任务三温室花卉繁育

《温室花卉生产》课程设计【摘要】温室花卉生产是园林技术专业的核心课程,是花卉行业的一个重要岗位,本课程设计是依据“基于工作过程导向的教学模式”进行设计的,通过对工作岗位的分析确定课程目标,通过工流程的分析确定教学环节,根据工作内容确定学习任务,达到在实践中学习温室花卉的基本知识,训练操作技能,培养学生具备温室花卉的育苗及日常养护管理的实际能力。

【关键词】花卉;课程;设计;标准;模式一、设计思路1.课程目标按一个完整的工作过程设计。

课程标准在总目标之下,按温室花卉基本知识、温室观花花卉栽培、温室观叶花卉栽培、温室观果花卉栽培、仙人掌及多肉多浆植物栽培、兰科植物栽培六个项目,分别提出项目目标,体现温室花卉生产课程的整体性和个性特点。

2.《温室花卉生产》学习领域设计的思路是“花卉生产能力为本、产学结合、项目教学”。

遵循以职业综合能力培养为核心。

课程设计的总体方案是对温室花卉生产岗位职业岗位的工作内容、工作过程、工作环境和绩效评价方案加以分析提炼,并按照循序渐进的教育规律进行深度加工,对应构建课程的教学内容、教学过程、教学条件和评价方案,使学生获得知识的过程始终与具体的职业实践相对应。

二、课程目标职业知识:能准确进行温室花卉分类识别、温室花卉生长发育规律、温室花卉对生长环境的要求。

职业能力:能正确进行日光温室环境调控、温室花卉繁殖、温室花卉上盆和换盆,常见温室花卉的定植与管理、常见温室花卉的生育管理(肥水病虫)操作技术、常见盆花的株型调整和花期调控。

素养目标:在教学过程中逐步培养学生热爱花卉生产事业,提高自信心,培养学生的与人沟通能力,在工作中能不断注入新的想法和提出合乎逻辑的有创造性的建议、学会善于与别人合作,做到及时发现问题、妥善解决问题。

三、课程任务在教师指导下,学生完成企业所要求的全部生产任务,并在工作中学会温室花卉基本知识、温室观花花卉栽培、温室观叶花卉栽培、温室观果花卉栽培、仙人掌及多肉多浆植物栽培、兰科植物栽培六个项目学习内容。

温室花卉栽培管理的技术措施温室花卉栽培管理的技术措施温室花卉是一种在室内或封闭环境中生长的花卉植物，其生长环境的人为控制程度较高。

在温室花卉的栽培管理中，技术措施的合理应用对花卉的生长和发育具有重要影响。

本文将介绍温室花卉栽培管理中的一些主要技术措施，包括温度控制、湿度管理、肥料选择、病虫害防治等。

一、温度控制温度是温室花卉生长的重要环境因素之一。

适宜的温度对花卉的生长发育和开花结果都至关重要。

在温室花卉的栽培管理中，应根据不同花卉的生物学特性，合理控制温度。

一般情况下，温室的温度应控制在15℃至25℃之间，以利于大多数花卉的生长和繁殖。

对于一些对温度特别敏感的花卉，如兰科植物，应更加精确地控制温度，以避免因温度波动而影响其生长。

二、湿度管理湿度是温室花卉生长的另一个重要环境因素。

湿度的合理控制有助于提高花卉的品质和产量。

在温室花卉的栽培管理中，应根据不同花卉的需求，合理调节湿度。

对于喜欢高湿度的花卉，如热带雨林中的植物，应保持相对较高的湿度，通常在70%至90%之间。

对于喜欢低湿度的花卉，如多肉植物，应保持相对较低的湿度，通常在30%至50%之间。

三、肥料选择肥料是温室花卉生长的养分来源。

在温室花卉的栽培管理中，应根据不同花卉的需肥特性，选择合适的肥料，并合理控制施肥量。

肥料的种类和施肥量应根据花卉的生长阶段和生长需求进行调整。

例如，在花卉的生长期，应选择氮肥为主的肥料，以促进植株的生长；在花卉的开花期和结果期，应增加磷肥和钾肥的施用，以促进开花和结果。

四、病虫害防治病虫害是温室花卉生长的主要威胁之一。

在温室花卉的栽培管理中，应采取一系列措施进行病虫害的防治。

首先，应加强花卉的栽培管理，保持温室内的环境卫生，降低病虫害发生的可能性。

其次，应定期进行病虫害的检查和诊断，及时发现和治疗病虫害。

最后，应合理使用化学药剂进行病虫害的防治，但应注意药剂的选择和使用方法，避免对花卉产生不良影响。

除了以上提到的技术措施外，在温室花卉的栽培管理中还有其他一些重要的技术措施，如合理浇水和光照调节等。

模块三花卉的繁育与栽培管理技术在花卉市场上，种类繁多的花卉模块成为了人们装饰室内外环境的首选之一。

模块三花卉是指一种以模块形式展示的花卉盆栽，其注重形态美观和生态绿色，深受大众的喜爱。

然而，对于模块三花卉的繁育和栽培管理技术，不少人仍然感到困惑。

本文将从花卉的繁育过程、栽培管理技巧和常见问题解答等方面进行阐述，希望能给读者一些参考和帮助。

一、繁育过程模块三花卉的繁育过程主要包括种子繁育和有机繁殖两种方式。

种子繁育是指通过种子的收集、储存、处理和播种等一系列工作，使花卉从种子开始发芽、生长、开花并结出种子的整个过程。

有机繁殖则是指通过植株的分株、嫁接或扦插等方式，将花卉的走向从根基开始进行延续。

在种子繁育过程中，首先需要选择健康的种子。

对于小种子，可以将其拿起来观察形状和颜色，判断是否完整且有充足的储存营养物质。

然后，将种子进行发芽前处理，以去除种皮的抑制作用，促进花卉的发芽率和生长速度。

发芽前处理的方法有水浸法、冷处理、热处理等，具体方法可根据不同花卉的特性来选择。

在有机繁殖方面，分株是最常用的繁殖方式。

对于一些具有多枝状或扩张型生长习性的花卉，可以将植株拔出后进行分株，保证每株都有足够的生长空间和养分。

此外，通过嫁接和扦插也可以实现有机繁殖，相关技术需要在培训或专业指导下进行。

二、栽培管理技巧模块三花卉的栽培管理技巧主要包括土壤管理、浇水施肥、病虫害防治和环境调控等方面。

在土壤管理方面，我们需要选择适合花卉生长的土壤。

一般来说，排水良好、疏松肥沃、富含养分的土壤是较为理想的选择。

此外，如果花卉呈喜酸性生长的品种，可以根据需要进行酸碱度的调节。

在浇水施肥方面，需要根据花卉的生长情况来调整。

在生长旺盛时期，适量的水分和养分对于花卉的健康生长至关重要。

同时，还应注意合理的施肥量和频率，避免过量施肥导致土壤污染和花卉根部烂根的问题。

病虫害防治是模块三花卉的重要管理环节。

常见的花卉病虫害有白粉病、菌核病、红蜘蛛等，对花卉的生长和开花产生严重的影响。

现代温室大棚花卉栽培技术详细解析一、温室环境条件与调控温室可以为花卉生产提供良好的环境条件。

现代化大型温室的应用，使花卉的工厂化生产得以快速发展。

(一)温室土壤特性与管理1.温室土壤特性(1)保护地盐害[salt concentration obstacle on protected land] 因覆盖使表土盐分聚集浓度过高引起的植物生长发育的障碍。

一般花卉适宜的土壤溶液浓度为0.5～2g/L，而保护地土壤溶液盐分浓度有时达4g/L以上，会抑制花卉生长。

新建温室花卉生长良好，但栽培年代越久土壤中盐分就会聚积越多。

原因：大量不合理施用无机肥料。

不合理的长期种植单一作物。

长期高矿化度的地下水灌溉。

河流水或渠水含有大量氮、有机化合物、重金属和工业污水的污染。

缺少降雨对土壤的自然淋溶作用。

造成土壤盐分的逐年积累，直至出现土壤次生盐渍化。

(2)土壤微生物自洁作用降低拮抗现象[antagonism]一种生物产生抗性物质能杀害或抑制另一种或多种生物生长的现象。

土壤中大量的有益和有害的微生物，这些微生物通过并生、寄生、竞争、相互拮抗等作用，使土壤保持动态平衡，当外部微生物侵入时就很难安身定居下来，即使有部分微生物能在土壤中安身，其活动也受到抑制。

土壤的这种微生物的动态平衡作用，也可称之为土壤的自洁作用。

原因：温室高温高湿，土壤有机质分解迅速。

栽培过程中过度依赖化肥。

异养微生物由于缺乏“有机物食物”，种类及数量迅速减少，致使土壤微生物动态平衡破坏，土壤自洁作用变弱，有害微生物增多。

单一作物连作，会加重这种情况的发生，致使病虫害发生频繁。

2.保护地土壤管理(1)控制施肥，配方施肥。

有选择地使用肥料。

对于引起土壤溶液浓度上升的影响：磷肥<氮肥和钾肥; 硫酸盐肥<氯化物肥。

(2)增加有机肥的比例。

尤其是高碳氮比的有机物(如锯木屑、稻草、麦秸)，在其发酵过程中，对病原菌有拮抗作用的放线菌和真菌数量会增加。

(3)完善排水系统(4)高架苗床基质栽培或无土栽培。

温室大棚花卉种植方法温室大棚花卉怎么种植？温室大棚花卉的种植方法是什么?下面是店铺精心为你整理的温室大棚花卉种植方法，一起来看看。

温室大棚花卉种植方法1、滴灌装置。

为提高单位面积产量，降低生产成本，鲜切花生产中的定植密度相对都比较高。

到株丛交叉封行时，人工操作相当困难。

因此，安装滴灌装置就能顺利解决这一难题。

具体方法：在平整好的畦面上，均匀铺设2—4路(根据种植密度而定)供水软管，并连通供水总管，安置供水阀门和过滤装置。

使用时，打开阀门，肥水经过滤后，通过供水软管的出水孔缓慢地滴入植株根据部土壤，从而达到均匀供应肥水又不污染植株叶片和花朵的目的。

2、网格式栽培：架设网格是大多数鲜切花生产的重要措施。

鲜切花的茎杆都要求直立、挺拔;并要求有一定的高度(一般要求30—40厘米以上)植株易倒伏，而降低商品性。

所以，一般在鲜切花生产中，用尼龙绳编织的网格，网格大小和栽植苗的株行距相等，使植株的每一根侧枝均能在合适的网格内，第一层网格距地面约15厘米，随植株的不断生长，网格要逐渐升高，并经常把茎拢到网格中，一般要架设3层左右每层间距20厘米保证茎的伸直生长。

3、利用光照处理来调节花期。

以对光敏感的切花菊为例，它为典型的短日照植物，只有在短日照条件下(12小时光照以内)才能开花。

长日照下(日照17小时，连续暗期短于7小时)菊花是不会开花的，根据这一特性，可在不同的季节采取相应的光照处理，使之达到周年供花。

比如切花寒菊的延期栽培：8月上中旬定植寒菊苗，正常产花盛期在12月上中旬(冬至前后)为错开产花高峰期，延长市场供应时间，填补春节前后市场的菊花空缺，就可采用人工补光的方法，推迟花芽分化时间，以达到延后供花的目的。

具体方法：在植株花芽分化前(株高约35厘米左右)每10平方米面积，距植株顶部100—150厘米高处，用100瓦的白炽灯，每日夜间(即晚上10点至2点钟)开灯，使前后两个暗期均短于7小时，就能抑制花芽分化。

温室花卉的栽培温室花卉的栽培第一节温室花卉的繁殖一、有性繁殖(一)播种时期温室花卉播种通常在温室中进行，这样，受季节性气候条件的影响较小，因此播种期没有严格的季节性限制，常随所需要的花期而定。

大多数种类在春季，即1-4月播种，少数种类如瓜叶菊、仙客来、蒲包花等通常在7-9月间播种。

(二)播种方法1．播种用盆及用土常用深10cm的浅盆、以富含腐殖质的沙质土为宜。

一般配合比例如下：细小种子腐叶土5、河沙3、园土2。

中粒种子腐叶土4、河沙2、园土4。

大粒种子腐叶土5、河沙1、园土4。

2．播种方法用碎盆片把盆底排水孔盖上，填入碎盆片或粗沙砾，为盆深的1／3，其上填入筛出的粗粒培养土，厚约1／3，最上层为播种用土，厚约1／3。

盆土填入后，用木条将土面压实刮平，使土面距盆沿约1cm。

用“盆浸法”将浅盆下部浸入较大的水盆或水池中，使土面位于盆外水面以上，待土壤浸湿后，将盆提出，过多的水分渗出后，即可播种。

细小种子宜采用撒播法，播种不可过密，可掺入细沙，与种子一起播入，用细筛筛过的土覆盖，厚度约为种子大小的2-3倍；秋海棠、大岩桐等细小种子，覆土极薄，以不见种子为度；大粒种子常用点播或条播法。

覆土后在盆面上覆盖玻璃、报纸等，减少水分的蒸发。

多数种子宜在暗处发芽，像报春花等好光性种子，可用玻璃盖在盆面。

蕨类植物孢子的播种，常用双盆法。

把孢子播在小瓦盆中，再把小盆置于大盆内的湿润水苔中，小瓦盆借助盆壁吸取水苔中的水分，更有利于孢子萌发。

3．播种后管理应注意维持盆土的湿润，干燥时仍然用盆浸法给水。

幼苗出土后逐渐移至日光照射充足之处。

二、无性繁殖(一)分生繁殖1．分株将根际或地下茎发生的萌蘖切下，另行栽植，使其形成独立的植株。

如春兰。

园艺上通常砍伤根部促其发生根蘖，以增加繁殖系数。

2．吸芽即为某些植物根际或地上茎叶腋间自然发生的短缩、肥厚呈莲座状的短枝。

吸芽的下部可自然生根，故可自母株分离而另行栽植。

如多浆植物中的芦荟、景天、拟石莲花等在根际处常着生吸芽；凤梨的地上茎叶腋间也生吸芽，均可用此法繁殖。

《花卉生产技术》课程标准一、适用对象果蔬花卉生产技术专业中等职业教育层次学生。

二、课程性质《花卉生产技术》是果蔬花卉生产技术专业必修的一门专业核心课程。

其对应岗位是：花卉生产管理岗位。

任务是：掌握常见花卉生产技术，包括花卉育苗、露地花卉生产、温室花卉生产、鲜切花生产等职业专门能力；能够利用网络技术、英语等手段独立获取信息，培养学生独立制定生产计划，并加以组织实施和检查评价；学会与同行合作、交流；协调各方面关系及团队合作的能力；具有良好职业道德、敬业精神和环境保护意识。

本课程主要在果蔬花卉生产技术专业校内实训基地中实施，在“四段式工学结合”中结合完成花卉的生产任务，在真实的工作场景中获取岗位知识、技能和素质。

三、参考学时100～120学时。

四、学分6学分。

五、课程目标培养德、智、体、美全面发展、能够适应社会主义市场经济建设和现代化建设的需要，具有一定创新精神和较强实践能力，能够从事花卉生产与管理、技术推广与园艺产品营销的高素质技能型专门人才。

（一）社会能力目标1．具备从事农业职业活动所遵循的思想和行为规范，能够深入实际调查研究，学会与农民交往，与同行合作交流，诚实守信，具有艰苦奋斗、踏实肯干、自主立业、开拓创新的精神；2．热爱“三农”服务“三农”，具有爱岗敬业、精益求精、认真负责的工作态度；3．具备在生产一线工作的适应能力，感受企业文化，融入企业环境，学会协调各方面关系，具备团队合作的能力。

（二）方法能力目标1．学习能力：具备在花卉生产现场发现问题、综合分析问题和解决生产实际问题的能力；具有掌握花卉生产新技术、新品种、新设备引进、施用与转化的能力；通过各种媒体快速获得信息和利用信息。

2．工作能力：具有花卉市场调研和分析能力，团队合作制定花卉年度生产计划及本地花卉生产技术规程的能力，会进行花卉节本增效分析；并按花卉生产任务要求组织生产，能协调各方面公共关系，能按技术规范要求对生产效果进行检查和技术总结，具有环境保护意识，3．创新思维能力：能进行花卉科学研究实验、新品种引进、改进生产技术和初步发明创新的能力。

第五章温室花卉的栽培技术项目标题：温室花卉的生产技术子项目：培养土的配制温室花卉的苗期管理温室花卉花期管理温室花卉后期管理教学目标：一级目标：了解各种温室花卉的习性，能识别常见的温室花卉。

二级目标：能动手进行温室花卉的生产三级目标：能独力从事和组织各种温室花卉的生产。

突破重难点：各种温室花卉的生产技术教学方法：项目教学教学时数：理论课12 实践课14一、温室花卉的栽培管理温室花卉栽培有温室盆栽和温室地栽两种栽培方式。

生产上以盆栽为主。

（一）、培养土的制造与配制温室花卉种类很多，习性各异，对栽培土壤的要求不同。

为适合各类花卉对土壤的不同要求，必须配制多种多样的培养土。

1、温室盆栽盆土的局限：盆土容积有限，花卉的根系局限于花盆中，因此要求培养土必须含有足够的营养成分，具有良好的物理性质。

2、盆栽花卉对培养土的要求：1）疏松，空气流通，以满足根系呼吸的需要；2）水分渗透性能良好，不会积水；3）能固持水分和养分，不断供应花卉生长发育的需要；4）培养土的酸碱度适应栽培花卉的生态要求；5）不允许有害微生物和其它有害物质的滋生和混入。

3、腐殖质是培养土中重要的组成成分:1）培养土中含有丰富的腐殖质则排水良好，土质松软，空气流通；2）干时土面不开裂，潮湿时不紧密成团，灌水后不板结；3）腐殖质本身又能吸收大量水分，可以保持盆土较长时间的湿润状态，不易干燥。

4、常见的温室用土种类1）堆肥土制成方法: 系由植物的残枝落叶、旧换盆土、垃圾废物、青草及干枯的植物等，一层一层地堆积起来，经发酵腐熟而成。

特点; 堆肥土含有较多的腐殖质和矿物质，一般呈中性或微碱性（pH6.5-7.4）。

2）腐叶土是配制培养土应用最广的一种基质。

堆制的方法:是将落叶、厩肥（牛、马、鸡、羊或猪粪等）与园土层层堆积。

先在地面铺一层落叶，厚度约为20-30cm；上面铺一层厩肥，厚度约为10-15cm；厩肥上最好再撒一层骨粉（或米糠）；然后铺一层园土（壤土），厚约15cm；每堆积10份体积的厩肥材料，可撒入3份体积的人粪尿或粪水，前后撒2-3次，最后堆成高150-200cm 的肥堆，上小下大，堆的顶端中央部分稍成凹形，以便在堆积物干燥时，便于自上部灌入人粪尿或水分。