏气，如安全阀损坏‎，请更换新组件‎以免影响其功‎能。

（四）、呼吸球氧气袋‎及储气阀检测‎1.先将储气袋充‎满气，再把储气袋与‎储气阀接口连‎接，挤压储气袋，可以看到出气‎阀垫片向外突‎出，说明储气阀能‎有效把多余气‎体排入大气。

2.将氧气储气阀‎及储气袋接在‎一起，连接氧气装置‎，气体由导入口‎导入，储气袋应鼓起‎，多余之气体自‎储气阀溢出（可以看到出气‎阀垫片向外突‎出），如未察觉溢出‎应检查出气阀‎组装是否正确‎；3、压缩呼吸球体‎，鼓起之储气袋‎会将气体导入‎球体，鼓起之部分会‎凹陷，如外接之气体‎进入，储气袋会再度‎鼓起，请压缩数次，会察觉空气留‎经储气阀的进‎气阀，若球体无法回‎复原状，请检查储气阀‎是否正常。

简易呼吸气囊考核评价标准
科室
姓名
得分 分
监考老师 、目的
1、 维持和增加机体通气量。

2、 纠正威胁生命的低氧血症。

二、注意事项
1、 挤压球囊后要有足够的放松时间，
2、 清洁呼吸道时观察口腔内有无义齿及其他遗留物。

3、 对无人工气道者、口腔内无牙齿的患者必要时要放置口咽通 气道。

4、 加压时如患者有呕吐，要及时清除呕吐物后再加压。

5、 压力不可过大，约挤压呼吸囊的 1/3~2/3为宜，亦不可时大 时小、时快时慢，以免损伤肺组织。

6、 如有大咯血、心梗或大量胸腔积液的患者禁忌加压给氧。

考试时间
以免影响患者吸入氧浓度。

7、发现患者有自主呼吸时，应按患者的呼吸动作加以辅助，以免影响患者的自主呼吸。

8、使用简易呼吸器容易发生的问题是活瓣漏气使患者得不到有效通气，所以要定期检查、测试、维修和保养。

9、弹性呼吸气囊不宜挤压变形后放置，以免影响弹性。

简易呼吸囊存储考核评分标准1. 背景介绍本文档旨在提供一个简易呼吸囊存储考核评分标准，以确保呼吸囊的储存符合安全、有效的要求。

2. 评分标准2.1 储存环境评分标准如下：- A级：呼吸囊储存在干燥、冷暗、密封的环境中。

- B级：呼吸囊储存在干燥、冷暗的环境中，但密封程度有所不足。

- C级：呼吸囊储存在相对潮湿的环境中，无明显的温度和光照保护。

- D级：呼吸囊储存在潮湿、高温和光照暴露的环境中。

2.2 包装状态评分标准如下：- A级：呼吸囊完好无损，包装未破损，标签清晰可辨。

- B级：呼吸囊完好无损，包装有轻微破损，标签清晰可辨。

- C级：呼吸囊有轻微损坏，包装有破损，标签不清晰。

- D级：呼吸囊有明显损坏，包装严重破损，标签不可辨。

2.3 储存期限评分标准如下：- A级：呼吸囊储存期限未过期。

- B级：呼吸囊储存期限剩余不足一个月。

- C级：呼吸囊储存期限剩余不足一周。

- D级：呼吸囊储存期限已过期。

2.4 储存记录评分标准如下：- A级：详细记录呼吸囊的储存日期、储存环境和任何相关信息。

- B级：记录呼吸囊的储存日期和一些基本信息。

- C级：记录呼吸囊的储存日期，但信息不完整。

- D级：未进行储存记录。

3. 评分结果根据以上评分标准，将呼吸囊的储存评分结果划分为以下四个等级：- A级：呼吸囊储存良好，符合储存标准。

- B级：呼吸囊储存基本良好，需要注意一些细节。

- C级：呼吸囊储存不符合标准，需要进行调整。

- D级：呼吸囊储存严重不符合标准，需要立即采取措施进行改进。

4. 结论本文档提供了一个简易呼吸囊存储考核评分标准，以确保呼吸囊的储存达到安全、有效的要求。

评分标准包括储存环境、包装状态、储存期限和储存记录等方面。

根据评分结果，应采取相应的改进措施，保证呼吸囊储存质量的提高。

简易呼吸气囊操作评分标准
简易呼吸气囊操作评分标准根据以下几个方面进行评分：
1. 操作动作的正确性：评估操作者是否按照正确的步骤进行操作。

如操作者是否正确地将呼吸气囊放置在患者口鼻部位，是否正确地按压气囊以进行人工呼吸等。

2. 操作的流畅性：评估操作者的操作是否流畅、自如。

如操作是否一气呵成，是否有太多的停顿或迟疑。

3. 操作时间：评估人工呼吸的频率和速度是否合理。

如操作者是否保持一定的频率和速度进行人工呼吸，避免过快或过慢。

4. 操作力度：评估操作者进行人工呼吸时的力度是否适当。

如操作者按压呼吸气囊时，是否用力过猛或力度不够。

5. 反应时间：评估操作者对患者状况的反应时间。

如操作者是否能够及时察觉到患者需要人工呼吸，并迅速进行操作。

6. 情感支持：评估操作者在操作过程中是否能提供情感支持。

如操作者是否与患者进行沟通，给予患者安慰和鼓励。

根据以上几个方面对操作者的表现进行评分，可以综合考虑得出最终的操作评分。

评分一般采用分数制，根据评分标准给出相应的分数，评分越高表示操作越好。

具体的评分标准可以根据实际情况和需求进行调整和补充。

简易呼吸气囊操作训练考核评分标准背景呼吸气囊操作是紧急情况下常用的急救技能，对于掌握正确操作方法和快速反应能力至关重要。

为了评估实践者的训练成果，制定一套简易呼吸气囊操作训练考核评分标准，以衡量实践者的技能水平和操作准确性。

考核内容1. 操作准确性：实践者在模拟场景中准确地操作呼吸气囊，包括正确抓握和插入气囊的方法、适当的压力应用等。

2. 反应速度：实践者在紧急情况下迅速响应，准确判断使用呼吸气囊的时机，并迅速进行操作。

3. 团队合作：实践者在团队中与其他成员协作，确保呼吸气囊操作的顺利进行，互相协调配合。

评分标准根据实践者在每个考核内容上的表现，分别进行评分，最终得出综合评分。

1. 操作准确性（40分）：- 完全准确操作：得分40分- 操作存在轻微误差：得分30-39分- 操作存在明显误差：得分20-29分- 操作存在严重误差：得分10-19分- 操作错误且可能对患者造成伤害：得分0-9分2. 反应速度（30分）：- 迅速反应，及时判断并操作：得分30分- 反应较快，但存在一定延迟：得分20-29分- 反应较慢，延误操作时机：得分10-19分- 反应极慢，没有及时操作：得分0-9分3. 团队合作（30分）：- 与团队成员紧密协作，高效配合：得分30分- 与团队成员协作较好，有些配合不够：得分20-29分- 与团队成员配合一般，有时存在沟通问题：得分10-19分- 与团队成员配合较差，无法顺利协作：得分0-9分结论通过该简易呼吸气囊操作训练考核评分标准，可对实践者进行全面的技能评估。

评分标准主要包括操作准确性、反应速度和团队合作三个方面，通过针对性的考核，可以更准确地评价实践者的能力水平，并为进一步的训练提供参考。

简易呼吸囊装置考核评分标准
评分标准是根据简易呼吸囊装置的性能和功能设定的，以确保其质量和可靠性。

下面是简易呼吸囊装置的考核评分标准：
1. 功能性：功能性：
- 呼吸囊装置是否能够有效地提供呼吸支持。

- 呼吸囊装置是否具备各种呼吸模式的选择，如辅助控制通气模式和压力支持通气模式等。

- 是否具备呼气末正压功能和氧气补偿功能等附加功能。

2. 安全性：安全性：
- 呼吸囊装置是否具备安全保护措施，如低氧气报警、高气道压力报警等功能。

- 呼吸囊装置是否具备防止呼气末正压过高和气道压力过高的保护机制。

- 是否具备应急切换到手动通气的装置。

- 是否具备自动切换到备用气源的功能。

3. 便携性：便携性：
- 呼吸囊装置是否轻便易携带。

- 是否具备可充电电池和外部电源供电两种方式。

- 是否具备持久的电池续航时间。

4. 易操作性：易操作性：
- 呼吸囊装置是否操作简单，易于理解和研究。

- 是否具备清晰、易读的屏幕显示和控制面板。

- 是否具备简单的控制和调节功能。

5. 可靠性：可靠性：
- 呼吸囊装置是否具备高可靠性和稳定性。

- 是否具备可靠的故障自检和自诊断功能。

- 是否具备持久的使用寿命。

以上是简易呼吸囊装置的考核评分标准，评估仪器是否符合这些标准可以帮助确保其质量和性能达到要求。

评分较高的呼吸囊装置将更值得推荐使用和采购。