学习计划数学七年级

七年级数学上册教学计划

(2011--2012学年度第一学期)

一、指导思想：

本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

二、情况分析：

学生情况分析：

全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完成七年级上册数学教学任务。

三、教学目标

知识与技能目标：认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率：15%，合格率 50%。

四、教材分析

第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

初一数学学习计划安排

一、学习目标

1. 全面掌握初中数学基础知识，包括整数、有理数、代数、几何等方面的知识。

2. 培养良好的数学思维和解题能力，加强数学应用能力和实际问题解决能力。

3. 提高数学学习和考试成绩，为以后高中数学学习打下坚实的基础。

二、时间安排

周一至周五：每天晚上安排1.5小时进行数学自习复习，周末集中安排2-3小时进行数学习题训练。

三、学习内容

第一阶段（两周时间）

1. 复习整数和有理数相关知识，包括整数的加减乘除、有理数的性质等内容。

2. 复习基本代数知识，包括代数式、方程式、不等式等基本概念和解题方法。

3. 复习几何基本知识，包括图形的基本概念、平行线、相似、全等三角形等内容。

第二阶段（两周时间）

1. 深入学习代数知识，包括一次函数、二次函数等内容。

2. 深入学习几何知识，包括三角形、四边形、圆等内容。

3. 复习整数、有理数的应用题目，如一元一次方程、一元二次方程的应用题等。

第三阶段（两周时间）

1. 整体复习数学各个模块的知识点，进行综合性的复习和总结。

2. 完成相关数学模拟试题的练习和答案分析，发现自身的薄弱环节，加以针对性的强化训练。

3. 复习一些典型难题和考试重点，提高解题能力和对数学题目的思维理解。

四、学习方法

1. 注重基础知识的打牢，如整数、有理数等基本概念的理解。

2. 每天坚持练习一定数量的数学题目，提高数学解题速度和准确性。 3. 掌握一些解题技巧和方法，如构造法、因式分解、综合运用等，提高解题的灵活性和应变能力。

五、学习资料

1. 使用学校推荐的数学教辅资料进行学习，如《新目标初中数学》、《牛津初中数学》等。

2. 利用互联网资源，如数学学习网站、数学学习app等进行数学知识查漏补缺和模拟练习。

六、学习评估

1. 每周进行一次数学学习情况总结和学习计划的调整，及时发现问题和解决问题。

2. 定期进行模拟考试和测试，检验自己的学习成果。

初一数学自主学习计划

一、学习目标

1. 掌握基本的数学运算技能，如加减乘除等。

2. 熟练掌握一元一次方程的解法。

3. 理解并运用各种图形的性质。

4. 提高数学思维能力和解题能力。

二、学习内容

1. 数与式

(1) 数的性质

(2) 整数加减法

(3) 一元一次方程

2. 图形与尺度

(1) 角的概念

(2) 直角三角形的性质

(3) 位置关系

3. 数据的处理与应用

(1) 数据的图表示和分析

(2) 平均数的计算

(3) 简单的概率问题

三、学习计划

第一周：数与式

1. 数的性质

学习集合的概念，掌握自然数、整数、有理数等的定义和性质。

2. 整数加减法

重点练习整数的加减法，熟练掌握正负数的加减法规则。 3. 一元一次方程

学习一元一次方程的基本概念和解法，掌握用方程解决实际问题的方法。

第二周：图形与尺度

1. 角的概念

学习角的概念、度量和分类，掌握角的度量转化。

2. 直角三角形的性质

重点掌握直角三角形的性质和常见定理。

3. 位置关系

学习平面内点的位置关系，包括垂直、平行、相交等概念的理解和判断。

第三周：数据的处理与应用

1. 数据的图表示和分析

学习用图形表示和分析数据，包括折线图、散点图等。

2. 平均数的计算

学习算术平均数的计算方法和应用。

3. 简单的概率问题

掌握简单的概率计算方法，如事件的概率、互斥事件和相关事件等。

四、学习方法

1. 注重基础知识的巩固，理解概念的同时多进行练习，掌握基本的运算方法和定理。

2. 学会归纳总结，将所学知识进行整理，并制作知识卡片或笔记，便于复习和巩固记忆。

3. 注重实际问题的应用，多进行实际问题的解析，培养数学思维能力和解题能力。

4. 多利用网络资源和教辅书籍进行拓展，了解数学知识的应用和意义。

五、学习环境

1. 安静的学习环境，避免有干扰的地方进行学习。

2. 保持良好的作息习惯，养成每天固定的学习时间。

3. 多参加数学学习小组，进行交流和讨论，提高学习兴趣和深度。 六、学习评价

槐林镇中心学校 2014— 2015学年度第一学期

七 年级 数学 科

教

学

工

作

计

划

制定人： 沐建国

2014年 8月 2014 — 2015 学年度第 一 学期

七 年级(1)(2) 班 数学 科目教学计划

一、 基本情况分析

1、学生情况分析：

这学期我承担七（1）（2）两班的数学教学，这些学生整体基础参差不齐，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在小学所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数不多。对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，全面提升学生的数学素质。

2、教材分析：

1、第1章有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算。本章重点内容是有理数的概念，性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中。

2、第2章整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算。本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念；合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

3、第3章一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用。本章重点内容是理解等式的基本性质；掌握解一元一次方程的一般步骤；列方程解决实际问题的基本思路。本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

4、第4章几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算；理解互为余角、互为补角的性质及应用。本章的难点在于线段和角的有关计算。

二、 教学目标和要求

（一）知识与技能

1．获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。