数学五年级上册《位置练习题》(含答案)
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【同步专练A】2.位置(基础应用篇)
一、选择题(共6题)
1．一个长方形的四个顶点分别是、、、，如果用数对表示，点是，点是，点是，那么点用数对表示为( )。
A． B． C． D．
2．方格图中，已有三个点：A(2，5)，B(6，5)，C(1，2)，如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是( )。
A．(5，2) B．(4，2) C．(3，2) D．(2，2)
3．把点(3，4)向右平移3格，再向上平移4格，现在点的位置是( )。
A．(6，4) B．(6，8) C．(3，8) D．(7，7)
4．小伟坐在教室的第3列第6行，用数对(3，6)表示，如果用(x，4)表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是( )．
A．小强的位置一定在第4列 B．小强的位置一定在第4行
C．小强的位置可能在第4列 D．小强的位置不能确定
5．林林坐在教室的第4行第2列，用(2，4)表示，琪琪坐在教室的第5行第3列，应当表示为( )。
A．(5，3) B．(3，5) C．(3，2) D．(2，3)
6．下列数据不能用数对确定位置的是( )。
A．3楼5号 B．8排7号 C．东偏北45° D．东三路2号
二、填空题(共6题)
7．在图上，点A所在的位置用数对(3，3)表示．如果把点A向上平移2格，它的位置用数对_____表示；如果把点A向左平移2格，它的位置用数对_____表示．
8．音乐课上，聪聪坐在教室的第4列第2行，用数对(4，2)表示，明明坐在聪聪后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是_____．
9．如下图，如果点A的位置是(0，0)，点B的位置是(4，0)，点C的位置是(4，4)，那么点D的位置是(_____)，点O的位置是(_____)。
10．教室里，小明坐在第二组第4排，他的位置表示为(2，4)，那么小军坐在第五组第3排，他的位置可表示为(_____)．
11．五(1)班王涛在教室里坐在第4列、第5行，他的位置用数对表示是(________)；李丽坐的位置用数对表示是(3，6)，她坐在第(________)列、第(________)行；李丽后面的座位上是张军，他的位置用数对表示是(________)；李丽前面的座位上是李文涛，他的位置用数对表示是(________)。
12．图书馆的位置用数对表示为(________)，数对(3，6)所在的位置是_____．如果每个小正方形的边长表示100米，笑笑从家出发去图书馆，先往_____方向走_____米，再往___方向走____到学校，从学校往_____方向走_____米到图书馆．
三、判断题(共6题)
13．数对(4，x)和数对(4，y)表示的位置在同一行上。 (______)
14．用(3，2)表示在第3行第2列。 (________)
15．在一幅平面图上确定位置时，数对(3，8)和(3，5)表示在同一列上。 (_____)
16．数对(a，b)和数对(b，a)表示的位置不相同(a≠b)。 (________)
17．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A(1，0)B(1，5)C(5，3)，这个三角形一定是直角三角形．(_______)
18．用数对(3,3)表示位置，两个“3”所表示的意义是一样的。 (_____)
四、计算题(共3题)
19．直接写得数。 0.5×0.7= 0.12×0.3= 1.5×0.03 = 1.6×0.04=
9.87×0= 3.4×10= 2.6×0.2= 0.25×0.3=
24÷1.2= 1.44÷0.6= 7÷3.5= 26.26÷2.6=
20．能简算的要简算
4.2×1.5－2.74 5.9×4.8+5.9×5.2 1.25×8.8
0.25×2.6×4 15.8×101－15.8 8×(20－1.25)
21．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
五、解决问题(共4题)
22．小动物在哪里？
(1)恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为( )；那么狮子的位置可以表示为( )；老虎的位置可以表示为( )。
(2)在(1，4)这一点位置上的是( )；在(5，4)这一点位置上的是( )；在(8，5)这一点位置上的是( )。 (3)的位置在(4，5)，用“○”画出它的位置；的位置在(6，5)，用“☆”画出它的位置；的位置在(9，6)，用“△”画出它的位置。
(4)说一说其它小动物的位置。
________；________；________。
23．点A，B，C，D的位置如图所示，点H，E，F的位置分别用数对表示是：H(x，5)，E(6，y)，F(z，4)。 已知点H和点A在同一列，点E和点B在同一行，点F和点D在同一列，求x＋y＋z的值。
24．同学们要在礼堂听讲座．
(1)请你帮小丽、小强、张老师在图中找到他们的位置．
(2)小兰的位置在________，小伟的位置在________．
(3)李老师的位置在(1，5)你能用△标出李老师的位置吗？
25．我军某位侦察员侦察到的敌军情况如图． (1)用数对表示下列地点的位置．
机场( ， )碉堡( ， )步兵师( ， )
(2)在图中标出下列各点的位置．
指挥部(6，7)弹药库(12，5)汽车连(8，11)
(3)填空．图中(4，9)表示的地点是 ．
参考答案
1．A
2．A
3．B
4．A
5．B
6．C
7．( 3，5) ( 1，3)
8．(4，3)
9．(0，4) (2，2)
10．(5，3)
11．(4，5) 3 6 (3，7) (3，5)
12．(7,2) 动物园 东 300米 北 200米 东 400米
13．×
14．×
15．√
16．√
17．√
18．×
19．0.35 ，0.036 ，0.045 ，0.064
0 ，34 ，0.52 ，0.075
20 ，2.4， 2，10.1
20．3.56；59；11
2.6；1580；150
21．5.978；100
0.188；3.81
351.9；1.9
22．(1)(1，2)；(5，1)；(3，3)
(2)兔子；小马；小鸟 (3)见详解
(4)蝴蝶：(2，6)；长颈鹿：(6，3)；刺猬：(7，2)
解：数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
(1)恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为(1，2)；那么狮子的位置可以表示为(5，1)；老虎的位置可以表示为(3，3)。
(2)在(1，4)这一点位置上的是(兔子)；在(5，4)这一点位置上的是(小马)；在(8，5)这一点位置上的是(小鸟)。
(3)如图：
(4)说一说其它小动物的位置。
_蝴蝶：(2，6)___；__长颈鹿：(6，3)_；__刺猬：(7，2)_。
23．18
解：点A，B，C，D的位置分别用数对表示为：A(5，8)，B(2，5)，C(5，2)，D(8，5)。 点H和点A在同一列上，则在数对中，点H和点A的第一个数相同，即x＝5；点E和点B在同一行上，则在数对中，点E和点B的第二个数相同，即y＝5；点F和点D在同一列上，则在数对中，点F和点D的第一个数相同，即z＝8。 所以x＋y＋z＝5＋5＋8＝18。
24．(1)
(2) (3，3)；(6，5)
(3)李老师的位置在(1，5)，能用△标出李老师的位置．
解：数对的表示方法是，先表示列，再表示行；数对与位置是一一对应的，根据题中所给的三组数对可知，小丽的位置在第4列第3行，从左往右数到第4列，从前往后数到第3行，列与行相交的位置就是小丽的位置；小强的位置在第5列第2行，从左往右数到第5列，从前往后数到第2行，列与行相交的位置就是小丽的位置；张老师的位置在第7列第1行，从左往右数到第7列，从前往后数到第1行，列与行相交的位置就是张老师的位置．
25．(1)2，3；14，6；11，10
(2)如图：
(3)火炮营
