初中物理实验归类复习2

初中物理实验考点汇总
物理实验是物理学学习中至关重要的一部分，通过实验可以验证理论，培养学生的实践能力和科学思维。

以下是初中物理实验的一些常见考点。

一、实验室安全
1.实验室规章制度
2.实验室常见危险品和危险操作的警示符号及其含义
3.实验室安全知识，如防止火灾和意外事故的基本措施
二、实验仪器的使用
1.常见的实验仪器，如万用表、电流表、电压表、螺旋测微器等的使
用方法和读数技巧
2.实验仪器的正确操作方法和注意事项
3.实验仪器的保管方法和维护注意事项
三、实验数据的处理与分析
1.实验数据的处理，包括测量误差的计算和减小、数据的整理和归纳
2.实验数据的分析，包括曲线的拟合、数据的比较和推论
四、实验设计与测试
1.实验设计，包括问题的提出、实验步骤和方法的设计、实验时的注
意事项等
2.实验测试，包括实验数据的采集、实验过程的观察和记录等
五、物理现象和实验原理
1.各种物理现象的实验表现和实验原理
2.不同物理现象之间的关系，如压力和面积的关系、电流和电压的关
系等
六、实验探究与实验报告
1.实验探究，包括解决问题的方法、设计合理的实验步骤和实验方案
等
2.实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论的书写规范和要求
七、实验中的物理量测量和计算
1.物理量的测量方法和技巧，如长度、质量和时间的测量
2.物理量之间的转换，如功率的计算、速度的计算等
以上是初中物理实验的主要考点，通过合理安排实验和进行实验训练，可以帮助学生更好地掌握物理知识和实践能力。

希望以上内容对您有所帮助。

初中物理计算题分类复习七、压强计算：14、学生课桌质量为9千克，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10-4米2；某同学将底面积为24.5×10-4米2、容量为1升、装满水后水深为18厘米的塑料水杯放在课桌的桌面上。

求： （1）课桌对地面的压力； （2）课桌对地面的压强；（3）杯对桌面的压强。

（不计塑料水杯的质量）15、放在水平面上容器内装有质量为1kg 的水，若水深h ＝18cm ，容器底面积S ＝50cm 2，不计容器的质量。

求：（1）离容器底8cm 处有一个A 点，A 处受到水的压强和方向； （2）水对容器底的压力和压强； （3）容器对桌面的压力和压强。

图916、在海拔3000 m以内，每升高10 m大气压降低100 Pa，若在山脚下的大气压为标准大气压，那么在850 m的山顶上大气压是多少？八、浮力计算：17、把一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，g取10N/kg。

求：（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

九、功、功率、机械效率计算18、将重物提高2米，所用拉力F=196牛，求拉力做了多少功？重物有多重（动滑轮重不计）图1019、一辆汽车不慎陷入泥坑，司机用图11所示的滑轮组将汽车拖出。

已知整个过程中，水平拉力F 是1×104N ，汽车沿水平方向匀速移动了4m ，滑轮组的机械效率为80％。

求： （1）拉力F 做的总功；（2）有用功为多大？20、如下图12所示是××型小汽车，下表列出有关数据: 求：(1)该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大? (2)若该小汽车行驶100km ．则需耗油多少kg?(3)假若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶．速度为 20 m ／s ．请计算该车10 min 内牵引力所做的功和小汽车受到的阻力。

八年级上册物理第二章知识点（精选4篇）篇1：物理第二章八年级上册知识点物理第二章八年级上册知识点声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。

声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。

15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

3、声音的三个特性：(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。

频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~0Hz。

人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20230Hz的声音叫超声。

超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。

人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。

如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。

利用“双耳效应”可以听到立体声。

物理八年级学习方法一、重视物理概念初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

初中物理实验归类复习力 学[典型例题]1．下图中刻度尺使用方法正确的是 ( )2．如图所示，用两把刻度尺A 、B 测量同一物体的长度，刻度尺A 的读数为__________，刻度尺B 的读数为__________，测量结果更接近于真实值的是______刻度尺。

3．一架托盘天平横梁标尺的最小刻度是O.2g ，最大示数是5g ，把天平放在水平台上调平后，在天平的左盘内放入被测物体，右盘内放人10g 砝码，指针指在分度盘中线的右侧；从右盘内取出lOg 砝码后，再放入5g 砝码，指针指在分度盘中线的左边，要测出被测物体的质量，应 ( ) A ．将右端的平衡螺母旋出一些 B ．将右端的平衡螺母旋进一些C ．将左右两托盘交换位置D ．移动游码，使指针指在分度盘中线5．用托盘天平称量5.4g 食盐，若指针稍微偏左，接下来的操作应是 ( ) A ．减少砝码或游码 B ．减少食盐 C ．增加砝码或游码 D ．增加食盐 6．用量筒测量一个金属块的体积，甲同学先后经历了以下步骤： A 、在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V 1；B 、用细线系住块金属块，将金属块放入量筒，再读出水的体积V 2。

则：V 1=________；V 2=________；金属块的体积V=________。

若乙同学先在量筒中倒入适量的水，忘记读出水的体积就用细线系住金属块，将金属块放入量筒，读出水的体积为V 1；将金属块取出后再补读量筒中的水的体积为V 2，则他的做法________（合理/不合理），理由是_________________________________________。

7：小王同学用天平和量筒做“测定牛奶密度的实验”。

（1）实验的原理为________； （2）他的实验步骤如下：①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节；②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码并移动游码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m 1；③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图所示，记下牛奶体积V ； ④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图所示，记下质量m 2．⑤把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的AB密度．a）小王的实验步骤中有一处明显不合理，请更正_______________________ _____________________________________________________________；b）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是（）A．先加50g的砝码B．先加5g的砝码C．先移动游码D．随便，都可以c）写出小王计算牛奶密度的表达式________d）为了使测量结果更精确，请你提出一个可行的建议：________________。

初中物理复习方法浅谈经过两年的学习，初中物理已经结课，现在面临的问题就是做好考前总复习.初中物理复习一定要讲究方法，这样才能起到事半功倍的效果。

现就自己教学的一些体会，把我的一些复习方法作如下总结：一、巧记忆，善总结，做好基础巩固知识的记忆在学习过程中起着十分重要的作用，如果边学边忘，那将一无所得，按苏联教育心理学家谢切诺夫的说法，那就是一个人将永远处于他初生时的状态。

要学好物理，将课本知识转化为自己的财富，就必须熟练的记住有关的概念、原理、规律、公式和符合等等，因而在物理学中应重视引导学生利用各种记忆方法，以达到牢固地掌握知识的目的。

常用的记忆方法有：（一）理解法大部分物理知识，如物理概念、原理、规律和公式等，都必须在理解的基础上才能记得深、记得牢。

理解就是对物理概念或规律逐句逐字推敲，弄清概念的来龙去脉，弄清关健字词的含义，直至理解概念，掌握概念。

例如在密度概念教学中，要先让学生知道引入密度概念的原因：为了比较体积相同的不同物体它们的质量不相等.然后，让学生认识到比较的方法：同一物质的质量和体积的比值始终不变，而物质不同，这一比值一般不同，可见这比值反映了物质的特性，物理学里就用密度表示物质的这种特性。

最后就要逐字推敲关键字词的含义了。

”（二）比较法即把材料的异同点用列表的方式显示出来，如在复习“电动和电功率”这一章时，引导学生对有关公式进行列表如下：通过此表的比较和分析，可以帮助学生很快地记住这些公式，此外像“汽油机和柴油机的异同点”“蒸发和沸腾的异同点”、“串、并联电路的特点”均可采用比较法进行识记。

（三）归类法即把具有同一性质或有内在联系的材料组织整理在一起。

比如密度公式、电阻的计算公式、匀速直线运动速度公式，密度与质量和体积无关、电阻与电压和电阻无关、速度与路程和时间无关，都是一个不变的量。

把他们归类便于记忆。

（四）口决法就是把材料编成便于诵读，易于上口、简明生动的口语或韵句。

可将一些重要知识编成顺口溜，以帮助学生记忆.如二力平衡的条件可编成：“一物一线等值反向”；光的反射定律可编为：“三线同面，法线居中，哪来哪去，角度不变”；电路识别可编为：“简单电路四元件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分叉属并联”。

初中物理实验归类复习第一部分实验说明（一）学生必会实验1．用刻度尺测量长度、用表测量时间2．用弹簧测力计测量力3．用天平测量物体的质量4．用常见温度计测量温度5．用电流表测量电流6．用电压表测量电压7．测量物体运动的速度8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力9．测量固体和液体的密度10．探究浮力大小与哪些因素有关11．探究杠杆的平衡条件12．探究水沸腾时温度变化的特点13．探究光的反射规律14．探究平面镜成像时像与物的关系15．探究凸透镜成像的规律16．连接简单的串联电路和并联电路17．探究电流与电压、电阻的关系18．探究通电螺线管外部磁场的方向l9．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件20．测量小灯泡的电功率（二）误差理论1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做误差。

任何测量都会有误差，误差是_不能_（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。

2、影响误差的因素（1）测量的工具。

测量所用的工具越精密，误差就越小。

（2）测量的方法。

（3）估读。

测量总要估读，因而测量总要产生误差。

3、减小误差的方法（1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。

（2）多次测量，取_平均值_，是减小误差的重要方法。

注：1）“多次测量”，通常要有三次；2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。

第二部分力学一、基本仪器使用在实验室里，测量长度的基本工具是刻度尺，比它更精密的常用测量工具是游标卡尺和螺旋测微计；测量时间的基本工具是秒表；测量质量的基本工具是天平；测量力的基本工具是测力计。

（一）刻度尺（参阅八上P103）1、认识刻度尺右图中，刻度尺的量程为8cm 、分度值为1mm 。

2、刻度尺的使用刻度尺的使用要领是“五会”。

即：会认：即正确认识刻度尺的量程、分度值、零刻线是否磨损；会放：应使刻度尺的零刻线线或某条（整数）刻度线与被测物体的一条边对齐，把刻度尺的刻度尽可能与被测物体紧贴，不能歪斜；会看：读数时，视线应垂直于刻度尺；会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读分度值的下一位；会记：记录的测量数据，包括准确值值、估计值值和单位（没有单位的数值是毫无意义的）。

初中物理实验归类复习第一部分理论基础一、测量的理论（一）测量本质测量就是一种比较。

为了科学地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量就叫做________ 。

为了便于交流，人们制定了一套国际通用的单位体系——“国际单位制”，简称“SI”。

请填写在国际单位制中以下各物理量的主（二）误差理论1、误差与错误测得值与真实值之间的差异叫做误差。

任何测量都会有误差，误差是________（能/不能）绝对避免的；而错误是可以而且应该避免的。

2、影响误差的因素（1）测量的工具。

测量所用的工具越精密，误差就越陷越深______。

（2）测量的方法。

（3）估读。

测量总要估读，因而测量总要产生误差。

3、减小误差的方法（1）选用更精密的测量工具、设计更科学的测量方法，可以减小误差。

（2）多次测量，取__________，是减小误差的重要方法。

注：1）“多次测量”，通常要有三次；2）取平均值时，平均值的数位必须与测量值的数位一致。

二、科学探究科学探究一般要经历以下七个步骤：1、发现并提出问题；2、做出猜想与假设；3、制定计划与设计实验；4、通过观察、实验等途径来收集证据；5、评价证据是否支持猜想与假设；6、得出结论或提出新的问题；7、在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。

（一）发现并提出问题是科学探究的起始步骤，在学习和科研中有重要的意义。

在试题中，通常会有两种情况出现。

一是通过描述相关情境，直接提出相关问题。

这是一问题就是我们下面解题时要围绕的核心，所以要高度重视这一问题，不能偏题。

二是要人们根据试题描述的情境，提出一个问题。

我们应根据试题描述的情境，合理地提出问题，不可随意发散。

这种情况在日常教学中遇到的较多，考试时则较少出现。

（二）做出猜想与假设由于“猜想与假设”的发散性，故在考试中较少出现。

我们强调的是“猜想与假设”必须是在试题情境的基础上合理作出，反对随意猜想。

（三）制定计划与设计实验这是考查的重点。

八年级下册实验题知识点
在八年级下册物理课程中，实验题是非常重要的一部分。

通过实验，学生能够更好地理解知识点，并且培养实践能力。

下面我们来一起学习本学期的实验题知识点。

一、声音的传播
声音是一种机械波，需要通过某种介质传播。

在室内，声音的传播路径是多样的，要考虑声音的反射、衍射、绕射等现象。

在实验中，我们通常需要使用光电门或者超声波探测仪等器材来测量声音的传播速度。

二、热的传递
热的传递可以分为三种方式，即传导、对流和辐射。

其中，传导是固体介质中热量的传递方式，对流是流体介质中热量的传递方式，辐射则是通过热辐射传递的热量。

在实验中，我们可以使用热电偶或者红外线热像仪等器材来测量热的传递。

三、电路知识
电路知识是实验中必不可少的一部分。

学生需要掌握电阻、电容、电感等基本电路元件的使用和测量方法。

在实验中，我们可
以制作简单电路来演示各种现象。

四、光的反射和折射
光的反射和折射是物理学中基础的知识点。

在实验中，我们可
以使用反射镜或者玻璃棱镜等器材来演示光的反射和折射。

并且
需要注意光的入射角度和折射角度之间的关系。

五、机械工作
在实验中，学生需要能够使用小工具来组装机械产品。

同时，
也需要了解各种机械运动的特点和规律。

总之，在实验中，学生需要充分发挥自己的想象力和创造力，
通过实验来理解物理学中各种知识点，并且提高自己的科研能力。

九年级物理实验复习九年级物理中考复习九年级物理实验复习(一)九年级物理实验复习(二)1. 请指出图中的3个实验，分别演示的是什么现象？（1）甲演示的是液体扩散实验；（2）乙演示的是分子间存在着引力；（3）丙演示的是温度越高，分子运动的越剧烈。

2.如图所示是探究水和煤油吸热能力的实验器材，两个相同的酒精灯和金属杯、两支温度计，足量的水和煤油、铁架台．请回答下列问题：（1）实验中为了便于比较水和煤油的吸热能力，需采用控制变量法，请你写出具体的做法：（2）通过观察记录相同时间内水和煤油升高的温度来了解水和煤油的吸热能力。

（3）加热过程中温度随加热时间的变化数据如下表：分析说明这个实验能得出以下结论：3.为探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不选用水，主要是由于。

（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系。

（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是。

（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示，测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t水、t写出煤油比热容的表达式C煤油 = （已知水的比热容为C水）。

煤油，请一、相关知识准备 1．在电路的连接中注意：① 开关要断开；② 电压表要并联在电路中；③ 电流表要串联在电路中；④ 电流表和电压表要选择合适的量程；⑤ 接线柱的接法要正确，使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；⑥ 滑动变阻器要“一上一下”连接，要处于阻值最大的位置（并注意移动方向）。

⑦ 既不能接在“同上”的两个接线柱上，也不能接在“同下”的两个接线柱上。

2．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：① 电流表要串联在电路中；② 接线柱的接法要正确，使电流从“ ＋” 接线柱入，从“ －” 接线柱出；③ 被测电流不要超过电流表的量程；在不知被测电流的大小时，应采用试触的方法选择量程。

八年级上册物理人教版复习提纲物理是中考的重要内容，想要学好物理一定要找对方法。

那么你知道复习提纲怎么写吗?下面给大家分享一些八年级上册物理人教版复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级上册物理人教版复习提纲一、简单的运动1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对运动的描述是相对的2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物(1)参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动(2)参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同3、相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。

匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度(1)速度是表示物体运动快慢的物理量。

(2)在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程(3)速度公式：v=S/t(4)速度的单位：国际单位：m/s;常用单位：km/h;1m/s=3.6km/h6、平均速度：做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度7、测平均速度：原理：v=s/t;测理工具：刻度尺、停表(或其它计时器)二、声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声音是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声音。

2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声(1)声音要靠一切气体、液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。

登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电波，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。

(2)声音在不同介质中传播速度不同3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1)区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上;或者声源与障碍物的距离不小于17m。