博客班主任工作总结

博客班主任工作总结
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。

班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。

平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。

班主任工作总结博客
今年我第一次带一年级，说心里话，开学一个多月以来，我是手忙脚乱，这也使我感到了一年级班主任的不易，也真正明白低年级的习惯如果养成不好，为以后的学习带来很大的问题。

所以今年我着重培养孩子们的常规，使孩子们养成良好的习惯。

十一月份：本班仪容、仪表大检查。

组织参加演讲比赛。

收看心理健康教育讲座。

加强安全教育。

班级读书活动小结。

十二月份：班级学习专刊出刊。

观摩主题班会。

参加艺术节活动。

建立班级网页。

庆元旦班级文娱活动课(一节课)。

培养学习习惯上：
第一，我利用家长会和家长学校，加强了和家长门的联系。

开学的第一个家长会我为家长们发了《致一年级家长的一封信》《一年级学生常规细则》，让家长们根据细则上的内容配合班主任的工作，使学生在很短的时间内进入了学生的角色。

在这一年中我写了十几封《家长交流信》，尽量做到家校联系，第一时间让自己和家长知道孩子的学习问题和习惯问题。

第二，尽快培养起来几个得力的小班干部，例如：体育班长、语文、数学的课代表、各组的小组长。

再两个月内使他们尽快适应自己的工作。

我感觉通过小干部的培养，班级的很多事务开始进入正轨。

第三．跟班要紧。

一年级的班主任随时发现班级存在的问题随时解决，这就势必要跟班紧，班主任工作“万事巨细”，随时随地和孩子们靠近，了解孩子们的所需，使师生关系融洽。

一年级是孩子们的一个人生的起点，他们的习惯的好坏与我们的班主任的工作分不开
培养卫生习惯上：
要制定一些卫生管理条例，这些卫生管理条例应结合一定的
奖励措施才会发挥作用。

在奖励措施实施的过程中应以表扬为主批评为辅。

因为接受表扬与接受批评相比，这一年龄阶段的学生更易接爱表扬。

但教师仍要明白，表扬的效果并不会持久，要想一劳永逸那是绝对不可能的。

我是这样制定具体条例的：１、值日生应比平时早到10分钟。

2、来到就应及时做值日，表现突出做事认真会受到老师表扬。

3、做值日要快，不要拖。

要和其他年级的学生比，不能落后。

提前就会受到表扬。

4、要爱护所有的卫生工具，轻拿轻放。

注意及时摆放整齐。

5、同学之间相互提醒。

比如，你看某个同学值日不对要及时告诉他。

如果他接受了，就有两个学生受到表扬。

如果他没接受，老师会分析原因。

正确处理的。

每被老师表扬一次会得到一颗小星星。

相反做的不好，就要被扣星星。

一次做得不好口头批评一次。

累积受批评三次扣一颗星星。

每天由教师在晨会时间公布表扬和批评结果。

记录在墙上的表格里。

这样其他老师要让学生在明白事理的前提下去想想自己的行为有哪儿不合适。

以后该怎样做才是正确的。

和学生来我们教室就会看到你的表现。

学生的家长也能看到学生的表现。

对学生都有相应的促进作用。

每隔两个星期要评比一次做出相应的奖励，比如奖本作业本或是铅笔什么的。

学生的积极性会大提高的。

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大
的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

培养学生读书习惯上：
我会努力在课堂上目标明确，在活动中指令清晰。

在学生面前永远精神抖擞。

在平常的工作时间不聊天，高效工作。

这样势必会影响学生们。

作为一个班主任，我们有权利培养学生的读书习惯，因为读书可以使他们优秀，可以使他们明白做的道理，这同样是我们班主任的职责，所以在读书习惯的培养上我是这样做的：1、给他们足够的看书时间。

我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，如王天飞同学数学能力强，在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。

图书角里的书是两天借一次，每到借书的这一天孩子们总是很开心的叫着：借书还书了！于是找到自己喜欢的书就在走
廊里坐着看，还和好朋友讨论着。

有时候有的孩子要订正作业，但是看着他们开心的样子真的不忍心打扰他们。

以前总觉得这个学期的时间很紧张，没时间给他们看书。

但是现在看来，时间是从合理运用中拥挤出来的，比如听写全部对的孩子可以不用抄写词语，因为他们已经会了，再抄就有点多余。

可以给孩子规定作业的时间，这样孩子的效率也可以提高，节余的时间就可以看书了……给他们足够的看书时间，可以让孩子走近阅读，走近了才有兴趣。

2、强调读书的重要性
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。

一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。

我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。

从家长们那里也了解到孩子们在家里也喜欢看书了，因为他们说：“老师说了，看书是很重要的！”因为经常强调看书的重要性，所以孩子们也就记住了，在潜意识里就有这样的反应。

表扬和鼓励是证明老师重视阅读的一个重要的方式，经常性的对喜欢阅读的孩子进行表扬和鼓励，既可以增强孩子的积极性，又可以表明老师是很喜欢读书的孩子的。

于是在班级里设立了读书小明星的奖项，每个星期都评选出本星期内经
常读书的孩子，然后颁发班级小奖状！另外是每天都做读书小报，一周做的好的把名单贴在班级展示台上，坚持一个月的也颁发班级小奖状。

3、
推荐好书，激发兴趣
但是如果我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：我应该勇挑重担，为学校分忧。

坚持就是胜利!为自己加油!同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。

我的办法上有空就和他们讲故事，读给他们听。

上个学期读完了《小猪唏哩呼噜》和《西游记》，于是很多孩子都去买来看了。

这个学期读完了《大象背上的电话机》和《木偶奇遇记》，于是很多孩子也跟着买来了，并且读得很热烈。

因为这里有老师的影响力在里面，老师读的故事他们就是觉得好听，于是纷纷仿效了。

这种方法对小学生最有效了。

其实让孩子爱上阅读的方法还有很多，只要我们班主任做给有心人，做个持之以恒的人，我相信孩子还是会爱上阅读的，而不用再感叹孩子不愿意看书了！
面对毕业班阶段的孩子，面临中考，他们的心理压力都非常大。

我常常利用晨会、班会等教育阵地和学生进行沟通，
缓解他们的压力和减轻思想负担，同时，也加强了对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。

班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做。

不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

总之，一年级的孩子很多事情都是要班主任来帮忙的，要班主任来教的，给他们做主人的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主人。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

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对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。

表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。