【精】高三地理微专题物种多样性

地理三轮微专题生物及生物多样性一、生物学基本概念：1.生物的结构层次：个体→种群→群落→生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

（1）种群：生活在一定区域内同种生物个体的总和。

（2）群落：生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系。

（3）生态系统：指生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成的系统。

二、生态系统的类型、组成、结构和稳定性1.生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。

2.生态系统的组成:（1）生产者：植物，为自身和其它生物提供营养，是生态系统中最主要的成分。

（2）消费者：各种动物直接或间接以植物为食。

（3）分解者：细菌、真菌等微生物分解动植物尸体，是生态系统中不可缺少的成分。

（4）非生物因素：阳光、空气、水、温度、矿物质、有机质。

3.食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中各种生物之间由于食物而形成的一种关系。

食物链的模式：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者……。

如：草→鼠→蛇→鹰。

（2）食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接成网状的形式。

4.生态系统的稳定性：生态系统的稳定性指的是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统稳定性的内在原因是生态系统的自我调节。

生态系统处于稳定状态时就被称为达到了生态平衡。

生态系统有自动调节的能力，生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强；成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱。

三、生物与环境的关系1.生物与环境的关系主要表现在两个方面：一方面生物要适应生活环境，另一方面生物会通过各自的活动影响环境。

2.生物的分布、形态等受环境的影响，如阳光、温度、水分等。

3.生物与生物的关系：同一群落中的各种生物一定存在着直接或间接的关系，如捕食、竞争、共生、寄生、腐生。

四、生物多样性生物多样性指的是一定范围内动物、植物、微生物有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

2024高三地理微专题生物及生物多样性2024年高三地理微专题：生物及生物多样性随着全球变化的不断加速，生物及生物多样性的研究变得越来越重要。

高三地理课程中，学生们将深入学习关于生物及生物多样性的各种概念和知识，以便更好地理解地球上生物和环境的相互关系。

首先，学生们需要了解生物多样性的定义。

生物多样性是指生物种类的多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

这些多样性在地球上各种生态系统中发挥着重要作用。

接下来，学生们将学习生物多样性的价值和重要性。

生物多样性在生态系统中发挥着平衡作用，维持着生态系统的稳定性和健康。

同时，生物多样性还为人类提供了大量的食物、药物和工业原料。

然而，人类活动对生物多样性产生了巨大影响。

过度捕猎、栖息地破坏、气候变化和外来物种入侵等因素都导致了生物多样性的丧失。

这种丧失对地球生态系统造成了巨大的威胁，同时也影响了人类自身的生存和发展。

为了应对这些问题，学生们需要了解保护生物多样性的策略和方法。

一方面，政府和国际组织需要制定严格的法律和政策来保护野生动植物和它们的栖息地。

另一方面，个人也需要采取行动，例如减少对野生生物的破坏、支持可持续发展的产品和服务等。

最后，学生们需要了解生物多样性在应对全球变化中的重要作用。

随着气候变化的加剧，生物多样性在缓解气候变化、适应环境变化等方面发挥着重要作用。

因此，保护和恢复生物多样性成为了应对全球变化的重要策略之一。

综上所述，生物及生物多样性是高三地理微专题中的重要内容。

学生们需要深入学习并理解生物多样性的定义、价值和重要性，以及人类活动对生物多样性的影响和保护策略。

通过这一微专题的学习，学生们将更好地认识到生物及生物多样性在地球生态系统中的重要作用，并学会采取行动来保护和恢复这些宝贵的资源。

这将有助于确保地球上的生物多样性和生态系统的健康，同时也为人类自身的可持续发展提供了保障。

【高中地理】高中地理知识点：生物多样性保护生物多样性包含三方面概念：基因多样性（也叫遗传多样性）；物种多样性；生态环境多样性。

简单地说：生物多样性表现的是地球上千千万万种生物和它们生存的环境。

我国生物多样性的特点：我国在纬度上地处热带、亚热带、暖温带、温带和寒温带，在经度上由于距海洋的远近不同，形成湿润、半湿润、半干旱和干旱气候，再加之全国山地众多，特别是青藏高原隆起，自然环境复杂。

因此，是生物多样性最丰富的国家之一，其丰度占世界第8位。

总之，我国物种多样性丰富，生物物种的特有性高，生物区系起源古老，经济作物丰富。

中国物种的损失状况:中国的生物多样性损失严重，动植物种类中已有总物种数的15％－20％受到威胁，高于世界10％－15％的水平。

在《濒危野生动植物种国际贸易公约》所列640个种中，中国就占156个种；近50年来，中国约有200种植物已经灭绝，高等植物中濒危和受威胁的高达4000－5000种，约占总种数的15％－20％。

许多重要药材如野人参、野天麻等濒临灭绝。

《中国珍稀濒危保护植物名录》确定珍稀濒危植物354种，其中，一级8种，二级143种，三级203种；中国近百年来，约有10余种动物绝迹，如高鼻羚羊、麋鹿、野马、犀牛、新疆虎等。

大熊猫、金丝猴、东北虎、雪豹、白暨豚等20余种珍稀动物又面临绝灭的危险。

《国家重点保护野生动物名录》确定国家重点保护动物257种。

丹顶鹤、台湾猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、绿尾红雉、扬子鳄、中华鲟等属于我国100多种珍稀动物之列。

生物多样性锐减的主要原因：我国在纬度上地处热带、亚热带、暖温带、温带和寒温带，在经度上由于距海洋的远近不同，形成湿润、半湿润、半干旱和干旱气候，再加之全国山地众多，特别是青藏高原隆起，自然环境复杂。

因此，是生物多样性最丰富的国家之一，其丰度占世界第8位。

总之，我国物种多样性丰富，生物物种的特有性高，生物区系起源古老，经济作物丰富。

自然保护区的概念：为了保护自然环境，自然资源及生态系统，国家将需要特殊保护的、具有典型意义的自然景观区域划出界限加以保护。

微专题十六生物多样性、物种的特殊性分析【点拨高考】生物多样性的影响因素较多，涉及到气候、地形、人类活动等多种因素，是高考重点考查的内容之一，且随着中国重视生态环境的程度增加，此类问题考查的机率会逐渐变大。

在生态文明视角下，对于生态环境、人地和谐、珍稀动植物等内容会经常出现。

【知识梳理】生物多样性指的是一定范围内动物、植物、微生物有规律地结合所构成稳定的生态综合体。

这种多样包括:物种多样性、遗传与变异多样性、生态系统多样性。

物种多样是生物多样性的核心。

物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。

直接价值包括对人类的医药、仿生、文艺、旅游等非实用意义的价值。

间接价值亦称“生态功能”，指的是对生态环境起稳定调节作用的功能,常见的有:湿地生态系统的蓄洪防旱功能、森林和草原防止水土流失的功能。

生物多样性的间接价值远大于直接价值。

一、影响生物多样性因素1、气候：热量和降水。

2、地形：类型复杂多样；海拔高，气候垂直差异显著。

3、生存空间：面积大，且自然条件差异大。

4、封闭程度（独特物种必用）。

5、天敌情况、灾害污染情况。

6、人类活动影响：开发早晚；距人类活动远近。

7、优势物种。

[11题详解】物种丰富，与气候有关，该地纬度低，水热条件充足，C 对；该地多火山，土壤肥 沃，但不是主因，A 错；该地主要是热带雨林气候，B 错；马来群岛人口稠密，D 错。

故答案选C 。

【点睛】物种类型与自然地理环境的关系最大，不同的环境影响下，形成不同的物 种。

川东-鄂西、川西-滇西北、滇东南-桂西是中国种子植物特有属的三大分布中 心。

云 南大理苍山位于横断山系东缘的滇西北地区。

如图为苍山东坡植被垂直分布格局变化图。

据此完成下面小题。

12.图示植被状况从原生到现状的变化，最能反映（） A.人类干扰强烈 B.局部气候变冷C.植被自然演化13.现状苍山东坡亚高山草甸地区比云南松林地区（）川西-滇西北地区相较于其他两大中心，植物更为丰富多样，关键在于其（ ）水热组合好 B.气候垂直变化大C.纬度位置最低D.区域面积最大 【答案】12.A13. C 14. B 【解析】【12题详解】据图可知，图示植物在高海拔的位置能够保持原生物质的状态，而在低海拔处，原 始自然植物都更改了，因为低海拔处，人类活动较多，所以反映出人类活动对原生海拔/m32H9.3100云南扶杉及常母针阔叶混交林 2900 中山湿润常绿帽叶林 25001900海城4,22豆高山池丛草甸3900.......• (3800)3600 亚高山草甸3500华蛭芝 (2500)云南松林赢・一2200D.生物多样性增强D.生物多样性增强A.热量更充足B.地表气温高C.光照条件好D.水土流失严重云杉、苍山冷杉林半湿润常嫁解叶林1975原生4122亚高山灌丛草甸…西也竺吸模会及更包40003900 3750350037503500 19753200 苍山冷杉'云南映杉、杜隅温丛2900现状苍山冷杉、杜牌林植物的影响。

高中地理必学生物多样性与保护生物多样性是地球上生物种类和遗传变异的丰富程度。

它是生物进化和生态系统功能的重要组成部分，同时也是我们文明社会的精神和审美价值的源泉。

然而，由于人类活动的不可避免性，地球上的生物多样性正面临着严重的威胁和衰退。

为了保护生物多样性的价值和重要性，高中地理课程中必须学习与生物多样性相关的知识，并提供解决方案，以实施生物多样性的保护措施。

首先，在学习生物多样性时，我们需要了解生物多样性的概念以及其对生态系统功能和人类社会的重要性。

生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。

物种多样性指的是生物种类的丰富程度；基因多样性指的是物种内个体之间的基因变异；而生态系统多样性则是指不同生态系统之间的多样性。

这些多样性的存在确保了生态系统的平衡和稳定，并提供了人类社会所需的生态系统服务，如食物、水源、气候调节等。

其次，我们需要学习对生物多样性的威胁和衰退因素进行分析。

人类活动是主要的威胁因素之一。

森林砍伐、土地开发、水体污染、气候变化等活动都直接或间接地导致了生物多样性的丧失。

例如，森林砍伐导致栖息地丧失，进而导致许多物种灭绝；水体污染导致水中生物的丧失；气候变化导致栖息地的变化，使得一些物种无法适应而灭绝。

此外，非法捕捞、非法贸易和入侵物种的引入也是导致生物多样性衰退的原因。

为了保护生物多样性，我们需要采取一系列的措施。

首先是保护和恢复生物多样性的栖息地。

保护和恢复栖息地是保护物种和生态系统的基本手段。

政府和各个社会组织应制定和实施一系列的政策和措施，限制砍伐森林、保护湿地、恢复退化的土地等。

其次是控制非法捕捞和非法贸易。

非法捕捞和非法贸易对于许多珍稀物种造成了直接的威胁。

政府应加强执法力度，打击非法捕捞和非法贸易活动。

另外，还需要加强对入侵物种的防控。

入侵物种往往对原生物种和生态系统造成严重的威胁，政府应加强对入侵物种的监测、防控和管理。

此外，教育的重要性也不可忽视。

高考地理全球生物多样性与地理全球生物多样性与地理地理学是研究地球的各种现象、规律和空间关系的科学。

而全球生物多样性是指地球上生物物种的多样性和丰富度。

两者之间存在密切的相互关系，而这种关系在高考地理考试中也占据了重要的一部分。

一、生物多样性的定义与意义生物多样性是指地球上存在着大量不同的物种以及它们之间的遗传多样性、种群多样性和生态多样性。

生物多样性的存在对地球的生态平衡、人类的经济发展以及社会的可持续发展都有着重要的意义。

从生态平衡的角度来看，生物多样性维持了地球生态系统的稳定。

物种之间的相互作用、食物链和生态圈的存在都依赖于生物多样性。

失去了某些物种，将导致生态系统的破坏和不稳定，从而对我们人类的生存环境产生负面影响。

从经济发展的角度来看，生物多样性也对人类的经济发展产生重要影响。

许多重要的商品和服务都是依赖于生物多样性的。

例如，许多药物的原料来自于植物和动物，失去了这些物种将导致大量药物的缺乏。

此外，旅游业、农业和渔业等行业也都与生物多样性密切相关。

从社会可持续发展的角度来看，保护生物多样性对于维护社会的可持续性至关重要。

生物多样性的破坏将导致许多社会问题的产生，如资源过度开采、环境污染和社会冲突等。

因此，保护生物多样性不仅是为了我们自身的利益，也是为了未来世代的可持续发展着想。

二、地理和生物多样性的关系地理学研究的范围包括自然地理和人文地理。

在自然地理方面，地理学家通过研究地球的自然环境、气候、土壤和地形等因素来揭示生物多样性的分布规律和形成机制。

例如，气候是一个重要的影响因素，不同的气候条件下，物种的分布和生存方式也有所不同。

在人文地理方面，地理学家研究人类活动对生物多样性的影响。

人类的活动往往对自然环境产生重大的改变，包括森林砍伐、湿地开发和土地利用变化等，这些都对生物多样性产生了负面影响。

因此，地理学也致力于寻找合理的方式来保护和恢复生物多样性。

三、全球生物多样性的现状与挑战目前，全球的生物多样性正面临着严峻的挑战。

地球上的不同生态系统与物种多样性高中地理知识详细研究地球是一个拥有丰富多样生态系统的行星。

各种生态系统以其特有的环境条件，孕育着不同种类的生物。

这些生物之间的多样性是地球上最宝贵的财富之一。

在本文中，我们将详细研究地球上不同的生态系统以及它们所孕育的物种多样性。

一、林海雪原：北极生态系统北极是地球上最寒冷的地区之一，也是极地生态系统的代表。

在这片冰雪覆盖的土地上，仍然有各种适应严苛环境的生物存在。

北极熊、北极狐、北极兔等动物在极寒的环境中生存并繁衍。

同时，北极海洋中的海豹、海鸟以及许多鱼类也形成了自己独特的生态系统。

二、沙漠：极端干旱的生态系统沙漠是地球上最干旱的地区，几乎没有降水。

然而，令人惊讶的是，沙漠中仍然有许多适应干旱环境的生物。

比如壁虎、沙漠狐狸、骆驼等动物，它们具备了很强的适应性，能够在缺水的环境中生存。

此外，沙漠中的一些特殊植物，如仙人掌和草原灌木，也为这个环境提供了独特的生态系统。

三、热带雨林：物种多样性的天堂热带雨林是地球上最繁茂的生态系统之一，被誉为“地球之肺”。

这里湿润而炎热的气候，为各种植物和动物提供了繁衍生息的温床。

热带雨林中树木高大茂盛，几乎每一寸土地都层层叠叠地堆满了各种植物。

树上的藤蔓和附生植物，为更多的生物提供了栖息地。

而这片热带雨林也孕育了世界上最多样化的生物群落，如各种猴子、鸟类、爬行动物等。

四、淡水生态系统：河流和湖泊河流和湖泊是地球上重要的淡水生态系统。

这里的水域提供了许多独特的生活环境，孕育着丰富的生物多样性。

各种鱼类、无脊椎动物和水生植物都在这里繁衍生息。

在河流中，鲑鱼、鳟鱼和鲈鱼等是重要的商业渔业资源。

在湖泊中，水生植物如荷花和睡莲构成了美丽的景观，吸引着各种鸟类和昆虫。

五、海洋生态系统：广阔的蓝色海洋海洋是地球上覆盖面积最大的生态系统。

它由各种不同的海域和海洋区域组成，孕育着无数生物。

从浅海的珊瑚礁到深海的海底热泉，海洋中的生物多样性非常丰富。

鲸鱼、海豚、海龟等大型海洋生物以及大量的鱼类、贝类、甲壳类动物等组成了海洋食物链的重要环节。