人教版高二语文必修二第三单元检测试卷及答案
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人教版高二语文必修二第三单元检测试卷
1.字音
(1)给加点的字注音
①壬戌( ) ②举酒属客( )
③窈窕( ) ④桂棹( )
⑤嫠妇( ) ⑥愀然( )
⑦山川相缪( ) ⑧酾酒临江( )
⑨舳舻( ) ⑩横槊赋诗( )
⑪匏樽( ) ⑫枕藉( )
⑬蜉蝣( ) ⑭冯虚御风( )
(2)给多音字注音
①藏宝藏 躲藏 ②和和诗 和平 ③少少年 少见多怪
2.辨形组词
①粟 栗 ②缪 谬 戮 ③溯 朔 塑
3.词语释义
(1)正襟危坐：______________________________________________________________
(2)沧海一粟：______________________________________________________________
4.名句默写
(1)少焉，__________，__________。
(2)纵一苇之所如，____________________。
(3)其声呜呜然，________________，____________，______________，____________。 (4)况吾与子渔樵于江渚之上，__________________，__________，______________。
(5)且夫天地之间，______________，____________，____________。
(6)______________，____________，____________，____________，固一世之雄也，而今安在哉?
(7)__________，____________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
一、整体感知
(一)实词
1.通假字
(1)举酒属客：____________________________________________________________
(2)冯虚御风：_____________________________________________________________
2.古今异义
(1)凌万顷之茫然
古义：____________; 今义：_________________________________________________
(2)望美人兮天一方
古义：________________________________________________________________;
今义：__________________________________________________________________
(3)白露横江，水光接天
古义：____________; 今义：________________________________________________
3.一词多义
(1)望 七月既望： 望美人兮天一方： (2)困此非孟德之困于周郎者乎： 岁饥民困： 犹耕者倦休而困止也：
(3)纵纵一苇之所如： 顺之纵之：
(4)白白露横江： 相看月未堕，白地断肝肠：
便可白公姥，及时相遣归： 谈笑有鸿儒，往来无白丁：
4.词类活用
(1)正襟危坐：________________
(2)顺流而东也：________________
(3)舞幽壑之潜蛟：____________________
(4)侣鱼虾而友麋鹿：______________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)虚词
5.于苏子与客泛舟游于赤壁之下： 月出于东山之上： 此非孟德之困于周郎者乎： 于是饮酒乐甚： 燕王欲结于君：
6.然其声呜呜然： 何为其然也： 然力不足者，亦不能至也： 沛公然其计，从之： 杂然相许： 然，有是言也：
7.而正襟危坐而问客曰： 固一世之雄也，而今安在哉： 人而无信，不知其可也： 某所，而母立于兹：
(三)文言句式
8.苏子与客泛舟游于赤壁之下：_______________________________________________
9.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：__________________________________________
________________________________________________________________________
10.况吾与子渔樵于江渚之上：________________________________________________
(四)翻译文句
11.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
译文：________________________________________________________________
12.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
译文：___________________________________________________________________
13.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
译文：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
15.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
译文：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二、深层探究
16.本文作者的思想感情是如何转化的? 17.本文多次写到主客回答，这种安排有什么作用?
18.作者在第四段中是怎样阐发自己的人生感悟的?如何评价作者的观点?
19.文章最后为什么以酒后一片狼籍，“相与枕藉乎舟中”的景象作结?这样的结尾有什么深刻含义?表达了作者怎样的情怀和人生态度?
三、技法迁移
写景、议论、抒情手法的有机结合
[文本回顾] 课文第一段描写了月下美丽的江面，第四段主要运用议论，重点说理。议论中融进作者的感情，写景、议论、抒情融为一体，既展现作者豁达的心态，又揭示出深刻的人生哲理。
[技法点拨] 掌握这种写作方法，并能在平时及高考作文中灵活巧妙地运用，既可避免表达方式的单一，又能创设出一种景、情、理相融合的情境，为文章增添文采和感染力。在记叙文、散文写作中，应经常运用这种写法。
[技法运用] 写一篇400字左右的抒情散文，注意写景、抒情、议论的有机结合。
人教版高二语文必修二第三单元检测试卷答案
基础梳理
1.(1)①rén xū ②zhǔ ③yǎo tiǎo ④zhào ⑤lí ⑥qiǎo ⑦liáo
⑧shī ⑨zhú lú ⑩shuò ⑪páo ⑫jiè ⑬fú yóu ⑭pínɡ
(2)①zànɡ cánɡ ②hè hé ③shào shǎo
2.①粟米 火中取栗 ②绸缪 谬论 杀戮 ③溯流 朔风 塑造
3.(1)理好衣襟，安然而坐。形容严肃而拘谨的样子。正襟：使衣襟正。坐：长跪，表示恭敬。(2)好像大海里的一颗谷粒。形容非常渺小或数量极少。粟：谷物。
4.(1)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
(2)凌万顷之茫然
(3)如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕
(4)侣鱼虾而友麋鹿 驾一叶之扁舟 举匏樽以相属 (5)物各有主 苟非吾之所有 虽一毫而莫取
(6)舳舻千里 旌旗蔽空 酾酒临江 横槊赋诗
(7)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟
文本互动
1.(1)“属”通“嘱”，劝人饮酒 (2)“冯”通“凭”，乘
2.(1)辽远的样子 失意的样子;完全不知道的样子 (2)指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征 美貌的女子 (3)白茫茫的水汽
二十四节气之一
3.(1)农历十五 眺望
(2)围困 贫乏，贫困 困倦，疲乏
(3)听任 放开
(4)白色的，形容词 徒然，白白地 下对上告诉，陈诉 与“丁”连用，白丁，指平民
4.(1)形容词用作动词，整理 (2)名词用作动词，东进，东下 (3)动词的使动用法，使……起舞 (4)名词的意动用法：侣，以……为伴侣;友，以……为朋友
5.在，介词 从，介词 被，介词 与“是”连用，于是，表示后一件事紧接前一事，连词 与，跟，同，介词
6.拟声词词尾，表状态 这样，代词 但是，然而，连词 认为……是对的 形容词词尾，表示……的样子 表示肯定的回答
7.表修饰，连词，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译
表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”，连词 表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使” 通“尔”，你，你的
8.“于赤壁之下”介宾结构后置句
9.“于东山之上”介宾结构后置句，“于斗牛之间”介宾结构后置句
10.“于江渚之上”介宾结构后置句
11.不一会儿，月亮从东山上升起，徘徊在斗宿和牛宿之间。
