部编版四年级语文上册《一个豆荚里的五粒豆》同步习题附答案

部编版四年级语文上册第二单元

《一个豆荚里的五粒豆》同步习题

基础题

一、比一比，组词语。

抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）

枪（ ） 增（ ） 波 （ ） 输 （ ）

二、填上适当的词语。

（ ）的顶楼 （ ）的女人 （ ）的太阳

三、把下列词语连成句子并写下来。

1. 穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人

2. 五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是 中

提升题

四、为什么说“这一天简直像一个节日”？理解正确的一项是（ ）

A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够做起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

五、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的 飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是 飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

六、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段

有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”

许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。”

啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”于是它就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!” 于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢!”

“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。

“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。

1.从语段中给下面的词语找出反义词。

寒冷—— 柔软—— 黑暗——

2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？

第一粒豌豆

第二粒豌豆

第三、四粒豌豆

第五粒豌豆

3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？

参考答案

一、抢劫 手枪 曾经 增加 玻璃 波浪 愉快 输赢

二、小小 穷苦 温暖

三、1. 在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。

2. 我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

四、C

五、五个豆粒 第五粒豆粒

六、1．温暖 僵硬 明亮

2．飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!

3．略

七、略

部编版四年级语文上册第二单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构，最前端的一个舱体称为（ ），居中的一个舱体称为（ ），位于最后端的一个舱体称为（ ）。

A.设备舱 B.轨道舱 C.返回舱

2.“神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点？下列选项中错误的是（ ）

A.航天员的活动空间大。 B.尺寸大。

C.重量轻。 D.携带有效载荷的能力强。

3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）飞船全部都为多舱体结构。 （ ）

（2）返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。

（ ）

（3）“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。 （ ）

二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）

A.预．感（yù） 僵．硬（jiānɡ） 囚．犯（qiú） 洋溢．（yì）

B.蝙蝠．（fú） 即．使（jí） 障．碍物（zhànɡ） 荧光屏．（pínɡ）

C.依赖．（lài） 哲．学（zhé） 物质．（zhǐ） 震撼．（hàn）

三、根据语境写词语。

1.我cénɡ jīnɡ（ ）在窗前种过一粒wān dòu（ ），我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn（ ）地等待它发芽长大。

2.kē xué（ ）jì shù（ ）与我们的生活lián xì（ ）越来越紧密，它在很大chénɡ dù（ ）上ɡǎi biàn（ ）了我们的生活。

四、辨一辨，选字组词。

【蝇 绳】 （ ）子 苍（ ） （ ）之以法

【憾 撼】 震（ ） 遗（ ） 死而无（ ）

【培 赔 陪】 （ ）养 （ ）伴 （ ）本买卖

【驻 注 拄】 （ ）拐 （ ）意 青春永（ ）

五、对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（设问）

B.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（比喻）

C.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（疑问）

六、句子天地。

1.给下列句子加上正确的标点符号。

□我们到了哪儿□就在哪儿住下来□接下来的两粒说□不过□我们还得向前滚□

2.照样子，改写句子。

例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

____________________________________________________

3.（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。（用恰当的关联词填空）

七、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，他的主要作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 （ ）

2.蝙蝠能在夜里安全飞行，靠的是敏锐的眼睛。 （ ）

3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 （ ）

4.蝴蝶的“家”指的是蝴蝶可以藏身避雨的地方。 （ ）

八、课文内容回顾。

1.《一个豆荚里的五粒豆》中，有三粒豌豆都被_____吃掉了，还有一粒豌豆落到了_____里，只有________的那粒豌豆开出了花。

2.《_______________》通过写科学家模仿_______探路的方法发明______的故事，教育我们要注意事物与人类之间的关系，树立从小学科学、爱科学的意识。

3.《________________》讲述了___________给人类生活带来的巨大改变，激发了我们对科学的热爱和探索科学的浓厚兴趣。

4.《蝴蝶的家》通过记叙“我”对__________________的思考和担心，表达了作者对自然和动物的________之情。

5.好问则裕，___________。 ——《尚书》

6.博学之，________，慎思之，_______，笃行之。 ——《礼记》

7.智能之士，不学不成，___________。 ——王充

8.___________________，孰能无惑？ ——韩愈

参考答案

一、听力材料

“神舟号”

飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性和安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验。位于最后端的推进舱也被称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。

与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”的尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”载人飞船发射成功后，其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。

1.B C A 2.C 3.（1）× （2）√ （3）√

二、C

四、绳 蝇 绳 撼 憾 憾 培 陪 赔 拄 注 驻

五、C

六、1.“ ， 。” ，“ ， 。”

2.那时没有电灯、电视、收音机、汽车。

3.即使 也

七、1.√ 2.× 3.√ 4.√

八、1.鸽子 水沟 被青苔包裹

2.夜间飞行的秘密 蝙蝠 雷达

3.呼风唤雨的世纪 现代科学技术

4.蝴蝶雨天躲藏在哪里 关爱

5.自用则小

6.审问之 明辨之

7.不问不知

8.人非生而知之者