Unit9TheYear2050(课件)北师大版英语六年级下册

canruohanxing 小学英语毕业考核题

笔试部分

一、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上（每句2分，共10分）

①Did you go to see the doctor ? ②what are you going to

do there? ③How are you? ④ No, sorry. ⑤Yes, I am.

⑥How are you going there? ⑦How did you go there?

A：

？You look tired.

B：Yes, I’m tired. I have a cold today.

A：

?

B：Yes, I went to see the doctor. He told me to take some medicines.

A：We’re going to a park tomorrow. Are you going with me ?

B：

.I will stay at home.

A：That’s fine.(那么好)

B：

?

A：We’re going to climb mountains and have a picnic.

B： ?

A：We are going there by bus.

二、阅读短文，选择正确的答案，并将其字母符号填在句子前面的括号里，每小题1.5分，共15分

1) My name is Peter. I’m 11 year old. I’m 140 cm. I like winter very

（北师大版）六年级英语下册教案 unit9

Unit 9 life in the year 2050

第一课时

教学目的：

1. 通过学习课文，学会用will（be）句式谈论未来2050年的生活变化，能用So do I/ I do

too. ,Neither do I /I don’t either.表达自己赞同或是不同意的看法和观点；

2. 能正确使用一般将来时结构畅想2050年的变化；能根据别人的表述发表自己合理的观点和看法；

3. 通过故事学习，引导学生对未来生活和社会产生美好的设想，能用积极向上的观点看待未来，迎接未来。

教学重点：

1. 使用一般将来时对未来进行设想，并能正确使用So do I/ I do too. ,Neither do I /I don’t

either.表达自己的看法。

2. 掌握对话中出现的表示未来变化的短语和单词。

教学难点：

So do I/ I do too. ,Neither do I /I don’t either.的合理使用；

教学过程：

一、 热身练习，谈话引出话题

1. Listen and point.

教师说出表示身体部位的单词，比一比谁能用最快的速度指到相关部位：elbow, wrist,

ankle, foot, knee,hand, eye, ear, mouth,shoulder, finger.

2. 谈话：

问：你觉得现在的生活怎样？今年是2009年，设想一下，如果到了2050年，你的生活，我们的世界会发生什么样的变化？

请学生用汉语进行描述，对于比较简单的变化教师用英文翻译。 板书课题：Life in the year 2050 并领读

二、 了解句型结构，引出重要句型

1. 教师示范：I think I will be seventy years old. I will be very old.Do you agree ? 同时解释agree的意思，在学生回答时，引导用I agree. I don’t agree.进行回答。

2023年秋期六年级英语下册教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，注重学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质，为学生发展和终身发展奠定基础。

二、教材分析

本学期六年级英语课所使用教材是: 北师大版六年级下册英语教材，本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共六个单元，前三个单元为新手知识每单元包括6课时，共 18课时；后三个单元为复习单元，每个单元包含4个课时，共12课时。全书包括新单词 43个，句型32个。

本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。

三、学情分析

经过半学期线上教学，班内学生两极分化比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

四、教学措施

1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3.针对学生记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

小学英语 六年级下册 1 / 25

Unit 7 Vacation 单元测试

一、选择题.

1. — What's the _________ you, Mike?

— I have a cold. ( )

A. matter on B. match with C. matter with

2. John got a nice present yesterday, he looked ____________. ( )

A. sad B. happy C. tired

3. — _____ you watch TV last night?

— Yes,I watched TV. ( )

A. Did B. Do C. Does

4. Are you ________ it? ( )

A. good at B. good for C. good

5. — ________ you often play basketball?

— Yes, I do. ( )

A. can B. are C. do

6. We need some more players. ( )

A.需要 B.想要 C.必须

7. Do you often play football? ( )

A.打篮球 B.踢足球 C.打棒球

8. Now we need an excuse. ( )

A.想法 B.办法 C.借口

9. He lives ________ his house. ( )

A.in B.with C.on

10. That's ________ problem. ( )

A. a B. an C. the