北师大八年级物理上册第一章——知识点

物 理

八年级 上册

北师大

走进物理世界

一 物理学的定义：

1、物理学是一门基础自然科学，它所研究的是物质的基本结构，最普遍的相互作用，最一般的运动规律以及所使用的实验手段和思维方法。

——高中物理必修一

2、物理学——研究物质、能量和它们相互作用的学科——是一项国际事业，它对人类未来的进步起着关键的作用。

——1999年第23届国际物理与应用物理联合会议的决议

二 怎样学好物理：

1、观察是研究问题的基础。

2、实验是物理最重要的研究手段与方法。

3、科学探究是学习和理解物理知识的重要方法。

4、理论要联系实际。

三 国际制基本单位

量的名称 单 位 名 称 国际符号 中文符号

基本单位

长度 米 metre M 米

质量 千克（公斤） kilogram Kg 千克

时间 秒 second s 秒

电流 安培 ampere A 安

热力学温度 开尔文 kelvin K 开

物质的量 摩尔 mole mol 摩

发光强度 坎德拉 candela cd 坎

1 第一章 物态及其变化

§1.1 物态变化 温度

一 物态及其变化

（一）物质的三种状态

1、固态（s）：有一定形状和体积的物质。（有形有体）

2、液态（l）：没有固定形状，但有一定的体积的物质。（无形有体）

3、气态（g）：既没有固定形状，也没有一定的体积的物质。（无形无体）

（二）物态变化：

物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。

二 温度及其测量

（一）温度（重点）

1、定义：表示物体或环境的冷热程度叫做温度。

2、单位：常用单位是摄氏度，简称度，符号为℃；在国际单位制中，温度的单位为开尔文，简称开，符号为K。

3、三种温标

（1）摄氏温度（重点）：

摄氏温度，是瑞典天文学家安德斯·摄尔修斯于1742年提出的。用符号t表示。单位是摄氏度，简称度，符号为℃。在标准大气压（Pa1001.15）下，冰水混合物的温度是0℃；沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

2 （2）热力学温度：

热力学温度，是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。又称开尔文温标、绝对温标，简称开氏温标，用符号T表示。在国际单位制中，热力学温度的单位为开尔文，简称开，符号为K。它以-273.15℃为0K。

热力学温度与摄氏温度的关系：15.273tT

（3）华氏温度：

华氏温度，由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。用符号F表示。单位为华氏度，符号为℉。在标准大气压（Pa1001.15）下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间有180等分，每一等分代表1℉。

华氏温度与摄氏温度的关系：59t32F

（二）温度计及其使用

1、用途：测量物体的温度。

2、构造：一根内径很细（精度高：内径越细，液柱的高度变化越明显，越精确）且均匀的玻璃管，下端是一个玻璃泡，在管和泡里有适量的液体（根据测量需要选择：酒精、煤油、水银），玻璃管上或旁边标有均匀的刻度和采用的单位的符号标志。

3、原理：液体的热胀冷缩的性质

4、分类：

（1）按测温液体分：酒精温度计、煤油温度计、水银温度计。

（2）按用途分：

℉实验室温度计：量程：-20℃~110℃，分度值：1℃，所装液体：酒精、煤油、水银等。

℉体温计：量程：35℃~42℃，分度值：0.1℃，所装液体：水银。

℉寒暑表：量程：-30℃~50℃，分度值：1℃，所装液体：酒精、煤油。

5、使用（重、难点）：

（1）使用前：

A、选：观察它的量程；认清分度值。

B、放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

C、看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。（俯大仰小）

D、读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。

E、记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。

（三）体温计：

1、用途：测量人体体温

2、量程：35℃~42℃，分度值：0.1℃。

3、结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。当温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。

4、使用：每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中，消毒（75%的酒精）后置于腋下或口腔进行测量。

3 §1.2 熔化和凝固

一 熔化和凝固

（一）熔化：物质由固态变为液态的过程，称为熔化；熔化要吸热。

（二）凝固：物质由液态变为固态的过程，称为凝固；凝固要放热。

二 探究固体熔化过程的特点

（一）实验器材：

酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表

（二）实验药品：

海波（硫代硫酸钠）、蜂蜡

（三）实验装置：

（四）说明：

1、海波——硫代硫酸钠；

2、水浴加热的目的：受热均匀；

3、安装实验器材应该按照自下而上、自左而右的顺序进行。

4、应选择较细的试管，以增大海波的受热面积，且装入试管中的海波不宜过多。

（五）海波、蜂蜡熔化图象：

4 （六）分析论证：

1、海波熔化过程：

AB段：海波经过缓慢加热，温度逐渐升高，仍为固态；

BC段：当温度达到48℃时，海波开始熔化，在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，固液共存；

CD段：直到全部熔化后，温度才继续上升，变为液态。

2、蜂蜡的熔化过程：

随着不断加热，蜂蜡的温度逐渐升高，在此过程中，蜂蜡由硬变软，最后熔化成液体。

三 熔点和凝固点

（一）晶体与非晶体：

1、晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。如：冰、海波、各种金属、食盐、水晶、明矾、萘。

2、非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。如：蜡、松香、玻璃、沥青。

（二）熔点和凝固点：

1、熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。

2、凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点。

（三）要点诠释：

1、有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。

2、晶体熔化的条件是：①达到熔点 ②继续吸热

3、晶体和非晶体的区别：

物理过程 晶体 非晶体

熔点和凝固点 有 没有

熔化过程 吸收热量，温度不变 吸收热量，温度升高

凝固过程 放出热量，温度不变 放出热量，温度降低

熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 吸收热量

熔化图象

凝固图象

5 §1.3 汽化和液化

一 汽化和液化

1、汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。

2、液化：物质从气态变成液态的过程叫液化。

二、汽化的两种方式：蒸发与沸腾

（一）蒸发：

1、定义：

蒸发是在液体表面处进行的汽化现象，它在任何温度下都能发生。蒸发过程中需要吸热。

2、蒸发的影响因素：

液体的表面积越大、温度越高、表面附近的空气流动越快，蒸发越快。

3、补充

（1）在没有热源为其供热时，蒸发仍然进行，蒸发吸热，因此蒸发具有制冷作用。

（2）液体蒸发快慢还与液体种类有关。如：同等条件下水比油、酒精比水蒸发的快。

（二）沸腾：

1、定义：

沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

2、沸点：

液体沸腾时的温度。

3、特点：

温度不变，不断吸热。

6 4、条件：

达到沸点，不断吸热。

5、观察水沸腾时的现象，探究水沸腾时温度变化的特点：

（1）说明；

A、用少许温水、加盖，可以缩短加热时间；

B、盖子上留一小孔，内外气压平衡，使测量结果更准确。

（2）水沸腾前后现象解释：

A、沸腾前在杯底和杯壁上为什么会产生气泡?

答:由于水中溶有空气，给水加热时，空气被分离出来形成了气泡附着在容器底部和侧壁上，另外气泡周围的水汽化产生的水蒸气也会进入气泡中，因此气泡内不但有空气，而且还有水蒸气。

B、沸腾前底部产生的气泡上升过程中为什么会变小？

答:水沸腾前，其底部温度高，越向上温度越低，方面空气热胀冷缩，另一方面气泡内的水蒸气遇冷液化成小水滴，气泡内气压减小，因而气泡体积变小。

C、沸腾过程中，气泡在上升时体积为什么会变大?

答:在水沸腾以后，由于对流，水的上下部分的温度都达到沸点，继续加热，水汽化成水蒸气形成气泡上升在上升的过程中，也不断有水汽化成水蒸气进入气泡内，越积越多，从而其体积变大，在上升的过程中，气泡所处的深度变小了，也会使其体积变大.这两方面的影响是致的，最终的现象是气泡的体积变得越来越大。

（3）水沸腾的t-t图像

7 （三）液化

1、液化的方法：

降低温度（所有气体都可液化）；压缩体积。

2、液化的好处：

体积缩小，便于储存和运输。

3、液化放热：

水蒸气的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化的时候要放出部分热。