2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册《红马的故事》习题

同步检测

一、根据课文组词。

坏( ) 松( ) 扎( ) 抓( )

祝( ) 福( ) 句( ) 幸( )

二、填填记记。

1．松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。

2．小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_________！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。

3．______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。

三、品味探究。

1．小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？

_________________________________________________________________________

2．为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ _________________________________________________________________________

3．后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？

_________________________________________________________________________

四、实践活动。

1．练习讲故事，把它讲给妈妈听。

2．与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。

五、习作借鉴。

1．借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间由和好到不和再到和好的小作文。

2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册《红马的故事》习题

1 / 3

《红马的故事》习题

一、基础题

1. 找出下边句子中的错别字，并更正。

（ 1）老师还画慢画：风趣的小丑，带面具的狮子，会走路的椅

子。 （ ）

（ 2）他画的真妙啊！一头侵在水里沐浴的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。

2. 看拼音，写词语。

zhǐhu ī x ǐz ǎo c āng y íng p ǔt ōng

（ ） （ ） （ ） （ ）

gùsh ì h ?ng s è q ím ǎ j ūr án

（ ） （ ） （ ） ( ）

3. 换偏旁，组新字，再组词。

准（

）（

） 粉（

）（

） 待（

）（

）

（ ）（

） （ ）（

）

（ ）（

）

二、综合题

4. 仍旧子，写句子。

（ 1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

________ 一边 ___________一边 ________________

（ 2）我喜爱上美术课，最喜爱自由画画。

________ 喜爱 ___________最喜爱 ________________

5. 给下边的句子加上正确的标点符号。 2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册《红马的故事》习题

2 / 3

（ 1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 时时帮同学补上

一两笔

（ 2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样

画

三、提升题

6. 学了本文，用自己的话说一说，为何同学们喜爱上美术课？

参照答案

一、基础题

1.

（ 1）慢→漫 带→戴

（ 2）的→得 侵→浸

2.

指挥

故事

沐浴

红色

苍蝇

骑马

一般

竟然

3.

唯 独一

维 保护

份 月份芬 芳香

诗 诗人

侍 服侍 2017-2018学年度人教版部编版本小学二年级语文上册《红马的故事》习题

新人教（统编版）二年级语文上册《红马的故事》扩词

老（老人）（老师）（老生）（老成）（老百姓）（尊老爱幼）

【造句】我们把老师比作辛勤的园丁。

师（师长）（师生）（师范）（教师）（师出无名）

【造句】他凭借着自己的努力，考上了北京师范大学。

由（由来）（由于）（理由）（由此）（身不由己）

【造句】由于他的疏忽，这盘棋他一败涂地。

画（书画）（画笔）（绘画）（油画）（画蛇添足）

【造句】果果从小就立志成为一名画家。

妙（奇妙）（妙计）（妙笔生花）（妙手回春）

【造句】大自然有许多奇妙的现象，需要我们去弄明白。

合（合作）（合计）（合并）（合成）（联合）（合情合理）

【造句】老师说，我们的年纪还小，值日需要和家长合作完成。

桌（桌子）（课桌）（桌椅）（圆桌会议）

【造句】他们那里的课桌，说白了就是一块木板。 面（面子）（上面）（面对）（面积）（面目全非）

【造句】面朝大海，春暖花开，多美的画面。

课（上课）（课外）（课堂）（公开课）

【造句】明天我们班要上公开课了。

【成语典故】

画蛇添足：《战国策·齐策二》里说，有人画完蛇以后又给蛇添上脚，弄得不像蛇了。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

古时候，楚国有一家人，将一壶酒赏给下人喝。可是人很多，这一壶酒到底怎么分呢？有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都同意了。有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。他骄傲地说： “你们画得太慢了！我即使再给蛇画几只脚也不算晚！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。 正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人把酒壶从他手里夺过去，说：“蛇是没有脚的，你为什么要给它添上脚呢？所以现在第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。

随堂练习

一、看拼音写词语。

bǐ zhí xià lìng huā bù

xiàn zài zǒu lù xīng qī

二、组词。

之( ) 令( ) 布( ) 直( ) 当( )

第( ) 现( ) 期( ) 轮( ) 路( )

三、填填记记、读读写写。

(议论 眯眯) ______纷纷 笑______

神气极了

( )极了 ( )极了

荡来荡去

( )来( )去 ( )来( )去 ( ) 来( )去

立刻欢呼起来

立刻( ) 立刻( ) 立刻( )

四、读句子，选择恰当的词语填空。

议论纷纷 叫苦连天 激动 郑重 1．他( )地说：“我把这道难题做出来了。”

2．这个星期的作业太多了，同学们( )。

3．狮子( )宣布，小猴子是“万兽之王”。

4．听了小松的发言，大家( )。

五、读短文，做练习。

小猫和小白兔是好朋友。小猫到小白兔家做客，小白兔请小猫吃青菜，小猫说：“谢谢你，我不吃青菜。”小白兔到小猫家做客，小猫请小白兔吃鱼，小白兔说：“谢谢你，我不吃鱼。”原来小猫和小白兔的生活习惯不一样。

1．从短文中得知小猫爱吃 ，小白兔爱吃 。

2．从短文中你还知道了什么？找到有关语句画上横线。

___________________________________________________________________________