2024年高二语文备课组工作计划

1 祁阳二中2016年上期高二语文备课组

工 作 计 划

执笔人：李新华

一、 上期教学回顾与反思

上学期高二年级共14个班，学生语文素质参差不齐，在上学期的各次月考中，语文平均成绩不够理想，与兄弟学校比较，我们的成绩相差太大。尽管我们采取了以下措施：

首先是分层教学。A类班既教必修、选修，又兼顾语文读本；B类班我们只教必修、选修。这样，接受能力强的学生学的知识多，知识面广；B类班的学生能把精力集中在必修、选修上，没有因多而产生学习压力，学得轻松。

其次是狠抓同步练习。我们有《学法大视野》和备课组印发的资料，课前有导学指导，课后有巩固练习。对巩固练习题，任课老师都要收上来批阅并精心讲评。

最后是抓紧期末复习。我们组对期末复习是非常重视，一是用了近半个月的时间进行复习，时间得到了保证；二是复习工作非常扎实，精选复习试题，精心批阅，精心讲解；加强背诵和默写，我们任课教师在语文早读时间走进教室，督促和指导学生背诵和默写。

不足的是，一方面由于课时安排问题，我们的写作无法在课内完成，导致学生抄袭作文的现象和不能在规定的时间内完成一篇作文，这将大大制约学生写作能力的提高；另一方面我们专题训练过多，综合训练过少，导致学生综合做题能力没有得到提高。

二、本学期工作重点：

1、规范教学，抓好常规教学，特别在备、教、改、导、考方面做出成效。

2、力求教学创新，全面实施素质教育，深入开展教学创新，注重培养学生的创新思维能力。

3、加强教学研究，大力开展教学科研，将语文思维教育引入课堂，消除学生学习语文的思维障碍，培养学生的思维能力。

4、继续实施分层次教学，搞好分类指导。

5、深入研究，注重新教材、新课标的研究。吃透精神，掌握标准，加强对新教材的教学研究，并作好总结工作。

6、千方百计抓学考，力争学考及格率达95%以上，优秀率达60%。

三、本学期主要措施： 2 本备课组共有8位教师，中青年结合。我们决心加强教学交流，实现资源共享，力争整体推进。

第 1 页 共 7 页 2024高二年级语文备课组工作计划

2024年高二年级语文备课组工作计划

一、总体目标

我们的总体目标是：全面贯彻落实国家和学校语文课程标准，提高学生的语文素养和综合能力，培养学生良好的语言表达和批判思考能力。

二、每学期工作目标及重点

1. 第一学期目标：夯实基础，拓展知识面，提高阅读和写作能力。

2. 第二学期目标：综合能力训练，提升学生的应用能力和批判思考能力。

三、工作内容和计划

1. 确定教学计划

根据课程标准和学校的实际情况，确定本学期的教学内容和进度安排。同时注重选材独特性和多样性，使学生对不同文学作品有深入的了解和理解。

2. 教材分析与备课

针对教材内容进行分析，明确教学目标和重点。制定备课计划，合理安排每周备课时间，确保备课质量和效率。

3. 资源搜集与准备 第 2 页 共 7 页 搜集各类教学资源，包括教学课件、多媒体教辅资料、影视资源等，以满足不同层次和兴趣的学生的需求。同时，制定使用计划，合理安排使用时间和方式。

4. 试卷编写与评价

制定合理的考查目标和内容，编写期中、期末试卷和月考试卷。并及时根据试卷结果进行教学反思和调整，及时发现问题、解决问题。

5. 听课与研讨

定期组织备课组成员进行互听、互评，帮助解决教学中的问题，提高教学质量。并组织定期教研活动，不断更新教学理念和教学方法。

6. 课堂教学实施

按照教学计划和备课内容，认真备课，精心设计课堂教学活动。注重引导学生自主学习和思考，培养学生的实际应用能力和批判思维能力。

7. 作业批改与反馈

及时批改学生的作业，注重对学生的课堂表现和作业情况进行全面评价和反馈。鼓励学生发现并改正自己的错误，提高学习的主动性和积极性。

8. 家校合作 第 3 页 共 7 页 与家长保持良好的沟通和合作，及时与家长交流学生的学习情况和表现。建立良好的学生档案，记录学生的学习情况、评价和奖惩等，及时向家长反馈。

一、指导思想：

以语文新课标为指导，继续推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二、教学内容与重点：

《史记选读》、《现代散文选读》《实用文选读》《写作》（下半部分）

教学中要重对文本思想的理解与运用，并提高学生的写作能力。

三、教学基本原则

1、整合教材，大胆取舍

教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。

本学段教学时间为一个学期，去掉节假日及复习备考，及因连堂进行作文训练而用去的课时，真正用于处理教材的时间非常有限，在这种情况下不允许也不必要按部就班地处理教材。

我们可以根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读、比较性阅读，从而深化对文章的理解和单元要点的把握。

2、立足教材，服务高考

教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯，要将新闻的基本结构作为重点，同时筛选一些高考题，作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等。

3、探究创新，推进课改

要继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。

四、具体措施

1、落实集体备课

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课，资源共享这一精髓必须发扬光大。

明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。

2017-2018学年第一学期

备课组工作计划

学 科： 语文

年 级： 高二年级

2017~ 2018学年度第一学期 学校语文组教研计划

教 研 组 长

任课教师

具体要求 工作目标

1．在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。

2．根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。

3．努力在第八周前完成必修五的教学任务，在十九周前完成选修课的教学任务。

具体措施

1、提高教师自身的思想和业务素质。

2、加强备课组集体备课。

3、在备课组内加强听课评课活动。

4、加强对学生的培优辅导，利用好早自习、课间和培优时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进

5、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。

6、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

7、开展丰富多彩的语文课外活动。

8、认真组织好周测、月考考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。

9、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。 重点研究专题 小说单元

文言文

诗歌鉴赏

教 研 活 动 安 排

九

月

份 必修五

1林教头风雪山神庙

2 装在套子里的人

3边城

4归去来兮辞

5滕王阁序

6逍遥游

7陈情表

写作 学习写得深刻

十

月

份

8咬文嚼字

9说“木叶”

10谈中国诗

11中国建筑的特征

12作为生物的社会

13宇宙的未来

写作 学习写得充实

十一

月

份

选修 中国古代诗歌散文欣赏

第一单元 以意逆志 知人论世