人教版八年级英语下册 Unit 3 Section A Grammar focus —4c 课件(共19张PPT)

Unit 3 Could you please clean your room?

Grammar Focus

课前预习

1．扔；掷

2．也不

3．衬衫

4．给；递；走过；通过

5．借；借用

6．借给；借出

7．手指

8．厌恶；讨厌

9．杂务；乏味无聊的工作

10．当……的时候；而；然而

11．频繁；反复

12．一……就……

典例精讲

典例1 The minute I sat down in front of the TV，my mom

came over．我刚在电视机前坐下，我妈妈就过来了。

(1)the minute意为“一……就……”，后接时间状语从句，相当于the moment或as soon as。 (2)come over意为“过来；顺便来访；拜访”，多指朋友、亲戚或熟人之间的非正式探望，后面可加介词to，用表示地点的名词作宾语。

典例2 For one week，she did not do any housework and

neither did I．一个星期以来，她没做任何家务，我也没做。

“neither＋be动词/助动词/情态动词＋主语”意为“……也不”，表示前面提及的否定情况也同样适合后者。neither此处用作副词，也可用nor来替换，意为“也不”。

【拓展】neither还可用作代词，意为“两者都不”，其反义词为both，意为“两者都”。

e．g．Neither of them come/comes from Canada．他们两个都不是来自加拿大的。

典例3 My mom came over as soon as I sat down in front of the

最新人教版八年级英语下册Unit3单元教案

人教版初中英语八年级下册

Unit 3 Could you please clean your room?

Section A 第一课时

I. Teaching content

Section A 1a-1c, 2a-2b

II. Teaching aims

1. Make polite requests. 学会有礼貌地提出请求。

2. Ask for permission. 对别人的请求做出回答。

III. Important points

1. 掌握以下句式： Could you please sweep the floor?

Yes, sure. Can you do the dishes?

2．掌握以下词汇： do the dishes, take out the rubbish, fold

your clothes, sweep the floor, make your bed, clean the living

room, go out for dinner, stay out late, get a ride, work on

IV. Difficult points：

1．学会有礼貌地提出请求。

2. 对别人的请求做出回答。

V. Teaching steps（教学步骤）

1. Warm-up and revision（课堂热身和复习）

复习第一与第二单元的内容

T: _______ isn’t here. What’s the matter with her?

S: She has a bad cold/headache…

T: Can you help her take down some notes?

S: …

(老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案)

T: Oh, I’m glad that you are very helpful. You are an example

Section A 3 (Grammar focus-4c)

教学目标 1. 重点词汇用法及短语动词

2. 继续学习如何用礼貌地征询许可及礼貌地提出要求。

能力目标：能够利用Could I do…… ? 礼貌地征询许可，用Could you please

do…? 礼貌地提出要求。

情感目标： 自然是无情的，但是邻里互助是大爱。

教学重点和难点： Grammar Focus 的句子及用法

教学过程：

Step 1 Lead in ( a surprise for students)

Step 2 Presentation (read the sentences on P20 and find the rules in the

sentences )

阅读下列句子，观察问句的用法及回答)。

Could I go out for dinner with my

friends? Sure, that should be OK.

Could we get something to drink after the

movie? No, you can’t. You have a

basketball game tomorrow.

Could you please take the dog for a walk? OK, but I want to watch one show

first.

Could you please take out the rubbish? Yes, sure.

1. What are the same things in these sentences?

2. What are the differences?

3. How do we answer them?

4. What are they used for ? (它们是用来干什么的？）

Unit 6 An old man tried to moved the mountains.

Section A 3 (Grammar focus-4c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 学习掌握下列词汇：stepsister, prince, couple, smile, marry , get married, fit, fall

in love

2）进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。

3）对询问故事的开始、发展、及故事人物、情节等语句进行归纳总结。

4) 掌握unless, as soon as, so…that的用法，并通过不同方式的练习，来熟练运用这些词汇的用法。

2. 情感态度价值观目标：

多阅读中国传统文学名著，让学生们明白中国传统文化的博大精深，并吸取中国传统文化中的精华。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。

2) unless, as soon as, so…that的用法。

2. 教学难点：

1) 动词的正确形式填空。

2) 掌握unless, as soon as, so…that的用法。

三、教学过程 Step 1 Revision

1. Have a dictation of the new words learned in the last class. Review some main

phrases we learned in the last class.

一、按要求写出下列词汇或词组。

1. can (同义词) ___________

2. if… not (同义词) _______________

3. named (同义词) ______________

4. 会72变化 (汉译英) ______________

5. 将……变成 (汉译英) ______________