《布贴画》教学设计优质课比赛优秀教学导案

《布贴画》教学设计（优质课比赛优秀教案）第一章：教学目标1.1 知识与技能目标：让学生了解布贴画的起源、发展及其艺术特点。

培养学生运用废旧布料进行创作的能力，提高学生的动手能力和审美能力。

1.2 过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握布贴画的基本制作技巧。

培养学生团队合作精神，提高学生解决问题的能力。

1.3 情感态度与价值观目标：培养学生对民间艺术的热爱，增强学生的文化自信。

培养学生环保意识，倡导废旧物品再利用，促进可持续发展。

第二章：教学内容2.1 教学主题：布贴画创作2.2 教学内容：布贴画的起源与发展布贴画的基本制作技巧布贴画的创意与构图布贴画作品的欣赏与评价第三章：教学过程3.1 导入：通过展示精美的布贴画作品，激发学生的学习兴趣。

引导学生思考布贴画的起源和发展，引入新课。

3.2 教学基本技巧：讲解和演示布贴画的基本制作技巧，如剪、拼、贴等。

学生分组讨论，实践基本技巧，分享心得。

3.3 创意与构图：讲解创意与构图的重要性，引导学生进行创意练习。

学生分组讨论，互相评价，修改构图。

3.4 作品欣赏与评价：展示学生作品，引导学生进行自评、互评和师评。

第四章：教学资源与工具4.1 教学资源：布贴画作品图片、视频资料。

废旧布料、剪刀、胶水等制作工具。

4.2 教学工具：投影仪、电脑、白板等。

展示台、画架、剪刀、胶水等。

第五章：教学评价5.1 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手能力和合作精神。

评价学生在创意、构图、制作技巧等方面的表现。

5.2 终结性评价：对学生的作品进行评价，关注学生的创作思路、表现手法和审美水平。

综合评价学生的布贴画制作能力，给予鼓励和指导。

第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：布贴画的基本制作技巧。

创意与构图的能力。

废旧布料的再利用和环保意识。

6.2 教学难点：布贴画的创新与创作。

学生对废旧布料的加工和改造。

培养学生对民间艺术的热爱和认同。

第七章：教学安排7.1 课时：本课程共需__课时，每课时__分钟。

2024年幼儿园大班美术《布艺贴画》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。

布艺贴画是一种富有创意和想象力的美术形式，通过将不同颜色、质地的布料剪裁、粘贴，创作出美丽的画面。

二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的基本知识和制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：布艺贴画的剪裁和粘贴技巧。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料等。

学具：剪刀、胶水、画纸、布料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示布艺贴画样品，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师简要介绍布艺贴画的基本知识和制作方法。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一位幼儿上前，共同完成一幅简单的布艺贴画。

（2）教师指导幼儿剪裁布料，粘贴到画纸上。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅布艺贴画作品，分析其创作思路和技巧。

（2）教师分步骤讲解制作过程，强调注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的材料，自主选择布料，剪裁并粘贴到画纸上。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书布艺贴画2. 板书内容：（1）布艺贴画的基本知识（2）布艺贴画的制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅布艺贴画作品。

2. 答案：（1）作品主题：春天的田野（2）所需材料：绿色、蓝色、黄色布料，剪刀，胶水，画纸。

（3）制作步骤：1) 在画纸上画出田野的轮廓。

2) 剪裁绿色布料，粘贴到画纸上作为草地。

3) 剪裁蓝色布料，粘贴到画纸上作为天空。

4) 剪裁黄色布料，粘贴到画纸上作为小花。

5) 用黑色笔勾勒出田野的线条。

布贴画教案1（5篇）第一篇：布贴画教案1布贴画教案活动目的：1．通过引导学生运用碎布创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动重难点：1．引导学生通过实际操作，学会用碎布贴画的基本技能。

2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。

活动准备：各种废弃碎布、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。

教学课时;1课时教学过程：一、导入：师：同学们，上一节课老师和大家一起用碎布贴成了各种各样的动物。

小小碎布还可以做成许许多多美丽的图画，现在谁想上讲台展示一下自己的布贴画？二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品1、同学们，仔细观察，想一想，他做的美丽的布贴画是什么？（海底世界）2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？我们让他讲讲他是怎么做的吧。

（你真是一个善于动手和动脑的好孩子。

你创造出的海底世界真是美极了。

）3、我们再请一个同学上来展示一下吧。

同学们仔细观察，认真听，看看他的布贴画是什么？怎么做的？（牧童骑马）4.我们再看看这位同学的作品。

他贴出的小牛真是可爱极了。

（可爱的小牛。

）三、总结归纳：师：我们一起来回忆一下制作画的步骤（边说边板书）构思：简单小些选材：颜色较硬涂胶：均匀棉棒（示范）粘贴：一个一个的粘贴修饰：补充师：同学们请想一想，我们在构思时应注意些什么呢？（板书）一边说结合亲手做的布贴画。

（补充课题）同学们，老师希望你们在今后的生活中、学习中，学会学习、学会合作，那样你就会取得更大的成功。

四、拓展升华1、一个碎布实在是平凡，但经过同学们双手的创造，平凡的碎布变成了一幅幅精美的布贴画，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，在我们的生活中，还有其他材料制作的工艺画，你知道吗？2、学完这节课，你学到了什么?最后送大家几句话，让我们一起共勉：出示格言希望大家在今后的生活和学习中，多动手，多动脑，多去创造美。

布贴画
课题：布贴画
教学目标：
使学生初步了解布贴画材质性能的特点以及学会基本制作手法。

教学重点：通过学习来培养半立体或平面造型能力。

教学难点：学习掌握一种技法制作一件布贴作品。

教学材料：
多媒体课件、剪刀、不同颜色的布、白乳胶水、小刀、吹塑板、套袖围裙。

一、导入
欣赏美术工艺大师制作的布贴画，感受布贴作品的艺术之美,培养热爱中国传统工艺,激发学习兴趣。

二、新授：
1、首先制作画的底布，材料选择材质好一点的布。

2.购买一张吹塑板，然后用锯切成想画的幅宽。

用白乳胶把底布粘合在板上。

3. 画布采用根据爱好选择，然后将整张布浆洗晒干（浆洗易于剪切）。

5.将布剪切成自己想要的形状后用白乳胶根据需要固定在底布上
6贴完之后可以购买画框，把画装裱好了。

2024年幼儿园大班美术《布艺贴画》精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画的基本技巧和创意设计。

通过本节课的学习，让幼儿了解布艺贴画的制作过程，掌握贴画的技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解布艺贴画的基本制作过程，知道贴画的基本技巧。

2. 能够运用布艺材料进行创意设计，制作出富有想象力和美感的贴画作品。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：布艺贴画的创意设计，如何将不同形状、颜色和材质的布料进行搭配和组合。

重点：掌握布艺贴画的基本技巧，如剪、贴、粘等，以及如何运用这些技巧进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：布艺材料（各种颜色、形状的布料）、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。

2. 学具：布艺材料、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的布艺贴画作品，引发兴趣。

讲解布艺贴画的基本制作过程和技巧，激发幼儿的创作欲望。

2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析其创意设计和制作技巧。

指导幼儿如何选择布料、进行剪裁和粘贴。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，让幼儿在组内合作完成布艺贴画作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 知识拓展（5分钟）介绍布艺贴画在其他领域的应用，如家居装饰、服装设计等。

引导幼儿关注生活中的美，激发他们的创作灵感。

六、板书设计1. 布艺贴画2. 内容：制作过程：选材、剪裁、粘贴技巧：剪、贴、粘创意设计：颜色、形状、材质搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一幅布艺贴画作品，主题为“我的家人”。

2. 答案要求：运用所学的布艺贴画技巧，通过剪裁、粘贴等方式，表现出家人的人物特征和场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次家庭作业展示活动，让幼儿分享自己的作品。

小学综合实践《布贴画》优质教案、教学设计《布贴画》教学设计学习目标：1. 通过欣赏布贴画作品讨论探究出一副精美的布贴画作品具备的三个特点。

2. 通过观察、触摸、探讨观看微视频等方法，了解制作布贴的五个基本的步骤。

3. 通过师生共同合作探究，完成一幅布贴画创作，动手实践中，学会制作布贴画的技巧。

4. 激发感恩、爱生活和勤俭节约的美好情感。

学习重点：1. 掌握布贴画的制作步骤和技能，提高动手能力。

2. 学习布贴画的两种基本的方法：叠加和拼接，并培养学生动手实践的能力。

学习难点：在制作过程中，对于剪切、涂胶、拼贴等步骤做到认真、仔细。

能找出运用“叠加”和“拼接”的布贴画技法。

课前准备：1．教师准备：布贴画树干5 幅、卡纸、剪刀、胶棒等和教学课件（教学录相、轻音乐等）。

教学过程：课前交流1.师生交流，增进情感。

听一首歌曲，增进亲和感。

师：大家现在感觉心情怎么样？一、精品赏析，激发求知1.观察作品师：今天我们就一起来上一节非常有意思的课《布贴画》。

我们首先来看一些图画，这些图画是有些人利用废旧衣物做了大胆的创新和尝试，下面我们就一饱眼福，来欣赏一下。

（教师出示课件）师：我听到同学们发出惊叹的声音，同学们都觉着这些布贴画作品非常漂亮，那你觉着它美在哪里呢？师：对，它们的颜色很美，也就是说它们的搭配很合理。

师：恩，很有创意，这些作品既来源于生活又高于生活。

师：对，很可爱，很生动，很精致，也就是说每一个物品都做的很美观生动，带给我们美的享受。

师：那么大家再仔细看，这些作品都是拿布做成的，所以我们在剪得时候大家想一想边缘要怎么样？对，剪得光滑了才漂亮，如果很多毛边肯定就不好看了。

所以呐边缘光滑，为我们的作品增色。

师：同学们真了不起，虽然我们还不会做，但是已经具有很高的审美能力啦！二、初步探究，研究方法1. 师：老师为大家准备了几幅我们学校孩子制作的布贴画，大家想一想：布贴画中的一个图案是怎么做出来的，并用简练的语言概括出来，总结方法：师：通过大家的交流，老师发现同学们都想到了做布贴画肯定要有画、剪、贴。

幼儿园美术活动《布艺贴画》优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画制作。

通过本节课的学习，让幼儿了解布艺贴画的基本制作方法，培养幼儿动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的贴画技巧。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：布艺贴画的剪裁、拼接和粘贴。

教学重点：布艺贴画的创意设计及制作过程。

四、教具与学具准备教具：布料、剪刀、胶水、画纸、范例作品。

学具：布料、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅布艺贴画作品，引导幼儿观察并讨论作品的特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解制作方法（5分钟）教师详细讲解布艺贴画的制作步骤，包括选材、剪裁、拼接和粘贴等。

3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作一幅布艺贴画，边操作边讲解注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行设计并制作布艺贴画。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿尝试独立完成剪裁、拼接和粘贴。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。

七、作业设计作业题目：以“我的家人”为主题，制作一幅布艺贴画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后尝试用其他材料进行贴画创作，如废旧报纸、杂志、布料等，培养幼儿的环保意识和创新能力。

同时，教师可以组织家长参与活动，增进亲子关系，共同体验创作的乐趣。

重点和难点解析1. 教学难点：布艺贴画的剪裁、拼接和粘贴。

2. 教学重点：布艺贴画的创意设计及制作过程。

3. 实践情景引入：确保情景引入能激发幼儿兴趣。

4. 作业设计：作业应具有实际操作性和家庭参与性。

幼儿园美术活动《布艺贴画》精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要围绕“布艺贴画”展开。

教学内容包括：认识各种布料及其特点，学习用布料进行贴画创作，发挥幼儿的想象力和创造力。

具体章节为第四章“有趣的贴画”，详细内容为第一节“布艺贴画”。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种布料，知道布料的特点及用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会用布料进行贴画创作。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用布料进行贴画创作，发挥想象力和创造力。

难点：如何引导幼儿将布料贴在适当的位置，表现出画面的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：布艺贴画教材、实物布料、剪刀、胶棒、画纸、展示板等。

2. 学具：布料、剪刀、胶棒、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物布料，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解布料的质地、颜色、图案等。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅布艺贴画作品，讲解创作过程，让幼儿了解布艺贴画的制作方法。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的布料，动手尝试进行贴画创作。

4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何使用布料进行贴画创作，分享彼此的想法。

5. 创作时间（10分钟）幼儿在小组内进行贴画创作，教师巡回指导。

6. 展示与评价（10分钟）各小组展示作品，教师和幼儿共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 布艺贴画2. 内容：布料的特点贴画制作方法想象力与创造力的发挥七、作业设计1. 作业题目：用布料创作一幅主题贴画。

答案：略。

2. 作业要求：主题明确，创意新颖；布料使用恰当，画面和谐；画面整洁，无多余胶水。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成布艺贴画作品；尝试使用其他材料进行贴画创作，如：废旧报纸、杂志、纸盒等；开展以“布艺”为主题的手工制作活动，如：布艺娃娃、布艺书签等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入；3. 分组讨论环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

布贴画（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册全国通用教学内容：布贴画是一种将布料剪裁、拼接、粘贴在底板上，创作出具有丰富色彩和立体感的艺术作品。

本节课将引导学生学习布贴画的制作方法，通过实践操作，培养他们的动手能力、创造力和审美能力。

教学目标：1. 了解布贴画的特点和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

3. 培养学生合作、分享和交流的良好习惯。

教学难点：1. 布料的剪裁和拼接技巧。

2. 画面的整体布局和色彩搭配。

教具学具准备：1. 各色布料、剪刀、胶水、画笔等制作工具。

2. 底板（如硬纸板、画布等）。

3. 相关布贴画的图片和实物作品。

教学过程：1. 引入：展示布贴画的图片和实物作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些美丽的作品是怎么制作的吗？”2. 讲解：简要介绍布贴画的特点和制作方法，重点讲解布料的剪裁、拼接和粘贴技巧。

3. 示范：教师示范制作一个简单的布贴画，边示范边讲解制作过程中的注意事项。

4. 实践：学生分组，每组选择一个主题，根据主题进行布贴画的制作。

教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。

教师引导学生从创意、技巧和美观等方面进行评价，互相学习，共同提高。

板书设计：1. 布贴画制作2. 内容：布贴画的特点和制作方法布料的剪裁、拼接和粘贴技巧画面的整体布局和色彩搭配作业设计：1. 制作一个布贴画作品，主题自选。

2. 写一篇关于布贴画的制作过程和心得体会的文章。

课后反思：本节课通过布贴画的制作，培养了学生的动手能力、创造力和审美能力。

在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考和实践，使他们在实际操作中掌握布贴画的制作技巧。

同时，通过分组合作，培养了学生的团队协作能力和交流分享的意识。

在今后的教学中，可以进一步拓展布贴画的创作主题和形式，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

可以引入更多的生活元素，让学生将布贴画应用于实际生活中，提高他们的生活品质和审美水平。

2024年最新布贴画教案大班一、教学内容本节课选自2024年最新教材《幼儿园美术教育活动指导手册》第五单元“有趣的布贴画”，主要涉及大班幼儿的布贴画制作。

详细内容包括：第一章“布贴画基础知识”，重点介绍布贴画的定义、特点及制作工具；第二章“布贴画制作技巧”，详细讲解选材、剪裁、粘贴等步骤；第三章“布贴画创意设计”，引导幼儿发挥想象，创作出富有个性化的作品。

二、教学目标1. 了解布贴画的基本知识，掌握布贴画的制作方法；2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力；3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：布贴画的剪裁和粘贴技巧。

教学重点：引导幼儿发挥想象，创作出富有个性化的布贴画作品。

四、教具与学具准备教具：布贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

学具：剪刀、胶水、画纸、彩笔、各种布料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布贴画样品，引导幼儿观察并说出布贴画的特点；邀请幼儿分享生活中见过的布贴画，激发幼儿兴趣。

2. 讲解布贴画基础知识（5分钟）教师简要介绍布贴画的定义、特点及制作工具；强调制作布贴画时应注意的安全事项。

3. 演示布贴画制作技巧（10分钟）教师现场演示选材、剪裁、粘贴等步骤；针对剪裁和粘贴技巧进行详细讲解，提醒幼儿注意细节。

4. 例题讲解（5分钟）教师出示一幅布贴画作品，分析其制作过程；引导幼儿观察作品中的颜色、形状、线条等元素，学会欣赏布贴画。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，自由发挥，创作一幅布贴画作品；教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

6. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事；教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 布贴画基础知识：定义：以布料为素材，通过剪裁、粘贴等手法制作的平面美术作品；特点：色彩丰富、质感独特、立体感强；制作工具：剪刀、胶水、画纸、布料等。

2024年幼儿园大班美术《布艺贴画》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。

布艺贴画是一种融合了绘画、剪纸、粘贴等元素的综合性艺术，通过不同颜色、材质的布料进行创作，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的基本制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿的艺术创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点重点：布艺贴画的制作方法及步骤。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的布艺贴画。

四、教具与学具准备教师准备：布料、剪刀、胶水、画纸、模板、展示板。

学生准备：布料、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布艺贴画作品展示板，引导幼儿观察并讨论：这些漂亮的画是怎么做出来的？它们是由什么材料制成的？2. 教学讲解（5分钟）介绍布艺贴画的制作方法及步骤，强调安全使用剪刀和胶水。

3. 例题讲解（10分钟）以简单的动物形象为例，演示布艺贴画的制作过程，讲解如何选择合适的布料和颜色。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行练习，幼儿在教师指导下，选择自己喜欢的布料，完成一幅布艺贴画。

5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价、交流，分享创作心得。

六、板书设计1. 布艺贴画2. 制作步骤：a. 选择合适的布料和颜色b. 剪下布料c. 用胶水粘贴到画纸上d. 晾干，完成作品七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的布艺贴画。

2. 答案：幼儿根据个人喜好和想象力，选择合适的布料和颜色，完成一幅布艺贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将布艺贴画制作方法应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰家居等。

同时，引导幼儿关注其他艺术形式，如剪纸、泥塑等，提高幼儿的艺术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 互动环节的组织6. 板书设计的简洁明了7. 作业设计的针对性与答案的开放性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在布艺贴画的制作方法和步骤上，确保幼儿能够掌握基本的技能。

教学设计壱、教学目标根据《综合实践活动指导纲要》，我确定了本节课的教学目标：初步了解布贴画；掌握布贴画的制作方法，并能制作出简单的布贴画；培养学生团结互助的精神、竞争的意识和及动手能力。

弐、教学重难点本节课的重难点是布贴画如何选料及裁剪。

参、教学法结合教学内容及学生的实际水平，本节课我将采取以下教法、学法：引导发现法、直观演示法、活动探究法、小组合作法、分组竞赛法，调动学生的学习积极性，主动思考问题，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的课堂主人。

四、教具布贴画成品，碎布料，剪刀，双面胶，卡纸，A4 纸等。

伍、教学设计（一）激发兴趣，导入新课导入方法是：利用实物进行导入，将四副布贴画作品分发给四个小组，引导同学们思考，向同学们提出问题：“同学们，这些画和我们之前接触作画方式相比，有什么区别呢？是的，这些画有一个共同点，它们都是用布做的，那么我们把这种用布料作画的方式称之为“布贴画”。

”（板书）今天就请同学们跟随老师一起走入布贴画的美丽世界吧。

”这样通过学生亲手触摸布贴画作品，再欣赏美丽的布贴画作品，使学生们对布贴画有了直观的感受。

（二）讲授新课，学习方法（1）布贴画的组成和所需工具学生在第一环节对布贴画产生了极大乐趣，我接着向同学们提出问题，进行引导：“同学们，做布贴画应该从哪里入手呢？将你们面前的画作拆开看看，看看布贴画是由什么组成的呢？对，布贴画是由底板、布料和模板组成的。

”在这里采用了“提出问题—自主探究”的方式，我这样设计的目的是培养学生的自主探究能力。

接着引导学生自主思考：制作布贴画需要什么材料和工具呢剪刀，各种颜色的布料，双面胶，笔和纸等。

（2）布贴画的制作步骤这一步引导学生思考，提出问题：“做布贴画是不是直接在布料裁剪啊？那如果剪坏了怎么办啊？！所以啊，咱们首先在纸上将底稿设计出来。

也就是第一步，构图（同时板书）。

针对第二步“选择布料”，我是这样设计的：以一朵花为例，引导学生进行拆解，分成各个部分。

大班教案布贴画引言：大班教育是幼儿园教育体系中的一个重要组成部分。

大班教育的目标是培养孩子们的综合能力和社交能力。

为了使大班教育更加有趣和生动活泼，教师们需要采用一些适合大班的教学方法和教具。

本文将介绍一种常用于大班教育的教具——布贴画，并提供一份针对大班教育的教案。

一、什么是布贴画布贴画是指将各种色彩缤纷的布料剪裁成各种形状和图案，然后将其贴在纸板或布艺画板上，创作出生动有趣的画面。

布贴画可以帮助幼儿培养创造力、想象力和动手能力，激发他们的学习兴趣。

二、大班教育中的布贴画应用1. 语言发展：布贴画可以成为教师教授字母、数字和词汇的有趣工具。

教师可以根据孩子们的认知水平，设计不同难度的布贴画拼图，让孩子们通过观察、听音等方式自主学习，提高他们的语言表达能力。

2. 数学发展：布贴画可以用来让孩子们学习数学概念，比如形状、大小和数量。

教师可以在布贴画中加入各种形状的布块，让孩子们用眼观察、手拿取，识别不同的形状，并进行分类和比较。

3. 视觉艺术：布贴画是一种视觉艺术形式，可以培养幼儿的艺术鉴赏能力和创造力。

教师可以引导孩子们观察不同的颜色、纹理和形状的布料，并在布贴画中进行自由创作，激发他们的艺术才能。

4. 社交能力：通过合作完成布贴画作品，可以培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

教师可以给每个孩子分配不同的任务，让他们共同协作完成一幅布贴画，促进他们的交流和合作意识。

三、大班教育的布贴画教案以下是一份适用于大班教育的布贴画教案，可根据实际情况进行调整和修改。

教案名称：彩色布贴画教学目标：1. 培养幼儿的观察和动手能力。

2. 提高幼儿的艺术鉴赏能力和创造力。

3. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

教学准备：1. 不同颜色和纹理的布料。

2. 剪刀、胶水和画板。

3. 彩色纸、彩色笔等。

教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示一些彩色布料，并与幼儿讨论布料的颜色、纹理和形状。

鼓励幼儿用彩色笔在彩色纸上画一些形状，为后续的布贴画作准备。

幼儿园大班美术《布艺贴画》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意贴画》，详细内容为布艺贴画。

布艺贴画是一种运用各种布料进行剪、贴、拼、缝等创作手法的艺术形式，通过本节课的学习，让幼儿了解布艺贴画的制作过程，培养他们的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的制作方法，能够独立完成一件简单的布艺贴画作品。

2. 培养幼儿对色彩、形状的感知能力，提高他们的审美素养。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：布艺贴画的制作方法。

难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，完成有个性的布艺贴画作品。

四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔、布料。

学具：每人一份布料、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布艺贴画样品，引导幼儿观察并讨论布艺贴画的色彩、形状等特点，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解布艺贴画的制作方法，并示范制作过程，让幼儿了解制作布艺贴画的基本步骤。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行布料的选择、剪裁、粘贴等操作，独立完成一件布艺贴画作品。

4. 小组讨论与展示（5分钟）幼儿分组进行作品展示，互相交流制作心得，培养团队协作精神。

教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，引导幼儿提高创作水平。

六、板书设计1. 板书《布艺贴画》2. 板书内容：（1）布艺贴画的制作方法（2）布艺贴画的创作步骤（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅布艺贴画。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对布艺贴画制作方法的掌握程度，以及教学过程中的不足。

2. 拓展延伸：引导幼儿利用生活中的废旧布料，进行布艺贴画创作，培养他们的环保意识。

同时，鼓励幼儿参加美术比赛，提高他们的自信心和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 小组讨论与展示的互动性5. 作业设计与拓展延伸的衔接详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于布艺贴画的制作方法，这是本节课的核心技能。

2024年最新布贴画教案大班一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工活动教材》第四章“布贴画的制作与应用”，详细内容包括布贴画的基本概念、制作布贴画的工具和材料、布贴画的创作方法以及布贴画的实际应用。

二、教学目标1. 让学生了解布贴画的基本概念，掌握布贴画的制作方法和技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：布贴画的创作方法，如何将不同颜色、质地的布料进行合理搭配。

重点：布贴画的基本概念和制作技巧，培养学生动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：布贴画样品、布料、剪刀、胶水、画纸、示范用布贴画材料。

学具：布料、剪刀、胶水、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示布贴画样品，引发学生兴趣，提出问题：“你们知道这些漂亮的画是怎么制作出来的吗？”进而引出本节课的内容。

2. 讲解与示范（15分钟）（1）讲解布贴画的基本概念、制作工具和材料。

（2）示范布贴画的制作方法，边示范边讲解制作过程中的注意事项。

3. 学生实践（20分钟）学生分组进行布贴画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发挥创意。

5. 随堂练习（5分钟）学生根据教师提供的图案，独立完成一幅简单的布贴画。

六、板书设计1. 布贴画的基本概念、制作工具和材料。

2. 布贴画的制作方法及注意事项。

3. 布贴画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一幅主题为“春天”的布贴画。

答案：学生可根据自己的创意，选择合适的布料和图案，完成一幅春天主题的布贴画。

2. 作业要求：作品色彩搭配合理，画面饱满，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生对布贴画的制作兴趣浓厚，动手能力较强，但在创作过程中，部分学生搭配布料存在困难。

今后教学中，应加强学生审美搭配能力的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行布贴画创作，如废旧衣物、毛线等，培养学生的环保意识和创新能力。

幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第七章“有趣的贴画”中的第二节“布艺贴画”。

详细内容为通过运用不同颜色、质地的布料进行创意贴画，培养幼儿的色彩感、审美观和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的贴画技巧。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高色彩搭配和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：布料的选择与搭配，贴画的技巧。

教学重点：培养幼儿的审美观，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、彩图、剪刀、胶水、画纸等。

学具：不同颜色、质地的布料、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用布艺贴画样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对布艺贴画的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍布艺贴画的制作过程，讲解布料的选择与搭配。

（2）示范贴画技巧，强调注意事项。

3. 动手操作（15分钟）（1）发放材料，指导幼儿进行布料选择。

（2）幼儿按照自己的想法进行创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成作品后，互相欣赏、评价，提出改进意见。

（2）展示优秀作品，鼓励幼儿再接再厉。

六、板书设计1. 《布艺贴画》2. 内容：（1）布料选择：颜色、质地（2）贴画步骤：构思、剪裁、粘贴（3）注意事项：安全、美观七、作业设计1. 作业题目：制作一幅布艺贴画作品。

2. 答案要求：主题明确，色彩搭配和谐，贴画技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的布艺元素，激发创作灵感。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行贴画创作，提高创意思维。

重点和难点解析1. 布料的选择与搭配2. 贴画的技巧3. 实践情景引入4. 动手操作环节的指导5. 作业设计的要求一、布料的选择与搭配1. 颜色：选择鲜艳、对比度高的布料，使作品更具视觉冲击力。

布贴画教案（大班）引言：布贴画是一种创意绘画形式，它通过将不同的材料和纸张贴在一起，创作出生动、丰富多样的艺术作品。

在幼儿园大班的艺术教育中，布贴画可以激发幼儿的想象力和创造力，培养其动手能力和艺术表达能力。

本教案将介绍如何开展布贴画教学活动，以促进幼儿的综合发展。

一、教学目标：1.培养幼儿的艺术创作兴趣，增强对美的感受能力。

2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3.激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表达能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队意识。

二、教学准备：1.准备不同颜色和质地的纸张、布料、剪刀、胶水、按扣、彩色笔等。

2.为幼儿准备模板或图片，以激发他们的创作灵感。

3.准备布贴画的示范作品，以便幼儿参考和学习。

三、教学流程：1.引导幼儿观察和感受布贴画：通过展示一些布贴画作品，引导幼儿观察其中的形状、颜色和质地，并与他们交流作品所传达的表达和情感。

同时，鼓励幼儿提出自己对作品的看法和感受。

2.介绍布贴画的材料和工具：向幼儿介绍制作布贴画所需的材料和工具，示范使用剪刀剪纸、剪布和胶水粘贴的方法，并提醒幼儿注意使用剪刀时的安全注意事项。

3.讲解布贴画的步骤：通过幼儿参与讨论，共同总结制作布贴画的一般步骤，如选取背景纸、确定图案、剪贴形状、涂饰和装饰等。

4.示范制作布贴画：向幼儿展示制作布贴画的全过程，特别是如何选择和剪贴不同材料来表达想法和感受。

同时，解释并展示如何使用胶水和按扣等工具进行固定。

5.幼儿实践制作：鼓励幼儿根据自己的想法和感受，选择合适的材料和颜色，自由创作布贴画。

在制作过程中，教师要及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难和解决问题。

6.展示和分享成果：鼓励幼儿将自己制作的布贴画展示出来，与同伴分享作品中的创意和亮点，并相互欣赏和表扬。

同时，教师也可以给予肯定和鼓励，提供一些具体的建议和改进意见。

四、教学评估：1.观察幼儿的参与度和积极性，以及他们在制作过程中展现出的想象力、创造力和手眼协调能力。