幼儿园大班体育活动：滚圈游戏

幼儿园室内活动滚球教育教案一、教育目标通过滚球游戏，帮助幼儿培养动作协调能力、空间定向能力、注意力集中能力、团队合作意识以及解决问题的能力。

二、教育内容1.游戏规则介绍：解释滚球游戏的规则、目标和注意事项。

2.基本滚球技巧训练：教授正确的滚球动作，包括抓球、站稳、放球、用力、目标等。

三、教育过程第一课时：游戏规则介绍1.引导幼儿们坐下，对滚球游戏做一个简单介绍。

解释游戏的目标是把球滚进目标区域，要求幼儿们保持安全，不要把球滚出室内游戏区域。

2.展示滚球游戏区域，让幼儿们了解游戏场地的范围以及目标区域的位置。

3.引导幼儿们讨论游戏规则，例如轮流滚球、滚球后应该等待其他幼儿滚完球再取回球等。

第二课时：基本滚球技巧训练1.通过示范和口头指导，向幼儿们展示如何正确地抓球。

要求幼儿们用手掌张开抓住球，并保持手臂的伸直。

2.引导幼儿们学习站稳的姿势。

让幼儿们双腿分开，与肩同宽，膝盖稍微弯曲，身体重心放在前脚掌上，保持稳定。

3.教授幼儿们如何放球。

引导幼儿将球放在地面上，双手放在球的两侧，以一种平静的方式将球推出。

4.引导幼儿们学习用力。

让幼儿们通过向前推球的方式感受到用力的感觉。

5.教授幼儿们如何瞄准目标。

让幼儿们站在起始线上，通过调整站姿的方向，将球滚向目标区域。

四、教育评估1.观察幼儿们在滚球游戏中的表现，包括抓球的姿势、放球的平稳程度、准确度和目标击中率等。

2.通过游戏中的小组合作活动，评估幼儿们的团队合作意识和协作能力。

3.收集幼儿们的口头回答和书面评估，了解他们对滚球游戏的学习和体验的理解程度。

五、教育延伸1.组织滚球比赛，让幼儿们在比赛中展示他们的滚球技能，并加强对规则的理解和应用。

2.引导幼儿们进行自主学习，让他们思考滚球游戏中的问题，并提出解决方案。

例如，发现球滚不准的问题，可以尝试调整姿势、用力等方法。

3.鼓励幼儿们将滚球技能应用到其他游戏中，如滚球大冒险、滚球接力赛等。

六、教育资源1.滚球游戏区域：确保有足够的室内空间，将游戏区域标记出来，设置目标区域。

幼儿园大班体育游戏《滚球》教案
活动目标
1.积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法，并练习夹包跳和投的动作。

2.发挥幼儿的想象力，创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。

活动准备：纸球、布、塑料筐、磁带、录音机。

活动过程
一、热身运动
幼儿跟着音乐自由做滚球、顶球走等动作，活动身体的各个部位。

二、创意玩纸球
1.幼儿自由探索纸球的各种玩法。

2.教师鼓励和表扬有创新的幼儿并加以奖励。

3.幼儿互相欣赏各自的玩法。

4.引导幼儿夹包跳和投的动作。

三、分组合作玩纸球
让幼儿自由组合，并通过夹包跳和投的动作来进行比赛，让幼儿感受挑战的快乐。

四、结束活动。

一、教学目标：1. 了解滚球的基本技巧，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 滚球技巧的学习与练习2. 身体协调性的培养3. 团队协作的训练三、教学重点与难点：1. 教学重点：滚球技巧的掌握，身体协调性的培养，团队协作的训练。

2. 教学难点：滚球技巧的灵活运用，身体协调性的提高，团队协作的默契。

四、教学准备：1. 教具：篮球若干，障碍物若干，标志盘若干。

2. 场地：篮球场或开阔的平地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等。

b. 幼儿自由进行滚球练习，熟悉球性。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范滚球的基本技巧，如滚动、翻滚、转滚等。

b. 幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。

c. 教师针对幼儿的滚球情况进行个别指导。

3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织团队游戏，如“滚球接力”、“滚球穿越障碍”等。

b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的游戏中的不足。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师对幼儿的表现进行点评，总结活动中的亮点和不足。

c. 幼儿自由进行滚球练习，结束本次活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在滚球练习中的技巧掌握程度，评价其学习效果。

2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评估其团队协作能力和集体荣誉感。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与滚球活动，增进亲子关系，提高家庭体育活动的积极性。

2. 组织滚球比赛，提高幼儿的竞技水平，培养其竞技精神。

3. 结合其他体育项目，如跑步、跳绳等，开展多元化的体育活动，丰富幼儿的体育经验。

八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、锐角等危险因素。

2. 教师需全程关注幼儿的活动情况，防止意外伤害的发生。

幼儿园滚球的玩法和技巧
幼儿园滚球是一项非常适合幼儿的运动项目，以下是滚球的玩法和技巧：
玩法：
1.准备一些小球，可以是塑料球或者软球，尺寸适合幼儿握持。

2.在室内或者室外的平坦地面上铺好滚球的场地。

3.让幼儿站在起点，并持球用力推动球向目标方向滚去。

4.根据幼儿的年龄和能力，可以设定不同的目标，例如让球滚到指定的位置，或者借助障碍物通过一些迷宫。

技巧：
1.正确握持球：幼儿可以用手指和手掌包裹住球，用适当的力量推动球，以保证球能够滚动得较远。

2.眼睛注视目标：幼儿在滚球时要注意看着自己要滚到的目标位置，让眼睛和手的动作配合，以便准确推动球的方向。

3.控制力度：幼儿可以通过多次练习来感受自己用力推动球的程度，不要用过大的力量，否则球可能会滚得太远而无法达到目标。

4.保持平衡：幼儿在推动球的同时要保持身体的平衡，注意站稳脚跟，避免跌倒或失去平衡。

总体上，滚球是一项既能锻炼幼儿的协调能力又能培养其集中注意力的运动项目，可以让幼儿在游戏中快乐地学习和成长。

大班健康公开课教案及教学反思《滚球》一、教学目标1.认识运动滚球的基本概念和规则。

2.培养大班幼儿的协作意识和团队合作能力。

3.提升幼儿的身体协调和控制能力。

4.培养幼儿的观察力和思维反应能力。

二、教学准备1.游戏道具：球、标线。

2.教具：PPT、音乐播放器。

三、教学过程步骤一：导入1.创设情境：向幼儿们介绍今天的主题《滚球》，并与孩子们一起回顾滚球的基本概念。

2.引入问题：与幼儿们互动讨论，在日常生活中我们会经常见到哪些滚动的物体？步骤二：游戏启动1.学习准备：引导幼儿们坐好，并将球放在中间。

2.游戏规则：解释游戏规则，幼儿们站在标线后，轮流将球踢到对方的半场，每个人只能用脚踢球，不能用手抓球。

步骤三：游戏进行1.分组比赛：将幼儿们分为两组，进行比赛。

每个小组轮流踢球，尽可能将球踢到对方半场，同时注意协作和团队合作。

2.观察交流：在比赛过程中，老师观察幼儿们的表现，并及时给予肯定和鼓励。

比赛结束后，与幼儿们共同总结比赛中好的表现和需要改进的地方。

步骤四：游戏总结1.分享经验：引导幼儿们分享自己在游戏中的体验和感受，鼓励他们表达自己的观点和思考。

2.讨论规则：与幼儿们一起总结游戏规则，帮助他们认识到规则的重要性，并鼓励他们遵守规则。

3.安静活动：根据幼儿们的需求，进行一个简单的放松活动，让他们在愉快的氛围中结束本次活动。

四、教学反思《滚球》这个活动在大班幼儿健康公开课中的实施效果还是很好的。

通过这个游戏，不仅培养了幼儿的协作意识和团队合作能力，还锻炼了他们的身体协调和控制能力。

在游戏中，幼儿们积极参与，互相配合，不仅展现了自己的能力，也学会了倾听和尊重他人的意见。

在教学过程中，我注重引导幼儿们思考和观察，鼓励他们表达自己的意见。

通过与孩子们的互动，让他们在游戏中思考和解决问题，培养了他们的观察力和思维反应能力。

同时，我也及时给予幼儿们肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和积极性。

然而，还有一些需要改进的地方。

幼儿园大班科学活动球的滚动教学设计【含教学反思】一、教学背景该教学活动是设计给幼儿园大班儿童的，经过教师观察发现，大班儿童的注意力难以集中，在传统的教学方式下，他们的学习效果并不好，因此，我们需要通过富有趣味性的教学方式，增强大班儿童的学习兴趣，提高他们的学习效果，故设计了这次以兴趣为主题的滚动球教学活动。

二、教学目标1.培养幼儿园大班儿童的兴趣，提高其学习动机；2.增强大班儿童的动手能力及合作交流能力；3.培养大班儿童的科学谈话习惯，增强其探究意识。

三、教学内容本次科学活动的教学内容主要以球的滚动为主要内容，包括以下几个方面：3.1 球的外形与材质让孩子们了解不同外形与材质的球的区别，并且结合一些多媒体教学辅助，如图像、声音等，让他们品味来自不同球的感受。

3.2 球的滚动特点让孩子们了解球的滚动过程中的重力、滚动方向、滚动速度等一些滚动物理学知识。

3.3 球的滑行轨迹的规律通过让孩子们在滑动的过程中探寻球滑行的轨迹，让他们体验一些基本的滑动物理现象，并从中寻找规律。

四、教学步骤4.1 活动前准备教师需要提前准备球类玩具，并根据教学计划进行分类和组合。

同时，准备好一些多媒体教具，如声音、图像等，以便在教学过程中使用。

4.2 活动具体操作1.小组活动：首先让孩子们自由地根据喜好选择球，在老师的提示下，让孩子们互相观察对比不同大小、不同材质的球的不同性质。

然后，老师根据球类不同，让孩子们在活动区域内做游戏，比如：拍球、抛球、传球等。

同时，老师提供一些问题引导孩子们讨论如“比较哪几个球运动所需的力量大小”、“为什么跟松软的球玩起来手感不一样？”等。

2.观察实验：在此环节，老师设置两个斜坡，分别在一端放置水球，另一端放置塑料球，观察水球和塑料球滚动的轨迹，引导孩子们认识滚动过程中的一些物理现象，如摩擦力、滚动力、摆动力等。

3.活动：最后，老师可以在黑板上画出两个球滚动的轨迹，并指导孩子们归纳两个斜坡上球运动的特点，拓展他们的物理知识面。

大班滚球类游戏教案及反思教案标题：大班滚球类游戏教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力和精细动作技巧。

2. 提供团队合作和社交技能的机会。

3. 培养幼儿对规则的理解和遵守能力。

4. 促进幼儿身体活动和健康发展。

教学准备：1. 滚球类游戏道具：球、球道、障碍物等。

2. 游戏规则卡片。

3. 活动场地的安全检查。

教学步骤：1. 游戏介绍：a. 向幼儿们介绍滚球类游戏的概念和目标。

b. 展示游戏道具，并解释每个道具的用途。

c. 说明游戏规则和安全注意事项。

2. 游戏练习：a. 将幼儿分成小组，每个小组4-5人。

b. 每个小组轮流进行滚球游戏，鼓励幼儿们互相协作和交流。

c. 在游戏过程中，引导幼儿们遵守规则和尊重其他队员。

3. 游戏反思：a. 与幼儿们一起回顾游戏过程，询问他们对游戏的喜好和感受。

b. 引导幼儿们思考游戏中遇到的问题和解决方法。

c. 鼓励幼儿们分享游戏中的成功经验和困难。

4. 游戏延伸活动：a. 鼓励幼儿们设计自己的滚球游戏道具和规则。

b. 组织幼儿们进行创意比赛，展示他们设计的游戏道具。

c. 鼓励幼儿们分享游戏规则和玩法，互相学习和合作。

教学反思：在这堂滚球类游戏的教学中，幼儿们积极参与并展示了良好的团队合作精神。

他们通过游戏锻炼了手眼协调能力和精细动作技巧。

然而，在游戏过程中，一些幼儿可能遇到了困难，如控制球的方向和力度。

为了更好地支持他们，下次教学可以提供更多的练习机会和个别指导。

此外，为了促进幼儿的创造力和想象力，可以引入更多的游戏延伸活动，让幼儿们设计自己的游戏道具和规则。

这样的活动可以激发幼儿的创造力和主动学习的兴趣。

幼儿园大班活动教案滚球游戏
幼儿园大班活动教案：滚球游戏
提高幼儿手的.灵敏性和身体动作的协调能力。

1、教师带着幼儿在垫子上做根本体操动作，如垫上操。

2、幼儿在垫(席)子上学习摸索沿身体上下滚球的动作。

方法是:坐在垫(席)上，两腿伸直并拢，将球放在脚背上，用手慢慢将球向身体上部滚动，一直滚到颈部，当球滚到腹部时，上身要顺势向后躺下;然后再将球由颈部滚回脚背，当球滚到腹部时，上身也要顺势抬起成坐姿。

幼儿动作熟练以后，比赛谁的动作做得既快又正确。

3、幼儿学习环绕身体滚球方法是:仰卧在垫上，将球从腹部绕到后腰、再绕到腹部。

动作熟练后，可进行个人比赛。

4、让幼儿想出在身上滚球的其他方法，并进行实践和交流。

1、活动以在身上滚球为主，可根据具体情况增加活动内容。

活动也可不在垫子上进行。

2、注意对幼儿个别指导与帮助。

活动结束，让幼儿一起收拾活动用品。

幼儿园滚球游戏教案教案：幼儿园滚球游戏教学目标：1.学习并掌握滚球游戏的基本规则；2.培养幼儿基本的滚球技巧；3.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

教学准备：1.滚球场地：室内或室外的平坦场地；2.滚球道具：大型滚球球、小型滚球球、篮子若干。

教学步骤：一、热身活动（10分钟）1.引导幼儿做一些热身运动，如摆臂、扭动腰部、扭动脚踝等，以准备身体活动；2.进行一些简单的走动活动，如走红毯、踩石子等，以让幼儿适应游戏环境。

二、游戏规则介绍（10分钟）1.教师向幼儿简单介绍滚球游戏，解释规则和目标；2.让幼儿了解滚球的基本规则，如滚球的目的是将球滚入篮子中，每个篮子有一个得分；3.解释比赛规则，如时间限制、规定滚球的起始点和终点、球出界的处理等。

三、滚球基本技巧讲解（20分钟）1.教师示范滚球的正确动作：将球推向滚动方向、稳定身体、保持平衡等；2.让幼儿模仿教师的动作，练习推球；3.对于迷失方向或滚球力度不足的幼儿，教师可以进行适当的指导和纠正。

四、小组分组和游戏开始（30分钟）1.教师根据班级人数将幼儿分成若干小组，每个小组3-4人；2.每个小组选出一名队长，队长带领团队协作滚球；3.规定时间，每个小组轮流滚球，计分并记录。

五、游戏总结和讨论（15分钟）1.游戏结束后，教师和幼儿一起进行游戏总结；2.让幼儿自由讨论游戏中遇到的问题和困难，并进行解答和指导；3.鼓励幼儿讲述自己的游戏经历和感受。

六、游戏扩展活动（15分钟）1.将游戏过程中幼儿的滚球录像播放给幼儿观看，让幼儿自评滚球的优缺点；2.让幼儿选择自己最喜欢的滚球队员，并鼓励他们讲述并表演其滚球动作；3.如果场地允许，可以进行更多的滚球竞赛，让幼儿有更多的机会展示自己的技巧。

教学反思：滚球游戏是一种活动性很强的户外运动形式，能够培养幼儿的协作精神和团队意识，同时锻炼幼儿的身体素质。

在教学过程中，要注重与幼儿的互动和交流，帮助幼儿理解游戏规则，并引导幼儿主动参与。

大班体育教案：在身上滚球一、教学目标：1. 学习在身上滚球的基本技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 通过活动，培养幼儿的规则意识，提高自我约束能力。

4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，体验活动带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：学习在身上滚球的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。

难点：如何在团队协作中保持球的一致滚动，提高集体协作能力。

三、教学准备：1. 教具：篮球若干，标志物若干，音乐播放设备。

2. 场地：篮球场或空旷场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。

2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师示范在身上滚球的基本技巧，让幼儿观看并模仿。

2. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

3. 进行团队比赛，培养幼儿的团队合作精神。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“滚球接力”、“滚球穿越障碍”等。

2. 幼儿分组进行比赛，教师观察并指导，提高集体协作能力。

4. 放松活动（5分钟）：教师组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结幼儿在身上滚球技巧方面的进步。

2. 分析团队协作游戏中幼儿的表现，提出改进措施。

3. 针对本次活动，征求幼儿的意见和建议，为下次教学活动提供参考。

六、教学评价：1. 观察幼儿在身上滚球技巧的学习过程中，身体协调性和灵活性的提升。

2. 评价幼儿在团队协作游戏中的表现，包括集体协作能力、规则意识和自我约束能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，以便改进教学方法。

七、教学拓展：1. 结合幼儿兴趣，开展更多有趣的体育活动，如足球、篮球、乒乓球等，提高幼儿的运动能力。

2. 邀请专业教练进行授课，提高教学效果。

3. 组织校际交流活动，让幼儿与其他学校的同龄人一起参与体育活动，增进友谊，提高团队协作能力。

大班体育教案：在身上滚球一、教学目标：1. 学习在身上滚动球的基本技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质。

二、教学内容：1. 基本动作：在身上滚动球。

2. 游戏：滚球接力赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习在身上滚动球的基本技巧。

2. 教学难点：身体协调性和灵活性地滚动球。

四、教学准备：1. 教具：篮球若干个，接力棒若干个。

2. 场地：篮球场或平坦的操场。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿示范在身上滚动球的基本技巧，讲解动作要领。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 幼儿互相交流心得，分享滚球技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织滚球接力赛，幼儿分成若干小组参加。

2. 游戏规则：幼儿用滚动球的方式，将球从起点滚到终点，接力完成。

3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

2. 教师针对本次活动中的不足，提出改进措施。

3. 鼓励幼儿在今后的活动中，大胆尝试，不断提高自己。

六、教学评价：1. 观察幼儿在身上滚动球的基本技巧掌握情况，以及身体协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的团队协作精神和规则意识。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的滚球活动情况，鼓励家长参与，共同培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置滚球活动区域，让幼儿自由玩耍，提高他们的实践能力。

八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

幼儿体育游戏：滚球教学方案
简介
本文档旨在提供一种幼儿体育游戏的教学方案——滚球教学方案。

滚球是一种简单、有趣且适合幼儿的体育活动，通过滚动球体
锻炼幼儿的身体协调性和运动技巧。

本方案将详细介绍滚球的教学
方法和相关注意事项，旨在帮助教师有效地引导幼儿参与滚球游戏。

目标
通过滚球教学，我们希望幼儿能够：
- 发展和提高身体协调性；
- 培养平衡感和空间意识；
- 锻炼手眼协调能力；
- 掌握基本的滚球技巧。

教学内容
滚球教学主要包括以下内容：
1. 准备
- 确保教学场地平坦且安全；
- 准备足够数量的适合幼儿使用的球体。

2. 基本滚球动作
- 教授幼儿正确的滚球姿势，如屈膝、手握球体等；
- 强调身体的平衡和放松；
- 指导幼儿控制力度和方向，让球体沿着直线滚动。

3. 滚球游戏
- 设计多样化的滚球游戏场景，如滚球比赛、球体穿越障碍等；- 引导幼儿积极参与，通过游戏提高技能和兴趣；
- 鼓励幼儿与小伙伴共同参与，促进合作与竞争意识的培养。

注意事项
在进行滚球教学时，需要注意以下事项：
- 确保教学安全，为幼儿提供适当的保护措施；
- 按照幼儿个体差异调整教学内容和难度；
- 创造积极的研究氛围，鼓励幼儿尝试和探索；
- 及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的研究动力。

结论
通过滚球游戏的教学，可以促进幼儿身体协调性和运动技巧的发展。

本教学方案提供了滚球的基本动作教学和多样化的滚球游戏设计，并强调了教学中的安全和个体差异。

希望本方案能够对幼儿体育教学工作提供参考和指导。

幼儿园大班科学优秀教案《滚动的球》含反思一、教学目标1.让幼儿通过实验了解球体的滚动原理。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和探究精神。

3.激发幼儿对科学活动的兴趣。

二、教学重难点1.重点：让幼儿掌握球体滚动的基本原理。

三、教学准备1.实验材料：大小不同的球体、斜坡、平面、障碍物等。

2.教学工具：PPT、视频、图片等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过滚动的球吗？谁知道球体滚动有什么特点？幼：球体滚动会改变方向。

幼：球体滚动速度有快有慢。

师：今天我们就来学习一下球体滚动的知识。

2.实验观察师：现在请大家分成小组，每个小组都会拿到大小不同的球体和斜坡。

请你们观察一下，球体在斜坡上滚动时会有什么现象？（幼儿分组实验，教师巡回指导）幼：我发现球体越滚越快。

幼：我发现球体在斜坡上滚动的方向改变了。

幼：我还发现球体在斜坡上滚动时，会受到障碍物的影响。

师：你们观察得非常仔细。

下面请大家分享一下你们的发现。

师：通过实验，我们发现了球体滚动的一些规律。

谁能来说一说？幼：球体滚动速度与斜坡的倾斜程度有关。

幼：球体滚动方向会受到障碍物的影响。

幼：球体在斜坡上滚动时，会受到重力的作用。

4.观看视频（播放科学家研究球体滚动的视频）师：视频中科学家们使用了什么样的方法来研究球体滚动？幼：他们使用了传感器来测量球体的速度和方向。

幼：他们还使用了计算机来模拟球体滚动的过程。

师：科学家们的探究方法非常值得我们学习。

5.实践操作师：现在请大家回到座位上，用你们手中的材料来模拟球体滚动的过程。

（幼儿分组实践，教师巡回指导）师：通过今天的活动，我们了解了球体滚动的基本原理和规律。

请大家来说一说，你们在活动中有什么收获？幼：我学会了观察和分析球体滚动的现象。

幼：我学会了用实验来验证自己的猜想。

幼：我发现了球体滚动速度与斜坡倾斜程度的关系。

师：非常好，希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，不断探索科学的奥秘。

五、教学反思1.本节课通过实验和观察，让幼儿直观地了解了球体滚动的原理和规律，达到了教学目标。

大班体育教案：在身上滚球一、教学目标：1. 了解滚球的基本动作，掌握在身上滚动球的方法。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

二、教学重点与难点：重点：掌握在身上滚动球的基本动作。

难点：协调身体动作，熟练滚动球。

三、教学准备：1. 体育器材：篮球若干个。

2. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解在身上滚动球的基本动作，示范动作要领。

2. 幼儿跟随教师学习滚动球的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，互相观摩、交流，提高滚动球的动作技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“滚球接力”游戏，培养团队协作精神。

2. 幼儿分组进行比赛，教师评选出优秀团队，给予表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在滚动球过程中的动作是否规范，及时给予指导和纠正。

2. 在游戏环节，教师要注意调动幼儿的积极性，培养他们的团队协作精神。

3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上滚动球的动作是否熟练、协调。

2. 关注幼儿在游戏环节中的团队协作精神，以及集体荣誉感的体现。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的滚动球练习情况，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和讨论滚球运动的相关知识。

3. 社会实践：组织幼儿参观篮球比赛，让幼儿亲身体验滚球运动的乐趣，激发他们对体育运动的热爱。

户外活动《滚球》教案户外活动《滚球》教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的户外活《滚球》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

户外活动《滚球》教案 1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2、体验合作玩球的快乐。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：每人一个皮球，录音磁带活动流程：一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操二、小猫学本领：1、抓老鼠：按住滚过来的球。

1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。

2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的'幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）3）、幼儿游戏教师指导。

2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。

三、放松运动以情节导入增加幼儿的活动氛围这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。

这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的延伸活动：融合于平时的游戏活动反思：1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。

2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。

户外活动《滚球》教案 2活动目标：1、学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。

2、在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、能根据指令做相应的动作。

指导要点：活动重点：复习拖球走跑能力。

活动难点：指导幼儿学习向一定的方向滚球。

指导要点：指导幼儿尝试向一定的范围滚球。

提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。

大班健康课教案及教学反思《滚球》一、教学目标1.了解运动对身体健康的重要性。

2.掌握滚球的基本动作和技巧。

3.增强大班幼儿的体育意识。

二、教学准备1.教具：滚球。

2.场地：室外开敞场地为宜，若在室内进行滚球运动，需选用硬度适中的地面。

3.人员：大班幼儿15-20人，一名教师。

三、教学内容和过程1.导入介绍今天要进行的运动活动——滚球，并向大班幼儿简单介绍滚球的基本规则，安排好位置。

2.基本动作技巧的演示与讲解教师向幼儿进行滚球基本动作技巧的演示，包括：① 腰部前倾，固定双手；② 让球送出，推动球向前滚动；③ 让自己迅速追上球；3.分组演练滚球将大班幼儿分成两组，每组人数适中且能负责一名老师指导，进行滚球练习。

每组练习10分钟后互换，进行教练点评。

4.滚球比赛将两组队员进行滚球比赛，以速度和准确度为评分标准。

教练要及时进行评分，通过比较，决定胜负。

5.活动结束在比赛结束并进行当场得分统计后，教师将所有人召集在一起，让大班幼儿交流感想，进行总结。

四、教学反思本次大班健康课采用了让大班幼儿进行滚球练习的方式，仅仅是一个简单的运动项目，但却充满了动感和趣味。

通过小小的斗争，大班幼儿在无意中加深了对健康体魄的概念，同时更留下了深刻印象。

首先，在教学内容和过程方面，本次教学按照滚球活动流程进行实施，使幼儿逐步掌握滚球基本动作和技巧，增强了幼儿的体育意识。

其次，通过分组演练，让幼儿在不断尝试之下，突破自我，提高了幼儿的综合运动能力，也加深了彼此之间的协作和互助精神。

此外，在滚球比赛中，教师要及时评分，让比赛更加公正、更加严谨，同时增强了游戏性，激发了幼儿的求胜心和勇气。

尽管本次教学过程中运用了一定的游戏化手段，但是也不能忽视幼儿年龄特点和体育课程知识的缺陷。

因此，需要重新梳理体育知识方面的教育要点，增强多维度的教学模式，例如运用语言、游戏、动作结合的方式进行教学，以更好地满足幼儿身体、智力等多方面的需求。

同时，也需要教师不断反思教育实践过程中的优缺点，以更好地为幼儿提供良好的体育健康教育。

幼儿户外滚球活动教案教案标题：幼儿户外滚球活动教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和运动能力。

2. 通过户外滚球活动促进幼儿社交互动和团队合作。

3. 培养幼儿的注意力和集中力。

适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教材和材料：1. 温和的斜坡或草地。

2. 硕大的球（例如足球或篮球）。

3. 记分板或纸张，以记录团队比赛的得分。

4. 观察表格，用于记录幼儿的进步和表现。

教学活动安排：引入活动：1. 引起幼儿的兴趣，介绍即将进行的户外滚球活动，并强调团队合作和友谊的重要性。

2. 展示球，并鼓励幼儿自由探索球的形状、触感和特性。

活动一：基本滚球技巧练习1. 向幼儿解释滚球的基本规则和技巧，如推球、踢球和控制球的方向。

2. 分为小组进行滚球技巧练习，每个小组站在不同的起点线上，轮流滚球，以观察和改进自己的技巧。

3. 给予幼儿鼓励和积极反馈，帮助他们不断提升。

活动二：团队比赛1. 将幼儿分为两个团队，每个团队站在球的起点线上。

2. 为每个团队分配一个目标线，幼儿需要通过推球的方式将球滚到目标线前。

3. 记录每个团队的得分，并激励幼儿为团队争取胜利。

4. 强调团队合作和友谊的重要性，鼓励幼儿互相支持和帮助。

结束活动：1. 向幼儿表扬他们的努力和参与，并进行简短的集体总结和讨论。

2. 使用观察表格记录幼儿的进步和表现，鼓励他们参与更多的户外运动活动。

拓展活动：1. 组织幼儿参与滚球比赛，并邀请家长前来观看和支持。

2. 创造更多户外运动活动的机会，如跳绳、踢球等，以促进幼儿的整体发展。

注意事项：1. 确保活动场地的安全性，并提前检查球的状态。

2. 鼓励幼儿以积极的态度参与活动，避免太过竞争和过度要求。

3. 根据幼儿的能力和兴趣，适当调整和改变活动内容，以满足不同幼儿的需求。

此教案旨在帮助幼儿通过户外滚球活动发展身体协调性和运动能力，促进社交互动和团队合作，以及培养幼儿的注意力和集中力。

教案提供了活动的引入、技巧练习、团队比赛和结束活动等详细安排，同时也强调了活动的安全性和个体差异的重要性。

新颖滚球游戏教案大班教案标题：新颖滚球游戏教案（大班）教学目标：1. 帮助学生发展运动技能和协调能力。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 提高学生的注意力和集中力。

教学准备：1. 滚球游戏道具：大型滚球道、彩色球、锥形标识物。

2. 课堂环境：宽敞的室内或户外空间，确保安全。

3. 学生分组：将学生分成小组，每组3-4人。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍滚球游戏的概念和规则。

2. 展示滚球游戏道具，解释如何正确使用。

活动一：滚球传递1. 将学生分成小组，每组站成一列。

2. 将一颗彩色球放在每个小组的第一个学生面前。

3. 解释规则：每个学生必须用手将球滚给下一个队友，直到最后一个学生接住球并回到队伍的前面。

4. 让学生按照规则进行滚球传递，并计时。

5. 鼓励学生团队合作，互相帮助，尽快完成任务。

活动二：目标滚球1. 在教学区域的不同位置放置数个锥形标识物。

2. 将学生分成小组，每组站在一个标识物旁边。

3. 解释规则：学生必须用手将球滚向目标锥形标识物，尽量使球停在标识物旁边。

4. 让学生轮流进行滚球，每个学生有3次机会。

5. 鼓励学生集中注意力，调整力度和方向，以达到目标。

活动三：团队竞赛1. 将学生分成两个大队，站在教学区域的两端。

2. 在每个队伍的前面放置一个大型滚球道。

3. 解释规则：每个队伍的第一个学生必须用手将球滚向下一个队友，直到最后一个学生将球滚入对方的滚球道。

4. 让学生按照规则进行竞赛，第一个完成任务的队伍获胜。

5. 鼓励学生团队合作，制定策略，加强沟通。

总结：1. 与学生一起回顾滚球游戏的规则和目标。

2. 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和感受。

3. 强调团队合作和集中注意力的重要性。

4. 鼓励学生在课余时间继续练习滚球游戏，提高技能水平。

教学延伸：1. 可以增加障碍物或调整滚球道的形状，增加游戏的难度。

2. 可以引入计分系统，激发学生的竞争意识。

3. 可以让学生设计自己的滚球道，发挥创造力。

大班室内滚球游戏教案教案标题：大班室内滚球游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作意识。

3. 提升幼儿的空间感知和运动技能。

4. 促进幼儿的社交能力和沟通能力。

教学准备：1. 室内空间：确保教室或活动区域足够宽敞，没有杂物。

2. 滚球游戏道具：球、桶、障碍物等。

3. 安全措施：确保游戏区域没有尖锐物品，地板干净平整，避免滑倒的危险。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍滚球游戏的概念和规则，并解释室内滚球游戏的安全注意事项。

2. 引导幼儿回顾他们之前学过的关于滚球的知识。

活动一：基本滚球技巧练习1. 将幼儿分成小组，每组提供一个桶和一个球。

2. 请幼儿站在一定距离外，尝试将球滚进桶里。

鼓励他们用适当的力量和方向滚动球。

3. 观察并提供指导，帮助幼儿改进他们的滚球技巧。

活动二：障碍物滚球挑战1. 在教室或活动区域设置一些障碍物，如小椅子、绳子等。

2. 让幼儿分成小组，每组轮流试图将球从起点滚过障碍物，最终滚进一个目标区域。

3. 鼓励幼儿团队合作，共同制定最佳策略，克服障碍物。

活动三：滚球比赛1. 将幼儿分成两个或多个小组，每组提供一个桶和一个球。

2. 设定一个起点和终点，让幼儿竞赛滚球，看哪个小组最先将球滚到终点。

3. 观察并记录每个小组的成绩，鼓励幼儿以积极的态度参与比赛。

结束活动：1. 与幼儿一起回顾整个滚球游戏的经验和收获。

2. 鼓励幼儿分享他们在游戏中遇到的困难和如何解决的方法。

3. 表扬幼儿的努力和团队合作精神。

教案扩展活动：1. 尝试不同形状和材质的球，观察它们在滚动时的特点。

2. 设计更复杂的滚球挑战，如设置斜坡、隧道等。

3. 引导幼儿思考滚球游戏中的物理原理，如重力、摩擦力等。

教案评估：1. 观察幼儿参与滚球游戏的积极程度和参与度。

2. 评估幼儿的滚球技巧和团队合作能力的发展情况。

3. 收集幼儿对滚球游戏的反馈和意见，以改进教学策略。

通过以上教案，幼儿将能够在室内环境中享受滚球游戏的乐趣，同时培养他们的手眼协调能力、团队合作意识和空间感知能力。

大班健康滚球比赛教案教案标题：大班健康滚球比赛教案教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调性和精细动作能力。

2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。

3. 促进幼儿的身体健康和运动兴趣。

教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 介绍滚球比赛的概念和规则，并向幼儿展示滚球比赛的示范视频或图片。

2. 引导幼儿讨论滚球比赛的好处，如锻炼身体、培养团队合作等。

活动准备（10分钟）：1. 准备滚球比赛所需的球和球道。

2. 将幼儿分成小组，每个小组有2-3名成员。

活动实施（20分钟）：1. 给每个小组分配一个球道，并告诉幼儿比赛的规则：每个小组成员轮流滚球，尽量将球滚进球道的中心。

2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和支持。

3. 监督比赛过程，及时给予幼儿鼓励和指导。

4. 在比赛结束后，为每个小组记录他们的成绩，并宣布获胜小组。

活动总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾比赛过程，让他们分享自己的感受和经验。

2. 强调参与比赛的重要性，不论输赢，都是对他们努力和团队合作的认可。

3. 鼓励幼儿继续参与体育活动，保持身体健康。

教案延伸活动：1. 组织幼儿进行其他球类运动，如投篮、踢球等，以拓宽他们的运动技能。

2. 组织幼儿参观体育比赛，让他们感受到不同比赛的氛围和激情。

3. 鼓励幼儿在家中和朋友一起进行滚球比赛，培养他们的自信心和社交能力。

教案评估：1. 观察幼儿在滚球比赛中的参与程度和表现。

2. 记录幼儿的个人进步和团队合作能力。

3. 与幼儿和家长进行反馈交流，了解他们对活动的感受和意见。

注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。

2. 适当调整比赛规则和难度，以满足不同幼儿的能力水平。

3. 鼓励幼儿互相尊重和友善竞争，避免过度竞争和争吵。

教案资源：1. 滚球比赛示范视频或图片。

2. 球和球道。

3. 记录幼儿成绩的纸张和笔。

希望以上教案能为您提供专业的建议和指导，帮助您顺利组织大班健康滚球比赛活动。