教学进度工作计划

教学进度工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作很快就要展开新的了，该好好计划一下接下来的工作了！什么样的计划才是好的计划呢？下面是作者给大家分享的教学进度工作计划，期望对大家能有所帮助。

教学进度工作计划篇1

一、指导思想：

本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，认真领会市法制安全工作会议精神，以《中小学安全教育指导纲领》为指导，以广大师生的生命安全和社会稳固为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行动动身点，以提高师生和家长的认识及广泛展开安全教育活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生安全，加强安全教育，切实提高教学质量，推动学校的特点建设。

二、主要工作及措施：

（一）加强领导 明确责任

1.成立领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

2.明确责任

每位师生都应当苏醒的认识到安全工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保证。因此，全部教师必须提高认识，认真实行自己的职责。做到学校的安全工作的方方面面都有人管，都有人负责。

（二）加强教育 增强素养 1、加强学校心理健康教育，提高学生的身心健康水平。

一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应未来社会发展的需要。学校要高度重视心理健康教育，健康教育课由专职教师任教，任何人不能挤占健康教育课，健教教师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能健康发展。

2、加强学校安全教育，增强学生的自护自救的能力。

各学科教师要结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。每位教师在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每学期每个学科要上交一份相干的教案。

安全教育工作应更有针对性和实效性。教学部门将协助学校各部门根据学校周围和学生的特点对学校存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。对学生进行各种事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一产生安全事故，做到不惶恐失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。

3、要教育学生家长做好监护工作。通过对家上进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

(1)要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应当做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。

(2)解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行动进行有效的监督。

(3)学校订学生进行教育的同时，要存在的安全隐患及时告知家长。家长会上，不要只讲学生的成绩，要通报学校的安全状态，要根季节的特点，把学生容易产生的安全事故告知家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担当起自己应当担当的监护责任。采取家长所能采取的办法来确保学生的人身安全，获得更好的教育成效。

三）抓住重点 确保安全

1、规范教育教学行动，排除安全隐患。

教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和教师的教育教学行动，制止教师体罚和变相体罚学生，制止男教师触摸女生或带女生回家补习，体育教师在学生自由活动时要加强安全教育，不能随便“放羊”。绝不答应因我们的教育教学行动不规范，而产生安全事故。

2、要认真学习《学校安全意外事故处置预案制度》。

建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如产生安全事故要依照预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的缺失降到最低限度。

3、认真实行上报制度。发觉事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不及时上报，而延误处理的时间，造成被动。只有及时上报，才会有利于事故的处理。

安全无小事，在学校安全领导小组的领导下认真展开安全教育工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。

教学进度工作计划篇2

一、带领本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。 信息课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。在当今社会，运算机的运用是如此广泛，学不好运算机，等于是新文盲。因此，对于信息技术科的教师来说，肩上的任务是非常重的。所以，本学期，我将尽力担当起备课组长的责任，带领本科组老师认真做好备、讲、批、辅等常规教学工作，上好每一节课。这是我们的第一任务。 二、带领本科组老师认真研究教材，探索教学方法 作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比较，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快，教材的内容常常跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真研究教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。

三、发掘尖子生，做好培优工作，做好学生比赛的培训工作。 经过开学初的调查，我们在初一新生中发觉了很多在信息技术方面有着浓厚爱好及一定特长的学生。为培养在这方面有爱好及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑爱好爱好小组，对他们进行信息技术方面的强化培训。同时，对原有的初二级的尖子生进行进一步的培训，进一步提高他们的信息技术运用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础。 另外，本学期有一个非常重要的比赛——第九届全国青少年信息学奥林匹克比赛。以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从爱好爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，认真做好培训工作，力争在这次比赛中获得比较好的成绩，为城区中学争光。

四、积极培训教师，进一步提高教师运算机运用水平和操作能力。

我校大部分教师已通过广东省运算机中级水平考试，部分老师已经参加了广东省运算机高级水平考试，很多老师已会自己制作多媒课件，运算机运用水平整体来说还是比较高的，但是有部分老年教师运算机水平还未达标，另外，本学期新进来很多刚毕业的老师，这些教师因未经过系统培训，在信息技术与学科整合方面还欠缺体会。所以本学期的另一个重要工作就是进行教师运算机水平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。

五、做好校园网站的改版工作及校园运用软件的开发工作。 学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们计划在本学期对校园网站进行改版工作。并开发一系列与学校教学管理工作配套的运用软件，进一步提升我校信息化运用水平。 六、做好全校电脑的硬件保护 学校运算机的数量已达200多台，保护工作也增大很多。特是两个电脑室，因上机任务沉重，电脑显现较多问题。但身为全校电脑的主要保护管理负责人，我会尽职尽现，做好保护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进行。

七、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格依照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。

教学进度工作计划篇3

活动目标：

1、产生爱树和花的情感。

2、积极参与讨论，注意蜻蜓同伴的发言。

活动准备：

幼儿活动材料第二册第37—38页。

活动进程：

一、我爱大树和小花。

1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你爱好你的树朋友吗？为何？

2、你为树朋友做了一些什么事？

3、谈谈自己为何爱好大树和小花。

4、浏览幼儿活动材料第二册第37—38页，说说看到了什么，树还有哪些作用。

5、花有什么作用？（如花可以做香水，做药等）

二、怎样爱大树和小花。 1、请幼儿扮演大树和小花，根据教师假想的情节进行表演，建立爱树和花的情感。如“我是一棵树，我有充足的阳光，但没有水，我会是什么样子的？”“我是一棵树，我的树皮被一个小朋友剥掉了，我会有什么感觉？”“我是一朵花，有人爱好扯我的花瓣，我会有什么感觉？”

2、教师扮演大树和小花，说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴，有人给我喝水”，“花儿我今天很高兴，有个小朋友只看我，一点也不来碰我”，等等。

3、我们应当怎样爱惜花草树木？

星期五上午

晨间活动——区角活动

活动一：《花儿多美丽》（参照姚红贤老师的教案）

活动二：《我爱大树和小花》

（二）（参照管相玲老师的教案）

星期六上午

晨间活动——室内游戏

活动一：复习

活动目标：复习这个星期学的内容，加强巩固幼儿的知识活动进程：

1、引出课题。

2、复习诗歌、歌曲。

3、根据教师的引导回想已学过的知识。活动二：游戏活动

活动目标： 能愉快的和同伴一起游戏，体验集体生活的快乐。活动准备：范例

活动进程：

1、引出课题。

2、讲授示范。

3、幼儿游戏。

4、讲评。

教学进度工作计划篇4

指导思想：

认真学习和贯彻实行《全国基础教育课程改革纲领（试行）》，以新课程理论为指导，以基础教育课程改革为中心，全面落实新课程的要求；加强改进常规教研活动，积极实践，勇于创新，引领样本教研工作，重视“学习与研究、教师能力考核、学生评判”等制度的建设；重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力增进教学质量的提高；结合课程建设，加强新课程学习和培训工作，努力创设良好的教学环境，使我校的教育教学工作在原有的基础上有新突破、新发展。

主要工作

一、学习理论，转变观念。

1、深入学习新课程理论，切实转变教学观念。关注课改，主动学习，集思广益，提高对课程改革的认识，寻求提高教学效益的最佳途径和方法，并用于教学实践当中。

2、在理论学习和实践中，教师要确立“以人为本”的新评判观念：评判应重视学生发展的进程，强调学生个体过去与现在的比较，要通过评判使学生认识自我、建立自信，真正体验到自己的进步。

二、加强管理，增进发展。 新课程的实行，新课程的实践呼吁新的教学机制，呼吁“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实行素养教育的保证。

1、抓好学科常规五认真。帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍旧是规范教师教育教学行动的重要保证，因此全校教师要认真学好，用好《常州市中小学学科教学建议》。要总结反思抓常规的态度，措施以及相应的得失，抓薄弱环节，梗塞漏洞。要在原有常规的基础上充实常规的内容，落实到课堂教学中。

2、抓常规，仍要以“备课、上课”为重点，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面向全部学生，积极创设民主、和谐的教学氛围，增进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。

3、优化教学管理，规范教学秩序。要严格实行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随便增减，保证各门课程开足开全开好。学校将成立教学常规考核领导小组，分管教学的校长任组长，教诲主任任副组长，派专人实行逐日巡查制度，加大对教师实行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评判等各个教学环节的规范化管理。检查备课，不仅要看教案，还要看教本上的“圈圈点点”。要加强学生用书管理，严禁老师滥发各种复习资料，切实减轻学生太重的课业负担和经济负担。本学期将加大对东村小学的调研指导力度，增进东村小学的教学质量有较大的提高。