1 中考化学实验专题
————默默老师
一、实验的最常见考点
1． 仪器的洗涤
⑴ 方法：注水，振荡。用试管刷柔力刷洗
⑵ 难溶物的洗涤：A 油脂：热的纯碱或洗涤剂 B 难溶氧化物、碱或碳酸盐：加稀盐酸
⑶ 洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股。
2． 溶液的配制
⑴ 计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。
⑵ 称量或量取：用托盘天平称量固体，用量筒量取液体。
⑶ 溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌。
3． 常见酸碱指示剂的使用
⑴ 石蕊指示剂的颜色：“酸里红、碱里蓝、中性紫”。
⑵ 酚酞指示剂的颜色：“本身无色、遇酸不变、遇碱变红”。
4、浓硫酸的稀释
浓硫酸容易溶于水，同时放出大量热，它的密度又大于水。若将水注入酸中，水会浮在硫酸上面，溶解时放出的热会使水沸腾，使硫酸向四周飞溅，发生事故。因此稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。
二、实验中安全的注意事项
①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝药品的味道。
②绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
④万一酒精灯内的酒精洒在桌上燃烧起来，应立即用湿布盖灭。
⑤浓酸洒在桌上时，应立即用适量的碳酸钠溶液中和；浓碱液用稀醋酸中和，然后用水冲洗，用布擦干。如果浓硫酸沾在皮肤上，应先用布擦去，再用水洗，然后用3％～5％的碳酸氢钠溶液中和。
⑥对于实验中的有毒气体，要采取相应的措施，通风排毒，保证人体的健康，防止环境的污染。
⑦点燃可燃性气体前一定先试验它的纯度。
三、药品的存放
白磷：因易氧化且能自燃，但它不与水反应，所以应放在水中存放。
强碱：如氢氧化钠、氢氧化钾等。因它们易潮解、易与二氧化碳反应，又能与二氧化硅反应而腐蚀试剂瓶瓶口，所以应放在用胶塞密封的试剂瓶内。
浓硝酸：因具有挥发性，见光受热易分解，应在低温处的棕色瓶内存放。
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《实验与探究专题复习》教学设计
罗田县九资河中学 周汉桥
复习目标：
一、知识与技能:
1、让学生了解实验与探究的考查目标；
2、会使用测量仪器，掌握探究方法，领会探究要领。
3、熟悉常见实验的操作过程
4、掌握解题思路与解题技巧；
二、过程与方法：师生合作、小组交流、微课讲解、ppt展示、网络云盘。
三、情感与价值观：有效克服复习课的单调、枯燥、低效，激发学生复习热情。
复习内容：
1、初中物理常见测量仪器的使用；
2、重温课本实验过程，夯实实验基础；
3、掌握探究方法，领会探究要领；
4、回归课本，整合教材资源，加强实验训练。
熟悉测量仪器、牢记仪器规则
复习过程：
一、明确目标（ppt展示）：解答测量型实验，要了解各种基本仪器的工作原理、刻度特点、读数，要熟练掌握各种仪器的使用方法。
二、PPT展示初中常见测量仪器。
1、实物演示：刻度尺。
2、思考：刻度尺的使用前要注意哪些问题？使用时又要注意哪些问题？学生看教师演示并说出要注意的事项，教师汇总ppt展示。
3、思考：刻度尺应该怎样读数？重点提醒：记录结果=准确值+估读值
4、读数练习：（ppt出示习题）
5、直击中考：学生练手（ppt出示中考真题）
(2013·黄冈中考)图中小球的直径是 cm。第1页，共13页
三、教师引导看《温度计微课视频》
1、ppt播放视频。
让学生说出温度计的使用，教师归纳总结。
2、直击中考：学生练手（ppt出示中考真题）
四、学生自由观看微课视频《秒表》、《测力计》、《天平》、《电流表》、《电压表》。
以小组为单位组内交流秒表、测力计、天平、电流表、电压表的使用。
五、典型示例：
科学中考复习——物理专题六 压力与压强
题型一 探究压力作用效果的影响因素
【例1】在学习压强的知识时，几位同学想利用老师准备的如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。
(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是__
_(填序号)；通过观察__ _来比较压力作用效果。
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系。小明与小华的意见产生了分歧。
小明认为：在压力一定时，受力面积越小，压力产生的作用效果越明显。
小华认为：在压力一定时，受力面积越大，压力产生的作用效果越明显。
他们选择图中①③⑥三个器材进行相关实验。请你写出实验步骤。
第一：__ _；
第二；_ __.
通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的。
跟踪训练1 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。
(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果,这种物理学研究方法也运用于以下___ (选填“A“、“B”或“C”)实验中。
A. 用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B. 当电压一定时，探究电流与电阻的关系
C. 用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
(2)对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，__ _越小，压力的作用效果越明显。
(3)对比甲、丁两图,小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点_ __(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：___ 。
中考物理实验题 专题复习
实验题在中考中分值约占25%左右。同学们可以参照《中考说明》第五页的17个实验逐个复习。本讲义列举了一些分组实验和演示实验：
一、平面镜成像实验
1、图表示小明和小丽在做平面镜成像的实验，结果表明点燃的蜡烛所在位置A点与它在平面镜中所成像的位置B点到平面镜的距离_________________，且A点与B点的连线与镜面_______________。
2、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，当寻找像的位置时，眼睛应该在________蜡烛这一侧观察(选填“A”或“B”)。在得到像的位置后，应该用__________分别测量物和像到镜面的距离，然后归纳得出结论。
二、凸透镜成像实验
在“研究凸透镜成像条件”的实验中，
1、做“研究凸透镜成像规律”实验时，放好仪器、点燃蜡烛后，调整__________和__________
的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。
2、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm，试问：此凸透镜的焦距是______cm。
3、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像，，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是 。利用凸透镜的这一原理可制成 。
三、观察水的沸腾
在“观察水的沸腾”的实验中
（1）请指出他们在实验中两个错误之处：
（2）实验过程中主要观察___________________、___________。
（3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：____________________、_________________.
（4）如图（甲）（乙）所示，图 是水沸腾时的情况。
