成人高考教育理论考试真题及答案
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成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考专升本教育理论中,关于终身教育的基本理念,以下哪个选项是正确的?A、教育是为了获得一份好工作B、教育是为了适应社会变革的需要C、教育是为了提高个人修养D、教育是为了传承文化2、在成人高考专升本教育理论中,关于教师角色转变的观点,以下哪个选项是错误的?A、教师是知识的传授者B、教师是学生的引导者C、教师是学生的合作者D、教师是学生的评判者3、根据我国《高等教育法》规定,高等教育自学考试属于哪一类教育?A. 学历教育B. 非学历教育C. 终身教育D. 职业教育4、下列哪项不属于成人高等教育的主要特点?A. 自学为主,辅导为辅B. 学习时间灵活C. 教学方式多样D. 学历教育为主,职业教育为辅5、下列关于成人高考教育理论中“终身教育”概念的描述,正确的是:A. 终身教育是指一个人在成年后接受的教育活动B. 终身教育是指一个人从出生到死亡所接受的所有正规和非正规教育C. 终身教育是指在学校教育阶段接受的教育活动D. 终身教育是指通过参加成人高考获得的高等教育6、以下哪种说法不属于成人高考的特点:A. 考试难度适中,便于成人学习B. 考试时间灵活,方便成人复习C. 考试内容偏重理论,忽视实践操作D. 考试科目多样,满足不同成人需求7、在成人高考成考教育理论(专升本)中,下列关于终身教育的说法错误的是:A、终身教育强调个人在一生中不断学习和发展B、终身教育认为教育不应局限于学校教育,而应贯穿于整个生活C、终身教育主张教育内容的更新要紧跟科技发展和社会变革D、终身教育认为教育只是一种职业培训,目的是为了获得更好的工作机会8、在成人高考成考教育理论(专升本)中,以下哪一项不是课程设计的基本原则?A、系统性原则B、针对性原则C、实践性原则D、选择性原则9、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的学习目标?A、掌握教育的基本概念和原理B、提高自身的人文素养和审美能力C、了解我国教育政策和发展趋势D、学习如何进行有效的教育教学实践 10、以下哪个选项不属于教育心理学的研究内容?A、学习心理B、认知心理C、情绪心理D、社会心理11、根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的最高层次是:A. 知识B. 领会C. 应用D. 评价12、下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维?A. 讲授法B. 演示法C. 项目教学法D. 练习法二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析:成人高考教育理论(专升本)中,终身教育和职业教育是两种完全独立的理念,二者之间没有交叉和融合的可能。
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.课程计划的首要问题是()A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制2.在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.教学过程的中心环节是()A.运用知识,形成技能技巧B.感知教材,形成表象C.理解教材,形成概念D.知识的巩固与保持4.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能5.下列选项中属于第二信号系统活动的是A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情6.“读万卷书,行万里路”。
这句话反映的教学原则是()A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则7.在现代教学改革中,布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论8.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学11.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断,这说明他们缺乏的意志品质是()A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性12.学校体育的根本任务是()A.增强学生体质B.向学生传授体育基本知识和技能C.进行体育道德教育D.提高体育运动技术水平13.没有明确的目标和要求;既不鼓励学生,也不反对学生。
学生的反应:无目标,道德和学习往往差。
这种师生关系类型是()A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型14.有机体借助中枢神经系统实现的,对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应,叫()A.反馈B.反映C.反射D.感应15.缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是()。
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考中,“专升本”指的是哪种教育形式?A. 高等教育自学考试B. 高等教育学历文凭考试C. 高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试合并D. 普通高等学校专升本2、以下哪项不属于成人高考报名的基本条件?A. 具有高中毕业文化程度或同等学力B. 具有良好的政治素质和道德品质C. 具有稳定的收入来源和工作单位D. 具有报考相应专业的基础知识3、下列关于成人高考的特点,说法错误的是()A、学习方式灵活B、考试难度适中C、学历层次较高D、录取方式简单4、成人高考专升本的教育理论考试中,下列哪一项不属于教育心理学的研究领域?()A、学习心理B、记忆心理C、思维心理D、体育心理学5、以下哪项不是成人高考专升本《教育理论》考试大纲中规定的教育学的分支学科?A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育经济学6、在班级管理中,以下哪种方法是强调班级成员共同参与决策,通过讨论和协商达成共识的方式?A. 管理法B. 议法C. 惩罚法D. 榜样法7、下列关于教育本质的观点,不属于马克思主义教育观的是:A、教育是一种社会实践活动B、教育是培养人的活动C、教育是生产力的一部分D、教育是上层建筑的一部分8、在下列教育理论中,强调教育应适应个体身心发展规律,注重个体差异的是:A、结构主义教育B、认知发展教育C、人本主义教育D、社会文化教育9、下列关于成人高考专升本教育理论的描述,错误的是:A、成人高考专升本教育注重学生的自主学习能力培养B、成人高考专升本教育强调理论与实践相结合的教学方式C、成人高考专升本教育侧重于培养学生的创新能力和创业精神D、成人高考专升本教育目标是让学生掌握基础知识和技能,不考虑学生的个性化发展 10、在成人高考专升本教育过程中,以下哪项不属于教师应具备的教学素质?A、扎实的学科专业知识B、良好的沟通能力和团队合作精神C、对学生进行心理辅导的能力D、熟悉和掌握现代教育技术11、题干:在成人高考中,以下哪项不属于成人高等教育的基本特点?A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制教育与非全日制教育相结合C. 侧重于理论知识教育D. 强调实践教学和职业技能培训12、题干:以下关于成人高考专升本考试科目设置的说法,正确的是:A. 所有考生必须参加统一的公共基础课考试B. 所有考生必须参加统一的英语考试C. 所有考生必须参加统一的计算机考试D. 根据所学专业和招生院校的要求,考生需要参加相应的专业课考试二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考成考教育理论(专升本)试卷题目:教育公平与教育效率之间存在矛盾,因此,在教育改革过程中,应优先考虑教育效率。
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考是指:A. 高中毕业生参加的全国统一考试B. 高等教育自学考试C. 成人高等教育招生全国统一考试D. 高等院校自主招生考试2、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点:A. 入学门槛相对较低B. 学习时间灵活C. 学历层次较高D. 学习方式以自学为主3、下列关于教育本质的观点,哪一种认为教育是一种社会实践活动,其根本目的是促进个体社会化?A. 教育是传递文化的过程B. 教育是培养人的活动C. 教育是促进个体社会化的过程D. 教育是经济发展的一种手段4、在班级管理中,以下哪项措施不属于班级常规管理?A. 制定班级规章制度B. 安排班级日常活动C. 评选优秀学生D. 建立班级家长联系制度5、在成人高考中,以下哪项不属于成考教育理论(专升本)的考试范围?A. 教育心理学B. 教育法律法规C. 教育政策分析D. 会计学原理6、以下哪种教学方法在成人高考成考教育理论(专升本)中不被强调?A. 案例分析法B. 讨论法C. 讲授法D. 角色扮演法7、根据教育心理学的观点,学习动机与学习效率之间的关系是:A. 学习动机越强,学习效率越高B. 学习动机越弱,学习效率越高C. 学习动机强度适中时,学习效率最高D. 学习动机与学习效率之间没有关系8、在教育过程中实施德育的基本原则之一是:A. 只注重知识传授B. 忽视学生的主体地位C. 知行统一D. 单纯进行思想灌输9、题干:以下关于成人高考的特点,描述错误的是()A. 学习方式灵活,适合在职人员B. 教育资源丰富,教学设施完善C. 学历层次多样,可以满足不同需求D. 考试难度较高,适合所有考生11、在成人高等教育中,下列哪项不属于成人高等教育的主要特点?()A. 以成人为主体的教育B. 以职业需要为导向的教育C. 以学历教育为主的教育D. 以自主学习为主的教育二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题题目:教育的本质是为了培养学生的技能,而非传授知识。
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高等教育的主要特征不包括以下哪项?A、以自学为主B、以在职学习为主C、以全日制学习为主D、以脱产学习为主2、在成人高考的备考过程中,以下哪种学习方法最有利于提高学习效率?A、大量阅读教材,不做笔记B、将教材内容反复阅读,并做好笔记C、只看教材中的重点内容,不做笔记D、不阅读教材,直接做习题3、根据马斯洛的需求层次理论,下列哪一项属于最高层次的需求?A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 归属与爱的需求4、在教育心理学中,“先行组织者”是指什么?A. 一种帮助学生整理笔记的方法B. 教师在讲解新知识前提供给学生的引导性材料C. 学生自行建立的学习小组D. 用于评价学生学习成绩的工具5、关于成人高考成考教育理论的基本原则,以下哪项不属于其范畴?()A、以人为本B、终身学习C、公平竞争D、资源共享6、在成人高等教育中,以下哪种教育模式强调学生自主学习和个性化发展?()A、班级授课制B、导师制C、学分制D、学年制7、根据布鲁姆的教育目标分类学,认知领域的最高层次目标是:A、知识B、理解C、应用D、评价8、在教育过程中,强调学生的主体地位,注重启发式教学的是:A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义9、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题:在成人教育中,以下哪项不是影响学习者学习动机的主要因素?A. 学习者的个人目标B. 学习者的自我效能感C. 教学方法的选择D. 社会期望 10、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题:根据成人教育特点,以下哪种教学模式更适合成人学习者?A. 理论讲授式B. 案例分析法C. 传统课堂讨论D. 远程在线学习11、在教育过程中,教师根据教学目标和内容,通过有计划地创设情境,引导学生主动参与活动,以获取知识、发展能力的教学方法是?A. 讲授法B. 实验法C. 情境教学法D. 练习法12、下列哪一项不属于加德纳多元智能理论中的智力类型?A. 语言智能B. 逻辑-数学智能C. 自然观察者智能D. 情绪智能二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考成考教育理论(专升本)试卷题目:以下两种观点关于成人教育的作用,哪种观点是正确的?为什么?观点一:成人教育主要是为了满足社会对高学历人才的需求,因此其主要作用是为成人提供学历提升的机会。
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、教育学作为一门科学形成以标志是()。
A.卢梭的《爱弥儿》B.康德的《康德论教育》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》2、在我国教育史上提倡“有教无类”主张是()。
A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子3.教育的本质是促进人的发展。
A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定4.在教育过程中,教师起主导作用。
A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定5、对教育观进行评估的标准是:(A)教育工作的成就(B)教育价值的实现(C)教育成本的效益(D)教师队伍的构成6、以下关于「成人教育特点」的叙述中,不正确的是:(A)符合成人心理特点和发展需求(B)注重成人自主学习和主体性(C)注重学生实践经验和社会积累的积累(D)课程设置融入最新的科研成果,注重理论性学习7、教育技术学是一门研究()的技术与过程的科学。
A、促进学习活动的技术B、教育内容的设计C、有效教学过程的技术应用D、教育评价的方法8、以下哪一项描述的不是教育的目的?A、促进个人成长B、帮助学生形成终身学习的习惯C、培养学生的批判性思维能力D、教授学生具体的学科知识9.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:成人高等教育自学考试的命题原则是什么?A. 以考纲为依据,以考试大纲题型库为命题依据B. 以教学大纲为依据,结合教学实际C. 以教育部门制定的教学大纲和考试大纲为依据D. 以学校教学计划为依据 10.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目:下列关于成人高等教育自学考试的说法,正确的是什么?A. 只能通过国家统一考试进行录取B. 学生可以根据个人兴趣和需要选择考试科目C. 成人高等教育自学考试只限于在职人员参加D. 考试难度与普通高考相同11、成人高考成考教育理论(专升本)选择题:题目:教育的基本要素主要包括教师、学生和()。
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考专升本教育理论考试中,以下哪个选项不属于教育的基本要素?A、教育者B、受教育者C、教育影响D、经济基础2、在教育过程中,教师与学生之间建立良好关系的首要条件是:A、教师对学生的尊重和信任B、学生之间的相互尊重C、教师的专业素养D、教学环境的和谐3、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的核心概念?A、终身教育B、教学目标C、教育公平D、教育技术4、在教育过程中,教师应该遵循以下哪项原则?A、教师主导B、学生主体C、理论与实践相结合D、以上都是5、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程中的基本教育原则?A、因材施教原则B、循序渐进原则C、自主性原则D、德育为先原则6、在成人高考专升本教育理论课程中,关于终身学习理念的理解,以下哪个说法是错误的?A、终身学习是个人适应社会发展的需要B、终身学习强调学习的全过程,而不仅仅是阶段性学习C、终身学习主张学习应该由教师主导,学生被动接受D、终身学习强调学习内容的多样性7、下列关于成人高考成考教育理论中,关于教育目的的表述,正确的是:A、教育目的是为了培养学生的职业技能,提高他们的就业竞争力B、教育目的是为了传授知识,培养学生的文化素养C、教育目的是为了实现人的全面发展,提高国民素质D、教育目的是为了选拔优秀人才,服务于国家和社会的发展8、在成人高考成考教育理论中,关于教育方法的表述,下列哪项是不正确的:A、启发式教学B、注入式教学C、讨论式教学D、实践式教学9、在成人高考专升本教育理论考试中,关于终身教育的说法,以下哪项是正确的?A. 终身教育是指在学校教育阶段结束后,继续进行的教育B. 终身教育是指在学校教育阶段期间,进行的教育C. 终身教育是指个人在整个生命中不断学习、成长的过程D. 终身教育是指特定职业或技能的再教育和培训 10、在成人高考专升本教育理论考试中,以下哪项是关于教育目标的描述,是正确的?A. 教育目标应该是模糊的,以便学生可以自由发展B. 教育目标应该是具体的,但不需要与学生的兴趣和需求相匹配C. 教育目标应该是可量化的,以便教师可以准确评估学生的进步D. 教育目标应该是静态的,一旦确定就不应该改变11、成人高考专升本教育理论考试中,下列哪种教学方法强调学生的主体地位和教师的主导作用相结合?A. 讲授法B. 探究法C. 讨论法D. 演示法12、在成人高考专升本教育理论考试中,下列哪种教学评价方式更能体现学生综合素质的发展?A. 期末考试B. 课堂提问C. 作业批改D. 成长记录袋二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考的成考教育理论(专升本)课程旨在帮助学生掌握教育的基本理论,提高教育素养。
2024年成人高考专升本《教育理论》真题汇编(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科2.学校德育最基本、最有效的途径是A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动3.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性,这种方法称为A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法4.评定学生成绩的方法除百分制记分法外,还有一类是()A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法5.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉6.实验中要解决8个问题,每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯,要求被试使用它们量出一定量的水。
前5个问题均可通过“B 减A减2C"得以解决:后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方法,但被试仍沿用“B减A减2C”。
该实验体现的影响问题解决的因素是A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.功能固着7.在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了()。
A.结构主义教学理论B.儿童智力发展阶段理论C.教学与发展的关系理论D.范例方式教学理论8.第一次提出普及义务教育的社会是()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9.美国心理学家米勒研究发现,短时记忆的信息容量为A.5±2个组块B.6±2个组块C.7±2个组块D.8±2个组块10.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观11.学校德育过程的基本矛盾是()A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与德育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾12.掌握学习法的主要代表人物是()A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫13.希望自己能够胜任所担负的工作并能有所成就以得到他人和社会的高度评价。
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、成人高考中,“专升本”指的是()A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点?()A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中,关于终身教育的观点,以下哪个说法是错误的?A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中,关于教育目标的层次结构,以下哪个说法是正确的?A、教育目标是单一的,可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干:根据教育学的定义,以下哪项不属于教育学的范畴?A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干:在下列教育过程中,哪种方法最符合建构主义学习理论?A. 老师讲解,学生被动接受B. 学生自主探究,老师引导C. 学生重复练习,老师纠正D. 学生观看教学视频,自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述,正确的是:A、成人高考教育理论的核心是终身教育,强调教育应该贯穿人的一生。
B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才,提高社会地位。
C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。
D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节,追求学术自由。
8、在成人高考教育理论中,以下哪项不是成人教育的特点?A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论,以下哪项不是影响学习迁移的主要因素?A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中,以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识?A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点?()A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中,关于英语考试的题型,以下哪种说法是正确的?()A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题(本大题有2小题,每小题6分,共12分)第一题辨析题:成人高考的成考教育理论(专升本)课程主要侧重于理论知识的学习,因此在教学过程中,理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。
2024年成人高考成考教育理论(专升本)自测试卷(答案在后面)一、选择题(本大题有12小题,每小题2分,共24分)1、题干:成人高考专升本教育理论考试中,关于教育的本质,以下哪种观点最为符合马克思主义教育观?A、教育是培养人的社会活动B、教育是一种经济活动C、教育是一种文化现象D、教育是一种政治活动2、题干:在教育过程中,教师与学生之间的互动关系属于以下哪一种类型?A、上下级关系B、师生关系C、朋友关系D、竞争关系3、题干:以下哪项不是成人高考专升本教育理论中的教学原则?A、循序渐进原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、情感陶冶原则4、题干:在教育过程中,教师与学生之间的互动应该遵循的基本原则是:A、权威原则B、平等原则C、服从原则D、命令原则5、在布鲁纳的认知结构学习理论中,他提出了三种表征系统来帮助理解知识。
下列哪一项不是布鲁纳提出的表征系统?A. 动作性表征B. 映像性表征C. 符号性表征D. 情感性表征6、根据班杜拉的社会学习理论,观察学习过程中不包括以下哪个阶段?A. 注意过程B. 保持过程C. 生产过程D. 动机过程7、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论的范畴?A. 教育心理学B. 课程与教学论C. 教育政策分析D. 学科专业知识8、在成人高考专升本教育理论中,以下哪种教学策略最符合建构主义学习理论的观点?A. 传统讲授法B. 项目式学习C. 分组讨论D. 问答法9、下列关于教育目的的观点中,属于个人本位论的是:A. 教育是为了社会的发展,培养符合社会需要的人才。
B. 教育的目的在于发展人的潜能,使之成为自由和谐发展的人。
C. 教育应该服务于国家的经济建设,为社会创造价值。
D. 教育的目的在于维护社会稳定和传承民族文化。
10、在教育过程中,教师与学生的关系应该是:A. 主导与被动的关系,教师决定一切教学活动。
B. 平等互助的关系,教师引导学生主动学习。
C. 单向传输的关系,知识从教师流向学生。
教育学部分一、选择题:1~12个小题,每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是( )A.教师和学生之间的合作B.学校和社会之间的合作C.学校和家庭之间的合作D.学生和学生之间的合作2.试图在心理学基础之上建立教育方法论,并提出了着名的阶段教学的教育家是( )A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威3.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系,这个体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育心理学D.教育生理学4.在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( )A.传递文化的功能B.活化文化的功能C.交流文化的功能D.更新文化的功能5.马克思主义观点认为,培养全面发展的人的唯一方法是( )A.教育与社会实践相结合B.知识分子与工人、农民相结合C.德育与智育、体育相结合D.教育与生产劳动相结合6.在我国现代学制沿革中,第一次规定男女同校、废止读经,并将学堂改为学校的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。
其中“两基”是指( )A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲C.基本完成教育体制改革,基本完善教育结构D.基本完成课程改革任务,基本实施素质教育8.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性9.以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心,以“做中学”为基本教学方法的课程形式是( )A.学科课程B.活动课程C.技能课程D.核心课程10.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?( )A.实质教育派B.形式教育派C.传统教育派D.现代教育派11.针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )A.生命教育B.自然教育C.环境教育D.生态教育12.我国倡导的“三结合”教育是指( )A.课内、课外和实践教育三结合B.教师、学生和家长教育三结合C.学校、家庭和社会教育三结合D.国家、地方和学校教育三结合二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.“给我一打健全的儿童,我可以用任意方法使他们改变,或者使他们成为律师、法官,或者使他们成为乞丐、盗贼。
”14.在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
三、简答题:15~17小题,每小题8分,共24分。
15.篱述教育目的个人本位论的基本观点。
16.良好师生关系的作用表现在哪些方面?17.德育过程有哪些基本规律可循?四、论述题:18小题,15分。
18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
心理学部分五、选择题:19~30小题。
每小题2分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
19.神经系统基本的活动方式是( )A.反射B.反馈C.反映D.反应20.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。
这种心理活动是( )A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉21.学生上完第一节课后,不受这节课饶有兴趣的内容的影响,自觉地做好上第二节课的准备。
这是( )A.注意的分散B.注意的起伏C.注意的分配D.注意的转移22.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。
这种心理过程是( )A.记忆表象B.无意想象C.再造想象D.创造想象23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是( )A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突24.个体活动积极性的内在源泉是( )A.需要B.理想C.兴趣D.信念25.智力技能的特点有动作对象的观念性、动作进行的内隐性和动作结构的( )A.展开性B.简缩性C.稳定性D.整体性26.高级神经活动强、平衡、不灵活,与之对应的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质27.卡特尔将人格特质分为( )A.晶体特质和液体特质B.共同特质和个人特质C.首要特质和次要特质D.表面特质和根源特质28.下列选项中,属于行为主义学派常用的心理咨询方法是( )A.支持疗法B.系统脱敏法C.宣泄疗法D.领悟疗法29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是( )A.首因效应B.刻板印象C.晕轮效应D.投射倾向30.教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。
这种强化方式体现了班都拉提出的( )A.间断强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化六、辨析题:31~32小题,每小题6分,共12分。
首先判断正确或错误,然后说明理由。
31.知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。
32.校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。
七、简答题:33~35小题,每小题8分。
共24分。
33.简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。
34.简述情绪的定义及其功能。
35.简述智力的定义及影响智力发展的因素。
八、论述题:36小题,15分。
36.联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。
参考答案二、答案要点:13.错误。
此说过分夸大了环境和教育的作用,易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。
环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用,但它们并不是无条件的,还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。
教育并不能任意决定人的一切发展方向。
14.错误。
高中阶段应以分科课程为主。
为使学生在普遍达到基本要求的前提下,实现有个性的发展。
课程标准应有不同水平的要求,同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。
初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。
三、答案要点:15.(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。
(2)个人价值高于社会价值,社会价值只是表现在它有助于个人发展。
(3)人生来就具有健全的本能,教育目的就在于促使本能的发展不受影响。
16.(1)是教育教学活动顺利进行,提高教育教学质量的必要前提。
(2)可以加快学生社会化进程。
(3)有利于学生健全人格的形成。
(4)有利于学生智力的发展。
17.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
四、答案要点:18.(1)教师教的标准:①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。
(2)学生学的标准:①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。
(3)上述要点要求结合实例论述。
六、答案要点:31.正确。
知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣,有选择地对具有重要意义的刺激物进行选择和反映,而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。
32.错误。
校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。
竞赛对成绩中上的学生影响最大,因为他们可以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微,因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功,而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。
七、答案要点:33.(1)明确记忆的目的,增强学习主动性。
(2)理解学习材料的意义,建立知识之间的内在联系。
(3)对学习材料进行精加工,促进对知识的理解。
(4)运用组块化学习策略,合理组织学习材料。
(5)运用多种信息编码方式,提高信息加工处理的质量。
(6)注重复习方法,防止知识遗忘。
34.(1)情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
(2)情绪的功能表现为以下三个方面:①适应环境的功能。
②调节认知活动的功能。
③信息传递的功能。
35.(1)智力就是一般能力,指大多数活动所共同需要的能力。
观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维能力等都属于智力。
(2)影响因素:①遗传与营养。
②早期经验。
③教育与教学。
④社会实践。
⑤主观能动性。
八、答案要点:36.(1)培养学生良好的思维品质:①加强科学思维方法论的训练。
②运用启发式进行教学,提高学生学习的积极性。
③加强语言交流训练。
④发挥定势的积极作用。
⑤培养解决实际问题的思维能力。
(2)结合教学实际论述。