巴赫 二声部创意曲 BWV 772-786 第2首 带指法标记

论巴赫《二部创意曲》的教学与演奏2011年第1期第24卷(总111期)海南师范大学(社会科学版) JOURNALOFHAINANNORMALUNIVERSITY(SocialSciences)No.120l】～论巴赫《二部创意曲》的教学与演奏张睿(海南师范大学音乐学院,海南海口571158)摘要:巴赫的《创意曲集》是学习钢琴复调技术最好的中级教材,在教学中以巴赫时代的演奏习惯去认识并掌握好巴赫的音乐风格,是演奏巴赫作品时应考虑的首要问题.在演奏巴赫作品时要注意下面几个因素:横向的线条,乐旬的安排;竖向的和声及对位法;对装饰音,节奏的处理;速度和力度的把握,等等. 关键词:巴赫;《二部创意曲》;演奏;教学中图分类号:J624.1文献标识码:A文章编号:1674—5310(2011)一01—0133—03 一巴赫《二部创意曲》的教学价值巴赫的音乐具有永恒的价值,不仅体现了巴洛克后期复调音乐最高超,最成熟的技术水平,也预示了维也纳古典主义,浪漫主义,晚期浪漫主义以及现代音乐等各种音乐风格的显着特征.巴赫的《创意曲集》是学习钢琴复调技术最好的中级过对《创意曲集》的学习,既可以训练钢琴学习者的双手, 使其能独立弹奏出两个不同的声部,又能训练习琴者内心有声部进行的层次感,从而使演奏者的手指独立性及内心的歌唱性得到良好的训练.同时,它又可以让学习者学到好的主题,并且了解一个好的主题是通过采用什么手法,怎样展开,发展成一首完整的曲子,从中感受到中,这是他唯一写了要求的作品,他建议通过学习创意曲来"达到一种良好的歌唱般的演奏".…在这套教程里,除了教会最基本的乐理知识和最基本的弹奏技术——如音名,不同的谱表,指法,触键技巧——之外,巴赫一是希望通过这本曲集让他的孩子们想向他的孩子们演示自己是怎样仅以一些简单,普通的创意以及它的对位,采用模进,模仿,复对位,以及包括倒影,扩大等变形技巧,不靠其他新素材,更不靠外在的手段去写作乐曲.因此,就作曲技法而言,这套《二声部三声部创意曲集》可以说写得比《平均律》曲集中的骨髂更要严格.音乐史学家克雷茨马(Kretzgchmar1848—1924),贝多芬,肖邦,门德尔松等作曲大师都潜心研究过这套创意曲,以它作为教材,门德尔松甚至把它作为自己的保留节目.二学习巴赫《二部创意曲》的前提《创意曲集》的教学需要做好手指技术训练和复调思维的培养,学生基本掌握车尔尼作品849和巴赫的《初级钢琴曲集》,《小前奏曲与赋格》等作品后可进入《二部创意曲集》的学习.《三部创意曲集》需要给学生进一步打好手指基础以及有良好的复调思维和复调学习方法方能主的,复调作品的教学在钢琴教学中具有相当的难度.在初级阶段,学生学完《拜厄钢琴教程》及部分《车尔尼作品599)后,可以通过巴赫初级钢琴曲集中的小步舞曲生分手练习,并培养他们聆听两个独立的声部横向进行收稿日期:2010—10—08作者简介:张睿(1979一),女,汉,吉林长春人,海南师范大学音乐学院讲师,硕士,研究方向:和声教学与研究..133的旋律线条.很多用复调手法改编,创作的中国作品也是学习复调作品的很好的教材,由于作品的民族音调和东方色彩,使学生更容易领会对位形式这种西方的创作手法.教师要对《创意曲》进行分析,带领学生读懂,弹懂,听每一首创意曲,让学生知道主题,对题,间插句这些重要因素,并能知道每一次转调,让学生找到创意曲的规大学出版社出版由冯丹老师编写的巴赫《二部创意曲》教学版,其中包括弹奏提示,结构分析,结构图示等,这对于录制了视频专门讲解,分析每一首作品的演奏,并有示范,非常直观,对我们教学很有参考价值.三教学应注意的重要方面在教学中要以巴赫时代的演奏习惯去理解,认识并掌握好巴赫的音乐风格,这是演奏巴赫作品时应考虑的首要问题.在演奏巴赫作品时要注意下面几个因素:横向的线条,乐句的安排;竖向的和声及对位法;装饰音,节品时,应注意以下几点:'(一)读谱和背谱方面由于复调作品的多声部特点,对于初学者来说,分手读谱和分手背谱是学习复调作品的必经之路,当学生已经能够分手背谱时,可以让他们尝试一只手弹奏一个声部,同时嘴里唱着另一个声部,经过这样的训练,他们对于两个并行的声部线条就已经了然于胸了,这时再让他们将双手合在一起弹奏就比较容易领会复调音乐的表现特点和妙处所在.(二)了解古钢琴的特性巴赫的键盘作品,主要是为击弦古钢琴,拨弦占钢琴和管风琴这三种乐器而写的.然而,巴赫并没有标明其作品用什么琴来弹奏.因此,只有根据巴赫所处的历史为击弦古钢琴写的,往往声音比较纤细,音色柔美,富于抒情性,讲究感情的内向性格.若是为拨弦古钢琴写的,而获得,因此不能作很多细小的表情,它的感情抒发较具巴赫的作品时,一般对表情不做过分的要求,应更多的体现一种内在,含蓄的情绪.(三)力度和速度由于巴赫所处时代不允许人们自由地抒发感情,充】34分地表现个性,以及受当时键盘乐器的局限,因而在弹奏听每个音符的音质,下键前要有充分准备,触键要刚柔相济.考虑到古钢琴音量远不如现代钢琴宏亮,因此,在演奏巴洛克时期作品时,要将力度限制在pp—mf的范围之内.指触要十分敏锐,触键要快,但不要压到键底.在巴赫时代并没有严格的速度标记,巴赫的亲笔谱上也几乎没有速度记载,更没有节拍器的数字指示,谱上的标记大多是后人加上去的,演奏时不能单单只考虑速度,应从"情绪"上去多加考虑,教学中要把握住乐曲的性格与内涵,找出最贴近的表现方法,弹奏出自然而流动的速度即可.(四)装饰音古钢琴声音比较干,延音时间较短,因此它又常利用那些一长串的装饰音来弥补这一缺陷.当然,装饰音不完全是为了延长古钢琴的音值,更重要的是音乐上的需要. 在17,l8世纪,由于乐谱仅仅是表示音乐的骨髂而已,演奏者可以自由地处理装饰音和装饰音型,所以它具有某种个性的表现.一般在旋律进行比较平稳时,装饰音往往从下方音开始.若乐曲表现较为刺激,外在,则装饰音常从上方音开始弹奏.当然,对于装饰音的具体演奏法, 最好以巴赫的儿子威廉?弗里德曼所留下来的奏法为基准.今天也有许多可以信赖的原典版,可以作为演奏的参考依据.(五)跳音的奏法古钢琴的琴键没有现代钢琴那么灵敏,因此它不可跳音时,不要弹得太有弹性,声音不要过短,也不可太尖锐,只要有停顿的感觉就行了,保持鲜明的颗粒性.(六)歌唱性演奏巴洛克时期的复调音乐作品要把握好纵横两方面的关系.横向的要点是声部清晰,连贯,特征鲜明与自然歌唱.纵向的要点是不协和与协和指尖的矛盾,对比音,每一个细节的独立意义.掌握好这些方面,才能完整地体现出复调音乐的纯音乐的,超自然的,神圣而深刻的抽象美.克音乐中,大多数快速进行的音符都需用非连音甚至近巴洛克音乐,应当树立起"使每个音符,每个线条都歌唱"的基本概念.要使每个声音典雅高贵,置于小心的控制部连贯,不等于都用连奏(1egata)弹.巴赫的《平均律曲集~20/II(a小调)赋格主题几乎每个音指尖都需以顿音分开,但他们无论在哪个声部出现时都必须"气息连贯", 音,断音,休止符,但必须在音乐上连贯.要做到这～点,有内心歌唱每一个声部的线条,才能使整首乐曲歌唱起来.(七)进度安排进入849程度三分之一左右的学生,已经适合于开始学习巴赫的《二部创意曲集》了,巴赫的《二部创意曲》创意曲入门学习的极好的教材,它通过对主题的增值,减值,倒影和密接合应等方法,很好地把主题的动机进行了充分的模仿,为以后学习其他更复杂的复调作品如赋格后,让学生熟读乐谱并背谱是充分掌握作品的一个重要前提,尤其重要的是要首先学会单手背谱,然后再把两手的两个声部结合起来背,只有经过这样的训练,在演奏中能同时兼顾到两个声部的进行和变化,熟练掌握了这一首以后,可以着手学习相对容易的No.3,No.4,No.8,No.10,No.13和No.1,然后再学习较为困难的No.2,No.9,No.11,No.15等其余几首.通过对《二声部创意曲》的学习,定会使我们获得弹奏巴赫作品的基本技能技巧,这为将来弹奏巴赫的三部创意曲及其它难度较大的作品打下良好的基础,也是我们通过巴赫的大作——《平均律钢琴曲集》的必经之路.参考文献:[1]冯丹,生鸣.巴赫二部创意曲集(教学版)(M].重庆:西南师范大学出版社,1996:1[2]赵晓生.钢琴演奏之道[M].上海:世界图书出版社,1999:45.[3]樊未心.钢琴教学论[M].上海:上海音乐出版社,2007:56.——巴赫钢琴弹奏导读[M].上海:上海音乐出版社,2004:38.(责任编辑:胡素萍lOntheTeachingandPerformanceofBach'S"TwoInvention''ZHANGRui(SchoolofMusic,HainanNormalUniversity,Haikou571158,China)Abstract:Bach~CreativeSongCollectionisthebestteachingmaterialforlearnerstolearnthe poly—phonicpianotechnology.Learnersshouldunderstand,knowandmasterthestyleofBachmus icintheper-—reover,dueattentionshouldbepaidtosomeotherfactorsasfollows:thehorizontallines,phras earrange—ments,verticalharmonyandcounterpoints,thewaysofdealihgwiththedecorativetoneandrh yme,thecon—trolofthespeedandintensity,etc.Whenoneplays,onemustrecognizethesepointsinlinewiththeplayinghabitsofBach'Sera.Keywords:Bach;TwoInvention;performance;teaching l35。

a小调二部创意曲巴赫讲解
（最新版）
目录
1.巴赫的 a 小调二部创意曲简介
2.a 小调二部创意曲的音乐特点
3.讲解 a 小调二部创意曲的意义和价值
正文
巴赫的 a 小调二部创意曲是一首充满魅力和深度的音乐作品。

作为巴赫的代表作之一，它以其独特的音乐风格和丰富的情感表达，吸引了无数听众。

a 小调二部创意曲的音乐特点主要体现在其精致的和声和对位技巧上。

巴赫在这首作品中，巧妙地运用了各种和声和对位手法，使得音乐的层次感更加丰富，同时也增加了音乐的深度和内涵。

例如，作品中的主题在不同的乐器上演奏，形成了一种复调的效果，使得音乐更加立体。

讲解 a 小调二部创意曲的意义和价值，需要从多个角度来考虑。

首先，这首作品是巴赫创作的代表作之一，对于理解巴赫的音乐风格和创作理念有着重要的参考价值。

其次，这首作品是钢琴音乐中的经典之作，对于钢琴演奏技巧的学习和提升有着重要的指导作用。

最后，这首作品以其深邃的音乐内涵，对于提升听众的音乐欣赏能力和艺术修养也有着积极的作用。

总的来说，巴赫的 a 小调二部创意曲不仅是一首美妙的音乐作品，也是一份音乐艺术的瑰宝。

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全国钢琴演奏考级作品集第五级曲目讲解第三项内容是复调性乐曲一共有三首，自选一首。

第一首《二部创意曲》(No.8)巴赫曲这首二部创意曲在原来的考级中也有，因为它非常经典，所以，在这次的新版本教材中还是选用了。

首先，巴赫作品的处理还是要跟大家强调一下，由于这些作品的原谱上是很少有什么(除音符以外)标记的，所以，这个版本中的标记仅供大家参考，不限制各位教师和考生的音乐理解和个性发挥，只要是符合巴赫风格的处理，都是允许的。

这首作品，我们选用了一种很有精神、生动的处理，以做参考。

主题是跳音和连音组合，而且，每次主题出现的时候都要保持相同的很精神、生动的性质。

根据乐谱上的标记，八分音符是断奏，要弹得干净利落;十六分音符相对来说连一些，手指积极主动，但不能弹得很连很粘，其实，是一种很颗粒的非连奏。

对主题的处理，大家要特别注意处理最高音位置的八分音符“F”，不能和后面的十六分音符连着弹，而是要分开。

这在后面主题多次出现的地方也要统一处理好。

第4到7小节这种音型弹奏的时候要强调节奏的点，每四个音把第一个音稍加强调。

第5和6小节两只手同时的地方，要靠这个节奏点把两只手对齐，不能四个音都重。

这首曲子有一些很难的句子，要独拿出来仔细练习。

比如，第10小节，右手的位置比较开张弹奏的时候手臂要用转动的动作，手掌和手指不能松懈，要有架子感，手掌像跷跷板一样左右转动。

类似的还有第19至20小节，右手又与第15小节类同。

大家还可以看到，这些部分十六分音符的地方有的加了跳音记号。

但是，这种跳音不是要跳起来，而是要弹得干脆、颗粒、不拖泥带水，而且音点很清楚，就已达到跳的效果了，不能因为弹奏跳音把手抬得很高，那样的话不但弹不出好的声音，还会因为离键过高而没有把握性。

这种跳音如果弹得明亮、干净，会显出其中的旋律性，是很好听的。

这首作品作为二个声部的创意曲，大家一定要按照上面的原则先分手弹奏得很熟练，很清楚，节奏很统一了，再两只手合起来弹。

a小调二部创意曲巴赫讲解摘要：1.简介巴赫和a小调二部创意曲2.作品结构分析3.音乐风格和特点4.技巧与表现手法5.欣赏与解读建议正文：【提纲】1.简介巴赫和a小调二部创意曲巴赫（Johann Sebastian Bach，1685-1750）是巴洛克时期德国著名的作曲家和organist。

他的作品涵盖了多种类型，如宗教音乐、室内乐、协奏曲和键盘音乐等。

在他的众多作品中，a小调二部创意曲（BWV 1017）堪称一部独具匠心的佳作。

【提纲】2.作品结构分析a小调二部创意曲分为三个部分：第一部分（A）为快板（Allegro），第二部分（B）为柔板（Adagio），第三部分（A）为快板（Allegro）。

整个作品采用复调手法，呈现出丰富的层次感。

【提纲】3.音乐风格和特点a小调二部创意曲的音乐风格具有浓郁的巴洛克特色，体现出巴赫独特的创作风格。

作品中，旋律线条流畅，和声处理丰富多样，展现了巴赫高超的作曲技巧。

此外，作品中的装饰性强，富有表现力，为演奏家提供了展示才华的空间。

【提纲】4.技巧与表现手法在演奏a小调二部创意曲时，需要注意以下几点技巧：1.掌握作品的节奏特点，如拍子变化、装饰音的处理等。

2.注意音色的调配，充分展现作品的和声效果。

3.发挥演奏者的想象力，诠释作品的情感内涵。

【提纲】5.欣赏与解读建议要欣赏和解读a小调二部创意曲，可以从以下几个方面入手：1.了解巴赫及其创作背景，把握作品的历史地位和价值。

2.关注作品的结构形式，分析各部分之间的联系和对比。

3.研究作品的音乐风格，领略巴赫的独特魅力。

4.学习演奏技巧，提高自己的音乐修养。

通过以上分析，我们可以更好地欣赏和解读a小调二部创意曲这部优美动听的作品。

浅论巴赫创意曲——《降 E 大调二声部创意曲》BWV776河南大学音乐学院河南开封475001摘要：德国巴洛克时期作曲家、复调大师约翰·塞巴斯蒂安·巴赫，本文通过介绍巴赫及其写作背景以及分析十五首二声部创意曲中的第五首《降 E 大调二声部创意曲》BWV776 创意曲，使人更加清楚的了解到复调音乐的发展，创意曲与其写作特点，探讨总结出巴赫写作创意曲的要点。

关键词：巴赫;创意曲;；复调音乐;降 E 大调二声部创意曲一、作曲家及作品简述(一) 约翰·塞巴斯蒂安· 巴赫约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 (Johann Sebastian Bach ，1685- 1750) ，被誉为“西方音乐之父”出生于德国一个庞大的音乐世家中，巴洛克时期作曲家、键盘演奏家，是一位深不可测的天才。

巴赫的创意曲与赋格曲类似，包含在对位法里面，对位法看似简单其不然也，它的精妙之处就在于音与音之间的碰撞，旋律与旋律之间的协和。

有人将此同修钟表联系起来，把精密仪器的内部运动诉诸听觉，就成了对位法，是一个声音的宏伟建筑，两者之间似乎有着神秘的关系。

音与音之间的组合像魔方，可纵横旋转出各种搭配。

(二) 《降 E 大调二声部创意曲》BWV776 创意曲《降 E 大调二声部创意曲》BWV776 创意曲被收录在巴赫《创意曲集》中的第五首，此曲集是其在科腾时期的作品，为他的儿子及弟子们学习古钢琴及作曲所用。

巴赫一生创作了许多作品,唯独对这个作品进行了要求。

若要了解创意曲，就要对复调音乐有大致理解。

二复调音乐所谓“复调音乐”就是在这个作品中每个旋律线条都是相对独立的，与“主调音乐”不同，是多声部写作，讲究声部间纵与横的关系。

巴赫的复调音乐内部充满着平衡的美，复调技法被后世作曲家们进行模仿探究。

复调音乐的起源最早可以追溯到公元九世纪，最早的尝试被称作为“奥尔加农”，早期复调音乐是在圣咏的基础上发展而来，源自对圣咏的修饰，或对圣咏的具有空间想象力的扩展，12 世纪、13 世纪节奏模式的运用为复调音乐带来新的变化。

巴赫的小调二部创意曲是巴赫的著名作品之一，它体现了巴赫的音乐创作风格和技巧。

小调二部创意曲作为古典音乐中的经典之一，具有较高的艺术价值，对音乐爱好者和学习者都具有一定的研究意义。

本文将从以下几个方面对小调二部创意曲进行讲解，以便更好地了解和欣赏这部巴赫的作品。

一、小调二部创意曲的历史背景小调二部创意曲是巴赫在18世纪创作的作品，当时正值巴洛克音乐时期。

巴洛克音乐时期是欧洲音乐史上一个重要的时期，音乐具有复杂的音乐结构和辉煌的装饰，通过复杂的对位法进行表现，而小调二部创意曲正是体现了这一时期的音乐特点。

二、小调二部创意曲音乐结构分析小调二部创意曲的音乐结构主要包括两部分，第一部分是小调部分，通过主题的呈现和变奏展示了巴赫的音乐创作技巧，第二部分是创意部分，是在小调部分的基础上进行发挥和展开，通过对位法和复调等手法进行音乐表达，整个曲目具有严谨的结构和精妙的构思。

三、小调二部创意曲的演奏技巧小调二部创意曲作为古典音乐作品，演奏技巧要求高超，演奏者需要具备良好的音乐功底和表现力，在演奏过程中要对音乐的细节和表现进行把握，对位法和复调的处理要准确无误，同时还要注重对音乐情感的表达，使听众能够感受到曲目的音乐魅力。

四、小调二部创意曲的演奏实践小调二部创意曲在古典音乐演奏实践中具有一定的重要性，许多音乐家和学习者都将其作为学习和演奏的重要曲目，通过对小调二部创意曲的学习和演奏，不仅能够提高演奏者的音乐水平，同时也能够更好地了解和欣赏巴洛克音乐时期的音乐特点和魅力。

五、小调二部创意曲的欣赏价值小调二部创意曲作为巴赫的经典作品，具有较高的艺术价值，在音乐欣赏上具有一定的研究意义，通过对小调二部创意曲的欣赏，能够让人更好地了解巴赫的音乐风格和创作技巧，同时也能够感受到古典音乐的魅力和魅力。

小调二部创意曲作为巴赫的经典作品，具有较高的艺术价值和研究意义，在音乐欣赏和演奏实践中都具有重要的地位。

通过对小调二部创意曲的学习和了解，能够更好地提高音乐功底和欣赏水平，同时也能够更深入地了解古典音乐的魅力和魅力。

巴赫《二部创意曲》BWV784创作手法的分析作者：胡一鹏来源：《北方音乐》2018年第13期【摘要】在巴赫《二部创意曲》作品中，BWV784可以说最受人喜爱的一首作品，虽然是复调作品，但整首乐曲几乎都使用分解和弦形式的旋律，有非常明确的和声功能进行。

在短短25小节的作品中，作曲家不但使用了高超的复调手法，还把和声的色彩与调性间的明暗对比发挥到了极致，非常值得借鉴与学习。

【关键词】巴赫；二部创意曲；BWV784；创作手法【中图分类号】J614 【文献标识码】A这首乐曲使用较为完善的三段式结构，呈示段为第1-6小节；中段为第7-17小节；再现段为18-25小节。

本文更注重和声功能的分析，而不会对和弦的转为进行详细分析。

一、呈示段（一）第1-2小节这两个小节中，第2小节是第1小节的重复，并稍作变化。

第1小节的高音声部与低音声部的节奏型采用的是一种“斜向”的模仿。

高音声部前两拍与低音声部后两拍基本使用十六分音符；高音声部后两拍与低音声部前两拍也基本以八分音符为主。

这一小节前两拍与后两拍的和声功能连接相同，都为t-D7。

（二）第3-4小节从第3小节开始调性转入C大调，和声功能连接使用纯四度上行的形式：TSⅥ（7）-SⅡ（7）-D（7）-T。

从高音声部来看，高音声部第4小节的音乐材料对第3小节的音乐材料进行了模仿，相当于第3小节高音声部旋律下移二度。

从低音声部来看，第3小节后两拍与第4小节前两拍也为第3小节高音声部音乐材料的模仿。

（三）第5-6小节第5小节的音乐材料是第3-4小节音乐材料的减缩。

从整体来看，后两拍的音乐材料对前两拍的音乐材料进行了模仿，整体的音符为前两拍音符下移二度。

这一小节的和声功能连接从音符来看为TSⅥ-DⅦ-D-TSⅥ，但实际是TSⅥ-SⅡ-D-T这种纯四度上行和声功能连接的一种变形。

第6小节的和声功能连接为SⅡ7-D7-T，后两拍低音声部采用了第1小节高音声部的节奏型，是对主题的一种呼应。

巴赫三部创意曲中的指法运用
李康燕
【期刊名称】《魅力中国》
【年(卷),期】2008(0)24
【摘要】巴赫是被公认的巴洛克复调音乐的代表。

他创作的三部创意曲是学习复调作品一个很好的切入点。

合理的设计和运用指法是一切弹奏技术的基础,才能更好的把握复调的弹奏风格。

【总页数】2页(P104-105)
【关键词】巴赫三部创意曲;复调;指法
【作者】李康燕
【作者单位】陕西师范大学音乐学院
【正文语种】中文
【中图分类】J624.1
【相关文献】
1.浅谈《巴赫创意曲集》"三部创意曲中E大调"的复调音乐分析 [J], 袁娜
2.巴赫三部创意曲指法教学初探 [J], 冯玲
3.巴赫三部创意曲的指法分析 [J], 杨婧;余小信
4.记谱中的音乐——巴赫《创意曲集》手稿中谱号运用艺术之解读 [J], 周强
5.论指法运用在巴赫键盘作品中的重要性 [J], 李楚莹
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巴赫第2号钢琴奏鸣曲曲式分析
巴赫的二部创意曲是一部非常具有针对性的古典钢琴教材，是巴赫为其孩子所编写的。

这部作品中包括了二声部的前奏曲、三声部的幻想曲等。

国内将这些作品分别称为二部创意曲和三部创意曲。

对巴赫二部创意曲的创作特征与演奏分析进行有效分析与梳理，试图为巴赫音乐的研究贡献绵薄之力。

“二部创意曲”和“三部创意曲”都各有十五首作品，是一套针对十余岁孩子或者钢琴初学学生的练习教材。

其中十五首“二部创意曲”较之“三部创意曲”更为基础，以至于成为了近百年来钢琴教学的必修课程，它能够系统有效的对学生进行针对性训练。

十五首练习曲风格和侧重点有所差异，分别针对学生人耳对音乐的听觉感知，大脑对音乐的思维理解，眼睛对乐谱的快速辨识，手指对钢琴琴键触觉的敏锐性、弹性感应度，演奏过程中的节奏性和表现力都有训练。

特别针对学生普遍存在的左手在灵活性、协调性和独立性方面弱于右手的实际情况进行了专项训练。

弹奏巴赫的二部创意曲这套复调作品前还是应该对这套作品进行分析学习，弄清楚乐曲的曲式结构、织体结构和音乐主题，找到反映音乐家思想的主题所出现的准确位置，找到做为主要乐思所陪衬的旋律，准确把握乐曲中乐句的层次结构，只有这样才能够在弹奏中保持每个声部的连贯性和完整性。

十五首二部创意曲由C、D、; E、E、F、G、A、; B八个大调及c、e、f、g、a、b六个小调组成，受篇幅
限制，选取其中具有明显特点的曲子进行分析。