A04文献综述

大学生微博关注对象和发布内容研究文献综述
摘要：作为“文化新人类”的大学生群体，对于微博这种新兴的网络社交工具表现出极大的热情。

微博所具有的新特性极大的满足了大学生的心理诉求：首先，微博将互联网中海量的信息在微博平台上形成一个聚合，大学生通过微博即可接收到任何方面的讯息；其次，大学生有强烈的表达自我观点和想法的意愿，微博给大学生提供了一个平台，在这个平台上，大学生可以自由表达自己的观点、态度，管理自我印象；第三，大学生的内心想法需要倾诉，情感需要得到宣泄。

在微博系统中，用户的身份是相对真实的，可以给倾述者一种真实感与安全感，又避免“面对面”的尴尬，越来越多的大学生选择微博作为倾诉和寻求理解的渠道。

关键词：大学生；微博；关注对象；发布内容
一、本文资料的来源
本文资料的来源主要是从中国知网查询，通过输入关键词“大学生微博”，搜索到相关论文5421条；通过输入关键词“大学生微博”+“关注对象”，搜索到相关论文2351条，通过输入关键词“大学生微博”+“发布内容”，搜索到相关论文3713条，我选择对自己有参考价值的论文50篇进行泛读，选择20篇精读研究。

二、本文的研究意义
随着网络时代的发展，微博作为社交网络的重要组成部分以它的便捷性、及时性、较低的准入标准、强大的交互作用等特征迅速进入了人们的生活，成为人们获取资讯，表达观点、态度，记录事件，抒发情感的重要场所。

大学生作为网络新人类，微博更加迎合他们的生活习惯、获得资讯的方式，也更加符合他们多元化及个性化的需求。

微博满足了大学生认知、情感、自我整合、压力缓解等多方面的需要，也成为他们生活中重要的社交工具。

因此针对大学生群体开展微博交往调查研究具有具有深远的影响。

第一，揭示出大学生微博关注对象的特征规律。

第二，揭示大学生微博交往中隐藏的各类交往类型。

第三，分析大学生微博发布内容的显著差异。

针对大学生群体进行的微博微博关注对象和微博发布内容调查研究不仅具有理论意义，而且具有现实的实践指导意义，为后续研究提供数据支撑。

三、国内对于本课题的研究现状：
国内微博服务的高人气引发了媒体和学术界对微博及其引发的一系列现象的热烈讨论。

在全国最大的网络学术资源数据库“中国知网”中输入“微博”二字，即可获得5391 篇相关条目。

通过收集文献不难发现，目前国内学者对微博的研究可分为以下几类：
第一，是对微博的信息传播特点的经验性总结。

微博上的信息是公开的，任何人都可以去观看和评论；微博将每条信息限制为140 个字（以新浪微博为例），用户发表时必须尽可能简略；微博上的消息以传统意义上的负面新闻居多；用户可以自由选择关注对象，形成微博上一个个小圈子；关注人数的最多的微博账户大多是以娱乐话题的，如星座、冷笑话，连严肃的社会话题也会逐渐演变成娱乐话题；受字数所限，每条信息的内容量很小；用户热衷于转发的内容大多是多手转发后的信息，真正有原创性的内容很少；要让本人的微博内容被大家关注，发布者就要去努力迎合大众的口味，有思想有深度的内容往往被淹没在充满情绪化的内容之中。

但他也同时指出，这些信息传播特点并非微博所特有，微博与其他媒体的不同之处仅在于信息以几何化的速度更快的传播而已。

第二，是对微博用户的使用动机与用户行为的分析和研究。

博用户使用动机按照强烈程度依次为：记录、信息性、公开表达、便捷性、娱乐消遣、习惯与陪伴、社会交往等。

微博最初的设计意图是一个供人们在其上讨论“你在做什么”的实时记录生活的平台，但有学者通过对微博用户的使用意图的分析，发现人们对微博的使用已超越了“你在做什么”的描述，而是将其拓展到了信息分享和正常对话平台的应用上。

之后学者们在对人们使用微博的动机与意图的研究中进一步发现，人们使用微博的动机与意图已变得越来越多样化。

关于对用户的行为的研究，目前主要是从用户的地理分布、用户使用时间、发帖数量、发帖频率，读贴频率、转发与评论行为、发帖途径、博文长度、博文内容等方面进行统计性描述。

第三，是关于微博的产生和普及对于大学生的影响的研究。

微博对于大学生来说是新鲜事物，容易激发大学生的好奇心，它为大学生提供了一个自我宣泄情绪的平台、虚拟交友的空间及获取社会各类信息的有效途径。

对于微博对大学生产生的影响大多数学者认为具有两面性。

一方面开阔了大学生了解信息的视野，在微博上，每个人都可以成为记者和媒体，学生能徜徉在各种观点中，寻找与自己的人生观、价值观、世界观相符的观点，在各种思潮的影响下，学生能够开拓视野，增长见识。

另一方面，微博的产生也对大学生产生了负面影响，如沟通“疏远化”引人思考。

现在微博的沟通不一定要在电
脑终端才能完成，手机、平板电脑等数码产品都可以完成相应的信息发布和信息获取，所以很多学生都会表示，一打开电脑、拿到手机都会时不时地上微博看看是不是有人评论、转发和留言。

还有就是微博“碎片式”的语言会导致大学生对事情真相的分辨越来越难。

微博信息传播是病毒性扩散方式，虚假信息可能会在瞬间快速得以传播，这会加剧信息的真实度、信用度等方面的问题。

再次，作为社交网络最佳平台的微博，打造了一个个关系“小圈子”，但也正是因为“圈子”中人际关系过于亲密，当关系和情感替代了事实真相的时候，也容易带来信息的失实、失真。

四、主要研究内容
1、调查大学生微博关注对象和发布内容现实状况
通过编制《大学生微博关注对象和微博发布内容研究》，对江西科技师范大学范围的大学生进行调查，真实了解当代大学生微博关注和发布内容的现实情况，包括性别、年级、专业、学院分布、关注对象、发布内容等情况。

2、研究大学生微博关注对象和发布内容的特点
对大学生微博用户具体的微博关注对象和发布内容行为进行分析，了解大学生微博交往过程中的行为特征，包括微博的拥有情况、使用情况、登录的方式和地点、关注的对象、粉丝、微博发布量、微博态度等具体的微博行为。

3、大学生微博关注对象和发布内容类型分析
对大学生微博交往中类型进行总结，对关注类型在性别、年级、专业上的差异进行分析，找出各类关注对象和发布内容在不同情况下的显著差异。

在关注类型确定的前提下抽取其中的代表样本，对其微博进行内容分析，深入了解不同大学生微博关注对象在微博内容上的具体区别。

五、采用的研究途径
1、问卷调查法
设计问卷，对江西科技师范大学范围内的大学生进行抽样，对样本进行问卷调查，获得大学生微博用户的客观资料，使用 SPSS18.0 软件对收集到的数据进行分析。

2、内容分析法
对大学生群体发布的微博内容进行内容分析，用以了解大学生的语言特性，以及分析传播内容所能产生的影响力。

3、访谈法
选取有代表性的大学生微博用户，进行访谈，探讨微博对大学生交往行为产生的影
响及主要因素，总结大学生微博交往的认知规律。

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