人教版四年级语文练习13

人教版小学语文第七册按课文内容填空练习1

1、 午后一点左右，从远处传来 的响声，好像 。顿 ，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 ，看不出有什么 。过了一会儿，响声 ，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 。

那条白线很快地向我们 ，逐渐 ，变粗， 。再近些，只见 ，形成 1 的水墙。浪潮 ，

犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像 。

2、 我们的船渐渐逼近 了。我有机会看清它的 ，真是 ，枝干的数目 。枝上又生根，有许多根直垂到地上， 泥土里。

一部分树枝 ，从远处看，就像一株大树 。

榕树正在 的时期，好像把它的全部生命力 给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿 。那 ，明亮地 着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个 颤动，这 ！

3、 起初周围是 。后来忽然起了 。我们把手一拍，便看见 飞了起来。 又看见第二只，第三只。我们 。树上就变得 ，到处都是 ，到处都是 。 ，小的， ，黑的，有的 上叫，有的 ，有的在 。

人教版四年级语文下册第一单元练习题

一、注音

孔隙 浙江 洄水涡 盘曲而上

白皑皑 似乎 饮马 走了一转

臀部 仿佛

二、组词

亭（ ） 暗（ ） 暇（ ） 罗（ ）

庭（ ） 谙（ ） 瑕（ ） 萝（ ）

弛（ ） 棉（ ） 财（ ） 梢（ ）

驰（ ） 绵（ ） 材（ ） 稍（ ）延（ ） 原（ ） 剧（ ） 赠（ ）

蜒（ ） 源（ ） 据（ ） 憎（ ）

似 sì 散 sǎn 倒 dǎo

shì sàn dào

卷 juǎn 磨 mï

Juàn mî

三、照样子写词语和句子

水平如镜

峰峦雄伟

溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

四、填空

1、 这个单元一共学了3首古诗词，分别是（

），古词是（ ）。

2、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的，表达了诗人（ ）的心情，其中“厌”字解释为（ ），“闲”字解释为（ ）；《望洞庭》作者（ ）朝代（ ），在诗中，诗人为我们勾勒出一幅（ ），其中“和”字解释为（ ）。

人教版小学四年级上册语文关联词练习

LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】 关联词练习：

并列关系：

一边……一边…… 又……又…… 既……又……不是……而是…… 一方面……一方面……

因果关系：

因为……所以…… ……因此…… 既然……就……

……是因为……

条件关系：

只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……

不管……总……

转折关系：

虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是……

……却……

假设关系：

假如……就…… 即使……也…… 假如……那么……

选择关系：

不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……

宁可……也不……

递进关系：

不但……而且…… 不仅……还……

（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。

我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。

我知道了。

5、我们发动群众。

我们很好地完成了上级交给我们的任务。

（二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。

（ ）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）

（三）、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……

只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……

1。古诗词三首

一、读句子,看拼音写词语。

1。他深感自己cái shū xué qiǎn( ）,因此学习特别用

功.

2。大雨过后这里变得 wàn lài jù jì( ）,天空变得如此

的美丽。

3。地质工作者在野外工作，常会fēng cān lù sù( ）,十

分辛苦。

二、解释诗句中的加点字。

1。树头新绿未成阴

阴:( ）

2.醉里吴音相媚好

相媚好：( ）

3。白发谁家翁媪

翁媪：( )

4。最喜小儿亡赖

亡赖：( )

三、根据古诗内容填空。

1。《四时田园杂兴（其二十五)》中“ ,

"两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。

2.《清平乐·村居》是 代 所写,“清平乐”

是 ，“乐"这里读 . 3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是

“ , .

, 。”

四、课内阅读.

宿新市徐公店

宋

,

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,

。

1。将横线上的内容补充完整。

2。《宿新市徐公店》是由 首诗歌构成的一组诗,这里选取的

是其中一首.新市: 。

3。“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是 和 ,意

思是 ,将儿童的 的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃

然纸上.

4.这首诗表达了诗人怎样的感情？

5。试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!

2。乡下人家

一、读句子，看拼音写词语。

1。这首动人的歌曲miáo huì( ）了人民辛勤劳动的场景。

2。gāo sǒng rù yún（ ）的巨杉令我们惊叹不已。

3.这篇课文虽然言语pǔ shí wú huá（ ），感情却真挚动人。

二、我会写。

1.在括号里填上合适的动词。

( ）瓜架 （ ）南瓜

( )尾巴 （ ）旗杆

（ ）桌椅 （ )梦乡

2。在括号里填上合适的量词.

一( ）小河

一（ ）浓荫

一（ )石狮子

一（ ）春雨

一( ）风景

一（ ）农家风光

3。在括号里填上合适的形容词。（ ）的装饰　( ）的风光

（ )的浓荫( )的笋

（ ）的红霞（ )的微风

三、用“ "画出每组中不是同一类的词语.

1。凤仙　芍药　鲜花　大丽菊