部编人教版七年级下册语文：古诗词+文言文阅读 练习题精选汇编(含答案)

第 1 页 共 75 页 部编人教版七年级下册语文：古诗词+文言文阅读 练习题精选汇编

专题一 古诗词阅读

01 竹里馆（王维）

【原文】

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

【译文】

我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。

【赏析】

这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。

【主题】

这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心境。

【写法】全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。

【常见考题】

一、理解性默写

1.王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： ， 。

2.王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是： ， 。 第 2 页 共 75 页 3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是： ， 。

4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是： ， 。

二、阅读理解

1.解释词语。

①幽篁：

②啸：

2.这首诗以 反衬，月夜竹林的幽静。

3.诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？

答：

。

4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

答：

。

5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说“独”字好在哪里？

答：

。

6.诗中写了那些景物？营造了怎样的意境？

答：

。

7.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。

答：

。

8.这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？

答：

。

9.请简要分析诗歌所表达的思想感情。 第 3 页 共 75 页 答：

。

10.对诗歌理解和赏析不正确的一项是（ ）

A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。

B.“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。

C.以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景为一体。

D.以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。

理解性默写【答案】

1.深林人不知，明月来相照。

2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

3.独坐幽篁里，弹琴复长啸。

4.深林人不知，明月来相照。

阅读理解【答案】

1.①幽篁：幽深的竹林

②啸：长常的口哨

2.弹琴长啸

3.表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

独坐、弹琴、长啸

4.月夜，自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

5.“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。

6.①幽篁、深林、明月。 ②月夜山林清新幽静的意境。

7.月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。

8.本诗描绘了月夜竹林的清新幽静的画面，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。

9.诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽和诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内心的澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。 第 4 页 共 75 页 10.A

02 春夜洛城闻笛（李白）

【原文】

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

【译文】

是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。

客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？

【赏析】

全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句。那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，却不期然而打动了许许多多听众，这就是句中暗字所包含的意味。第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》，于是紧接一句说，哪个能不被引发思念故乡家园的情感呢！水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。

短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。诗人的故乡是他从小生于此，长于此的地方，作为祖国的一部分，那种形象尤其令诗人难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。

李白的老家在四川，二十多岁就离家东游，后长期居住湖北、山东，春夜闻笛《折杨柳》曲，触发深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。

【主题】

这首诗通过客居洛阳城的夜间闻笛声的细腻描写，引发了诗人无限的思乡之情。

【写法】

全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，条理通畅，感情真挚，余韵无穷。

【常见考题】 第 5 页 共 75 页 一、理解性默写

1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： ， ！

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句： ， 。

3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬.深远.飘忽不定情状的两句是： ， 。

4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是： ，

！

5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是： ， ！

6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是： ， 。

7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是： ， 。

8.诗中能揭示主旨的诗句是：“ ， 。”它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。

二、阅读理解

1.解释词语。

①玉笛： 。

②折柳： 。

③故园： 。

④闻： 。

2.古人离别常 相赠，表达依依不舍之意。《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。

3.整首诗表达了作者怎样的思想感情？

答：

。

4.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。 第 6 页 共 75 页 答：

。

5.古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

答：

。

6.诗歌首句中的“暗”字有何妙处？全诗表达了作者的什么情感？

答：

。

7.“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同意这种说法？试加以说明。

答：

。

8.触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。

答：

。

9.本诗抒发了什么感情？

答：

。

理解性默写【答案】

1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

6.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

8.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

阅读理解【答案】

1.①玉笛：精美的笛子。 第 7 页 共 75 页 ②折柳：《折杨柳》笛曲。曲中表达了送别时的哀怨感情。

③故园：指故乡，家乡。

④闻：听；听见。

2. 柳

3.李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。