幼儿园小班美术绘画教案《我的小手》

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幼儿园小班教案《我的小手》(集锦5篇)

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。要写好教案课件，避免重点内容漏掉。

幼儿园小班教案《我的小手》(篇1)

一、说教材

1、小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅，爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。

2、现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培养幼儿的自理能力。

根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为：

（1）引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。

（2）激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

（3）帮助幼儿初步掌握保护手的方法。

（4）培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

（5）教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

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为了更好的完成本活动教育目标，我把活动的重点确定为：引导幼儿通过活动了解自己的小手，知道手能做许多的事情。

活动的难点为：

引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。

活动准备：

根据小班幼儿喜欢玩玩具这一特征，为幼儿准备了适合幼儿年龄特点的玩具，有积木、橡皮泥、串珠等。

二、说教法

1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小经验缺乏好模仿，所以在活动中多处采用模仿游戏，如：组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识，知道了手能做许多事情。

一、教学目标：

1. 知识与技能：让幼儿认识自己的小手，知道手的作用。

2. 过程与方法：通过游戏、歌曲、绘画等活动，培养幼儿动手操作的能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿自我认知和自我爱护的情感。

二、教学重点：

让幼儿认识自己的小手，知道手的作用。

三、教学难点：

培养幼儿动手操作的能力，以及自我认知和自我爱护的情感。

四、教学准备：

1. 教具准备：小手模型、手指游戏道具、画纸、彩笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：

1. 导入部分：手指游戏《我的小手》

教师带领幼儿做手指游戏，引导幼儿关注自己的小手。

2. 基本部分：

（1）认识小手：教师展示小手模型，让幼儿触摸、观察，引导幼儿说出小手的名称和作用。

（2）动手操作：教师带领幼儿进行手指绘画活动，让幼儿用自己的小手完成作品。

（3）小手唱歌：教师教唱歌曲《我的小手》，让幼儿边唱边做手势。

3. 拓展部分： （1）小手讲故事：教师讲述一个关于小手的故事，让幼儿发挥想象，参与互动。

（2）小手运动会：组织幼儿进行小手运动比赛，如抓握、摆放等，锻炼幼儿的手部肌肉。

4. 总结部分：

教师引导幼儿总结今天学习的内容，让幼儿认识到小手的重要性，并培养幼儿自我爱护的情感。

5. 作业安排：

让幼儿回家后，与家长一起进行手指游戏，巩固所学内容。

六、教学策略：

1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。

2. 运用直观教具，帮助幼儿认识小手。

3. 通过实践活动，培养幼儿动手操作能力。

4. 以情感教育为主线，培养幼儿自我认知和自我爱护的情感。

七、教学方法：

1. 讲解法：教师讲解小手的作用和重要性。

2. 示范法：教师示范手指游戏和绘画活动。

3. 实践法：幼儿动手操作，完成绘画作品。

4. 互动法：教师与幼儿互动，解答幼儿疑问。

八、教学评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小手的认识和动手操作能力。 2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的创作能力和想象力。

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幼儿园小班美术教案20篇

幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案（一）：

幼儿园小班美术活动：树叶贴画

活动目标：

1.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。

2.透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。

活动准备：[]

1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。

2.自制两棵树。

3.创设必须的环境，让幼儿感受深秋的凉意。

4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）

活动过程：

一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈

1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？

它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）

第 2 页 共 38 页 二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察

1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？

2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？

你们会不会用树叶贴画呢？

三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝

1.相互交流分享叶子宝宝的名称。

2.想象描述叶子宝宝的外形特征。

四、情景创设四：送叶子宝宝回家

1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。

2.把粘贴好的画挂到树上。

五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

幼儿园小班美术教案（二）：

幼儿园小班美术教案:漂亮的帽子

活动目标：1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

2、观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

活动准备：1、收集展示有特色的帽子

2、空白的帽子底图每人各一张

3、手偶：米奇（头上带顶帽子）

4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份

活动过程：

一、出示手偶，导入主题

小班美术活动《我的小手》教案与反思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班美术教材》第二章“有趣的线条”，详细内容为“我的小手”。通过观察、描绘和创意，让幼儿了解手的外形、结构和功能，培养幼儿对手部线条和形态的感知。

二、教学目标

1. 让幼儿了解手的外形、结构和功能，提高对手部线条和形态的观察力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。

三、教学难点与重点

教学难点：手部线条和形态的描绘。

教学重点：了解手的外形、结构和功能；培养幼儿的绘画技能和审美观念。

四、教具与学具准备

教具：手部模型、画纸、画笔、彩泥、展示板。

学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示手部模型，引导幼儿观察手的外形、结构和功能。邀请幼儿分享自己手的功能和特点。

2. 讲解与示范（10分钟）

（1）教师讲解手的外形、结构和功能。 （2）教师示范如何描绘手部线条和形态。

（3）教师邀请一名幼儿上台，现场示范绘画过程。

3. 幼儿绘画实践（15分钟）

（1）幼儿在画纸上描绘自己的手。

（2）教师巡回指导，纠正错误，提出建议。

4. 创意环节（10分钟）

（1）幼儿用彩泥制作手部装饰。

（2）教师展示创意作品，引导幼儿进行创意联想。

5. 展示与评价（5分钟）

（1）幼儿展示自己的作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

（2）教师对本次教学进行反思，为下次课程做好准备。

六、板书设计

1. 我的小手

2. 内容：

（1）手的外形、结构和功能

（2）绘画步骤

（3）创意环节

七、作业设计

1. 作业题目：我的小手创意画

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅关于手的创意画。

八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：本次课程中，教师应及时关注幼儿的绘画进度，对绘画技能较弱的幼儿给予更多指导。

2. 拓展延伸：