2019-2020年八年级上学期第一次学情调研考试物理试题

2019-2020年八年级上学期第一次学情调研考试物理试题

一、选择题(共14小题，每小题2分，共28分)

1、下列说法正确的是（ ）

A、声音是由物体的振动产生的 B、声音在真空中也能传播

C、声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

D、只要物体在振动，我们就能听到声音

2、下列关于声音的说法，不正确的是（ ）

A、“口技”表演，模仿的是人的音色 B、“震耳欲聋”，说明声音的响度大

C、“不敢高声语，恐惊天上人”，指的是声音音调太高,太刺耳

D、“隔墙有耳”，说明固体能传声

3、下列数据中，符合实际情况的是（ ）

A、人的正常体温为39.5℃ B、洗澡水的温度大约为80℃

C、人的心跳频率大约为1.2Hz D、此时，教室的室温约35℃

4、下列各组自然现象中，水都是液态的是（ ）

A、冰、露 B、雪、霜 C、雾、露 D、雨、雹

5、关于声现象下列说法错误的是（ ）

A、医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用

B、某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的

C、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D、“脆如银铃”中的是指声音的音色好

6、如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（ ）

A、甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大

B、乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声

C、丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高

D、丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察

7、公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度，但是司机却听不到测速仪发出的声音，这是因为（ ）

A、公路上过往车辆太多，噪声太大，压住了超声波测速仪发出的声波

B、超声波的频率在20 Hz以下，人不能感知

C、超声波的频率在20000 Hz以上，人不能感知

D、有汽车玻璃窗隔着，听不到 8、在敲响大钟时,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,其原因是 （ ）

A、大钟的回声 B、大钟仍在振动

C、人的听觉发生暂留现象 D、大钟停止振动,但空气仍在振动

9、下列措施为了不是加快液体蒸发的是（ ）

A、农民夏天晒谷物总是将粮食摊开，并放到通风向阳的地方

B、天热时，人汗流浃背，总是喜欢把电风扇打开吹风

C、用扫帚扫地，灰尘四起，通常要在地面上洒一些水

D、用塑料大棚种植蔬菜，常遇雨而受淹，天晴时打开塑料大棚的盖顶，让积水赶快风干

10、生活中处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（ ）

A、初冬季节，在家洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气

B、从冰箱里拿出的鸡蛋表面的小水珠是空气遇冷液化形成的

C、夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变

D、手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度

11、 夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，

一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一

现象，下列说法正确的是（ ）

A、甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B、甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C、甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠

D、甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠

12、2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是（ ）

A、敲击船体是为了使铁锤振动发声

B、敲击船体是利用声向被困者传递能量

C、贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号

D、贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好

13、请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也．”此时发生的情况是（ ）

A、和正常时一样 B、小华先追上小李，然后听到“也来我”

C、小李什么也听不到 D、小华先追上小李，然后听到“我来也”

14、体温计的玻璃泡与毛细管连接处有一管径更细的弯管，可以让体温计离开人体读数，在每次测量前必须将毛细管中的水银甩回到玻璃泡中。一粗心护士使用温度计时未甩，先后给甲乙两位病人测量体温，体温计示数分别为37.9℃和38.4℃。则甲乙两人的体温（ ）

A、甲的体温一定是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃

B、甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃

C、甲的体温一定不是37.9℃和，乙的体温也可能不是38.4℃

D、甲的体温可能不是37.9℃和，乙的体温一定是38.4℃ 图19 图18

图二．填空题（15、16、24每空2分，其余每空1分，共35分）

15．考试铃声敲响时，我们听到了铃声，这是由于铜铃________产生的，它是通过________传到人耳的。

16．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使

隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹

布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方

案中，第一种是在 减弱噪声；第二种是在 减弱；

第三种是在 减弱噪声。

17．现代科学家已研制成功一种叫做“水母耳”的海上警报器，用来接收_______声波，从而预报海上风暴；科研人员还设计制造了一种模仿蝙蝠的_______声波声音，放在农田或粮仓里播放，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残。

18．电影《2012》中有这样一段场景：“太阳异常活跃，不断向外喷射火焰，如图18。同时我们可以听到它不停发出的爆破声。”上述加点语句中有违背科学的地方，原因是

19．如图19小璐在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时，

竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环时,音调可以改变,吹奏歌曲.吹竹笛时,

振动发声的物体是____；当布团分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调

最高的位置是 。听到此声音，能分辨出不是鼓声，是利用声音的 不同。

20．夏季雷雨前，经常是电闪雷鸣。我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 (大/小)。在一次闪电过后约2s才听到雷声，那么闪电发生处离你约 m（声音在空气中的传播速度取340m/s）。超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海的深度是_______m。一根装满水的长铁管，一段敲击一次，另一端能听到 次声音。

21．目前，全球气候逐渐变暖，这是_______效应不断加剧带来的后果；人工降雨时利用干冰升华吸热，使云层中水蒸气凝华成小冰晶或 成小水珠，使云中的小水滴逐渐增大，从而形成降雨。

22．医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯

乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下 （填物态变化名称），

又在皮肤上迅速 （填物态变化名称），同时 大量的热，使人体受

伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，

人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形 成淤血．

23．如图23，用相同大小的力敲击大小不同的编钟发出声音的 不同。海洋动物体积越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音甲 乙 甲 乙

丙 3736图28 图27 调较．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50O斤的海豚和1O00斤的蓝鲸叫声的波形图，其中，（甲／乙）是海豚发出的．

24．如图24是氧、氢、氮三种物质的沸点，将液态的氧、氢、氮混合后，随着温度的升高，则最先分离出来的是液态的 。（选填氧、氢、氮）

25．有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较_____（选填“高”或“低”），这是由于湿布中的水在 时要 热。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越__________（选填“大”或“小”）。

三、实验与探究题（共37分，26、31（3）②、31(4) 2分，其余每空1分）

26．“用温度计测水的温度”中，按正确的步骤，依次排列顺序为

A．选用合适量程程和分度值的温度计 B．估计被测水的温度

C．待温度计示数稳定后再读数，读数时不能将玻璃泡拿离待测物

D．让温度计的玻璃泡与水充分接触

E．取出温度计 F．视线与温度计内液面齐平，读取示数

27.温度是表示物体 的物理量，液体温度计的原理是的 ，

如图27甲、乙（体温计）、丙三只温度计的读数分别为_____℃，_____℃和

℃。

28.如图28甲所示的实验现象表明 。如图乙为了研究尺发出的声音，小捷将一把钢尺的一部分伸出桌面，另一部分压在桌面上，如图所示，压尺时应该压住图中的 （A/B）点．用手拨动其伸出桌外的一端，保持尺伸出桌面的 不变，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 不同．

29．小明想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，除了待检测

的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺。在本实验中适

合作声源的是 。你认为另一种器材不适合做声源的原因是

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为较好的是方案_____。

方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度； 图23 图24 方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；

实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。

30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.

（1）为了验证猜想一，应选用编号为____ 、_____、_____的琴弦进行实验.

（2）为了验证猜想二，应选用编号为____ _、_____、____的琴弦进行实验.

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据.