环境保护基础知识

环境保护基本知识

1、环境污染与人体健康

人体通过新陈代谢和环境进行着物质交换。在正常状况下，环境中的物质与人体保持动态平衡，使人体得以正常生长、发育，充满活力。

由于人类的活动，引起环境质量下降，进而危害人类自身及其它生物正常发展的现象，就是环境污染。

当环境受到污染时，环境中的废水、废气、废渣、噪声、放射性物质等达到一定的量后，就会影响人体机能，产生中毒反应，严重时甚至会危及生命。

导致环境污染的因素有化学、物理、生物三种，环境污染对人体的危害从时间上可分为急性、慢性、远期三种情况，有的环境污染不仅危害我们自身，还会影响到下一代。

防治污染，保护环境，是每个公民应尽的义务。

2、水体污染

人类生产和生活活动排入水体的污染物超过了该物质在水体中的本底含量和水体的自净能力，使水体的物理、化学及生物性发生不良变化，影响到人类的正常生产、生活，破坏生态平衡，就是发生了水体污染。

表示水污染的主要指标有悬浮物、PH值、有机物、细菌和有毒物质。

3、大气污染

大气由多种气体混合组成。自然状态下的洁净大气由恒定组分和可变组分组成。恒定组分主要有氮、氧、氩及微量的氖、氦、氪、氙等稀有气体；可变组分指二氧化碳和水蒸气等，它们随地区、季节、气象因素以及人类的生产和生活等因素的影响而变化。如果大气中的污染物质达到一定浓度，并持续足够的时间，以致对公众健康、动植物、材料、大气特征或环境美学产生可以测量的影响，就构成大气污染。

大气污染影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度。其中有些影响是明确的并可以测量，但大多数影响是长期的、慢性的，尚难以定量化。

大气污染物质单独存在时会危害人的呼吸道、消化道、皮肤等，引起上述系统疾病，当两种以上空气污染物联合作用时，其危害程度更大。若长期生活于污染的大气环境，不仅会被引发慢性支气管炎、肺气肿和哮喘病，还会增加呼吸系统疾病的发病率和死亡率。1952年发生于伦敦光化学烟雾事件五天内就有4000人死亡。

2013年2月20日 第1期

A2(共四版)

关 身

注 边

水是生命之源，这句话人人皆知。但水与生命到底是怎样的一种关系呢？无论是地球生命的形式，还是人生命的维持和成长，都离不开水。 因为水污染，每年有2亿多人因水的问题而染病，有1000人因饮用不洁净的水而死亡。

由于人们不注意保护水资源，大多数河流都受到了污染，许多小动物和植物因此遭到悲惨的命运，因此保护水资源势在必行，他关乎人类生存 水是生命之源 世界水日

今年3月22日是第十二届“世界水日”，3月22－28日是第十七届“中国水周”。

我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题确定为“人水和谐”。与时俱进，开拓创新，深入宣传水法、治水新思路和人与自然和谐相处的理念，坚持科学发展观，坚持人与自然和谐相处，为经济社会发展提供防洪安全和水资源保障。

水源污染主要有两种形式：

一是自然污染：因地质的溶解作用，降水对大气的淋洗、对地面的冲刷，挟带各种污染物流入水体而形成；

二是人为的污染，即工业废水、生活污水、农药化肥等对水体的污染。后一种是比较严重的，但也是可以控制的。

水源的污染源主要有七种：即病原体污染、需氧物质污染、植物性营养物污染、热污染、放射性污染、盐污染和有机物与重金属污染等。

运输：古老大城市往往座落于江河交汇处，如天津、广州、上海等；尼罗河孕育了古埃及不朽的文明；黄河、长江滋养了中华民族上下五千年悠久的文化。

农业：‚水利是农业的命脉‛，没有水就没有农业——灌溉农业用淡水量就占人类耗水总量的2／3之多。

工业：生产的洗涤、溶解、加热或冷却、发电、化工原料没有水，工业生产就无

法进行

军事：断粮绝水 克敌制胜，如：1938.6.国民党为了阻止日本沿陇海线通过河南进攻武汉，下令炸开花园口黄河大堤，……

海洋水多，但可利用的淡水很少2.6%，分布不均匀（我国地区差：南涝北旱，时间：雨季，99央视报道1-7月黄河断流期，黄河断流高达226天）

中小学环境保护教育基础知识讲座

环境---1989年12月我国颁布施行的《中国中华人民共和国环境保护法》的第二条将环境界定为：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和未经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。

环境问题---随着人类社会、经济的发展，人类的有些活动对环境产生了不良的影响甚至是破坏，如环境的恶化、自然资源的枯竭、水土流失等等；这种环境的破坏又反作用人类，产生危害人体健康、影响人类生产、生活甚至生存的种种问题。简单的说就是，人类的活动引起的环境污染和生态破坏。

环境保护---通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。

环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量；二是合理利用自然资源。

环境保护是我国的基本国策(保护环境、计划生育、土地管理)之一。环境教育---是指借助于教育手段使人们认识环境，了解环境问题，培养环境意识，并获得治理环境污染和防止新的环境问题产生的知识和技能，在人与环境的关系上树立正确的态度，以便通过社会成员的共同努力保护人类环境。环境教育的内容包括：环境科学知识、环境法律法规知识和环境道德伦理知识。

绿色学校---是指学校在实现其基本教育的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校以外的一切资源和机会全面提高师生的环境素养的学校。

二、环境教育的知识问答

1、绿色学校的四个标志？

学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；师生环境意识较高；积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美。

随着经济的发展和社会的进步，人们越来越注重生活质量。但高质量的生活首先应是安全的生活，这就要求人类必须重视生态安全问题，把环境保护工作摆到至关重要的位置。

说到环境保护，人们总认为那是政府和企业的事情。诚然，政府和企业理应承担更多的环保责任，但同时，环保也与大众的衣、食、住、行、游、娱等日常行为和消费过程息息相关。每个人都要树立从自身做起、从小事做起的观念，把环保思想逐渐融入到自己的生活方式中去。

面对被诸多环境问题困扰的地球，我们应该更加珍惜能源资源，过自然简朴的生活，为子孙后代保留更多的生存根基。我们更应该认真审视消费方式，用无公害化的产品，不断摒弃不符合环保要求的商品和服务。

我们可以少用塑料袋、卫生筷等一次性用品，多用能重复使用的耐用品；不买不食野生动植物，拒用野生动植物制品；少穿奢华的裘皮衣服，多穿朴素的棉麻衣物；少坐能耗大的小汽车，多骑无污染的自行车；少挥霍水、电、油，多种植树、草、花；对自然少点蔑视和破坏，多分敬重和关爱„„这些细小的行为，无疑是在为环保事业作出贡献。

在当今世界，环保正成为一种健康的时尚、成长的文明。对个人来说，环保行为意味着素质和教养；对国家而言，环境质量标志着尊严和力量。未来社会能否可持续发展，在很大程度上，取决于你、我、他每个人的点滴行动。在这里，我们将日常生活中的环保知识筛选归纳，目的是给予居民们一系列的环保行动参考，倡导人们正确处理身边的环境问题，养成健康环保的行为习惯。

目录

·水污染

·大气污染

·土壤污染 ·固体废物

·噪声污染

·电磁污染

·其他

水污染

一、什么是水污染

水污染是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。

二、水污染的主要源头与危害。