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关于对xxx同志考察情况的回复
XXX 教育局：
贵单位发往我校调查XXX同学的考察调查函已收悉，现将XXX同学的考察情况回复如下。
XXX，男，汉族，于1997年生于广东省XX市，属未婚未育，无收养抱养小孩，没有违反计划生育政策。
XXX同学于2015年9月入读华南师范大学生命科学学院生物科学（师范）专业，学号：2015XXXX，按教学计划执行，将于2019年7月毕业并取得XX学学士学位。
该生在校期间思想政治觉悟较高，热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，在重大政治问题上能与党中央保持高度一致，没有违法违纪行为，能自觉远离“法轮功”等邪教组织及活动，政治素质合格。
该生能积极参加各种实践活动，连续两年参加暑期三下乡义教活动，并获得xxx证书，在班上担任班长，工作积极认真，获得“xxxx”称号，在学习上，能刻苦认真，学习成绩不断进步。
在生活中，能遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，关心集体。
政审合格。
中共华南师范大学生命科学学院委员会
二零一九年二月二十七日。
XX学校赴XX学校考察函尊敬的XX学校领导：我校学生会计划组织一次赴贵校的考察活动，以便学生们能够更好地了解贵校的教学环境和学习氛围。
为此，我特向贵校提出考察申请。
以下是我们计划考察的内容和目的，希望贵校能够给予支持和协助。
一、了解贵校的教学设施和资源1.1 考察贵校的教学楼和实验室我们希望能够了解贵校的教学楼和实验室的设施情况，包括教室的大小和设备设施的先进程度，实验室的功能和设备的齐全程度等。
这将有助于我们学生更好地了解贵校的教学环境和教学资源。
1.2 考察贵校的图书馆和学习资源贵校的图书馆是学生学习和研究的重要场所，我们希望能够了解贵校图书馆的藏书情况、阅览室的舒适度以及电子资源的丰富程度。
这将对我们学生的学习和研究提供有力的支持。
1.3 考察贵校的计算机设施和网络环境计算机和网络已经成为现代教育的重要工具，我们希望能够了解贵校的计算机设施的配置情况、网络的稳定性以及校园网的覆盖范围。
这将有助于我们学生更好地利用信息技术进行学习和研究。
二、了解贵校的教学质量和师资力量2.1 考察贵校的教师队伍贵校的教师队伍是教学质量的重要保障，我们希望能够了解贵校教师的学术背景和教学经验，以及他们对学生的指导和支持程度。
这将有助于我们学生更好地选择适合自己的学习导师和课程。
2.2 考察贵校的教学方法和评估方式教学方法和评估方式直接关系到学生的学习效果和能力培养，我们希望能够了解贵校的教学方法是否灵活多样、适应学生的个性化需求，并且了解贵校的评估方式是否科学公正、能够全面评估学生的学习成果。
2.3 考察贵校的学生实践和创新活动学生实践和创新活动是培养学生综合能力和创新精神的重要途径，我们希望能够了解贵校是否提供丰富多样的实践和创新机会，以及学生在这些活动中的表现和成果。
这将对我们学生的综合素质和职业发展有着重要的影响。
三、了解贵校的学生生活和社团活动3.1 考察贵校的学生宿舍和餐饮服务学生宿舍和餐饮服务是学生生活中不可或缺的一部分，我们希望能够了解贵校的学生宿舍的舒适程度和安全性，以及餐饮服务的质量和多样性。
关于考察学习的函公函为认真贯彻落实XX重要讲话精神，学习和借鉴XX市在XXXX\XXXX方面的先进做法和宝贵经验。
XX一行X人，拟于近日赴XX 市进行考察学习。
现将具体事宜函告如下:一、考察学习内容:1.到XX市委组织部了解学习xx交流等情况;2.到XX市XX局了解学习开展XXXXX活动情况。
二、日程安排:拟定于XX年XX月XX日。
早上XXX点从XX出发，XXXX点到达XXX市，午餐后离开XX市。
三、考察学习人员名单特此函告XXXX党委办公室XXXX年XX月XX日关于考察学习的函2**省信用合作协会:我省**市信用社行管办、**山市联社一行7人，拟近日赴你省嘉兴等地考察学习农村信用社开展货币市场业务的先进经验。
现将有关情况传真你办，望接待为谢。
一、考察学习内容:货币市场交易管理办法;货币市场拆借业务操作规程;交易员岗位职责;了解如何防范交易风险，保障资金安全;如何选择债券，债券结算业务中采用哪种结算方式最佳;拆入、借出资金如何确定最佳利率等。
二、日程安排:考察组于8月19日到杭州(济南杭州8626航班，21:05起飞，预计22:20到达)，拟在杭州参观一至二天，然后赴嘉兴考察学习，具体行程考察组抵达后再衔接。
三、考察组人员名单:***，男，乐山市信用社行管办副主任(联系电话:13***138418)***，男，乐山市信用社行管办计财科科长***，男，乐山市信用社行管办计财科干部***，女，峨眉山市联社主任(联系电话:13****39086)***，男，峨眉山市联社计财科副科长***，女，峨眉山市联社上拆借中心交易员***，男，峨眉山市联社上拆借中心交易员关于考察学习的函3杭州市、xx市水利局:为进一步做好我局行政许可和行政处罚案卷的整理工作，更好地学习兄弟单位的先进经验和做法。
我局定于20xx年8月23日至24日赴杭州市、xx市水利局学习考察。
现将有关事宜函告如下:一、考察人员xxxxxxxxx二、考察内容(一)行政许可案卷情况(二)行政处罚案卷情况三、行程安排预计8月23日赴杭州市(桐庐县)，24日赴xx市。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校长,考察材料,公道正派篇一：xx同志考察材料-校长xxx同志考察材料一、基本情况xxx，男，汉族，19年月出生，籍贯：？？？。
1900年13月参加工作，1900年00月加入中国共产党。
大学本科学历，现任？？？市xxx区xxx中心小学校长。
19.08-19.0xxx中心小学教师19.09-19.0xxx中心小学教学主任1999.03-19.0xxx中心小学副校长二、现实表现自参加工作以来，xxx同志先后被评为为xxx优秀青年教师，xxx区德育先进工作者，xxx教育系统四五普法先进个人。
并获得201X年度、201X年度、201X 年度和201X年度xxx区党建论文等奖项。
1、xxx同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。
工作中，全面贯彻执行国家和xxx《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。
严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。
始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。
” 做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。
努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。
对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。
无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xxx同志都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==校长提拔任用考核材料篇一：小学校长考察材料校长考察材料XX同志，男，XX年X月出生，XXXX人， XX 年 X 月参加工作，XXXX年XX月加入中国共产党，XX年X月获得小学高级教师职称。
XX年X月起担任校长职务，XX年X月担任XXXXXX校长职务。
其主要表现为：该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。
认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。
XX同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。
作为班子带头人，XX同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。
，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。
对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。
他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。
坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。
在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。
教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处范文十一篇以下是为大家整理的关于教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处的文章11篇 , 欢迎大家参考查阅！【篇1】教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处现对自己的教育教学工作，自我剖析如下：一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。
第二、教学效益不高。
第三、驾驭课堂的能力还不够好。
第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。
第五、专业理论知识还不够丰富。
第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。
第七、对自己的课堂要求还不够严格。
二、整改的措施和努力方向：1、加强学习，不断提高业务素质。
2、认真参加学校组织的教学、教研工作。
平时多听课，取他人之长补己之短。
3、加强反思，及时总结教学得失。
让每个学生都能参与，【篇2】教师考察材料主要表现教师考察材料不足之处本年度该同志在上级教育主管部门的关心和支持下，勤奋工作，成绩突出。
具体做到几个方面的工作：一、政治思想在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。
有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。
热爱本职工作，责任性较强，工作任劳任怨，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。
严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。
二、工作方面在教育教学工作中，能根据需要有计划地学习先进的教育教学理论和文化业务知识。
在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，同时积极参与听课、评课，虚心向同行和有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
另外与科任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生。
三、班级管理平时，主动与家长通过电话、家访等方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致，并得到了众家长的支持和尊重。
校长聘任推荐材料（精选五篇）第一篇：校长聘任推荐材料关于***任聘中小副校长的推荐报告**县教育局：我校教师***同志，女，汉族，现年36岁，大专文化，小学高级教师，中共预备党员。
该同志自1997年参加工作以来，一直在山区工作，先后担任过教研组长、少先队辅导员、教导主任，现任**学校政务主任。
***同志思想纯正，师德高尚，热爱教育事业。
参加工作以来，辛勤耕耘，默默奉献，在大山深处一干就是十六年。
十六年来，她从未动过跳出“山沟”的念头，也从没有旷课或迟到、早退过。
该同志业务精湛，能力突出，而且有一股拼劲。
她在教学比武中，曾多次获县以上奖励；有近20篇论文（课件）在县以上发表或获奖；辅导的学生有30余人次获奖。
哪怕是参加培训，她都要捧回“优秀学员”的奖证。
***同志的教学成绩一直十分出色。
早在豪山中小任教时，就得到了**主任（现任教育局仪器站站长）的高度赞赏。
来**学校后，每次考试，她的教学成绩一直是全校第一，从没排过第二，而且是遥遥领先。
在2012下期和2013年上期的县抽考中，她所教的学科在全县名列前茅，是**学校名副其实的王牌教师。
***同志有较强的组织能力。
她人缘很好，人气很高，是一个领导赞赏、家长尊敬、学生爱戴、同事喜欢的好老师。
作为老师，学生们都喜欢听她的课；当教导主任，教学活动搞得有声有色；当政务主任，班主任对她服服帖帖。
她分管的工作，领导不要操心；她接受的任务，领导完全放心。
***同志的辛勤付出也得到了上级和社会的肯定。
参加工作十六年，两次被评为县“优秀班主任”，七次被评为县“优秀教师”，十一次年度考核为“优秀”。
获得过“德清教育基金奖”、县“十佳班主任”、市“优秀教师”等殊荣。
2013年7月，又成功当选为“**市最可爱的乡村教师”。
鉴于以上情况，学校行政认为***同志的思想素质和工作能力都已具备担任副校长的条件，特推荐其担任**学校副校长，恳请教育局予以认真考虑。
特此报告。
关王中心小学 2013年8月26日第二篇：校长聘任证书校长聘任证书编号: YJSXQXP003 郑宝童同志：兹聘任您为天水市秦州区杨家寺镇三湾小学校长，聘期三年，自此聘！2014年9月15日至2017年9月14日止。
校长考察报告（文章一）：校长培训考察报告xx市农村中小学校长培训考察报告金川区双湾镇天生炕小学赵会昌（一）、基本情况9月15日到28日,市教育局组织全市部分学校校长一行40人到xx城市学院进行了为期两周的学习考察培训。
期间,全体学员分别听取了西北师大附中副校长张盛庆、xx实验小学副校长孙玉梅等专家的报告，实地考察参观了xx实验小学、xx市一中、xx 市十三中、大沙路小学等名校。
培训之行,使我们对教育本质有了更为深刻的认识,获得了新的启迪。
此次考察培训,内容丰富,既具超前性,理论性,又具实践性。
通过考察培训,为中小学校长提供了与教育专家直接交流,对话的机会,搭建了深入名牌学校亲身感受、体验、学习的平台。
思想深刻,见解独到的专题报告,与时俱进,以人为本的学校管理制度都给我们留下了深刻的印象.学习期间,所有参加培训的人员认真听课,学习,勤于思考,交流,在与学者,专家的思想碰撞中,学习了新的教育理念,提升了对教育本质的认识。
同时,在共同的学习,生活中,进一步加深了认识和了解,为今后学校之间的交流与合作打下了良好基础。
（二）、主要收获教授的启迪聆听教授的谆谆教诲，受益匪浅。
概括地说就是在小学管理中校长要发挥引领、协调、激励三大作用，才能保证学校各项工作健康、和谐、可持续发展。
①引领作用。
校长主要凸现办学理念、教育教学、教育科研三个方面。
办学观念的引领，校长应树立“以人为本”的教育理念，充分发挥全体教师的积极性和创造性。
以科学发展观指导学校各项改革，大胆尝试，不怕困难，善于总结经验，开创出一条具有本校特色发发展之路。
教育教学的引领主要表现在校长的全面育人观。
小学教育，既要教书，更应育人。
校长的教育质量关和价值观直接影响学校的教学工作和教师行为。
因此，校长要全面贯彻教育方针，全面贯彻素质教育，使教师树立正确的教育观、质量观，面向全体学生，因材施教，促进学校的全面发展。
同时树立正确的课堂教学观，深入到课堂教学中，率先垂范，成为课改的引领者。
干部执行计划生育情况征求意见函XX人口计生委：为了认真贯彻落实《党政领导干部选拔作用工作条例》和《平顶山市党政领导干部提拔任用过程中计划生育情况审核办法》，切实加强对干部选拔任用工作的监督，请你委对以下位同志执行计划生育政策情况进行审查，并将审查结果函告我部（局）。
附：审查人员名单XX人口和计划生育委员会（单位盖章）2011年月日关于同志计划生育情况的审核意见函XX人口和计划生育委员会郏人口函［］号关于同志计划生育情况的审核意见函：我委收到贵部《征求意见函》（［］号）后，即按照有关规定对同志计划生育情况进行了审核，其情况为：经审核，同志执行计划生育情况合格（不合格）。
2011年月日执行计划生育情况征求意见函XX人口计生委：拟表彰（或推荐、评选）等个单位为，等名同志为，根据《平顶山市各类评先、表彰、推荐活动中计划生育情况审核办法》要求，请贵单位对等个单位或（和）等名同志进行计划生育情况审核，并出具计划生育情况审核意见。
联系人：联系电话：附：1、拟表彰（推荐、评选）单位（人员）名单2、计划生育情况审核意见表（）份3、XX个人计划生育情况审核意见表（）份4、XX单位执行计划生育情况审核意见表（）份（单位盖章）2011年月日XX个人计划生育情况审核意见表注：1. “个人计划生育情况”须填写本人婚姻情况及结婚年月；子女出生年月、姓名、性别及是否合法生育；若政策内生育二孩或合法收养，需另附相关证明材料；若违法生育或收养，需另附党、政、经济处理证明。
2.人口计生部门指单位所在地或现居住地人口计生部门。
XX单位执行计划生育情况审核意见表计划生育执行情况审核意见函XX人口和计划生育委员会郏人口函［］号关于拟表彰（推荐）为先进单位（人员）计划生育情况的审核意见函：我委收到贵部《执行计划生育征求意见函》（［］号）和相关单位、个人《执行计划生育征求意见函》后，即按照有关规定对等个单位和等名同志执行计划生育情况进行了审核，经审核：。
XX镇中心学校小学校长聘任管理办法因XX小学校长岗位空缺，经研究决定对XX小学校长进行竞聘上岗。
为做好本次竞聘工作，进一步推进中小学人事制度改革，建立一支高素质的校长队伍，切实提高我镇学校管理水平和教育教学质量，经研究，决定面向全镇教育系统公开竞聘XX小学校长2名。
为确保竞聘工作公开、公平、公正、有序进行，特制订本方案。
一、指导思想和基本原则以建设团结、精干、高效、廉洁、富有开拓创新能力的高素质教育干部队伍为目标，积极稳妥推进教育系统人事制度改革。
通过校长竞聘逐步建立能者上、庸者下，让优秀人才脱颍而出的、充满活力和生机的用人制度，推动我镇教育快速、协调、健康发展，办人民满意的教育。
二、竞聘工作原则1、公平公正原则。
按规定程序、坚持标准，实行“政策公开、程序公开、聘用结果公开”。
2、竞争择优原则。
自主自愿参与竞争，择优聘用德才兼备、群众公认、业绩突出的优秀人才。
3、公开竞聘的岗位和名额（共2名）(1)XX小学校长(2) XX小学校长三、基本条件和报名资格(一)基本条件1. 遵纪守法、清正廉洁，团结同志、顾全大局，爱岗敬业、为人师表，为人正直、公道正派;2. 具有坚定的理想信念、先进的教育理念、强烈的事业心和责任感;3. 具有履行学校领导职责的扎实的专业知识和理论知识、教育教学管理经验、教育科研能力和组织领导能力，具有强烈的改革意识和开拓创新精神;4. 身体健康;5. 有下列情形之一的人员不得报名。
（1）因违法违纪正在接受审查或犯罪嫌疑尚未查清的;；（2）受过党纪政纪处分的；（3）违反计划生育政策，按规定不能提拔使用的；（4）有其它不符合报考资格条件的。
(二)资格条件1. 竞聘者应担任过学校中层干部3年以上，具有五年以上教育教学工作经历，熟悉中小学教育的基本规律和特点，具有一定的学校管理工作能力，具有较强的领导决策能力、行政管理和组织协调能力、语言文字表达能力，具有相应的教师资格。
2. 年龄不超过45周岁(1972年9月1日以后出生);3. 具备相应的学历和考核等次：小学校长拟聘人员应具备大专以上学历，近3年年度考核等次均为合格(含)以上。
