高中地理 自然灾害与人类以洪灾为例其他素材 鲁教版必修1

学校: 紫溪中学高中地理教案：第四单元第二节自然灾害与人类-----以洪灾为例一、教材分析《自然灾害与人类》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第2节课的教学内容，主要学习自然灾害对人类的影响、以洪灾为例掌握洪水与洪灾的联系，洪水形成的原因。

并且以此为基础学会分析其他相关的灾害。

本节内容是选修自然灾害与保护的基础，内容也比较简单一些。

学生易掌握。

二、教学目标1．知识目标：(1)了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害；(2)认识、区别洪水和洪灾，并结合我国发生洪水和洪灾的实际事例，学会分析诱发洪水灾害的种种因素，寻求洪灾防治措施。

(3)认识人类活动对自然灾害的影响。

2．能力目标：通过学生自学、读图，提高学生的地理语言准确表达能力、归纳能力和逻辑思维能力。

3．情感、态度和价值观目标：(1) 培养学生理性的灾害观和正确的资源观。

（2）让学生懂得趋利避害，使资源环境向着有利于人类的方向发展，增强防灾减灾意识。

三、教学重点难点(1)洪灾形成原因(2)洪灾的防治措施(3)我国洪灾频发的主要原因。

四、学情分析我们的学校的高一属于分层次教学，学生基础有差异。

对于基础好的学生来说老师多引导学生，深挖学生的思维。

对于其他层次一方面要有一定量的提示和补充，另外要注意学生回答问题时地理用词的准确性和严密性。

五、教学方法新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→布置作业六、课前准备1．学生的学习准备：预习自然灾害与人类，搜集与地质灾害相关的各类2．教师的教学准备：多媒体课件制作，备课（设计多种可能性）。

3．教学环境的设计和布置：室内教学，课前打开多媒体。

七、课时安排：1课时八、教学过程（一）导入新课，展现教学目标导入新课：如果说在自然界中对人类有用的物质与能量我们把它称为自然资源，那么什么又是自然灾害呢？同学们能不能列举一些吗？学生举例：（出现问题：有的同学在这时就混销了自然现象与自然灾害．待在后面解决。

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4.2自然灾害与人类以洪灾为例地震的基础知识1. 什么是地震?地震是由于地壳运动引起的.在地壳中刚性岩石受到不同方向的挤压，发生岩石破裂，导致地面的震动，这就是地震。

2. 地震波地震波是地震发生时由震源地方的岩石破裂产生的弹性波,它可在地球内部和地球表面传播。

地震时,同时从震源发出两种类型的地震波:纵波、横波。

纵波速度比横波速度大，所以地震时,人们先感到上下颠，然后水平晃。

横波的振动很强烈，它是引起建筑物破坏的重要原因.3。

地震等级的划分地震等级是用来表示地震大小的单位，它根据地震时地面及建筑物受影响和破坏的程度（即地震烈度）进行划分。

因此，谈论地震等级就必须与地震烈度联系在一起。

目前，尽管全球对地震的分级有大体相同的标准，但涉及到具体国家时还会略有不同。

下面列出我国关于地震烈度和地震等级的划分表，使网友对震级有个更为理性的认识。

中国地震烈度简表烈度现象Ⅰ度无感，仅仪器能记录到Ⅱ度个别敏感的人在完全静止中有感Ⅲ度室内少数人在静止中有感，悬挂物轻微摆动Ⅳ度室内大多数人，室外少数人有感，悬挂物摆动,不稳器皿作响Ⅴ度室外大多数人有感，家畜不宁，门窗作响,墙壁表面出现裂纹Ⅵ度人站立不稳,家畜外逃，器皿翻落，简陋棚舍损坏,陡坎滑坡Ⅶ度房屋轻微损坏，牌坊、烟囱损坏,地表出现裂缝及喷沙冒水Ⅷ度房屋多有损坏，少数破坏路基塌方，地下管道破裂。

4.2自然灾害与人类以洪灾为例地震为什么多发生在夜间
地震的危害不仅在于突发性强，而且大多出现在夜间，甚至在深更半夜人们熟睡时突然降临。

例如：
1906年4月12日，美国旧金山8.3级大地震，发生在清晨5点12分；
1906年5月22日，智利发生的20世纪最大的8.9级地震，是在日落后的19点11分；
1976年7月28日，我国唐山7.8级大地震，发生在凌晨3点42分；
1995年1月17日，日本神户大地震，发生在清晨5点46分；
据统计，1985年我国境内共发生25次5级以上的地震，竟有20次发生在日落以后的19点至次日凌晨6点之间，占总数的80%。

大家知道，月球的引力可引起海洋潮汐现象，这种变化并不限于海水，固体地壳也同样可以发生潮汐，只是我们一般很难发现而已。

用精密仪器测量则可以发现，在月球的引力作用下，固体地壳也可以有 0.5米左右的潮汐振幅。

地震虽然是地球内部运动的反映，但有时当它蓄势待发而未发时，月球引力所产生的固体潮便起了一触即发的作用，使积蓄已久的地震能量一下子迸发出来。

地震不仅多发生在夜间，而且还常发生在农历初一、十五月相为朔望的时刻。

这也是因为在朔望前后，月球的引力潮汐会达到较大值的缘故。

如1995年日本神户地震正是农历十七，1993年9月30日印度地震正是农历八月十五中秋佳节时发生，1976年7月28日唐山地震，则是农历七月初二。

1990年2月10日凌晨1点57分，太仓5.1级地震，正是发生在农历正月十五的元宵佳节。

1。

自然灾害(1）、洪涝灾害①我国典型地区：东北;黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等②产生的原因：自然原因：(气候）a降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气)；b夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱:南涝北旱）；c台风的影响；d厄尔尼若现象（水文水系)e缺少天然的入海河道(淮河）;f水系支流多（扇形水系、树枝状水系），汇水集中；g河道弯曲(荆江河段)。

（地形)h地势低洼(海河、珠江）; 人为原因：a 滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升;b围湖造田；c不合理水利工程建设(渭河流域)③治理措施：a中上游植树造林，建设防护林体系;b退耕还湖；c中上游修建水利工程；d裁弯取直，加固大堤；e开挖入海河道(淮河）；f修建分洪蓄洪区；g建立洪水预报预警系统等.( 上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;中游：治理原则是分洪、蓄洪,做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游:治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤,清淤疏浚河道，开挖河道）（2)、沙尘暴现象①我国典型地区：西北；华北地区②产生的原因：自然原因：a气候干旱，降水少；b快行冷锋天气影响，春季大风日数多;c地表植被稀少等; 人为原因:a过度放牧、过度樵采、过度开垦，破坏植被;b不合理的耕作制度(轮荒）；c开矿.③治理措施：a制定草场保护的法律、法规，加强管理；b控制载畜量；c营造“三北防护林；d退耕还林、还牧；e建设人工草场，推广轮牧;f禁止采伐发菜等(3)、地震①我国典型地区:东部沿海；西南、西北地区②形成原因:位于亚欧板块和太平洋板块、印度洋板块的交界处,地壳活动剧烈；断层发育。

造成重大人员和财产损失的原因可能有：震级大，破坏性大；震中附近城市分布多,人口集中；经济发达；浅源地震；发生的时间可能在夜间；诱发其他灾害等③减轻灾害的措施:积极开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保和减灾意识；建立灾害监测预报体系;加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度；植树造林，建立防护林体系;加强国际合作等。