小学一年级语文小松树和大松树知识点

小学一年级语文《小松树和大松树》知识点字：棵、高、被、摸、托词：松树、回答、惭愧1、小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，你呢?”大松树没有回答。

2、风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀!”3、小松树听了，惭愧地抵下了头。

导读第二自然段。

(1)过渡：山上的小松树和你们的心情一样——很高兴，高兴地得意起来，他是怎么说的呢?(2)学生自由朗读第二自然段。

(3)多种促读手段、形式，指名读第二自然段。

(4)指导看图：看哪，这棵小松树说话的时候表情、动作是怎样的?(5)指名回答。

(骄傲)你来试着读出小松树的骄傲。

(7)询问过渡：“小松树”这么骄傲，“大松树”听了有什么表现?小学一年级语文《胖乎乎的小手》知识点字：画、墙、贴、替、润、挠、痒词：手绢、厨房重点句子：1、爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。

兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这一张呢?”2、妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”3、姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”4、兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情!”主要内容：爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。

这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。

小学一年级语文《车的世界》知识点一、认字7个：汽、托、拖、售、票、请、轮二、会写字16个：识、公、共、车、电、面、包、卡、机、司、员、勿、专、火、辆、交三、会写字16个扩词：识：认识、识字、识别、老马识途、知识公：公园、公共、公布、办公、公平、公开共：公共、共有、共同、共存车：车把、车身、大车、车门、车夫电：电门、电路、电力、电话、电影面：面包、面色、面对、白面、面向包：书包、包头、皮包、包围、包装卡：卡车、卡片、卡尺机：司机、机场、机灵、机会、机车、飞机司：司机、司法、司空见惯、公司员：员工、员外、队员、球员勿：请勿大声喧哗请勿吸烟专：专门、专员、专一、专心火：火车、大火、打火机、火花、火光、火山、火力、火石、火把辆：车辆、一辆汽车交：交心、交还、交往、相交、交作业、不可开交四、写出带有车子旁的字：轮、辆、轻、较、轨、轿五、我认识这些车!公共汽车、小轿车、无轨电车、救护车、洒水车面包车、自行车、卡车、马车、拖拉机、摩托车。

第二册《小松树和大松树》前言欢迎阅读第二册《小松树和大松树》。

这是一本讲述两棵树之间相互理解、相互包容的故事。

通过这个故事，我们可以学到如何尊重他人、如何相互帮助。

第一章小松树和大松树的故事从前，有一棵小松树和一棵大松树。

它们住在一个美丽的森林里。

由于它们的高度不同，小松树无法看到远处的景色，而大松树总是能看到远处的一切。

某一天，小松树向大松树抱怨说：“我真希望我也能看到这么漂亮的景色。

我总是觉得自己是森林中最寻常的树。

”大松树听了，笑了笑说：“你没看到自己的长处啊。

虽然我可以看到远处的景色，但是我没有你那么柔软的树叶，也没有你那么优美的枝条。

我们每棵树都很独特，没必要和别人比较。

”小松树听了这话，感到十分慰藉。

它开始尝试注意自己的长处，也不再羡慕大松树能够看到远处的风景了。

第二章聚集起来夜幕降临，风卷起满地落叶。

树林中的小动物们开始围着大松树和小松树围成一圈，分享彼此的故事。

小兔子说：“我越长大，就越发现自己有点矮小。

但是，看看你们这些树，我就觉得我也非常重要。

”小松鼠说：“我也有同感。

我喜欢和小松树玩，因为它的枝条非常好玩。

”大松鼠接着说：“而我就喜欢和大松树玩。

它的树皮很有趣。

”许多小动物都喜欢围着小松树和大松树玩耍。

它们欣赏它们的美丽，也享受彼此相处的欢乐时光。

第三章相互支持有一次，风大雨急，树林里的所有树都在为生存而奋斗。

所有树的根深深埋入地下，它们可以通过根系相互支持。

大松树说：“我可以支持你，小松树。

我们可以一起度过这场风雨。

”小松树感到十分感激。

两棵树的根系紧紧相连，唤醒起彼此之间互相帮助的力量。

从此以后，小松树和大松树都变得更加强壮。

结语这就是小松树和大松树的故事。

通过这个故事，我们可以学到彼此相处的重要性，学习尊重他人、相互包容。

当我们彼此帮助的时候，我们会变得更强大，变得更具有适应环境的能力。

最后，希望每个人都能像小松树和大松树一样，寻找自己的长处，并且互相帮助，共同成长。

一年级语文小松树和大松树常用知识点1. 小松树和大松树的区别2. 松树的生长环境3. 松果的特点和种类4. 松针的形态和结构5. 松树的用途6. 松树的生长过程7. 松树的繁殖方法8. 松树的重要性9. 松树保护知识10. 与松树相关的习俗和文化礼仪小松树和大松树都属于松科植物，在外观上最大的区别在于它们的高度和枝叶茂密度。

小松树通常比较矮，而大松树可以高达数十米。

不论是小松树还是大松树都生长在比较干燥的地区，如荒山野岭、沙漠和高山地带。

松果是松树的成果之一，根据松果的不同种类，可以分为经济价值极高的假松果和毒松果。

松针则是松树的重要枝叶之一，它们形态各异，有些带有韧性，可以用来制造草席、笤帚和装饰品。

松树对人类具有重要的作用，除了可以提供木材、树脂和松茸等生产原材料，还可以用来治疗感冒、消炎等疾病。

同时，在生态保护方面，松树所承担的作用和职责也不可小视。

松树的繁殖方式主要有播种和移植两种方式。

无论哪种方式，都需要有一定的条件和技巧。

比如，播种时需要注意播种时间和种子的储存方法，移植时则需要注意土壤的酸碱度和湿度，以及阳光的照射强度。

总体而言，松树在人类历史和文化中占有着非常重要的地位。

人们通过松树的种种表现来代表着不同的文化和价值观。

比如，在中国传统文化中，松树被认为是高洁、坚毅的象征，常常被用于赞美有志青年。

因此，保护好松树、爱护自然环境，不仅是我们共同的责任，也是我们应该承担的义务和使命。

1. 小松树和大松树的区别小松树和大松树在外观上最大的区别在树高和枝叶密度上。

一般情况下，小松树的高度不会超过十米，树冠比较疏松，而大松树则可以高达数十米，树冠比较茂密。

在松针和松果的形态上，小松树和大松树也存在不同，但在整体上区别不是很大。

2. 松树的生长环境松树生长的环境主要是比较干燥的地区，如荒山野岭、沙漠、高山地带等。

但是，不同种类的松树对生长环境的适应性也有所不同。

例如，黑松适应性比较广泛，可以生长在海拔3000米以下的地区，而红松则适应性更强，在海拔2000米以下的地区都可以生长。

一年级语文小松树和大松树知识点1. 什么是小松树和大松树？2. 小松树和大松树的区别是什么？3. 树的生长过程和小松树和大松树的生长过程有什么不同？4. 小松树和大松树的形态特征有哪些？5. 小松树和大松树的营养需求有什么不同？6. 小松树和大松树的根系结构有哪些不同？7. 小松树和大松树的繁殖方式有哪些？8. 小松树和大松树在生态系统中的作用有哪些？9. 小松树和大松树的传统文化意义是什么？10. 如何保护小松树和大松树？1. 什么是小松树和大松树？小松树和大松树都属于松科，是常见的乔木植物。

小松树是生长在海拔1500米以下的低山丘陵地带的松树，高度一般在5-10米之间。

大松树则生长在海拔1500米以上的高山地区，高度可达20-40米不等。

2. 小松树和大松树的区别是什么？小松树与大松树在形态特征、营养需求、根系结构及繁殖方式等方面存在差异。

小松树的叶子较小，针形较细，枝干较短；而大松树的叶子较大，针形较粗，枝干较长。

小松树对土壤要求不高，耐贫瘠，而大松树对土壤肥沃度有较高要求。

另外，小松树的根系较为浅，大松树的根系则相对较深。

小松树在繁殖时主要以种子繁殖，而大松树除种子繁殖外，还可以通过扦插或嫁接等方式进行繁殖。

3. 树的生长过程和小松树和大松树的生长过程有什么不同？小松树和大松树在生长过程中所需的水分、阳光和营养物质也不完全相同。

小松树生长快，枝干短，形态较为紧凑，适应性强。

大松树生长缓慢，枝干细长，适应性较强，但耐寒能力要强于小松树。

两种松树的生长速率和生长周期也不同，大松树生长周期较长。

4. 小松树和大松树的形态特征有哪些？小松树的树冠较小，枝干较短，树干直立，整体呈现圆锥形，叶子针形较短小。

而大松树的树冠较为宽大，枝干较长，树干通常呈现笔直状，整体形态椭圆形或锥形，叶子针形较大。

5. 小松树和大松树的营养需求有什么不同？小松树对营养土壤的匮乏具有一定的耐力，可以在较为贫瘠的土壤上生长并生产较高质量的种子，对光照强度和温度的适应性也较强。