最新苏教版数学五年级下册期中试卷10套(最新修订)
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苏教版五年级（下）期中数学模拟试卷（3）
一、填空．（28分，每空1分）
1．在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7＞12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中，等式有
个，方程有
个．
2．吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．
3．在直线上用分数表示点，上面填带分数，下面填真分数或假分数．
4．已知a÷b=8，a、b的最大公因数是 ，最小公倍数是 ．
5．五（1）班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五（1）班最少有
名学生；五（2）班学生每组10人或每组8人都剩1人，五（2）班最少有 名学生．
6．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数．
10和9 [ ]；
14和42 [ ]；
24和16 [ ]．
7．在横线上填上适当的分数．
20厘米= 米； 45公顷= 平方千米； 15分=
时．
8．把2米的木料锯成同样长的小段，一共锯了4次，每段占全长的，第二段长米．
9．的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位，再添上
个这样的分数单位，就是最小的素数．
10．300千克黄豆榨油39千克，平均1千克黄豆榨油 千克，榨1千克油需要
千克黄豆．
11．六年级男生人数是全班人数的，六年级女生人数是男生人数的．
二、选择题．（10分，每题2分）
12．一个长方形的面积是28米，长是8米，求宽是多少米，设宽为X米，方程（ ）是正确的．
A．28X=8 B．28÷8=X C．8X=28 D．8÷X=28
13．一张长24厘米，宽18厘米的长方形纸，要分成大小相等的小正方形，且没有剩余．最少可以分成（ ）
A．12个 B．15个 C．9个 D．6个
14．小刚今年X岁，小红今年（X+3）岁，再过10年后，他们相差（ ）岁．
A．10 B．13 C．3 D．X+3
15．一张长方形纸对折二次后，小长方形面积是原来长方形面积的（ ） A． B． C． D．
16．把7米长的绳子连续对折3次，每份的长是（ ）米．
A． B． C． D．
三、计算．
17．直接写得数．
6.3+7= 42.8﹣4.28= 8.2×0.01=
0.32×99+0.32= 1﹣0.01= 21.5+9.5=
8.2÷0.01= 3.5÷0.5= 25×0.07×4=
18．解方程．
12.6x+x=6.8
4x÷0.5=1.6
6x+10.2=25.2
2x+1.8×0.3=3.54．
19．简便计算
28.7×3.3+3.3×71.3
217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.2
25×32×1.25．
四、解决实际问题．
20．一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍．小瓶的单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元．（列方程解答）
（1）小瓶容量是多少升？
（2）大瓶单价是多少元？
21．幼儿园买来5箱饼干，每箱18千克，平均分给6个班．
（1）每个班分得这些饼干的几分之几？
（2）每个班分到多少千克？
（3）每个班分到几分之几箱？
22．一个等边三角形的周长与一个边长6厘米的正方形周长相等，求等边三角形的周长．
23．王老师每4天去图书馆一次，李老师每6天去图书馆一次，如果今年2月17日，他们两人在图书馆相遇，下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日？
24．王老师买来48米长的红彩带和36米的黄彩带，分别平均分给一个组的同学做手工（每人分得的都是整厘米数）你知道这个小组最多有几位同学吗？
25．天华小学五年级人数比六年级多150人，五年级人数是六年级的1.5倍，天华小学五、六年级各有多少人？（列方程解答）
26．甲乙两辆汽车同时从上海开往北京，甲车的速度是40千米/时，乙车的速度是60千米/时，几小时后两车相距300千米？（列方程解答）
苏教版五年级（下）期中数学模拟试卷（3）
参考答案与试题解析
一、填空．（28分，每空1分）
1．在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7＞12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中，等式有
5 个，方程有 3
个．
【考点】等式的意义；方程的意义．
【分析】等式是指用“=”连接的式子，方程是指含有未知数的等式；据此进行分类．
【解答】解：等式有：6+2=8、52÷2=26、a﹣15=32、7X=30、X+Y=30，因为它们是用“=”号连接的式子，共5个；
方程有：a﹣15=32、7X=30、X+Y=30，因为它们是含有未知数的等式，共3个．
故答案为：5，3．
2．吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．
【考点】分数的意义、读写及分类．
【分析】根据分数的意义，吨可以看作将1吨当做单位“1”平均分成10份，其中的7份为1吨的，重1×=吨；也可以看作将7吨当做单位“1”平均分成10份，其中的一份为7吨的，重7×=吨．据此判断．
【解答】解：吨可以看做是1吨的，也可以看做是7吨的．
故答案为：，．
3．在直线上用分数表示点，上面填带分数，下面填真分数或假分数．
【考点】分数的意义、读写及分类．
【分析】把相邻的两个整数平均分成了4份，每份就是，由此进行求解．第一个空是，即；第二个空在1后面1格，是1，即；第三空在1后面3格，是1，．
第四空在2后面1格，是2，即；第五空在2后面2格，是2，即2；第六空在3后面3格，是3；第七空在4上面，是．
【解答】解：由以上分析，填空如下：
4．已知a÷b=8，a、b的最大公因数是 b ，最小公倍数是 a ．
【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．
【分析】首先根据a÷b=8，可得a能被b整除，说明a是b的8倍；然后根据求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数是较大的数解答即可．
【解答】解：根据a÷b=8，
可得a是b的8倍，
所以A和B的最大公因数是b，最小公倍数是a．
故答案为：b、a．
5．五（1）班学生分组进行综合实践活动，每组6人或每组7人都正好，五（1）班最少有
42 名学生；五（2）班学生每组10人或每组8人都剩1人，五（2）班最少有 41 名学生．
【考点】公约数与公倍数问题．
【分析】（1）求五（1）班最少多少人，就是求6和7的最小公倍数；
（2）求五（2）班最少多少人，就是求10和8的最小公倍数最后加上1．
【解答】解：（1）6和7的最小公倍数是42，
答：求五（1）班最少42人；
（2）10=2×5，
8=2×2×2，
所以10和8的最小公倍数是2×2×2×5=40，
40+1=41；
答：求五（2）班最少41人．
故答案为：42，41．
6．写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数．
10和9 1 [ 90 ]；
14和42 14 [ 42 ]；
24和16 8 [ 48 ]．
【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．
【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可．
【解答】解：10和9是互质数，最大公因数是1，最小公倍数是9×10=90；
14和42是倍数关系，最大公因数是14，最小公倍数是42；
24=2×2×2×3
16=2×2×2×2
最大公因数是2×2×2=8 最小公倍数是2×2×2×2×3=48．
故答案为：1，90；14，42；8，48．
7．在横线上填上适当的分数．
20厘米=
米；
45公顷= 平方千米； 15分= 时．
【考点】长度的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．
【分析】（1）低级单位厘米化高级单位米除以进率100．
（2）低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100．
（3）低级单位分化高级单位时除以进率60．
【解答】解：（1）20厘米=米；
（2）45公顷=平方千米；
（3）15分=时．
故答案为：，，．
8．把2米的木料锯成同样长的小段，一共锯了4次，每段占全长的，第二段长米．
【考点】分数的意义、读写及分类．
【分析】（1）因为段数=锯的次数+1，可算出段数，又因为锯的同样长，可求出每段占全长的多少．
（2）第二段长多少米，就是求平均每段长多少米．
【解答】解：（1）4+1=5（段），
每段就是全长的1÷5=
（2）2÷5=（米）；
故答案为：，．
9．的分数单位是 ，它有 7 个这样的分数单位，再添上 11 个这样的分数单位，就是最小的素数．
【考点】分数的意义、读写及分类．
【分析】（1）判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，它就含有几个这样的单位．
（2）最小的素数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．
【解答】解：的分数单位是，有7个这样的分数单位．
