《风景园林设计要素》——读书笔记

《风景园林设计要素》读书笔记通过对《风景园林设计要素》的阅读，让我受益匪浅。

也扩宽了我对专业知识的了解，让我学到了一些书本上没有的知识。

自麦克哈格将生态学思想运用到风景园林设计中，产生了“设计尊重自然”，把风景园林设计与生态学完美地融合起来，开辟了生态化风景园林设计的科学时代，也产生了更为广泛意义上的生态设计。

通过读这本书我了解了园林设计的几大要素：地形；建筑物；植物材料；铺装；园林的构筑物；水；设计程序等等。

一：生态学思想的引入，使风景园林设计的思想和方法发生了重大转变，也大大影响甚至改变了风景园林的形象。

风景园林设计不再停留在花园设计的狭小天地，它开始介入更为广泛的环境设计领域，体现了浓厚的生态理念。

与风景园林设计相关的主要生态学理论有生物多样性原理，生态位原理，互惠共生原理，生态平衡原理，生态调控原理。

生物多样性理论不仅反映了群落或环境中物种的丰富度、均匀度等，也反映了群落的动态结构与稳定性，以及不同的环境条件与群落的相互关系。

城市中的生境条件比较恶劣，环境资源比较匾乏，物种通过本身一系列的相应变化来增加自己的适合度，以充分利用有限的环境资源，从而保持系统的稳定。

群落中物种多样性尤其是遗传多样性越高，物种对环境的适应能力就越强，群落抗干扰的能力和维系自身动态平衡的能力也就越强。

景观生态学中强调景观的异质性可提高物种总体共存的潜在机会。

因此在现代风景园林的构建过程中以生物多样性原理为指导是其最基本的前提。

生态位理论已在种间关系、种的多样性、种群进化、群落结构、群演替以及环境梯度分析中得到了广泛应用。

但生态位的概念不同的学者有不同的看法。

主要有格林尼尔的“生境生态位”；埃尔顿的“功能生态位”；哈奇森的“超体积生态位”。

在这里我们主要引用马世骏的生态位概念：是指一个物种在生态系统中的功能作用以及它在时间和空间中的地位，反映了物种与物种之间、物种与环境之间的关系。

城市园林绿化植物的选配，实际上取决于植物生态位的配置，这直接关系到园林绿地系统景观审美价值的高低和综合功能的发挥。

风景园林设计要素读书笔记地形1。

在设计过程中的基址分析记得，正确估价某一已知园址时，最明智的做法是首先对地形进行分析研究,尤其是该地形既不平坦，又不均匀时。

基址地形的分析能知道设计师掌握其结构和方位。

同时也暗示风景园林师对各不同的用地、空间以及其它因素与园址地形的内在结构保持一致。

2。

设计程序中首要任务之一，通常是要绘制“基础图”(base sheet）或园址的地形图。

这种原地形图通常绘有等高线、地界线、原有构筑物、道路及现存植物。

原始地形图可通过现场勘测、地图测绘或航测等方式绘制而成。

3。

所有的设计思想和方案，都可以覆盖于原地形图上的透明纸上进行研究推敲和绘制。

1) 在原地形图上大致画出用地的功能分区图。

2）研究各用途之间的相互关系,以及它们与原有地形的关系。

4。

从排水的角度来考虑，种植灌木的斜坡为防止流失，必须保持10%的最大坡度,而草坪地区为避免出现积水，就需有不小于1％的坡度。

此外,调节地表排水和引导水流方向,乃是园址地形设计的重要而又不可分割的部分。

5. 在大陆性温带地区,朝南的坡向在冬季比其它任何方位的坡向受到的直接日照要多。

朝北的坡向在冬季几乎得不到日照。

在夏季，所有方位的坡度都可受到不同程度的日照，其中西坡所受辐射最强，这主要因为它直接曝晒于午后的太阳之下。

6。

大陆性温带地区的东南坡向由于不受冬季风的侵袭,而受益于夏季微风的吹拂，冬季太阳的辐射和间接受到夏季午后阳光的光照等原因,而成为最受欢迎的开发地段.7. 网球场的理想位置应在1-3%的坡度上。

8。

就大多数园址平面图的比例而言(图纸比例尺1：100-1000）,等高差一般有1m或0。

5m.而地区性的比例而言（图纸比例尺为1：5000—30000),平面图的等高差可为5m、10m、15m。

9. 等高线使用原则:1) 原地形等高线应随手用短线(虚线）表示。

2）改造后的地形等高线在平面图上用实线表示。

3）所有等高线总是各自闭合，决无尽头。

风景园林设计要素
风景园林是设计和景观构成的生态系统，它能够有效传达各种设计元素，表达艺术感知，并运用风景园林设施为人们提供休闲活动的场所。

它的设计要素可以用的主要有：
一是景观的形式与视觉结构，即打造同一园林具有安静、孤独、活泼等不同的景观名胜，形成以颜色、纹理、色彩与衬托的景观结构；
二是景物的排列组织，合理安排花木灌木，相互融汇共生，增添色彩与活力；
三是景物的形状及形式，园林图景景观要体现因地制宜，兼顾传统与时代性的景观元素；
四是水景的体现，以湖泊、池塘、小溪或运水构筑多样的水景，提升园林的品质；
五是照明设计，照明是自然、习惯及对应景观的可靠助手，体现出园林的安全及装饰效果。

总之，风景园林设计要素有景观的形式与结构，景物的排列组织，景物的形状及形式，水景的体现以及照明设计等，这些要素都可以用来打造一个完美的园林景观。

它不仅充满了艺术感知，还能提高生活品质，丰富人们的生活体验。

景观设计读书笔记最近读了几本关于景观设计的书，可真是让我大开了眼界。

以前吧，我对景观设计的理解，就是种种花、铺铺草，搞点假山流水啥的。

但读了这些书之后，我才发现，这里面的门道可太多了！其中有一本书里提到了一个特别有意思的案例，是关于一个城市公园的改造。

这个公园原本就是普普通通的，有那么几块草坪，几排树，还有个小小的人工湖。

但设计师接手之后，那变化，简直可以用“翻天覆地”来形容。

设计师第一步做的，不是马上动手改这改那，而是花了大量的时间在公园里溜达。

他观察人们在公园里的活动轨迹，看大家喜欢在哪儿停留，在哪儿走得匆匆忙忙。

他还跟在公园里锻炼的大爷大妈聊天，问他们觉得公园有啥不好的地方。

有个大爷就说啦：“这湖边连个坐的地儿都没有，我想看看鱼都没地方歇脚。

”还有个大妈抱怨：“那些树啊，种得太密了，夏天倒是阴凉，可冬天一点儿阳光都见不着，冷飕飕的。

”设计师把这些话都记在了心里。

然后他发现，公园里有一块草坪，因为走的人多，都被踩出了一条光秃秃的土路。

他就琢磨了：“为啥大家非得走这儿，而不是走旁边铺好的石子路呢？”后来一研究，原来是因为这条土路是从公园的一个入口到儿童游乐区的最短距离。

于是，设计师的灵感来了。

他决定顺着这条被踩出来的土路，铺上一条漂亮的砖石小路。

这样，既满足了大家的行走习惯，又让这条路变得美观又实用。

对于那个小小的人工湖，设计师也下了一番功夫。

他在湖边增加了一圈木质的栈道，还设置了不少座椅。

这样，大爷大妈们想看鱼的时候，就有地方能舒舒服服地坐着看啦。

而且，他在湖边种了一些开花的水生植物，到了夏天，那花开得五颜六色的，别提多美了。

还有那些树，设计师也进行了重新布局。

他把过于密集的树移栽了一些，让阳光能够透进来。

在冬天的时候，人们也能在公园里晒到暖洋洋的太阳。

在空出来的地方，他种上了一些四季都有变化的植物，春天有花，秋天有果，让公园每个季节都有不一样的风景。

另外，设计师还专门为孩子们打造了一个探险乐园。

《园林景观设计——从概念到形式》读书笔记摘要:对于设计师来说，一个很令人头痛的事就是把概念转化为特定的、详细的空间组织形式.本书介绍了一种园林最观设计的方法，这种方法极具逻辑性和结构性。

几何学和自然主义的结合构成了这种结构性的基础并成为概念设计形式的一种方法。

这种方法鼓励你用几何学的和自然的思想去构思,利用书中所举的实例，在实践中举一反三，进而创造出更多更好的形式.本书是你开拓拓思路的一种工具,是你走出设计困境的指引针。

下面就对本书几个重要内容进行探讨。

一、概念概念有多种形式，就本书而言我们必须区分两种形式,一种是一般的哲学概念，另一种是特定功能概念.一般的哲学概念：哲学概念来表达一个项引的外形、本质特征、目的以及潜在的特点。

这种概念能使场地赋予特定的位置感，使特定位置予超出美学和功能之外的特殊意义。

根植于哲学概念的设计具有很强的特性，使你身处这一设计空间中便能产生特别的感觉。

生活中有很多专业的园林景观设计缺乏“地方特色”，即场地的一种特有精神。

他们只是为了设计而设计,忽略了地方的文脉、人文精神。

因此，设计师需要发现并且揭示这种精神的特征，进而明确场地如何使用，并巧妙地使它融入有日的的使用和特定的设计形式中，以便体现这种精神,增强地方特色。

要做到这一点设计师必须投入自已的感情，必须了解和理解业主或使用者的基本情况，情感及日的，必须问自己设计出的具体形式是否融入了他们的理想，信仰、价值观，并成为当地文化和个人特点的真实反映.哈普林在加利福尼亚州的旧金山设计的“内河码头广场喷泉”是由一些弯曲的、折断的矩形柱状体组成。

作为一种城市经历了剧烈地震所造成的混乱和破坏的象征物,它提醒人们这座城市坐落在不良的地质带之。

再如作者本人设计的“干园",环形的道路系统象征了生命的轮回。

道路同带有扇贝的石墙紧密结合代表着自然生物圈中各种生物的相互依存。

这个小花园的园主人是即将结婚、并共同拥有这栋新房的两个家庭。

《风景园林设计要素》读后感
《风景园林设计要素》是一本由中央美术学院教授朱耀记录并编写的风景园林设计教材。

该书详细介绍了风景园林设计中的必备要素，涉及景观构成、空间组织、色彩搭配、
植物配置等多个方面，对于从事或者学习风景园林设计的人员来说，是一本非常实用的读物。

首先，该书对于景观构成的讲解非常深入，对于风景园林设计中的“形”、“神”、“韵”等关键要素进行了独到的分析和解读。

具体来说，书中介绍了视察、借景、通视以
及景深等等多种构成方法，每种方法都配以经典案例的分析和实例的运用，非常详尽，能
够把读者的思路引导得非常清晰。

其次，书中对于空间组织和色彩搭配也做了深入的讲解。

在空间组织中，书中提到了
分隔、交融、扩张、收缩等技巧，这些技巧在设计中非常实用，可以帮助设计师更好地处
理景观空间。

在色彩搭配方面，书中介绍了一些基本的色彩规则，如对比、渐变、协调等，还提到了对于拥有不同文化背景的不同人群的色彩偏好差异，这对于跨文化设计来说非常
重要。

最后，书中还涉及了植物配置、水景配置、灯光设置等方面，这些都是构成风景园林
的重要要素。

在学习这些方面的知识时，读者需要了解到不同植物、水景和灯光的特点和
应用原则，以便在实际设计中能够灵活运用。

总而言之，《风景园林设计要素》是一本非常系统和实用的风景园林设计教材，对于
初学者来说非常友好，能够帮助他们了解到风景园林设计中的要素和原则，对于进阶设计
师来说也是一个值得一读的参考书。

园林读书笔记【篇一：《景观设计学》读书笔记】场地设计初体验摘要：人们规划的不是场所，不是空间，也不是物体，人们规划的是体验——首先是确定的用途和体验，其次才是对形式和质量的有意识的设计，以实现希望达到的效果。

场所、空间或物体都根据最终目的来设计，以最好的服务并表达功能，最好的产生所规划的体验。

关键字：人，自然，体验，和谐一、引言初读书名，我便疑惑什么是所谓的“场地规划与设计”？带着这个问题，读完了全书，却发现仅用只言片语还是很难讲明。

场地设计，实质上可以作为单独的一门学科，它在景观设计学、建筑学、城市规划中都有所体现，尤其是景观设计学中的场地设计比较系统。

作为建筑学范围内的场地设计，它在建筑设计中的作用无处不在，小到对细部的控制，大到对总体的把握。

它能够左右到建筑项目的优化方向，甚至有时候会影响到建筑的风格。

场地设计始终贯穿在建筑设计项目中，对场地设计的忽视，是一个建筑师专业不成熟的体现。

二、概述西蒙兹先生的《景观设计学》一书，是景观设计专业的经典和实践手册，作者通过简洁明了、实用的术语勾划出场地规划过程。

全书有21个章节，大致可分为四个部分：第一部分为1-2章，首先讲述我们在景观设计中必须知道的一些基础知识，从宏观的角度给予读者关于宇宙、太阳、地球、自然、生态、景观、气候一个清晰准确的概念；第二部分为3-6章，针对重要的景观元素如土地、水、植物分别进行详细的阐述，最后总结各景观要素的景观特征；第三部分为7-20章，作者具体论述了场地规划、景观设计、社区规划、城市设计的导则和方法；最后一部分为第21章，作者作出总结，提出质疑和探索。

全书以诗人的语言、哲学家的思辨、艺术家的情感及工程师的严谨，对自然环境和规划设计领域方法进行了详尽深刻的阐述。

三、个人感受对于这门课：大学本科时期我学的是建筑学，并没有接触过场地设计，读研的时候选了这么课，我当时的想法是想通过上课学到点什么。

场地设计这门课，给了我很大的感触，也给了我很深的启发。

风景园林设计学习心得第一篇：风景园林设计学习心得风景园林设计学习心得初涉园林用专业的术语解读园林一词是这样的：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。

从这个解释中，笔者读到了技术、艺术、山石水、花、草、树木、路等词，于是在笔者的理解中，园林就是设计者运用自己的技术手段将植物、自然环境、道路、建筑等元素艺术性地组合起来，形成一个优美宜人的环境。

学习《风景园林设计》课程的目的和意义人，是从摸到爬，然后才学会站立和行走，最后才能奔跑。

而风景园林设计这个课程，就是教会我们站立与行走的方法。

经过大一、大二的基础训练，大三的时候我们终于开始学习风景园林设计这个课程。

学习它之初，就应该先弄懂学习它的目的和意义。

风景园林设计，是园林专业的重点专业课之一。

课程中，包含了中国古人在漫漫数千年造园历史中积累下的极其珍贵的经验以及理论著作。

而其中心教材《园林设计》一书，在章节安排上，总论主要讲述风景园林设计的原则、立意与布局以及风景园林设计的程序等内容，各论主要讲述综合性公园、植物园、动物园、儿童公园、森林公园等的设计方法与步骤。

因此，学习这一课程的目的就是为了巩固我们风景园林方面的基础知识，包括设计原则、风景园林布局、设计程序等方面内容，加强我们的设计理念，拓宽我们的知识面和眼界，通过研究各种不同的公园的设计案例，提升我们的设计思想和技术水平。

通过学习风景园林设计课程，我们可以更深刻地了解风景园林设计这一行业，也能从专业的角度看待风景园林设计，并且我们的专业程度也有了大大提升。

学好风景园林设计课程的方法要学好风景园林设计这一课程是需要方法的。

一开始笔者只是单纯地读《园林设计》这一本书，然后背下相关内容。

后来发现，想要学好它，还需要其他方方面面的补充。

（1）当然是先将课程专业课本上的内容了解通透。

理论知识是一定要了解并且熟知的，不然说什么都是空话。