(最新文档)关于做好期间教师线上教学培训工作方案

线上教育教师培训方案线上教育教师培训方案（精选6篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的线上教育教师培训方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

线上教育教师培训方案（精选6篇）1对新入职青年教师进行系统培训，是在新形势下加强高校教师队伍建设和师资培养的重要战略措施。

一.指导思想为全面提高新入职青年教师的综合素质，进一步加强我校教师队伍建设工作，使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化和常态化，促使青年教师潜心教学，静心科研，不断提高教学能力、创新能力和学术水平，尽快成长为教学、科研和学科建设的重要力量。

二.培训的组织与领导学校在校党委的统一领导下，由主管校领导负责，人事处牵头，组成由教务处、科研处、档案馆等单位参加的新入职青年教师培训工作领导小组，负责青年教师培训规划的制定和培训事宜的落实。

三.主要培训形式培训共分为三个层次：(一)第一层次，参加河北省教育厅组织的河北省高校教师岗前培训及教师资格认定考试与考核，具体流程请见人事处《关于做好20xx年教师资格岗前培训、认定及考核报名工作的通知》。

(二)第二层次，通过专题形式，由人事处牵头、各有关职能部门配合开展校内系列培训。

主要内容为：1.校史校情与规章制度培训(1)校史校情教育，帮助新入职教师了解学校(档案馆负责)(2)教师职业道德教育与人事奖惩专题(人事处负责)(3)教学规章制度专题(教务处负责)(4)学术道德与科研规章制度专题(科研处负责)(5)财务制度专题(财务处负责)2.教学科研基本技能培训(1)教学基本素养(教务处负责)(2)教学课程设计(教务处负责)(3)教学方法与教学技巧(教务处负责)(4)多媒体使用方法与技巧(教务处负责)(5)科研方法培训(科研处负责)3.名师示范授课观摩与教学技能实践训练(1)名师示范授课观摩(教务处)(2)教学技能实践训练(教学督导组)(三)第三层次：教学单位专项培训。

(修订版)关于做好中小学教师线上教学培训工作方案背景随着信息技术的快速发展，线上教学已成为中小学教育的重要组成部分。

为了提高中小学教师的线上教学能力，我们制定了以下培训工作方案。

目标本培训工作方案的目标是提供针对中小学教师的线上教学培训，帮助教师掌握线上教学的基本技能和教学资源的利用。

内容1. 培训课程我们将提供以下培训课程：- 线上教学平台的使用方法- 教学视频的录制和编辑技巧- 线上互动教学工具的应用- 线上评估和考试的方法与技巧2. 培训资源我们将为教师提供丰富的线上教学资源，包括教学视频、教材和教学活动设计模板等，以帮助教师提高线上教学效果。

3. 研究支持我们将提供在线研究支持，包括线上讨论论坛和答疑服务，以解答教师在研究过程中遇到的问题。

实施步骤1. 培训策划制定详细的培训计划，包括培训内容、培训形式、培训时间和培训地点等。

2. 培训推广利用各种渠道宣传培训活动，包括线上宣传渠道和学校内部宣传渠道，确保教师能够得知培训信息。

3. 培训实施按照培训计划进行培训，包括线上讲座、实践操作和案例分享等形式，提供多样化的培训内容。

4. 培训评估对培训效果进行评估，以了解教师的研究情况和培训效果，并及时调整培训方案。

资金支持我们将争取相关教育基金的支持，用于培训课程的开发和培训资源的购置。

评估与反馈我们将建立评估机制，定期收集教师对培训的评估和反馈，以不断改进培训工作方案。

结论通过实施本培训工作方案，我们将提高中小学教师的线上教学能力，促进教育教学的发展。

教师线上培训工作计划方案
本次线上培训工作计划方案旨在通过网络平台进行教师专业知识与教学能力的培训，提升教师在线教学和教育教学新技术应用能力。

具体安排如下：
一、培训内容
1. 教学理论与实践
2. 网络教学平台的应用
3. 教育教学新技术
4. 课程设计与教学评价
5. 学科知识更新
二、培训形式
1. 线上直播讲座
2. 视频教学案例分析
3. 教学技能实践演练
4. 线上交流讨论
5. 线上考核评估
三、培训时间安排
本次培训计划为期4周，每周安排3次线上培训活动，每次2小时，共计24小时。

四、培训目标
1. 提高教师在线教学和课程设计能力
2. 增强教师网络教学平台的应用技能
3. 掌握教育教学新技术的使用方法
4. 增进教师专业知识更新与交流
五、培训考核与证书
1. 完成线上考核评估
2. 参加线上答辩
3. 评定合格者颁发培训证书
六、培训效果评估
1. 培训后进行教师满意度调查
2. 进行教学效果跟踪评估
通过本次线上培训，旨在提高教师在新技术和网络教学平台的应用能力，促进教师专业知识更新，提升教学水平，为学校教育教学工作贡献力量。

教师线上培训方案（通用12篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的教师线上培训方案（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师线上培训方案（通用12篇）1我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班。

以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比较理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法。

针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学计划：一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。

利用有限的时间，使学生在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。

二、教学措施1、以潜力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的用心性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力。

精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。

2、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。

调整教学方法，采用新的教学模式。

3、脚踏实地做好落实工作。

当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实。

坚持每周一周练，每章一章考。

透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。

4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重潜力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。

每一次考试试题坚持群众研究，努力提高考试的效率。

5.注重对所选例题和练习题的把握：6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识潜力的提高，提升综合解题潜力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高潜力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选取典型的数系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种潜力的机会，从而到达提升学生数学综合潜力之目的.不脱离基础知识来讲学生的潜力，基础扎实的学生不必须潜力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合潜力.三、对自己的要求――落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用群众智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。

学校教师线上培训方案范文（10篇）学校教师线上培训方案范文（精选10篇）学校教师线上培训方案范文篇1为深入贯彻全国全区全市教育大会精神，全面落实自治区“互联网+教育”示范区建设实施方案要求，切实提高我校“互联网+教育”建设及应用水平，使学校的教育现代化工作能稳步向前推进，结合我校实际，特制定本培训方案。

一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻全国和全区教育大会精神，认真落实“互联网+教育”示范区建设启动大会部署，以提高教师整体互联网+教育能力为目的，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新意识、善于从事互联网+教育工作的新教师队伍，促使我校互联网+教育工作系统化、规范化和制度化，助力我校教育教学质量腾飞。

二、工作现状1.信息化基础设施方面我校已接入了宁夏政务网100M带宽网络，相继为各班教室和功能室安装了24套交互式电子白板、电脑、音响、触控一体机等班班通设备，为教师配备办公电脑76台，实行电子备课，随着网络进一步的升级改造，可实现学校教室及各功能室的网络覆盖。

2.资源建设与应用方面我校目前已开通智慧校园，在“三通两平台”的建设中，教师“人人通”空间开通率已达到100%，目前教师应用宁夏教育云资源服务平台开展教师与学校的教学资源的建设与共享工作。

同时，筹备将智慧校园应用于教学管理与学校管理工作中。

3.在支撑队伍方面我校已从我校教师队伍中遴选部分信息素养较高的教师，组建一支稳定的、有责任、能适应网络信息技术管理的团队，引领和提升我校全体教师利用“宁夏教育资源公共服务平台”展开教学、教研、家校互动，咨询等活动的应用能力。

4.在体制机制方面我校已成立“互联网+教育”教师培训工作领导及工作小组来推进教师应用信息化工作能力的提升。

5.教师方面（1）教师信息化能力素养参差不齐，尤其是年龄偏大教师。

（2）我校部分教师对信息技术应用能力的提升动力不足，存在畏难情绪。

（3）学校对教师信息技术应用能力的培训不够。

三、工作目标1.认真落实《教育信息化2.0行动计划》，积极争取资金，完成我校教育信息化硬件设施建设和各应用系统的兼容配套工作。

教师线上培训工作计划方案一、项目背景随着信息技术的不断发展，线上培训成为一种越来越常见的教育形式。

尤其在新冠疫情的背景下，线上培训更成为了教育行业的一种必备手段。

而教师的线上培训更是教育行业改革的重要一环。

为了提升教师的线上授课能力和专业水平，制定一份科学合理的教师线上培训工作计划方案显得尤为重要。

二、培训目标1.提升教师线上授课能力和专业水平；2.增强教师对于线上教学工具和技术的熟悉程度；3.鼓励教师创新，在线上教学中寻求更加有效的教学方法和手段。

三、培训内容1.线上教学平台的使用2.线上教学工具的应用3.教学设计和教学方法4.线上教学案例分析和教学实践四、培训形式1.线上直播授课2.案例分析和教学实践3.小组讨论和分享五、培训时间和周期1.培训周期为三个月2.每周进行一次线上直播授课3.每月进行一次案例分析和教学实践六、培训方式1.组织专家进行线上授课，解析线上教学的技术和方法；2.安排教师进行实际操作，熟悉线上教学工具的使用；3.鼓励教师进行教学设计和教学实践，形成教学案例并进行分享。

七、培训评估1.考核教师线上授课的能力和水平；2.收集教师对于培训的反馈意见；3.总结培训成果，为下一阶段的培训提供参考。

八、培训效果1.提升教师线上授课能力和专业水平；2.增强教师对于线上教学工具和技术的熟悉程度；3.鼓励教师创新，在线上教学中寻求更加有效的教学方法和手段。

九、培训预算1.线上培训平台的费用；2.专家授课费用；3.教师参与培训的费用。

十、总结通过教师线上培训工作计划方案的制定，能够有效提升教师线上授课的能力和专业水平，为推动教育行业的发展提供有力的支持。

希望各个单位能够重视线上培训，为教师提供更多的学习和成长机会。

线上教学教师培训方案•相关推荐线上教学教师培训方案（精选11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的线上教学教师培训方案（精选11篇），希望对大家有所帮助。

线上教学教师培训方案1一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，努力提高新教师师德水平，以抓新教师基本功训练为重点，提高新教师的业务水平和能力，通过自学、讲座、报告、指导、检查等手段，促进新教师思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质快速提高。

二、培训目标1、通过培训，加强新教师的思想道德修养的培养，增强新教师热爱学生、热爱教育事业和为人师表的自觉性。

2、通过培训，让新教师能初步熟悉教育教学工作，掌握教育教学常规、所教学科的教学技能以及基本的班级管理技能，尽快适应教育教学工作。

3、通过培训，引导新教师更新教育观念、规划职业生涯，激活新教师自主学习于主动反思的内在需求，促使新教师形成自我完善的意识，培养自我提升的能力，提高新教师的综合素质。

三、培训形式坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作研讨相结合，交流座谈与个体感悟相结合，理论学习与实际应用相结合的形式。

1、集中培训：请行政主管部门领导、专家、学科带头人、骨干教师进行专题讲座。

主题包括教育改革与发展现状、教育教学基本理论、教师教学常规要求、政策法规与师德建设等。

2、导师制：由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师，双方组合后，签订协议书，指导期为一年。

导师按照关于新教师培训的有关规定，通过开设专题讲座、教学观摩、教学实践指导、开展研讨、撰写论文等形式，对新教师进行传、帮、带。

3、自学自练：新教师要积极参加各级各类培训，提高自身的专业水平。

阅读2本以上的教育教学理论专著，并撰写读书笔记，在读书交流会上分享心得。

四、培训内容1、教师的职业道德：教师的角色意识、教师职业道德规范等。

(修订版)关于做好小学教师线上教学培训工作方案关于做好小学教师线上教学培训工作方案1. 背景介绍随着科技的发展和互联网的普及，线上教学逐渐成为一种新型的教育方式。

为了提高小学教师在线上教学方面的能力，制定一份系统而全面的线上教学培训工作方案是非常必要的。

2. 目标和目的本文档的目标是为小学教师提供一份详细而有针对性的线上教学培训工作方案，旨在帮助他们提高线上教学技巧和能力，提供优质的教育服务。

3. 培训内容3.1 在线教学平台介绍：介绍常用的在线教学平台，包括功能和使用方法。

3.2 教学设计与演示：教师如何设计线上教学课程，包括制定教学目标、课程内容安排和教学方法选择等。

3.3 互动与参与：引导教师如何在线上教学中增加学生互动和参与，提高教学效果。

3.4 线上教学工具使用：介绍常用的线上教学工具，包括在线白板、实时互动工具等，提供使用技巧和实例分享。

3.5 评估与反馈：指导教师如何进行线上教学效果评估和学生反馈收集，用于提升教学质量。

4. 培训方法4.1 线上培训课程：为小学教师设计线上培训课程，通过视频教学、案例分析等方式向教师传授相关知识和技能。

4.2 研究资料和资源：提供线上教学培训的研究资料和资源，包括教材、参考书籍、视频教程等。

4.3 研究社区和互助交流：建立线上研究社区，促进小学教师之间的互助交流和经验分享。

5. 培训评估5.1 满意度调查：开展线上教师培训满意度调查，收集教师对培训方案的评价和反馈，以不断改进培训内容和方式。

5.2 效果评估：对参加培训的小学教师进行线上教学效果评估，评估培训的实际效果和教师的教学能力提升情况。

6. 实施计划6.1 制定时间表：制定线上教师培训的时间表，明确培训的起止时间和各个培训环节的时间安排。

6.2 预备工作：准备培训所需的教材、资料和在线教学工具等。

6.3 推广宣传：广泛宣传线上教师培训方案，鼓励小学教师积极参与培训。

6.4 培训实施：按照培训时间表，进行线上教师培训的实施。

教师线上教学能力培训计划一、培训目标随着互联网的发展和信息技术的快速普及，线上教学已经成为一种主流的教学方式。

在新时代背景下，教师需要不断提高自己的线上教学能力，以适应教育教学的新形势。

因此，本次培训计划旨在帮助教师提升线上教学能力，提高在线教学实效性，同时提高学生在线学习的质量。

具体目标如下：1.了解线上教学的特点和发展趋势，掌握线上教学的基本理论和实践技巧。

2.掌握各种线上教学工具和平台的使用方法，提高在线教学的技术水平。

3.培养教师线上课堂设计和管理的能力，提高线上课堂效果和互动性。

4.培养教师线上学生评价和反馈的能力，提高线上学习的效果和满意度。

5.树立线上教学的教育理念和态度，发挥线上教学的优势，提高教学效果。

二、培训内容1.线上教学基础知识培训（1）线上教学的定义和特点（2）线上教学的发展趋势和意义（3）线上教学的优势和不足（4）线上教学的基本理论和方法2.线上教学工具和平台的使用培训（1）线上教学工具的介绍和使用方法（2）线上教学平台的选择和使用技巧（3）线上教学技术的实践应用3.线上课堂设计和管理能力培训（1）线上课堂设计原则和方法（2）线上课堂教学活动的设计和组织（3）线上课堂管理技巧和经验分享4.线上学生评价和反馈能力培训（1）线上学生评价的方法和工具（2）线上学生反馈的收集和分析（3）线上学生评价和反馈的优化和改进5.线上教学理念和态度培训（1）线上教学的教育理念和价值观（2）线上教学的思维方式和态度调整（3）线上教学的发展前景和机遇挑战6.其他相关内容（1）线上教学案例分析和经验分享（2）线上教学课例设计和实践演练（3）线上教学能力考核和评估方法三、培训方式1.学校内部培训在学校内部组织线上教学能力培训，利用专家讲座、教师研讨会、教学观摩等形式，进行线上教学理论和实践技能的系统培训。

2.在线培训课程利用学校内部教育平台或第三方在线学习平台，购买或选择相关的线上教学培训课程，让教师通过在线学习的方式，掌握线上教学的各种知识和技能。

(修订版)关于做好学期中教师线上教学培训工作方案1.背景随着互联网的发展和技术的进步，线上教学成为了一种新的教学模式。

面对当前情况下的学期中教学，为了确保教师能够熟练掌握线上教学技能，提高线上教学质量，制定本培训工作方案。

2.培训目标- 提高教师的线上教学技能和能力；- 加强教师对线上教学平台的熟悉程度；- 培养教师线上教学的积极心态。

3.培训内容3.1 线上教学平台使用教育教师需掌握以下技能：- 创建线上课程；- 文档上传和共享；- 线上讨论和互动；- 作业布置和批改；- 考试和评估。

3.2 教学设计教师需了解以下内容：- 线上教学的特点和优势；- 如何设计有效的线上教学活动；- 如何激发学生的研究动力。

3.3 教学资源开发教师需具备以下能力：- 制作教学视频和课件；- 搜集和整理线上教学资源；- 利用网络工具和软件进行教学资源开发。

4.培训方式- 在线直播培训：通过线上直播平台进行培训，教师通过观看直播、提问互动等方式参与培训。

- 线上课程研究：为教师提供线上课程研究资源，教师可以根据自己的时间进行自主研究。

5.培训评估与反馈- 定期组织线上测试，评估教师的研究情况和掌握程度；- 教师完成培训后，进行满意度调查，收集教师对培训的反馈意见；- 根据评估结果和反馈意见，提供进一步的培训和支持。

6.培训时间和安排- 培训时间：培训周期为两周，每周培训时间为8小时。

- 安排：每天安排2小时在线直播培训，其他时间为线上研究时间。

7.培训保障措施- 提供技术支持，确保培训顺利进行；- 为教师提供培训指南和研究资料；- 解答教师在研究中遇到的问题。

8.培训效果评估- 跟踪教师的线上教学实施情况；- 进行学生和家长的满意度调查；- 收集教师的反馈意见，进行培训效果评估。

9.审批流程- 培训方案由教务处和教师培训部门共同制定；- 经学校负责人签批后，方案生效。

10.培训成果认定- 完成培训并达到培训要求的教师，颁发线上教学培训合格证书；- 参与培训但未达到培训要求的教师，参加后续培训。

一、指导思想为适应新时代教育发展的需要，提高教师的专业素养和教学能力，促进教师终身学习，特制定本线上网络教师培训方案计划。

本方案以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以提升教师综合素质为目标，以线上网络培训为手段，推动教师专业发展。

二、培训目标1. 提高教师师德素养，增强教师的责任感和使命感。

2. 提升教师教育教学能力，优化教学方法和策略。

3. 拓展教师教育视野，更新教育观念，适应新时代教育需求。

4. 培养教师信息技术应用能力，提高线上教学水平。

5. 促进教师终身学习，形成良好的学习氛围。

三、培训对象1. 全体教师，包括中小学、幼儿园教师。

2. 教师教育机构工作人员。

3. 教育行政部门相关人员。

四、培训内容1. 教师职业道德规范与师德修养。

2. 教育法律法规与教育政策解读。

3. 教育教学理论及实践。

4. 线上教学平台及工具的应用。

5. 教学设计与评价。

6. 教师心理健康与职业规划。

五、培训方式1. 线上网络培训：通过在线课程、直播讲座、论坛交流等形式，实现教师自主学习。

2. 集中培训：定期组织线下研讨会、专家讲座、教学观摩等活动。

3. 互动交流：建立教师培训交流群，鼓励教师分享经验、探讨问题。

六、培训时间1. 培训周期：一年一周期，分阶段进行。

2. 每阶段培训时间：约2个月。

3. 每周培训时间：约2小时。

七、培训进度安排1. 第一阶段：师德修养与教育法律法规（1个月）2. 第二阶段：教育教学理论与实践（1个月）3. 第三阶段：线上教学平台及工具应用（1个月）4. 第四阶段：教学设计与评价（1个月）5. 第五阶段：教师心理健康与职业规划（1个月）八、考核评价1. 平时考核：根据教师在线学习情况、参与培训活动情况等进行评价。

2. 结业考核：以在线测试、教学案例分析、教学反思等方式进行评价。

3. 奖励与激励：对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

九、组织实施1. 成立线上网络教师培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督评估。

线上教育教师培训方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编精心整理的线上教育教师培训方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

线上教育教师培训方案范文（通用5篇）1为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，计划开展主题研修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。

根据全国继教网《开展主题研修活动的指导意见》，并针对项目启动后的情况变化，特制订本学科主题研修活动方案。

一、主题研修活动的主要目的1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。

2．通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。

3．通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。

二、主题研修活动的流程与要求1．选择研修主题。

每一学员应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。

2．网上研讨交流。

针对自己所选定的“研修主题”，在班级辅导教师的组织下积极在论坛中与同伴进行交流讨论，并在网上收集相应的有价值资料，收入自己的“研修日志”中，特别重要的可收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考资源。

3．撰写教学设计。

结合自己研修活动并针对自己的教学进度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明设计的意图）。

4．教学实践与研究。

在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下自己在教学活动中的`感悟、心得、收获及学生的反应，并发在自己“研修日志”中。

学校教师线上培训方案学校教师线上培训方案范文（精选10篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的学校教师线上培训方案范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教师线上培训方案范文（精选10篇）1本学期，我园紧紧围绕市区幼教工作重点，继续以《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，认真贯彻落实幼儿园工作目标，进一步加强教学常规管理，深化教学研究，全面提高教育教学质量，促进幼儿健康全面发展。

因为不方便线下教学，所以制定以下线上教学计划：一、工作目标1、从一日生活常规入手，培养幼儿的良好习惯。

2、加强教学常规精细化，养成教师的工作习惯。

3、突出园本的特色教育，促进幼儿的全面发展。

二、主要工作（一）加强教育教学常规化管理1、树立“一日生活皆课程”的理念。

以园内一日生活活动为载体，建立科学的一日生活常规，细化每一环节的管理，带领教师认真执行《幼儿园一日生活常规及教师职责》，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手，加强对每一环节的具体研究。

2、规范教学常规，强化教学行为。

本学期从教学细节入手，加强课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。

（二）有效地开展园所特色教育全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容，打造具有林荫特色的园所文化，全面提升幼儿园的整体实力。

在此基础上，本学期增加了幼儿礼仪教育培养，引导幼儿掌握生活礼仪（用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪）公共场所的礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪等基本知识，引导幼儿学会做人，逐步培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。

每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估，把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。

（三）加强师资培训1、学习落实《纲要》、《指南》精神，按照教师所教学段学习，做到有笔记、有考核。

教师线上培训方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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线上教学培训工作方案线上教学培训工作方案（通用12篇）线上教学培训工作方案1为贯彻落实省、市疫情防控相关要求，科学有效地抵御疫情，确保全体师生、家长的身体健康和生命安全，保证学生在突发疫情期间的学习质量，鉴于目前疫情防控的工作现状，结合我市教育教学实际，特制定本应急方案。

一、总体要求坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决落实疫情防控各项要求，全面梳理总结20xx年以来开展线上教学的经验和做法，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，组织做好线上教学各项准备工作，保证线上教学随时启动，确保“停课不停学、停课不停教”，保障隔离点和居家的学生学习效果，最大限度减小疫情对中小学教育教学的负面影响。

二、工作措施（一）精心组织线上教学。

各县（市、区）教体局、市直各学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，应综合运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。

（二）合理把控教学进度。

要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。

要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。

要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。

要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导，因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。

（三）抓好毕业班复习备考工作。

当前初三、高三年级已进入复习备考阶段，各地各校要结合疫情防控需要优化复习教学组织模式，努力做到复习进度不变、效益不降。

对于做好疫情时期教师线上教课培训工作方案为保证我校延缓开学时期教课工作的正常展开，帮助教师掌握网络教课平台的使用和线上教课的组织与实行方法，实现延缓开学时期教课工作的有序进行，依据市县有关文件要求，特拟订本方案。

一、培训目标本次培训目标一是保证教师会用，掌握最基本的操作，能够把线上课程开起来；二是在基本操作娴熟的基础长进行提高培训，保证春天有开课任务的所有教师所有学会组织线上教课。

培训分两个阶段进行，第一阶段是基本操作培训，使教师掌握网上建课以及组织教课的基本方法，先帮助教师把课建起来；第二阶段是经过事例示范，教会教师怎样把课上好。

二、培训方式为了保证培训成效，本次培训采纳“分阶段 +网络培训 +答疑指导”的方式进行，坚持分层分阶段培训，学校要依照信息技术掌握的娴熟程度，采纳“结对相助”的方式，对计划开课教师实行网络培训。

三、培训对象本次培训的对象是春天有开课任务的所有任课教师。

四、培训工作组织1.组建培训团队为了保证培训成效，培训采纳“校级”两级分阶段方式展开，在县级培训的基础上组建校级培训团队，分两个阶段实行培训。

校级培训团队由教育处、信息技术等有关教师构成，主要负责拟订全校师生培训方案、网络教课平台技术支持，教课方法指导、咨询与服务；安排培训教师与学生，供给平台培训资料，制作简洁使用操作说明，对教师进行培训及疑问进行答疑与指导各年级培训由各包级领导牵头，由2-3名有信息技术操作基础的年青教师或有网上建课经验的教师构成，帮助本级教师赶快熟习线上教课方案与讲课方法，娴熟地在平台上展开直播讲课、同步讲堂、教学互动、查核评论等教课活动，以及对本级教师在使用中出现的各样疑问进行答疑与指导。

对未使用过网络教课平台的教师进行一对一的网上教课方式的指导和咨询，实时帮助解决碰到的问题。

2.培训平台采纳次线上教课建议首选陇政钉平台，再者选择微信和QQ 等平台，假如教师以前已娴熟掌握了其余教课平台的使用方法，本期教课中可持续使用。

教师线上培训方案教师线上培训方案(13篇)为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的教师线上培训方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师线上培训方案1一、学期教学总体思路认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化数学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，开展好备课组的集体备课活动对于学生用统一的标准化的试题来考核评价学生，漠视了学生的个性和发展潜能。

所以这个学期我根据学生的个性发展，每个学生都有独特的心理结构，都有自己的智力强项、智力特点，都有自己学习网络设计了有效的课时教学方案，以最大限度地提高课堂教学的效率，从而实现课堂教学方式的最优化。

在课堂教学中能尽量多的创制有效师生互动的教学平台从而使每一个学生对每一节课都有所掌握，学了这节课也能自己做一些题目，并且好的学生也有自己的发挥余地。

通过章节测试（难度要低，每个学生都能得到较高的成绩）使他们认为自己也能学好数学，从而更有效的提高每个学生学习数学的兴趣。

二、本学期要达到的教学目标1 .双基要求（基本要求和对部分学生的较高要求）：在基础知识方面让学生掌握高一有关的概念、性质、法则、公式、定理以及由其内容反映出来的数学思想和方法。

在基本技能方面能按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据、能使用计数器及简单的推理、画图。

2 .力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力）：能运用数学概念、思想方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质；会根据法则、公式正确的进行运算、处理数据，并能根据问题的情景设计运算途径；会提出、分析和解决简单的带有实际意义的或在相关学科、生产和生活的数学问题，并进行交流，形成数学的意思；从而通过独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。

3.想教育（使学生受到哪些思想教育培养高一学生，学习数学的兴趣、信心和毅力及实事求是的科学态度，勇于探索创新的精神，及欣赏数学的美学价值，并懂的数学来源于实践又反作用于实践的观点；数学中普遍存在的对立统一、运动变化、相互联系、相互转化等观点。