岗位练兵活动实施方案

教师岗位大练兵活动实施方案

文 章来

源莲山课

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教师岗位大练兵活动实施方案

为贯彻落实鼓楼区教师进修学校“立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师大发展”的工作主题，根据榕教师[2010]23号文件《福州市教育局关于开展中小学教师岗位大练兵活动的通知》和鼓教[2010]77号文件《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》的精神，结合校情，扎实推进全员教师岗位练兵活动，进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进我校教育事业又好又快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以提高教师专业能力为主线，以“信息技术环境下，构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、活动目标

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建信息技术环境下，有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教育教学质量。

三、基本原则

1、以校为本 全员参与

教师岗位大练兵活动是鼓楼区教育改革与发展的客观需求，是进一步推进继续教育和校本教研，有效促进教师专业化成长，全面提升教师整体素质的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。

2、注重过程 强化实效

教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。

立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

四、途径与内容 我校依据《鼓楼区中小学教师岗位大练兵活动实施方案》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

教师岗位大练兵活动实施方案

为了适应我校课堂教学的改革和生存发展，进一步提升教师教学技能和教育教学能力，促进教师专业发展，提高教师综合素质，加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，特制订本实施方案。

一、指导思想

通过考核，促进我校教师掌握扎实的教学基本技能，不断适应课程改革要求，不断提升推进“有效教学”的实践能力，全面提高教师的业务素质，培养学习型、研究性教师团队，促进我校教学质量全面提升。

二、组织机构

学校成立岗位练兵（教学技能大赛）领导小组

组 长：王青山

副组长：齐军飞 刘二慧

成 员: 石治安 马 锋 刘林平 孙小平 郝海涛

三、活动要求

1、统一思想，提高认识。开展教师岗位大练兵活动，是教师队伍建设的重要内容。应高度重视，服从领导，积极落实，确保大练兵活动顺利开展。

2、积极参与，重在实践。在练兵过程中，要注重突出自主，提倡个性发展，倡导科学分析，寻找制约自身发展的薄弱环节，提高教学能力和工作水平。 3、科学安排，务求实效。要针对工作中存在的薄弱环节，精心安排练兵内容。要科学安排时间与物力，妥善处理工作与练兵的关系，提高活动质量。

4、及时总结，营造氛围。要认真总结大练兵活动的经验做法，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌、良好的业务素质和一流的工作效能。

四、练兵内容

以提升教育教学能力为核心，组织开展多种内容和形式的岗位大练兵活动。我校教师岗位练兵（教学技能大赛）主要包含以下内容：

1、教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计等。具体要求：只提供课本和一本教学参考书，每位教师在规定时间内编写一节课完整的教学设计，然后在收集统一评比。

2、课件制作。要求教师运用现代教育技术和课程整合的相关知识，选取一个课时的内容结合自己的教学实际设计一堂课，制作相应的教学课件。

XX发[20X]X号

关于印发《XX县人民法院司法警察

开展岗位大练兵活动实施方案》的通知

法警大队：

现将《XX县人民法院司法警察开展岗位大练兵活动实施方案》印发给你们，望结合实际，认真贯彻执行。

XX县人民法院

二O一一年三月三十日

XX法院司法警察

开展岗位大练兵活动实施方案

为贯彻落实全国法院司法警察岗位大练兵活动电视电话会议精神和《最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动通知》及省、市法院开展岗位大练兵活动实施方案的部署要求，结合我院司法警察队伍实际，制定此实施方案。

一、 指导思想

我院司法警察岗位大练兵活动，坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和开展“创先争优”活动，在全面按纲施训的基础上，通过岗位练兵、学习讨论、考核验收等形式，激发训练兴警的热情，切实提高司法警察的执法能力和执法水平，为我院审判执行等各项工作顺利开展提供坚强有力的警务保障。

二、主要目标

通过深入开展司法警察岗位大练兵活动，树立司法警察执法为民的思想，练就执法为民的工作本领，展现执法为民的精神风貌，增强司法警察的职业荣誉感，努力实现“提升警务保障质量、提升业务能力素质和提升法警队伍形象”的

目标，打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、保障有力的人民法院司法警察队伍。

三、 主要内容

（一）开展司法警察思想观念大讨论。讨论活动紧密联系当前广大司法警察思想实际，结合法院中心工作，以加强司法警察核心价值观教育、革命传统教育和理想信念教育为主要内容。通过辅导、观摩等多种形式组织讨论，开展群众观点大讨论，要围绕“权从何来”，认真审示“群众在我们心中的分量有多重，我们对群众的感情有多深”等问题展开讨论，着力解决干警的群众立场、群众感情、群众工作方法上存在的问题；开展司法警察职业荣誉感大讨论，努力纠正干警中存在的对司法警察职业“责任重，权利轻”、“打下手，当配角”等错误认识和消极心态，为司法警察警务工作开展提供强大的思想保障，从而达到提高司法警察队伍凝聚力和战斗力的目的。

教师岗位大练兵暨课堂教学改革创新大赛语文学科实施方案

一、指导思想

以市、区教育局关于中小学教师教学基本功岗位大练兵活动精神为指导，结合我校实际，调动广大教师的积极性，促进青年教师教学能力和教师素养的提高，同时促进我校教学质量的提高。

二、评议、考核组成员：

三、岗位练兵对象：语文学科所有教师。

四、岗位练兵形式：

1、请专家、骨干教师进行业务讲座与培训。

2、根据学科特点，结合思明区小学课堂教学改革创新大赛的评价标准，利用教研时间，开展学科全员大练兵。

五、岗位练兵内容。

1、片段模拟教学：

分低、中、高三个年段，每位教师分别从指定的教材中，抽取一个片段进行教学，要求合理确定教学目标，采取有效的教学方法，进行10—12分钟的片段模拟教学。

2、评课：

各位教师在听课后，理清思路，抓住要点，口头评课、现场互动；通过整理课例，深入剖析，撰写评课提纲，10分钟现场评课。

六、岗位练兵活动时间;

1、准备、启动阶段。(2010年9月—10月)

2、培训阶段。学校组织片段模拟教学、评课培训。(2010年9月—10月)

3、实施、竞赛阶段。

教研组组织全体教师进行练兵比武，并择优推荐35岁以下青年教师参加区级创新大赛。（ 2010年11月，第12周）

4、培训、比赛时间都将进行考勤，教师自己签到。

七、岗位练兵比赛事宜。

1、比赛时间：2010年11月18日（12周周四）

2、参赛对象：全体教师。

3、比赛内容：现场片段教学、评课。

4、实施步骤：

（1）分低、中、高年段分组比赛。参赛的课题在赛前15分钟抽取，比赛全过程由选手独立承担。

（2）各学段考核负责人：

低段：

（参赛教师： ）

中段：

（参赛教师： ）

高段：黄瑞琼

（参赛教师： ）

（3）比赛程序：

抽取课题------准备------现场片段教学

（4）评分标准