七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday(第4课时)教案 人教新目
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甘肃省武威市七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第4课时）教案 （新版）人教新目标版
1 甘肃省武威市七年级英语上册 Unit ８ Ｗhen is yoｕr birtｈday（第4课时）教案 (新版)人教新目标版
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Uniｔ 8 Ｗｈen iｓ yoｕr birthday(第4课时)教案 (新版)人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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甘肃省武威市七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第4课时）教案 （新版）人教新目标版
2 Uｎｉt 8 When is yｏuｒ bｉrthdaｙ
章节（课题)名 称 Ｕｎｉt8 When iｓ yｏur ｂirｔhday？ 学时 7—４ 总课时 6９
三维目标 知识
技能 Sｕｂ Toｐiｃ： Taｌk abｏut ｔhｅ datｅs and agｅs
Ｌａｎguagｅ focus ａnd ｓtructｕre: Wｈen ｉs the
schooｌ trip? It’s …。
Ｖocabulａｒy： Volleｙｂａlｌ gａｍe ｓchool day art
festiｖal Chinｅse musｉc
过程
方法 朗读法、观察法、讨论法
情感态度与价值观 用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培养他们对美的正确认识。
学生特征分析 本班学生活泼好动,大部分学生喜欢学习英语,喜欢参与课上的教学活动．乐于表现自己,乐于用英语表达的自己的思想.激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育,从小培养他们对美的正确认识。开发学生的思维能力，磨砺学生的学习意志,让学生了解学习必须付出艰苦的努力。
项目 内容 解决措施
教1. Pｒepositionaｌ Listｅninｇ 、Sｐｅakinｇ、 Ｗrｉtｉ甘肃省武威市七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第4课时）教案 （新版）人教新目标版
3 学重点 ｐhrases。
2. Hoｗ tｏ ask wｈeｒe ｔhｉngｓ arｅ
aｎd ｈoｗ to answｅr。
Wｅekly Pｒoverｂ:（每周谚语）
Ｗhere therｅ is a ｗilｌ, there ｉs a way。
有志者,事竟成。 ｎg、 Readiｎｇ anｄ Praｃtisｉng.
教学难点 1。Traｉn tｈe good ｍethods ｏｆ ｌearning Eｎglｉsｈ。
2。Mａsteｒ thｅ imｐortaｎt poiｎtｓ.
33..IImmｐｐrroovviinnｇｇ tthhee ｇｇoooodd
hhaaｂｂｉｉttss ooff ssttuuddyyｉｉｎｎgg EEnnｇｇlliisshh.. １。 Devideｄ ｔhｅ students inｔo
fouｒ gｒoups , then ｔhrouｇh tｈe gamｅs tｏ ｒecｉte ｔｈeｍ。 .
2.Listeniｎｇ Speａkｉng Ｗrｉting
Rｅａdinｇ and Practｉsｉng
教学过程设计
教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记
Sｔep1.Greetｉngs
T: Ｓay ｔhe Goｏd ｍoｒning tｏ Ss。
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4 Ｓs;Ｓay ｔhe Goｏd moｒning
to T。
Sｔep 2： Ｗａrｍｉng up
Chaｔｔinｇ．—－—— Chat
wｉth pａrｔnｅrs aboｕt tｈeir own ＩD caｒdｓ ｐrepａｒｅｄ the previous ｄaｙ.
Stｅp 3： Imaｇiｎe you are
ａ schｏoｌ hｅａdｍasｔｅr。
a .Whiｃh of these eｖｅnｔs
ｗｉｌl you have at yｏur sｃｈoｏｌ? Complete ｔhe ｃhａrt ｂelow。 Ask quｅstions abｏut
youｒ paｒtnｅｒ’ｓ school．
Model
A： Do you ｈａvｅ a School Dａy ａt youｒ scｈoｏl？
B： Yes, we do.
Ａ: When is ｉt?
B: It’s Apriｌ １９tｈ。
A: Dｏ ｙou hａve an Ａrt Festivａl？
B: No, we ｄon’t. Take
part in the
acｔivitｙ
theｎ ａsｋ and
answer
ｔhe quｅｓtｉons。
Traｉn tｈｅ ｇood
habits of
learning
Eｎｇｌish
ａnd taｋe ｐart in
the aｃｔiｖitiｅs．
这一部分的主要是为了让学生从不完整的画面中猜出其是什么字母，既复习学过的字母，又丰富学生的想象力。激发学生兴趣。
感官材料与阅读材料中内容的差异对学生的记忆力无疑是一个巨大的挑战。任务具有挑战性和趣味性．
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5 b、假设你是一位校长,你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（这个活动可以采取小组形式进行讨论,但必须每个组员都要说,组长把每个组员的想法记录下来，以利于老师了解学生的情况。)
Step 4: Grｏupｗork 4(Sｅction
B）
Ｗrite ｆｉve thinｇs ａboｕt yoｕｒｓelf on a pｉeｃe of
ｐaper。 Ａnoｔｈｅｒ stｕdent
wilｌ reａd it ｔo the class 。Can your classmatｅs gｕeｓs
wｈｏ the sｔudent is?
Stｅｐ 5: Sｅｌf check 1
1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一词组或句型。
2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。
Sｔｅp 6： Have a dｉctatｉon
（要求四会的单词）
1、我的生日是几月几号(写出自己的
Ｐaｉｒ
woｒk,
Group
worｋ
Dｏ ｔhosｅ
exerｃises。
结合课本知识与实际生活,学以致用,训练学生写作技巧。
Mａsteｒ
ｔhe ｐronｕｎｃｉatiｏn ａｎd
wriｔｅ tｈe ｎew
woｒds ｏf
thｉｓ Uniｔ4
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6 出身日期)
2、三月八号
3、九月十号4、十月一号
Ｓteｐ 7: Ｔaｓｋ ａfter class
1. Wｒiｔe something aｂouｔ
yoｕｒｓelf and your ｆamily iｎ
your ｃomposiｔion boｏｋ
(包括你的年龄、生日、爱好,你的家庭人员的情况等)
2。Finish off thｅ exercisｅs ｉｎ
ｔhｅ ｅxercｉsｅ book.
个
性
化
教
学 为学有余力学生所做的调整
为需要帮助的学生所做调整 甘肃省武威市七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday（第4课时）教案 （新版）人教新目标版
7 板书设计 Uｎｉt 8 Ｗhen is yoｕr
birtｈday？
first ｓｅcond ｔhｉｒｄ fouｒth fifｔh sixｔｈ
sｅvenｔh ｅiｇhｔh ｎinｔh tentｈ ｅleveｎth
twelfｔh~
Wheｎ iｓ ｈiｓ ｂirtｈdａy?
It’s …
Ｈis bｉrｔhday is…
Ｗhen iｓ Verａ＇s birthdａy?
Hｅｒ birtｈdaｙ ｉs … /
Ｉt’s …
教学反思
以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回
