动作细节描写

动作细节描写的段落摘抄200字200字：他抬起手臂，伸出两个手指。

一只耳朵竖起，头微微倾斜，他凝视着口中发出的低沉的咕噜声。

突然，他的身体骤然向前迈出一步，手指向着前方一指，动作极快，显得十分自信。

500字：当他走到门口时，他停了下来，扭头望向我。

他的嘴唇上扬，露出两排洁白的牙齿，然后他轻松地握住门把手。

他不紧不慢地打开门，然后向右转过头，指着前面，示意我朝着那个方向前进。

在他走的时候，他的步幅柔和而有力，步伐稳定而优美，我随即一步一步地跟上了他的步伐。

我们来到一个十字路口，他停了下来，扭头看向我，眨了眨眼睛，然后迅速伸出左手，示意我停下。

他的头低了下来，他的手指指向地上一个小坑，我在他指的方向上看到了一块石头。

他轻轻地碰了一下石头，随后他将手放在耳边，听起了地面的声音。

好像有什么东西在地下爬动。

我看着他的一举一动，惊叹于他那敏锐的观察力和细腻的感受能力。

突然，他伸出右手，轻轻地抓起一把沙子，一层层地捏。

他仔细地揉了揉沙子，然后松开了手，让沙子落了下去。

我注意到他的目光投向了一旁的尘土和几棵草，接着他挪动了视线，扫视了周围的环境，就好像在寻找什么。

在我不离开他的视线的时候，他匍匐在地上，接着他的右手手指轻轻地敲击着地面，仔细地观察着。

他伸出粗壮的手臂，然后一手抓住了一块石头，伸手向我示意，然后再次突然向前跳了起来。

在一跃之间，他的手中握着一块小小的石头，毫无声响地飞过了我的眼前，正中我眼前一块墙上的一块小小裂缝。

“你听到了什么吗？”他问我，同时还用那永远不停的红色灯闪烁的眼睛望着我。

我摇了摇头，没有听到什么。

他点了点头，和往常一样淡淡地跑步向前。

写人细节动作
写人的细节动作可以帮助读者更加生动地想象场景和人物形象。

以下是一些描写人细节动作的例子：
1. 他轻轻地拿起茶杯，慢慢地送到嘴边，小心翼翼地抿了一口，
然后闭上眼睛，细细品味着茶的香气。

2. 她一边走，一边注视着前方，突然，她停下脚步，身体向左倾斜，伸出右手，轻轻地捡起了地上的一片落叶。

3. 他坐在办公桌前，身体前倾，双手紧握着笔，眼睛凝视着文件，不时停下来，用笔在纸上做着记号。

4. 她站在厨房里，右手拿着一把刀，左手按着一块新鲜的食材，
熟练地将其切成均匀的小块。

5. 他在舞台上，双手紧握着麦克风，身体微微颤抖，深吸一口气，然后开始歌唱，声音清澈而响亮。

6. 她静静地坐在公园的长椅上，眼睛望着远方，微风轻轻拂过她
的脸庞，她的手指轻轻地拂过膝盖上的书页。

7. 他在足球场上奔跑着，灵活地避开对手，突然飞起一脚，将球射向球门，球进了！。

描写动作细节的精彩片段不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。

下面是店铺收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~动作细节描写的精彩片段11、她手上带着假指甲，弹古筝用的。

一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。

那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉;时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。

2、在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。

那五彩缤纷的服饰，那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调，令人目不暇接，心花怒放。

3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。

各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。

4、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。

歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。

声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。

5、她开始唱了。

她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

6、她翻开乐谱，左手轻敲键盘。

琴弦和谐而低沉地响了起来。

本音之外，又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，涌了出来。

在她的右手手指底下，琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘，传来一声响亮的呼喊，好像一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。

动作细节描写精彩片段精彩3篇描写动作的句子篇一1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

2、我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。

3、狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。

狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。

再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。

4、灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。

黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。

鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。

5、青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。

有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。

一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。

突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。

小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

6、我眼看着飞盘从院子的墙上跃了过去。

那墙上有个大洞，下面还有一块砖头，我爬过去都要费很大的力气，可是小狗旺旺跳得却很轻松，只见它先跳到砖头上，然后向上一跃，很轻松地就跳了过去，把我看得目瞪口呆，连它回来了我都不知道。

7、每当我去上学，小狗总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。

它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。

平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫。

8、小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。

精彩的瞬间细节动作描写作文篇一：描写动作的片段描写动作的片段1、我跨进挤过走到支撑书架，右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。

怎么找不到呢？心中一急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。

再找一遍，“哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！”我如获至宝，心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。

2、爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子，左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。

爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和怜惜：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上的心头我。

3、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。

4、我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。

我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。

篇二：作文片断描写——动作描写怎样写出人物的个性特征作文片断描写——动作描写教学目标：知识目标让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象情感目标通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标通过教学和实践，锻炼学生语言运用的简炼、准确性教学重点：通过学习，能对人物的动作进行较细致的描写，写出人物的个性特征教学难点：动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练，写出人物的个性特征教学设备或教辅工具：学生表演，多媒体学生课前准备：了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计：一．运用表演，引起学生兴趣：看动作猜动词游戏（学生表演动作，大家猜）1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。

描写父母的细节描写(动作、神态)的作文《描写父母的细节描写(动作、神态)》篇一我的父母，就像是我生活中的两盏明灯，以他们独特的方式照亮着我成长的道路。

今天，我就想好好地描述一下他们那些充满爱意的动作和神态。

先说说我的爸爸吧。

爸爸是个比较内敛的人，但他的爱常常在不经意间流露出来。

有一次，我在学校参加跑步比赛，结果不小心摔倒了，膝盖擦破了好大一块皮。

回到家的时候，我一瘸一拐的。

爸爸正在看报纸，看到我这个样子，他立马放下报纸，“噌”地一下就站了起来，那速度快得就像一阵风。

他皱着眉头，眼睛里满是担忧，三步并作两步走到我跟前。

他蹲下身子，轻轻抬起我的腿，动作小心翼翼的，好像我是个易碎的瓷器。

他仔细地查看我的伤口，嘴巴里还嘟囔着：“这孩子，怎么这么不小心呢？”那神情就像是他自己受了伤一样。

我看到他的手微微有些颤抖，也许他是在心疼我吧。

这时候，爸爸的眼神里除了担忧，还有一丝自责，好像在怪自己没有保护好我。

他轻轻地吹着我的伤口，那轻柔的气息就像春天的微风，凉凉的，很舒服。

他边吹边说：“吹一吹就不疼了啊，宝贝。

”我觉得爸爸这个时候就像一个超级英雄，虽然他没有拯救世界，但他的关心就像一股暖流，流淌在我的心间。

再说说我的妈妈。

妈妈是个很热情的人，她的喜怒哀乐都写在脸上。

有一回，我考试考得特别好，一蹦一跳地回到家。

妈妈正在厨房做饭，听到我回来的声音，她从厨房探出头来，眼睛里满是期待地问：“宝贝，考得怎么样啊？”我得意洋洋地把试卷拿给她看。

妈妈看到分数的那一刻，眼睛一下子就亮了起来，就像两颗闪烁的星星。

她的脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容简直比阳光还要耀眼。

她把锅铲一扔，双手在围裙上擦了擦，然后像个小孩子一样欢呼起来：“太棒了，我的宝贝！”她一把抱住我，抱得紧紧的，我都快喘不过气来了。

她不停地在我的脸上亲着，还说：“我就知道我的宝贝最棒了！”我能感受到她的喜悦是发自内心的，她的每一个亲吻都像是在告诉我，她为我感到骄傲。

有时候，我也会惹他们生气。

动作细节描写好词好句好段摘抄大全以下是一些关于动作细节描写的好词好句好段，涵盖了各个方面的动作，包括体育运动、日常生活、工作劳动、自然景象等：好词：1. 矫健：形容动作迅速、有力而优美。

2. 迅速：形容动作快，不拖沓。

3. 轻盈：形容动作轻巧优美，不费力。

4. 敏捷：形容反应快，动作灵活。

5. 笨拙：形容动作不熟练，不灵巧。

6. 协调：形容各部分动作配合得当，和谐一致。

7. 流畅：形容动作连贯，没有停顿或阻碍。

好句：1. 他向前冲了几步，然后一跃而起，身体在空中旋转着，最后稳稳地落入水中，溅起一片水花。

2. 她用牙齿轻轻地咬着鱼骨头，一只手轻轻地拨弄着，经过一番努力，终于啃掉了半个鱼头。

3. 他像一只小泥鳅一样，一跃跳进了奔腾的湘江，然后自如地游了起来。

4. 她拿着拖把，在水池里一遍遍地涮洗，然后用力拧干，弯下腰，前腿弓起，后退绷着，开始拖地。

好段：1. 宁佳音跑到跳高架的横杆前，她先踏了踏地，然后双臂猛地摆动，身体就像一只小燕子一样飞过了横杆，轻盈地落在垫子上，周围响起了一片掌声。

2. 哥哥下班后，迅速关上了机床，大步流星地走到水龙头旁，双手飞快地洗着那双沾满油污的手。

洗完手后，他三步并作两步地来到车棚，推出了自行车，然后骑上车，飞快地冲出厂门。

3. 海涛找到了麻雀窝后，他小心翼翼地把电筒别在腰间，然后往手心里吐了口唾沫，开始往上爬。

他爬得很快，但也很稳，像一只灵活的猴子。

当他爬到麻雀窝前时，他头一低，对我们说：“准备好了，我要抓麻雀了！”说完，他就站在另一根树枝上，直起身子。

突然，他的头碰到了麻雀窝，麻雀们被吓了一跳，纷纷飞了出来。

海涛眼疾手快，一伸手就抓住了一只麻雀。

以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅相关文献或咨询相关专业人员。

细节描写连带动作描写,的作文段落一。

哎呀，这午后阳光真不错，撒在地板上跟金子似的。

那少年坐那儿，拿着张老照片看得入神，眼神儿复杂得跟啥似的。

他突然站起来，手捏得跟拳头似的，就好像能抓住时间一样。

然后他翻出个旧钢笔就开始写，字写得老深了，像是在说一个没人知道的故事。

段落二。

街角那家咖啡店，香气扑鼻。

那女子坐那儿，捧着本旧诗集，时不时喝口咖啡，看起来特优雅。

结果一阵风吹来，书页翻了，她慌忙按住，结果把咖啡给打翻了。

她赶紧站起来，一手扶书一手扶杯，结果裙子给溅湿了。

她皱皱眉，然后笑了，就像啥事都没发生过一样，开始擦裙子，真像是演电影呢。

段落三。

天黑啦，城市里的霓虹灯开始亮了。

有位老爷子站在桥头，眼神儿看着远方，好像有啥心事似的。

踢毽子细节描写1、小丽技艺高超，动作娴熟。

只见她摆好姿势，手上的毽子一放，把脚向内轻轻往上踢，毽子弹到半高又往下掉落，她的脚又恰到好处往上踢，毽子便有灵性似的跟着她的脚的踢动上下跳跃，有节奏，不紧不慢。

踢到兴起时，来个花样，左右脚互踢，前后前来回踢，毽子成了精灵在她身边欢跃。

2、比赛开始不久，窗外就围满了人，几十双眼睛睁得圆圆的盯着运动员们，那样子，就像是他们自己参加比赛似的。

只见那些运动员们像一只只轻盈的燕子，熟练的在场内踢着毽子，并得意得摆出各种各样的姿势，真是千姿百态，无所不有。

只见我们班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下来，忽上忽下，忽左忽右，真让人心惊胆颤。

突然，毽子似乎要着地了，戴敏一看，马上猛地伸出脚，一下子就接住了毽子。

说完了毽子能手，再说说倒霉的章寿喜，只踢了几个，就被淘汰出局了。

我们班的邵兴虽说踢得多，可是方法不对，所以也没选中，我呢，平时不错，可比赛时，由于过分紧张，只踢了三十二个……比赛结束了，同学们有的兴高采烈，有的兴致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦脸，还有的垂头丧气，坐在那里，一言不发。

3、林丽君的眼睛一刻不离开毽子，像被用绳子拴住一样。

那毽子下来了，可总被林丽君踢上去，她脚上像装了弹簧一样。

林丽君一听台下的呐喊声，立刻来了劲。

她集中注意力，眼睛里充满了胜利的希望。

瞧，我班的“毽子王”踢得多轻巧，多自在，手脚轻快的她依然是面不改色心不跳。

小毽子上下飞舞着，像着了魔似的，如一只牵在脚上的小燕子快活地飞来回去，每当毽子快落地的一刹那，她总能敏捷地用脚一勾，接着又自在地踢了起来。

4、看到同学们踢得那么起劲，我也心里痒痒的。

于是，我找个角落，偷偷地练起来。

我深吸一口气，把毽子用力抛向空中，希望毽子在空中多停留一会儿。

接着，我又以迅雷不及掩耳之势抬起脚，可毽子半天也没有落下来。

我很奇怪：难道毽子不翼而飞了？一转身，才发现毽子静静地躺在地上，原来我抛得太高，毽子飞到背后去了。

动作细节描写的片段动作细节描写的片段1 1.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。

4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。

5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

6、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。

他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

7、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

8、在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。

长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗不!大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。