浙教版七年级下册练习_3.5二力平衡条件科学试卷

3·5二力平衡的条件

1．一个物体在两个力的作用下，如果保持

状态或

状态，就说这两个力是相互 的。

2．二力平衡的条件是：两个力要作用在 上，大小 、方向 ，并且要在 上。

3．一个物体在平衡力的作用下，将保持 状态或 状态。

4．重为10牛的物体静止在水平桌面上，物体受到 力和 力的作用，两力的施力物体分别为 、 ，两力的方向分别为 ，两力的关系是 。

5．一对平衡力与一对相互作用力的区别：

一对平衡力 一对相互作用力

相同点 1 大小相等 大小相等

2 方向相反 方向相反

3 作用在同一直线上 作用在同一直线上

不同点 1 作用在同一物体上（平衡力的作用效果可以互相抵消） 作用在不同的物体上（一对相互作用力不能互相抵消）

2 不一定同时存在 同时存在，同时消失

3 不一定是同一性质的力 一定是同一性质的力

题型一二力平衡的应用

1．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3米/秒，乙的速度是5米/秒，所受阻力F甲、F乙之比是（ ）

A．3︰5 B．2︰5 C．5︰3 D．1︰1

2．重力相等的甲、乙两个物体，分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升，则有（ ）

A．F甲>F乙 B．F甲=F乙

C．F甲

题型二二力平衡的判断

1．如图所示。用弹簧测力计拉动水平桌面上的木块，使其做匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）

A．测力计对木块的拉力与木块所受的重力

B．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的阻力

C．木块受到的重力与桌面对木块的支持力

D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力

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二力平衡的条件

备课人 本学期第 课时 时间

教学内容 二力平衡的条件

教

材

分

析 本节教材从牛顿第一运动定律出发，通过分析保持静止状态和匀速直线运动状态的物体的受力情况，得到二力平衡的概念，同时运用演示实验，对保持静止状态或匀速直线运动状态的物体所受力进行分析，归纳得到二力平衡的条件。

教学目标 1、 了解二力平衡的概念；

2、 掌握二力平衡的条件；

3、 理解物体在平衡力作用下的运动。

授课思路 1、 本节内容可采用分析保持静止状态或匀速直线运动状态的物体的受力情况，归纳得到二力平衡的概念；通过边演示，边分析，边归纳的方法得到二力平衡的条件；在此基础上对研究运动和力的关系进行方法教学

2、 本节内容也可以和教师设计问题，学生阅读课文，然后通过实例讲评和实验指导的方法进行教学。

教学重点 二力平衡的概念及条件；

教学难点 二力平衡的条件。

教学用具 各类实验器材及各种幻灯片

课时安排 本节共安排1课时

教

学

教 师 活 动 学 生 活 动

复习提问：1、牛顿第一定律的内容是什么？2、定律能反过来说吗？即凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力作用。

问：说不能的同学，能否说出你的理由？ 学生回忆前面知识，并对以问题作出回答，并展开争论，有的说能，有的说不能。 科学-下册-打印版

过

程 问：请大家思考，你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？哪些做匀速直线运动呢？

问：那么这些物体是否有受到力的作用呢？

问：为什么受了力的作用物体还可以保持静止或作匀速直线运动呢？

总结：这是因为作用在物体上的各个力改变物体运动状态的效果互相平衡．也就是说这几个力互相平衡． 学生例举大量处于静止及匀速直线运动状态的物体

学生回答并对这些物体进行受力分析

学生思考后回答

教 师 活 动 学 生 活 动

教

学

过

力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力互相平衡．

第 1 页 共 4 页 浙教版七年级下册同步练习：3.1 机械运动科学试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 .

如右图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速。在下图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到

的P1、P2经反射后的信号。设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为0.9s，超声波在空气中传播的速度为340m/s，则被测车的车速为（ ）

A．20m/s B．25m/s C．30m/s D．40m/s

2 . 诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与科学知识紧密联系，下列诗词与对应的科学知识有误的一项的是（ ）

A．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣“孤帆”运动，是以江岸为参照物的

B．“人面桃花相映红”﹣﹣桃花呈红色是因为它能反射红光

C．“水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍”﹣﹣看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像

D．“床前明月光，疑是地上霜”﹣﹣霜实际是固态，是由水蒸气凝华形成

3 . 地球距离月球约3×108米，人类发射的月球探测器能够在自动导航系统的控制下在月球上行走，且每隔5秒向地球发射一次信号。某时刻，地面控制中心数据显示探测器前方相距32米处存在障碍物，经过5秒，控制中心数据显示探测器距离障碍物22米；再经过5秒，控制中心得到探测器上刹车装置出现故障的信息。为避免探测器撞击障碍物，科学家决定对探测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒。已知电磁波传播速度为3×108米/秒，则探测器收到地面刹车指令时，探测器（ ）

A．已经撞到障碍物 B．距离障碍物2米

C．距离障碍物4米 D．距离障碍物6米

第 1 页 共 9 页 浙教版七年级下册同步练习3.7压强2科学试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 .

先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则（ ）

A．溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛

B．溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛

C．溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛

D．溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力小于2牛

2 . 如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的 （ ）

A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大

3 . 如图所示，是一个蓄水箱示意图，箱内装满水，M、N是管内同一水平线上的两点，K是阀门，K关闭时M、N两点的压强分别为pM、pN，K打开流出水时，M、N两点的压强分别为pM′、pN′，则（ ）

①pM＝pN ②pM＞pN ③pM′＝pN′ ④pM′＞pN′

A．②④ B．①③

C．②③ D．①④

4 . 如图所示的装置可能是用来研究（ ） 第 2 页 共 9 页

A．液体内部的压强跟液体密度的关系

B．液体内部的压强跟深度的关系

C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等

D．液体内部向各个方向是否都有压强

5 .

如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况

A． B． C． D．

6 . 如图所示，比较甲、乙两圆柱形容器底部所受压力和压强，可知（ ）

A．

B．

C．

D．

7 . 在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔，一个孔在接近盒底部的位置，一个孔居中，另一个孔在接近盒的上部的位置。用一条透明胶把3个孔封住，向盒中加满水，把盒子放在水池旁边，孔面对池子，并把胶带撕开，可以观察到的现象是（ ） 第 3 页 共 9 页 A．