新人教部编版七年级语文上册基础闯关全练：第六单元20天上的街市

20 天上的街市

基础闯关全练 拓展训练 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.闲．游(xián) 缥．缈(piāo)

B.珍．奇(zhěn) 定．然(dìnɡ)

C.不甚．(shèn) 棠棣．(lì)

D.流．星(diū) 陈．列(chén)

答案 A B.珍zhēn。C.棣dì。D.流liú。 2.下列诗句和课文完全一致的一项是( )

A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍器。

B.不信,请看那朵流星,是他们提着灯茏在走。

C.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。

D.那浅浅的天河,定然是不深宽广。 答案 C A.器→奇。B.茏→笼。D.深→甚。 3.解释下列词语。

(1)缥缈:

(2)闲游:

(3)定然: 答案 (1)形容隐隐约约,若有若无。 (2)闲暇时到外面随便游逛。 (3)必定。 解析 理解词语最好的办法是分解法,即把词语拆分成单个字,用组词法或联系生活释字法解释每个字的意思,最后把每个字的意思合起来就是词语的意思。 能力提升全练 拓展训练 1.下列选项中,不完全是近义词的一组是( )

A.美丽 漂亮 美观

B.宽广 宽阔 辽阔

C.模糊 隐约 朦胧

D.珍奇 珍品 珍重 答案 D 该项中的三个词语词性不同,意义上也有较大差别:“珍奇”指珍贵而奇异;“珍品”指珍贵的物品;“珍重”指爱惜,珍爱(重要或难得的事物),还指保重(身体)。

2.请根据字义,将文段后的四个选项分别填充到恰当的括号内。

古人发现月有四相,并据此以订历法。于是,有了旧历。旧历每月初一无月谓之(① ),十五月

圆谓之(② ),初七初八见上弦月谓之(③ ),每月最后一天谓之(④ )。算来一个月分四段,

与古犹太人每月四个星期之制相同。

A.弦 B.朔 C.晦 D.望 答案 ①B ②D ③A ④C 解析 平时多积累传统文化知识。 3.请发挥联想和想象,用下面的图形组合成一幅简单的画,然后用生动的语言描述画面内容。提示:每

个图形可使用一至两次;绘画技巧不作为评分要求,但要让人看明白。

要求:(1)方框内画出你要组合的画; (2)画面要有一定的意义或主题;

(3)描述画面语言生动,100字左右。

答: 答案

(示例)这是一幅“青山绿水”图。两个三角形代表两座山,山上草木青翠,郁郁葱葱。山脚有一个椭圆形的

湖泊,湖水碧蓝,像一面镜子,微风吹来,荡开一圈又一圈的涟漪。远处的天空中挂着一轮金灿灿的太阳,温暖

和煦的阳光照耀着大地。 解析 首先要明确题目要求,然后构思一幅主题明确、有意义的图画,最后用简洁、生动的语言描述自己所画的景物。 三年模拟全练 拓展训练 1.(2019湖北武汉蔡甸八校月考,3,★☆☆)下列句中有语病的一项是( )

A.为了迎接“世界读书日”,学校开展了“我爱读书”活动,同学们踊跃参加。

B.针对目前互联网上存在的不良现象,很多人发出“文明办网”的呼声。

C.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。

D.新中国的成立和改革开放的进行这两件大事,大大加快了实现中华民族伟大复兴的历史。 答案 D 成分残缺,应在句末加“进程”。

2.(2019山西大同云冈期末,3,★☆☆)下列表述有误的一项是( )

A.“荫”字在“绿树成荫”中读yīn,在“荫庇”中读yìn。

B.“大相径庭、混为一谈、拈轻怕重、怪诞不经”这组词语书写完全正确。

C.“力不暇供”的意思是“没有足够的力量来从事这项工作”。

D.“定然有美丽的街市”这句话的朗读重音应该标示在“街市”上。 答案 D “定然有美丽的街市”这句话的朗读重音应该标示在“定然”或“美丽”上,来表达作者对美好生活的坚信或憧憬。

3.(2018江苏启东长江中学单元考试,5,★★☆)对下列句中画线词词性判断正确的一项是( )

我们是一家人,幸福的一家人。 ① ② ③ ④ ⑤ A.①代词 ②动词 ③名词 ④形容词 ⑤量词

B.①名词 ②形容词 ③名词 ④形容词 ⑤量词

C.①代词 ②形容词 ③名词 ④形容词 ⑤名词

D.①名词 ②动词 ③名词 ④形容词 ⑤动词 答案 A 注意“我们”是人称代词,“是”是判断动词,“家”在此处是量词,不是名词。 4.(2017江苏东台期中,7—8)阅读短诗《露》,完成(1)—(2)题。(4分)

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上,

我在张开惺忪睡眼的花心里,

我没有向人们说:“勿忘我。”

清晨和黑夜,

我自生又自灭。 我不是星星的眼泪, 也不是璀璨的明珠,

我就是我,

一滴纯洁的甘露。 很少人注意我,我不抱怨,

那——又有什么要紧?

阳光妩媚的清早,

我会升华成一朵

美丽的洁白的云。

(1)(★★☆)说说诗中的“露”有哪些特点。(2分)

答: (2)(★★☆)读了这首短诗,你获得了怎样的人生启迪?(2分)

答: 答案 (1)自生自灭,纯洁,默默无闻,无怨无悔。 (2)要点:①正视现实,不自卑;②尽己所能,不计名利,默默奉献。 解析 (1)结合相关诗句“我自生又自灭”“一滴纯洁的甘露”“很少人注意我,我不抱怨”归纳“露”的特点。

(2)根据“露”的特点,体会“露”的象征意义。 五年中考全练 拓展训练 1.(2016重庆中考A卷,1,★☆☆)下列句子中加点字注音有误．．的一项是( ) A.宁静的山村,炊烟是房屋升起的云朵,轻盈缥缈．(miǎo)。

B.“梧桐飘落叶,秋虫情更痴”,秋风萧飒时,虫鸣是旷．(kuàng)野最生动的音符。

C.阅读能滋养灵魂,成熟心智,使我们不受繁华左右,不被潮流裹挟．(xiá)。

D.郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇．(bì)护所和栖息地,许多野生动物在林中繁衍生息。

答案 C 挟xié。 2.(2018山东泰安中考,22,★★☆)根据提示,完成题目。(3分)

请从“诗意 初心 徘徊 芳菲 润泽”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用排比的

修辞手法。(不超50字)

答: 答案 (示例1)我行走在充满诗意的校园,漫步在春草芳菲的小径,徘徊在流光溢彩的长廊,不时想起一幕幕难忘的场景。

(示例2)读书让我的人生充满诗意,因为文字的芳香润泽了我的生命,让我不再彷徨,不再犹豫,不再徘徊。 解析 本题考查语言表达能力。题目要求选取不少于三个词语,连缀成一段话。首先注意所给词语之间的联系,可添加一些附加成分,具体阐释内涵,并创设出一种生动、合理的情境。还应注意是否运用了排比的修

辞手法,是否超过了50字。如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系:“徘徊”中,被

“芳菲”景色陶醉,不禁引发“诗意”,可以联想、想象添加一些修饰,抒发对美景的赞美与喜爱之情。最后,

阅读句子,保证不出现病句,不写错别字。

3.(2018江苏苏州中考,9—10)阅读下面一首诗,完成(1)—(2)题。(5分)

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来; 我轻轻的招手,

作别西天的云彩。 那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。 软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘做一条水草! 那榆阴下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

(1)简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。(2分)

答: (2)诗中用了多个叠句,这样写有什么表达效果?请结合下面的诗句作简要分析。(3分)

“沉淀着彩虹似的梦/寻梦?撑一支长篙”

“在星辉斑斓里放歌/但我不能放歌”

“夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥”

答: 答案 (1)“彩虹似的梦”喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这种诗意的表达,虚实结合,营造静美的意境,形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。“彩虹”远在天边,转瞬即逝,流露出诗人对往昔已逝、离

别在即的伤感之情。

(2)用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“沉默”的情感变化,表达了诗人波澜起伏而又无法言语

的心境。同时又形成回环往复的节奏,使诗歌更具音乐美。 解析 (1)“彩虹”和“梦”两者的共同点是多彩美好但是短暂易逝。考生在回答这类问题时,要明确喻体是什么,其中融入了作者怎样的情感。这里的情感比较复杂,既有对美好多彩生活的留恋、热爱,又有对这

种美好短暂易逝的遗憾和伤感之情。

(2)诗歌中的叠句从形式上能够形成回环往复的节奏,使诗歌具有音乐美;从内容上看,运用叠句能够突出诗

人的情感,如所给句子就突出了诗人从“寻梦”“放歌”到“沉默”的情感变化。 核心素养全练 拓展训练 (2018四川遂宁中考改编)请你参加“诗歌中国,诗意遂宁”的语文实践活动。

(1)【活动一 拟写新闻标题】请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。

以诗为名,必有诗人相伴。3月21—22日,受邀来到遂宁的百余名中外诗人,品宋瓷观音文化、赏

大英浪漫地中海类景,近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就,为诗词创

作寻找鲜活的题材,为遂宁创作值得传承的诗歌作品。

答: (2)【活动二 设计活动】

“遂宁国际诗歌周是一个国际文化平台,也是中国诗歌对话世界诗歌的交流平台。”活动组委会

介绍,此次活动共邀请来自中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导,国内获奖诗

人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人,中省级、遂宁本地媒体60余家参加活动。活动旨在

继承和弘扬悠久的诗歌文化传统,推进遂宁与世界诗歌的深入交流,提升城市文化影响力、凝聚力、创

造力。

为配合如此盛大的诗歌盛宴,需要你为班级策划两个活动。请写出活动的名称。 ① ② 答案 (1)(示例)中外著名诗人走进遂宁创作、采风