重视对孩子习惯的培养

孩子行为习惯教育的重要性孩子的行为习惯与品德素养的培养是家庭教育中不可或缺的一部分。

良好的行为习惯是孩子未来成功的基石，它不仅关系到孩子的个人形象与社会交往，更深远地影响着孩子的学业成绩、人际关系以及职业发展。

因此，父母应该高度重视孩子行为习惯教育的重要性。

一、行为习惯的意义1.培养孩子的自律能力。

良好的行为习惯培养了孩子的自律能力，让他们养成自觉遵守规则、自我约束的习惯。

这种能力不仅能够帮助孩子更好地面对学业上的困难，还能够在人际交往中帮助他们更好地与他人相处。

2.培养孩子的责任感。

孩子通过养成良好的行为习惯，能够锻炼他们的责任感。

在家庭生活中，孩子学会了按时完成作业、整理房间、帮助家人等等，这些种种行为都能培养孩子的责任感，并让他们体会到自己对家庭、对社会的重要性。

3.塑造孩子的品德和性格。

良好的行为习惯培养了孩子的品德和性格，让他们养成正直、友善、懂得感恩、宽容和乐于助人的品质。

这样的品质将伴随孩子一生，影响着他们与他人相处的方式与态度。

二、家庭教育中的行为习惯1.建立规则。

家庭教育中建立一套明确的行为规范是培养孩子行为习惯的基础。

父母应该与孩子一起商讨制定家庭规定，明确规定家庭成员在日常生活中的行为要求，并定期进行检查，表扬和奖励遵守规则的行为。

2.身教重于言教。

孩子是模仿学习的动物，他们通过观察父母的行为来学习如何行事。

因此，父母应该做出榜样，自己首先养成良好的生活习惯和行为习惯。

例如，父母可以每天都保持整洁的个人卫生和家居环境，做到遵守交通规则、礼貌用语等，让孩子从小就接触到正确的行为榜样。

3.分清奖惩。

孩子在行为习惯的培养过程中，积极的奖励和适度的惩罚是必不可少的。

父母在评判孩子的行为时，应当注重掌握好奖惩的度。

在表扬孩子的行为时要及时、真诚地给予肯定和鼓励，鼓励孩子树立自信。

而对于不良的行为，父母应适度惩罚，让孩子明确自己错误的行为带来的后果。

三、学校教育中的行为习惯1.增强学生的自律能力。

培养孩子好习惯的家长学习心得首先，作为家长要以身作则。

孩子是家庭中的一面镜子，他们往往会模仿父母的行为和言谈举止。

所以，要想培养孩子好习惯，首先要做到自己遵守好习惯。

例如，如果我们希望孩子保持整洁，我们首先要保持自己的房间整洁，注意保持自己的仪表和举止等。

只有我们自己做到了，孩子才可能学习和模仿。

其次，要适应孩子的年龄阶段，因材施教。

不同年龄阶段的孩子对好习惯的理解和接受程度有所差异，家长需要根据孩子的年龄进行相应的教育和引导。

例如，对于幼儿阶段的孩子，主要可以通过游戏和互动的方式来培养好习惯，可以给孩子设立小目标，通过激励和奖励来引导他们养成好习惯。

对于学龄前儿童，可以利用绘本、故事等方式来让他们了解好习惯的重要性，并通过角色扮演等方式来帮助他们内化这些好习惯。

对于学龄期的孩子，可以通过讨论、启发思考等方式来引导他们形成自己的好习惯。

再次，要与孩子进行有效的沟通和互动。

沟通是培养好习惯的关键。

家长需要与孩子建立良好的沟通渠道，真实地倾听孩子的意见和想法。

在家庭生活中，我们可以经常和孩子交流，包括家庭规则的制定、对好习惯的重视、对坏习惯的惩罚等。

在沟通的过程中，家长要注意尊重孩子的意见，鼓励他们发表自己的观点，让他们参与到制定家庭规则和培养好习惯的过程中来。

通过有效的沟通，家长能够更好地理解孩子的需求和成长阶段，寻找到适合孩子的培养好习惯的方法和途径。

另外，要注意正面激励和奖励机制。

孩子是需要鼓励和认可的，在培养好习惯的过程中，家长要给予他们积极的肯定和奖励。

当孩子养成了一个好习惯，家长要及时给予称赞和鼓励，让他们知道自己的努力和付出是值得的。

同时，可以设立一些小奖励，如表扬、小礼物等，让孩子有动力去坚持养成好习惯。

但要注意奖励的方式和程度，避免过度奖励，以免形成不正确的心理导向。

最后，要耐心和坚持不懈。

培养好习惯是一个长期且艰难的过程，不会一蹴而就。

家长要有足够的耐心和坚持不懈的精神，不放弃孩子的教育和引导。

主题培训《重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础》授课心得第一篇：主题培训《重视良好品德和习惯培养,为孩子今后的生活、学习打好基础》授课心得主题培训《重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础》授课心得授课者：何紫欣授课对象：一年级家长授课时间：2018年4月26日有些家长以为孩子进入小学了，万事有老师负责，自己可以松一口气了；大部分家长知道孩子入学后，家长要配合老师抓好孩子的学习，把主要注意力投放到孩子的作业方面，眼睛紧盯着一个个分数；有的家长已发现孩子的表现有些不妥，但寄希望于孩子逐渐长大会改，对孩子的问题不以为意。

本课题的讲授目的是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。

那么，父母应该怎么培养？通过了思考，最后决定了《重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础》这个课题。

于是我就积极准备讲稿，挑选最有针对性的案例进行分析和分享教育方法。

回想当时的备课，既有观念上的洗礼，也有理论上的升华，既有知识上的沉淀，也有教学技艺的増长。

备课期间，我始终怀着饱满的学习热情，认真阅读相关资料，仔细做笔记，通过这次的备课、讲授提高了我对家长学校的认识，下面是我在本次进行这次专题讲座的授课心得。

1、注重引入。

好的引入，能为授课铺平道路，从而激发家长的学习兴趣，使家长的思维更加活跃。

2、授课要精讲精练，注重启发式教学。

讲师在授课时，必须根据年级学生的普遍特点，把握授课与听课的共鸣。

3、加强互动。

讲座的互动性，能让家长自然地参与和融入，对讲师的讲解进行思考，从而在授课与听课的不断互动沟通中把讲座推向前进。

5、语速适中，抑扬顿挫。

语速过快，家长没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。

语速过慢，家长思维不集中，不连贯。

6、要善于维持讲座的秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持。

总之，我充分把握这次机会，认真学习，在工作中敢于尝试，不断探索，把备课授课中汲取到新理念、新方法在教学中得以实现。

怎样培养孩子的好习惯怎样培养孩子的好习惯导语：只有让幼儿做到在家与在园一个样，幼儿才能养成良好的行为习惯。

所以，教师要引导、发动家长积极配合幼儿园的要求，做到家园教育的同步，以期达到最佳的教育效果。

怎样培养孩子的好习惯篇11、关注学习情绪。

之所以，将关注孩子的情绪放在第一位，是因为我觉得，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，渐渐也就有了学习的兴趣，渐渐才善于学习。

三年前，我教一年级时，就要求学生每天回去给父母讲讲自己在学校一天的学习、生活情况，说出自己开心与不开心的事情。

这样让家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长及时了解孩子的思想状况，有利于对症下药。

2、关注学习伙伴。

朋友，是倾诉的对象;朋友，是进步的动力。

人是最怕寂寞的动物，小孩子更加需要朋友，而且需要在某个方面比他强的朋友。

我没有强调一定要跟学习成绩好的学生交朋友。

因为，一个人的综合素质是多方面的，不仅仅表现在学习方面。

一个孩子的成绩好不好，并不是给他带来朋友的唯一因素，还涉及到性格、为人等因素。

3、关注学习习惯。

良好的学习习惯会使孩子受益终生。

要培养一个好的习惯至少需要21天。

家长要注意养成孩子良好的看书、读书、写字的学习方面的习惯;还要养成书写整洁、学习专注、用眼卫生、劳动习惯等行为方面的习惯。

如：每天保持看书最少半个小时，读书要大声，有感情，眼睛离书本一尺远，握笔姿势正确，学习时不开小差，书写尽量做到不用橡皮擦，每天能帮家里做一点力所能及的家务活(扫地、抹饭桌、端碗等)。

4、关注作业完成情况。

学生完成学校的作业就好比家长的工作一样，养成良好的做作业习惯就显得非常重要。

建议孩子一放学回家，先喝点水，吃点水果，就要开始完成家庭作业了。

做作业的时候，一个人单独在一个专门的书桌旁学习，不要打扰他。

每学习半个小时左右，就可以休息10分钟。

当孩子遇到不懂的问题，家长千万不要马上回答他，要等作业做到最后，实在不会的时候，家长才去帮助他。

不光是要让他养成思考的习惯，更重要的是要提高他学习的效率。

为了孩子一生幸福，重视对孩子细节的培养心得引言每个家长都希望自己的孩子能够过上幸福、成功的生活。

然而，要达到这个目标，并非简单易行。

在孩子成长的过程中，对他们的细节的培养显得尤为重要。

本文将分享一些关于如何重视对孩子细节的培养的心得。

培养良好的习惯良好的习惯是孩子一生受益的重要基石。

从小培养孩子良好的习惯对他们的成长至关重要。

以下是几种重要的习惯：早睡早起良好的作息习惯对孩子的健康和学习非常重要。

让孩子养成早睡早起的好习惯，可以培养他们的自律性和时间管理能力。

爱读书阅读是一种宝贵的习惯，它能够拓宽孩子的视野、丰富他们的知识。

为了培养孩子的爱读书的习惯，家长可以从小给予他们一个良好的家庭阅读环境，定期陪伴他们进入图书馆，鼓励他们选择适合自己的好书。

讲究卫生良好的卫生习惯直接关系到孩子的身体健康。

家长可以通过养成刷牙、洗手等好习惯来培养孩子的卫生意识，同时自己也要做出表率。

注重细节的培养除了日常习惯，重视对孩子细节的培养也十分重要。

下面将提供一些方法来注重孩子细节的培养：着装外表和着装是给人第一印象的关键。

从小开始，家长可以教孩子如何穿衣和搭配，告诉他们穿衣整洁的重要性。

这样的培养将使孩子在未来的人际交往中更有自信和自尊。

言谈举止在家庭教育中，家长应注重培养孩子良好的言谈举止。

从小教导他们尊重他人、礼貌待人、智慧交流等。

这不仅可以提升孩子的社交能力，还能塑造他们成熟稳重的形象。

整理房间学会整理房间是培养孩子秩序观念的重要一步。

以自己的行动示范给孩子树立一个整洁有序的环境，激发他们的乐于整理房间的兴趣，并让他们认识到整理的重要性。

注意细节生活中处处都充满着细节。

教导孩子学会注意细节，并把握细节，可以增强他们的观察力、思考力和判断力。

家长可以引导孩子学习如何细致入微地观察周围事物，从而增加他们对现实世界的理解和感知。

培养责任感培养孩子的责任感可以让他们学会承担和管理自己，为自己的行为负责。

教育孩子为自己的行为后果负责，激励他们积极主动地承担任务和义务。

如何培养孩子良好的学习习惯和品德？培养孩子良好学习习惯和品德的策略良好的学习习惯和品德是孩子成功人生的基石，对他们的学业、人际关系乃至未来发展都极其关键。

作为教育工作者，我将从多个方面论述如何有效培养孩子良好的学习习惯和品德：一、培养良好的学习习惯：1. 建立固定的学习时间和场所：规律的生活作息和固定的学习场所，能帮助孩子形成良好的学习习惯。

家长应帮助孩子制定并严格遵守学习计划，并提供安静、整洁的学习环境。

2. 注意培养专注力：专注力是学习的关键，家长可以通过游戏、写作等方式锻炼孩子的专注力。

同时，帮助孩子学会增强自信，减少无关信息的刺激。

3. 养成良好的阅读习惯：阅读是获取知识的重要途径，也是培养语言表达能力和逻辑思维能力的重要手段。

家长应鼓励孩子泛读，并提供丰富多样的读物选择。

4. 鼓励独立思考和提问：鼓励孩子积极思考，勇于质疑，并引导他们通过自主学习和求助解决问题。

5. 重视练习和反馈：练习是巩固知识的重要手段，家长应鼓励孩子积极练习，并及时提供反馈，帮助他们发现问题并改进。

6. 培养积极主动的学习态度：鼓励孩子对学习充满热情，乐于学习新知识，并勇于克服困难。

二、培养良好的品德：1. 言传身教：家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子影响深远。

家长应以身作则，为孩子树立正确的价值观和良好的品德榜样。

2. 价值观教育：家长应从小对孩子进行价值观教育，引导他们明辨是非，树立正确的道德观和人生观。

3. 培养责任感：家长应让孩子承担一些力所能及的责任，例如家庭劳动、照顾弟弟妹妹等，培养他们的责任感和独立性。

4. 鼓励关爱和同情：家长应教育孩子关爱他人，乐于助人，培养他们的同情心和社会责任感。

5. 重视培养自信和自尊：家长应鼓励孩子自信，尊重自己和他人，培养健康的自我认知。

6. 鼓励积极参与社会活动：鼓励孩子参加志愿者活动、社区服务等，让他们融入社会，了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

三、其他策略：1. 建立良好的亲子关系：良好的亲子关系是教育的基础，家长应与孩子建立良好的沟通，及时了解孩子的心理状态和学习情况，给予孩子充分的关爱和支持。

课堂教学中加强对学生良好习惯的培养课堂教学中加强对学生良好习惯的培养低年级学生，刚入学不久，参加活动的时间还很短，各种习惯有待于培养，良好习惯一旦形成，将受益终生。

对于低年级学生习惯的培养工作，我校十分重视。

战略上，高标准、严要求，策略上，循序渐进、因势利导。

一、指导思想：根据密云教委关于培养学生良好的学习习惯工作要求，以县教研中心“学习习惯培养”课题组实验理念为指导，以培养学生良好的学习习惯为目标，从关注教师的教到关注学生的学，扎实推进县“学习习惯培养”课题组提出的“专注看”“倾心听”“流畅说”“认真写”四项学习习惯，实现教师工作有重点，学生习惯有养成的局面，进一步提高教学质量。

二、工作目标：1、规范学校培养学生良好的学习习惯教学工作，积极开展培养学生良好的学习习惯教学活动。

2、学习习惯以“培养学生良好写字习惯为切入点”，以记忆习惯、读的习惯、说的习惯、写的习惯及预习、观察习惯、收集信息、自己留作业习惯为重点；行为习惯以文明礼貌习惯、消费习惯、卫生习惯、日常做事习惯、及适应环境等习惯为重点，培养学生良好的习惯。

（狠抓学生的作业）3、良好习惯的培养从一年级抓起。

三、具体工作：（一）抓计划的制订班主任及各科任课教师根据学校培养学生良好的学习习惯教育工作的统一安排，制订出切实可行的计划，保证目标的达成。

（二）抓氛围的创设1、明确全校师生人人都是培养学生良好的学习习惯的主体，人人都是培养学生良好的学习习惯教育建设者。

2、加强校园培养学生良好的学习习惯教育板块的宣传布置。

学校广播、板报、橱窗、宣传标牌都要适当增加培养学生良好的学习习惯方面的内容的。

3、各学科教师都要重视并参与培养学生良好的学习习惯的研究和实践，使学生良好习惯的培养真正深入到课堂当中，在潜移默化中促进学生养成良好学习习惯。

4、开展丰富多彩活动德育实践和课外活动，让学生在活动中体验并养成良好行为习惯。

（三）抓活动的落实1、深入课堂教学课堂是实施素质教育的主阵地，为了使学生得到生动、和谐、充分的发展，使学生在生理、心理、和社会文化等方面的素质得到全面提高，教师必须着眼于教育、教学质量的提高。

幼儿园家长心得分享：如何培养孩子良好行为习惯作为一个有孩子的家长，我们对于孩子的成长和发展非常关注，尤其是对于孩子的行为习惯，更是倍加重视。

良好的行为习惯是孩子将来生活和学习的基础，它不仅能够提高孩子的自我管理和自我约束能力，还能够帮助孩子更好地融入社会。

在此篇文章中，我将分享一些我在与孩子共同成长的过程中所总结出的培养孩子良好行为习惯的经验和心得。

一、从小培养孩子的自律能力自律能力是培养孩子良好行为习惯的基础，同时也是未来成功的重要因素。

一个能够自我管理、自我约束的孩子，会更加自信、独立、有安全感，对于未来的学习和生活也会更加顺利。

因此，家长要从小就开始培养孩子的自律能力。

首先，我们可以从家庭规矩开始，让孩子了解家庭的规矩和常识，从而在日常生活中自觉遵守；其次，比如保持学习习惯、饮食习惯、睡眠习惯、锻炼身体的习惯等等，都需要家长给予孩子的引导和帮助，让孩子养成良好的习惯。

同时，家长还要在孩子所犯错误的情况下，注意给孩子提供指导和帮助，引导孩子从错误中吸取教训，并且要让孩子明白做事情不光是为了得到奖励，也要因为意识到它的价值和重要性，才能真正潜移默化地培养孩子自主自律的能力。

二、从生活细节开始，培养孩子的好习惯生活是最好的教育，孩子的行为习惯也可以从日常生活中细节开始培养。

例如，我们可以从以下几个方面着手：1、管好孩子的饮食，让孩子逐渐形成健康饮食习惯，不挑食，不暴饮暴食，不吃垃圾食品，还要了解孩子的饭量适宜，不要让孩子过度饮食或者饿肚子。

2、让孩子养成良好的作息习惯，规律的作息时间和充足的睡眠时间，可以让孩子充满精力，集中注意力学习，也可以保护孩子的身体健康。

3、在孩子的日常生活中，也要教育孩子如何照顾自己的身体，如何保持个人卫生习惯。

4、引导孩子养成清新自然的生活习惯，让孩子学会珍惜自然资源，不浪费饮用水、电力等资源。

同时，还要鼓励孩子尝试自己种植花草、蔬菜，从小享受自然的美好之处。

三、合理引导孩子的兴趣爱好，让孩子培养好的习惯孩子们天生就充满了好奇心，他们的世界需要不断探索和发现，这也为家长提供了一个很好的机会来培养孩子良好的兴趣爱好和行为习惯。

培养孩子好习惯的心得3篇良好的行为习惯对孩子身心健康、未来生活和进展都有很重要的意义,它包括良好的文明礼貌习惯、饮食习惯、作息习惯等多方面内容。

下面是为大家带来的培育孩子好习惯的心得，希望可以帮助大家。

培育孩子好习惯的心得（范文）1：幼儿（教育）阶段是人生的起始阶段，奠定坚实的基础至关重要，如果给幼儿养成良好的行为习惯将受益一生，否则遗恨终生。

因此我们根据保教精神，今后要注重幼儿良好行为习惯的培育和进展，为使其有章可循，达到良好的教育效果，特将这一阶段幼儿良好行为习惯的活动情况（总结）如下：一、结合活动课的科学安排，各班主任及任课老师在保教活动中从小事做起，逐步教育孩子把使用的东西放回原处，如幼儿在玩完玩具后要将其放回原处，凳子不坐了将其推到桌子底下通过做一些琐碎的事情，根据老师的要求逐步教育孩子"总是把东西放回到原来的地方'。

二、不论是在家还是在幼儿园结合每个孩子不同的生活方式，引导孩子把使用过的东西、玩具等摆放整齐，教育孩子帮助老师或父母做一些力所能及的事情。

如：摆桌凳、收拾碗筷、擦桌子、扫地、洗手绢等。

通过这些活动，使幼儿养成收拾东西的习惯。

三、正在日常生活中要鼓舞幼儿大胆尝试自己的事情自己做。

如：自己洗手、洗脸、穿衣服、穿鞋袜，自己整理书包、玩具等，在老师的知道下做这些事情，逐步让孩子养成良好的习惯。

四、中国是一个文明古国，在社会生产和生活中造就了许多道德高尚、品行端正、行为规范的典范人物，在保育活动中我们向幼儿宣讲模范（事迹），英雄任务的童年（故事），启发教育幼儿学习英雄，取信于人、说话算数，逐步养成对自己行为负责，对别人负责，不讲空话、大话，逐步养成说了就做的习惯。

培育孩子好习惯的心得范文2：我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过："教育就是习惯的培育。

'的确，礼貌习惯好，思想品质就优良;学习习惯好，就能取得优秀的学业成绩。

幼儿习惯的形成有一个循序渐进的过程，内容由少到多，逐渐定型;因此良好的习惯应从小培育。

永平小学一年级家长会教案重视良好品德和习惯培养，为孩子今后的生活、学习打好基础一、课题背景有些家长以为孩子进入小学了，万事有老师负责，自己可以松一口气了；大部分家长知道孩子入学后，家长要配合老师抓好孩子的学习，把主要注意力投放到孩子的作业方面，眼睛紧盯着一个个分数；有的家长已发现孩子的表现有些不妥，但寄希望于孩子逐渐长大会改，对孩子的问题不以为意。

本课题的讲授目的是引起家长对刚入学的孩子进行道德品质教育和良好习惯培养的重视，为孩子今后的生活和学习打下坚实的基础。

二、教学目的1、帮助家长认识从小抓好孩子良好品质教育和良好行为习惯培养的重要性。

2、明确对一年级小学生重点抓哪些品质和习惯培养。

3、了解对一年级小学生进行品质教育和良好习惯培养的方法。

三、教学过程各位家长的孩子已经当上了小学生，作为父母，我们该为孩子做些什么呢？我们今天就来共同探讨这一问题。

先给各位讲讲两名小学生的故事。

小青和小宇的父母是好朋友，同住一个小区，同上一所小学。

小青和小宇都长得活泼可爱、聪明伶俐，两家人在一起时，大人们都鼓励他俩要一起进步，一起戴上红领巾。

可是意想不到的是从一年级下学期开始，两人的表现就开始出现了差异，小青学得很开心，和班里同学相处得很好，因为上课专心、大胆发言、作业又做得好，所以经常受到老师的表扬。

现在，小青已是一名五年级学生，她各方面都非常优秀，在同学中很有威信，通过竞争当上了少先队大队委员。

小宇却没有那么顺利，一年级上学期与小青的差距还没那么大，就是上课时会开小差，做作业时有点拖拉，常要父母督促才能完成，和班里的一些小同学会常常闹点小矛盾，但是随着逐渐长大，小宇的缺点是越来越突出，发展到懒惰、散漫、经常与同学争争打打，使老师和家长都非常烦恼。

小青和小宇在同一个班接受相同老师的教育，起点又差不多，为什么几年后的表现会有这么大的差异呢？原因在于家庭教育的内容与方式不同，父母抓对子女的教育时机不同。

小青的父母从孩子刚入学开始，便非常注意了解孩子在学校的表现，观察孩子在家的言行，引导小青要对自己的学习负责，要学会分担家务，不要和同学斤斤计较，使小青从一年级开始便逐渐养成很多好习惯。