2023-2024人教版地理七年级上册第一章 第四节《地形图的判读》同步练习(含答案)

1 地形图的判读

【学习目标】

1、知识与技能

①理解海拔和相对高度的不同含义。

②理解等高线概念，初步学会绘制等高线图的方法。了解等高线地形图表示地面高低起伏的方法。

③学会在地形图上判断某地海拔，初步学会识别地势高低起伏和坡度陡缓。

2、过程与方法

①学生能在等高线图上识别山峰、山脊、山谷等。

②培养学生制作地形模型和绘制等高线地形图等实践活动的积极态度和创新意识。

3、情感态度与价值观

培养学生学以致用的能力；通过动手制作地形模型，培养学生的动手实践能力，让学生体验学习的快乐，激发学生学习积极性。

【学习重点】

等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系是本节教学的重点。

在等高统图上判断地势高低，只要读出各地面地点的海拔就可以判断地势的高低；在等高线图上判断坡度的陡缓，要依据等高线的分布情况来判断。

【学习难点】

在等高线图上识别地形种类是本节教学的难点。

【学习过程】

一、海拔和相对高度（小组合作探究）

(一)读课本P31正文部分及图2-2-1，完成下列问题：

1、填出下表

海拔 相对高度

定义 2 不同点

相同点

2、（1）甲地的海拔 乙地的海拔

（2）甲地与乙地的相对高度 。

（二）活动：（自主探究）

读课本P32图2-2-2，比较五种基本地形的异同

丘陵 山地 高原

平原 盆地

海拔

地表特征

二、等高线地形图

（一）读课本P32-P33文字及图2-3，思考下列问题：（自主学习）

1、等高线是 。

2、等高线上标注的数值是 。

3、等高线地形图 。

(二) 活动探究（动手动脑，争做能工巧匠）

1、 动手制作山体模型

【温馨提示】：山体海拔为300米

①选取三根橡皮泥，揉在一起，捏成一圆饼状；

A·

B·

长铁一中导学·学案

让我们走近地理 第一节 我们怎样学地理（第一课时）

科目 地理 年 级 初一 班 级 姓名

课型 新课 主备人 任咏梅 审核人 导学时间 第 周

学习目标 知识 1、 树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念

2、 知道地图的三个基本要素。

3、在地图上正确辨别方向；会比较比例尺的大小，并能根据比例尺，量算图上距离和实际距离；能够根据地图的图幅大小、所示范围大小，正确选取比例尺。

能力 了解地图的制作原理和地图的分类；实例引导读图尝试，学会判定生活中地图上的方向。

情感 体验演示判定方向的快乐；领略地理知识的实用价值。

教材分析 重点 方向的判定、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。

难点 方向的判定、熟知比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。

导学操作过程设计（含导学方法、学法指导、课练、作业安排等）

复习巩固导入新课 我们已经知道地理是非常有用的学科，掌握地理知识，并且学会运用地理解决实际问题是同学们必须具备的素质。那么 我们该怎样学习地理？“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”，学会看地图，是学习地理的重要方法和途径之一。

自主探究

合作交流 学习任务（一）绘制地图的一般方法

1、自主学习： 读图1-12和图1-13，思考：

（1）、地图是怎样绘制的？

（2）、地图上必须有哪些要素？？

（3）、在书上划出地图的概念。

2、小组内交流以上问题

3、【教师精讲点拨】

学习任务（二）方向判定

1、自主学习：读课本第8页，思考下列问题

（1）地平面上的方向如何判定

标出右图中在右侧“米” 字形示意图的八个方向

（2）判定地图上的方向：

①一般定向法：面对地图，_________，__________。

②指向标定向法：指向标箭头一般指向____________。

1 地形图的判读

课 题 第一章 第四节 地形图的判读 执笔 修订

学习目标 1、海拔和相对高度。

2、等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系。

3、区别五种基本地形的特点，学会在等高线图上识别各种地形。

4、分层设色地形图的判读。

5、地形剖面图的绘制方法。

学 习 过 程 自主空间

一、导入（复习提问、创设情景等）

二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)

1．地图上表示地面的高低起伏是用 图来表示。

2． ，称为海拔。

3． ，叫做相对高度。

4． ，叫等高线。

5．在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做 线。

6．从等高线或者等深线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏，或者海底坡度的大小。坡陡的地方，等高线 ；坡缓的地方，等高线 。

7．在不同的等高线之间，着上不同的颜色，可以一目了然地看出地面的 和海底的 。

8．陆地表面的地形类型有 、 、 、 、_______。

三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）

1、观察课本第27页图1.42“分层设色地形图和地形素描图”，比较高原、山地、丘陵、盆地、平原5种地形的形态特征。

2、在分层设色地形图上，如何区别出山地、平原、高原和盆地这四种基本地形？

3、地形剖面图是以 为基础转绘成的，可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的 和 的陡缓。 类型 海拔 形态特征

平原

高原

丘陵

1 / 2 七年级地理上册第一章第四节?地形图的判读?同步练习

一、单项选择题

1．在分层设色地形图上 ,平原一般用什么颜色表示〔 〕

Ａ．黄色 Ｂ．蓝色 Ｃ．绿色 Ｄ．褐色

2．以下地图最直观的表示地形上下起伏状况的是〔 〕

Ａ．平面示意图 Ｂ．分层设色地形图 Ｃ．等高线地形图 Ｄ．地形剖面图

3．海拔较高 ,一般在500米以上 ,地面峰峦起伏 ,坡度陡峻的是〔 〕

A.丘陵 B.平原 C.山地 D.高原

4.四周高、中间相对低平的地形为〔 〕

A．平原 B．山地 C．盆地 D．高原

5．以下选项中 ,A、B、C、D所示的地形部位名称排序与图序相符的是〔 〕

A．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶

B. ①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊

C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部

D. ①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部

6.以下四幅等高线地形图中 ,最有可能发育河流的地形部位是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

读等高线地形图 ,完成7－8小题。

7.图中甲处表示〔 〕

A.山脊 B.山谷 C.鞍部 D.陡崖

8.量得乙丙两山峰图上距离为1.5厘米 ,那么实地距离是〔 〕

A.300米 B.3000米 C.30千米 D.300千米

以下图是海拔和相对高度示意图 ,读图完成9－10题。

9.乙地海拔为〔 〕

A．500米 B．1000米 C．1500米 D．2019米

10.甲、乙两地的相对高度是〔 〕

A．0米 B．500米 C．1000米 D．1500米

以下图为某区域等高线地形图 ,读图答复11-12题。

11.图示河流的干流流向是

A．自西北流向东南 B．自西南流向东北 C．自西向东流 D．自东北流向西南