新高考语文考试模拟试卷
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一、现代文阅读（30分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
阳光的重量
刘亮程
我们常常提到阳光，却很少认真想过它的重量。阳光很轻，轻到没有重量。然而，当阳光照在我们身上，我们会感到温暖、明亮、生机勃勃。这种感受，就像阳光本身有了重量，它压在我们的肩上，让我们感到沉甸甸的。
在乡村，阳光有着不同的含义。它不仅仅是照亮大地的光芒，更是农民生活的希望。农民们面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息。阳光是他们生活的节奏，也是他们生命的象征。在炎炎夏日，阳光如同一把利剑，割裂着大地，但农民们依然在烈日下辛勤劳作。他们知道，阳光虽然灼热，但也是收获的季节。在寒风呼啸的冬天，阳光如同一缕温暖的丝线，穿透了严寒，给人们带来了希望。
阳光的重量，还体现在它与时间的交织中。一天之中，阳光的重量随着时间的变化而变化。清晨，阳光柔和而温暖，如同母亲的手轻抚着孩子；中午，阳光炽热而强烈，如同父亲的手掌托举着家庭；傍晚，阳光柔和而宁静，如同孩子依偎在母亲的怀抱。一年之中，阳光的重量随着季节的变化而变化。春天，阳光如同唤醒沉睡大地的使者，带来了生机与希望；夏天，阳光如同滋养万物的恩赐，带来了繁荣与丰收；秋天，阳光如同收获的季节，带来了喜悦与满足；冬天，阳光如同温暖的怀抱，带来了宁静与祥和。
阳光的重量，还体现在它与人生的联系中。在人生的道路上，我们都会遇到阳光和阴霾。阳光代表着希望、光明和力量，而阴霾则代表着困境、挫折和迷茫。当我们遇到困境时，阳光如同灯塔，照亮前行的道路；当我们迷茫时，阳光如同指南针，指引正确的方向。阳光的重量，让我们在人生的道路上，无论遇到多大的困难，都能坚定信念，勇往直前。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 文章以“阳光的重量”为题，意在表达阳光给人带来的温暖、明亮和生机。
B. 文章通过对比手法，展现了阳光在不同季节和不同时间给人带来的不同感受。
C. 文章以“乡村”为背景，突出了阳光在农民生活中的重要地位。
D. 文章通过描写农民的生活，表现了阳光与时间的交织，以及阳光与人生的联系。 （2）文章中提到“阳光的重量，还体现在它与时间的交织中”，请结合具体内容，分析阳光在一天和一年中的不同重量。（6分）
（3）文章最后一段提到“阳光的重量，让我们在人生的道路上，无论遇到多大的困难，都能坚定信念，勇往直前”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）
二、古诗文阅读（35分）
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。（20分）
李密陈情表
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘氏愚昧，屡逢穷厄，是以区区不能废远。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
臣密言：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育。况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国残身，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥。岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
臣密言：臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘氏愚昧，屡逢穷厄，是以区区不能废远。
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A. 文章通过“臣以险衅，夙遭闵凶”等句子，展现了作者幼年丧父、母的悲惨遭遇。
B. 文章通过“臣生当陨首，死当结草”等句子，表达了对皇帝的忠诚和对刘祖母的感激。 C. 文章通过“乌鸟私情，愿乞终养”等句子，表达了对祖母的深厚感情和对皇帝的忠诚。
D. 文章通过“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”等句子，强调了母孙二人相依为命的关系。
（2）请翻译下列句子。（10分）
①臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
（3）结合全文，分析李密在文中运用了哪些手法来表现自己的忠诚和对祖母的深厚感情。（5分）
（二）阅读下面的诗歌，完成下列小题。（15分）
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A. 这首诗描绘了鹳雀楼的壮丽景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。
B. 这首诗通过“白日依山尽，黄河入海流”两句，展现了大自然的壮美和生命的无穷。
C. 这首诗通过“欲穷千里目，更上一层楼”两句，表达了诗人对美好生活的向往和追求。
D. 这首诗以简洁的语言，抒发了诗人对大自然的热爱和对人生的感悟。
（2）请结合诗歌内容，分析这首诗所蕴含的哲理。（6分）
（3）这首诗与王之涣的另一首诗《登飞来峰》有何异同？（5分）
三、作文（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。 岁月如歌，人生如画。在人生的道路上，我们总会遇到各种各样的风景。有时，风景如画，让人流连忘返；有时，风景如诗，让人心旷神怡；有时，风景如梦，让人回味无穷。请以“风景”为题，写一篇文章。
要求：
①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于800字；
④不得抄袭、套作。
答案：
（一）现代文阅读
（1）A
（2）①清晨，阳光柔和而温暖，如同母亲的手轻抚着孩子；中午，阳光炽热而强烈，如同父亲的手掌托举着家庭；傍晚，阳光柔和而宁静，如同孩子依偎在母亲的怀抱。②春天，阳光如同唤醒沉睡大地的使者，带来了生机与希望；夏天，阳光如同滋养万物的恩赐，带来了繁荣与丰收；秋天，阳光如同收获的季节，带来了喜悦与满足；冬天，阳光如同温暖的怀抱，带来了宁静与祥和。
（3）这句话表达了阳光在人生道路上的重要意义。阳光代表着希望、光明和力量，它让我们在遇到困难时，依然坚定信念，勇往直前。阳光的重量，让我们明白，人生的道路上，没有过不去的坎，只有过不去的心。
（二）古诗文阅读
（一）文言文
（1）B
（2）①臣小时候经常生病，九岁时不能行走，孤独贫困，直到成年。②希望陛下怜悯我的愚昧，听取我的微小愿望，让祖母刘氏能够侥幸地活到晚年。
（3）①李密运用了对比手法，通过对比自己与祖母的年龄差距，突出祖母年迈体衰，需要自己照顾的困境。②李密运用了排比手法，通过列举自己孤苦伶仃、无依无靠的境遇，表达了自己对祖母的深厚感情。 （二）诗歌
（1）C
（2）这首诗蕴含了“站得高，看得远”的哲理。只有站在更高的位置，才能看得更远，才能看到更广阔的天地。
（3）两首诗都描绘了壮丽的自然景色，表达了诗人对祖国山河的热爱。不同之处在于，《登鹳雀楼》表达了诗人对美好生活的向往和追求，《登飞来峰》则表达了诗人不畏艰险，勇往直前的精神。
作文：
（略）
